UNIDAD 1_FASE 2. ELEMENTOS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA.

Presentado Por:

Javier Jiménez Vargas -Cód. 91.014.955

Julieth Daniela Bolivar -Cód.
Nubia Yiced Payanene -Cód.
Adriana Bonilla Bernal -Cód.

30156: Diseño Experimental

Presentado a:
Tutora: Beatriz Guevara

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Grupo 30156_19
Marzo de 2018
 INTRODUCCIÓN.

La inferencia estadística es inductiva, dado que a partir de la información de la muestra

obtenemos conclusiones que generalizamos a toda la población, en el desarrollo de la fase
2 estudiaremos lo elementos de la inferencia estadística y aplicaremos sus conceptos,
población y muestra, parámetros y estadísticos, distribuciones de probabilidad,
estimulación puntual y por intervalo, prueba de hipótesis, prueba para la media y la
varianza, igualdad de varianzas, entre otros; teniendo en cuenta que el objetivo de la
inferencia estadística es hacer afirmaciones validas acerca de la población o proceso con
base a la información contenida en una muestra, la inferencia estadística por lo general se
divide en estimación y prueba de hipótesis, y se apoya en cantidades o datos estadísticos
calculados a partir de las observaciones en la muestra.
A través del desarrollo de ejercicios sobre los elementos de inferencia estadística a través
del calculo de la media, varianza, desviación estándar, y el uso de herramientas como la
tabla de la distribución T de Student para hallar una probabilidad acumulada y la tabla de la
distribución ji – cuadrada, utilizada para hallar la probabilidad de encontrar un valor mayor
o igual que el chi cuadrado tabulado, herramientas básicas a la hora de desarrollar ejercicios
de inferencia estadística.
 OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD.

OBJETIVO GENERAL

1. Aplicar los conceptos de la unidad 2 para el desarrollo de ejercicios sobre los

elementos de inferencia estadística.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Realizar el análisis de los diferentes conceptos de media, varianza y desviación

estándar.
2. Comprender e interpretar las herramientas utilizadas para el desarrollo de ejercicios
acordes al tema visto con el uso de programas e implementando el uso de las Tics.
3.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. A partir de la lectura del capítulo 2 del libro análisis y diseños de

experimentos, aplique los conceptos de intervalos de confianza para el
siguiente problema.

En el proceso de elaboración de chocolates, una de las variables críticas

para una empresa confitera en el área de control y calidad, es el peso del
producto a comercializar. Para estudiar el comportamiento que se está
presentando se toma una muestra aleatoria de n= 10 chocolates, del turno
de producción de la tarde. Posteriormente se realiza un reporte del peso de
cada uno de los chocolates y los datos obtenidos fueron: 9.6, 9.8, 9.6,
10.1, 10.3, 9.7, 9.8, 9.9, 10.0, 9.7 (unidad de medida g).

a. con base a los datos del problema hallar la media y desviación

estándar. (10 /40)

MEDIA X́ =
∑ x!
n
n=10 ( Numero de chocolates )
x !=9.6 ,9.8 , 9.6 , 10.1 ,10.3 , 9.7 , 9.8 , 9.9 , 10.0 , 9.7
9.6+9.8+ 9.6+10.1+10.3+9.7+ 9.8+9.9+10.0+ 9.7 98.5
X́ = =
10 10
98.5
X́ = =9,85 MEDIA
10

( x !− x́)2 0,465
VARIANZA S2= ∑ S2 = =0.516 VARIANZA
n−1 9
 9,6 0,25 0,0625
9,6 0,25 0,0625
9,7 0,15 0,0225
9,7 0,15 0,0225
9,8 0,05 0,0025
9,8 0,05 0,0025
9,9 -0,05 0,0025
10 -0,15 0,0225
10,1 -0,25 0,0625
10,3 -0,45 0,2025
TOTAL 0,465

DESVIACIÓN ESTÁNDAR

S= √ S2 =√ 0.516
S=0.227

MEDIA ( X́ ¿: 9,85

VARIANZA ( S¿¿ 2)¿ : 0.516

DESVIACIÓN ESTÁNDAR ( S ¿: 0.227

b. Suponiendo distribución normal y un nivel de confianza del 95%,

halle el intervalo de confianza para la media. Examinar tabla de
la distribución T de Student pagina 466 (15/40)
95 %
( x́=9.85 ¿ ( S=0.227) ( n=10 ) ( Nivel de Confianza=95 %= =0.95)
100 %

ά =1−0.95=0.05

α 0.05 Z α =2.2622
= =0.025
2 2 2

Gl=n−1=9
 S
⟨ M ⟩1−α =x́ ± Z α
2 √n

0.227
⟨ M ⟩95 %=9.85 ± 2.262×
√10
¿ 9.85 ± 0.1623

¿ 9.85−0.1623=9.687

¿ 9.85+0.1623=10.01

¿ ⟨ 9.68 ;10.01 ⟩

A lo anterior decimos que con un nivel de confianza del 95% la media

poblacional del peso de los chocolates esta entre 9.68 y 10.01 Gramos.

c. Suponiendo distribución normal y un nivel de confianza del 95%, halle el

intervalo para la desviación estándar. Examinar tabla de la distribución ji
- cuadrada pagina 465 (15/40)
95 %
( x́=9.85 ¿(S=0.227) (n=10) ( Nivel de Confianza=95 %= =0.95)
100 %
 5%
α =5 %= =0.05
100 %

α 0.05
= =0.025
2 2

gl=1−n=1−10=9

Valor Critico derecho=16,919

α
1- =0.025=0.975
2

gl=1−n=1−10=9

Valor Critico Izquiero=2,700

( n−1 ) s 2 ( n−1 ) s 2
√ x 2D
<α

( 10−1 ) 0,227
<

2
√ x 2I
( 10−1 ) 0,2272
√ 16,919
<α<
√
2,700
 ( 10−1 ) 0,2272
√ 16,919
( 10−1 ) 0,2272
=0.1655 G

√ 2,700
=0.4144 G

0.1655 G<α < 0.4144 G

De acuerdo a lo anterior se dice que la desviación estándar se

encuentra entre 0.165 gramos y 0.414 gramos, con un nivel de
probabilidad del 95% de que el verdadero valor de la desviación
estándar poblacional esta entre 0.1655 y 0.4144 Gramos

Nota: Es necesario utilizar para los cálculos la opción insertar - Ecuación de

Word, de forma adicional se debe evidenciar el paso a paso de los
procedimientos matemáticos, incluyendo la explicación de los datos
obtenidos de las tablas u opciones de Excel.
CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e

Infostat en problemas de agronomía. Editorial Brujas. Consultado el
28/05/17 en :
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10890015&ppg=102

 Mesa, J., Brossard, L. & Guerrero, J. (2010). Estrategia de utilización

del diseño de experimentos. Tecnología Química, 18(3):101-111,
1998. La Habana, CU: Universidad de Oriente. Consultado el
28/05/17 en :
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=4&docID=10365561&tm=1480120603158.

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2018). Primera

webconferencia ´´Paso a paso de la fase 2´´. Disponible en:
https://goo.gl/NFDmxp.