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BIOGRAFIA

Mi nombre es Yeismi Cecilia Montes Causil, naci el 08 de Junio de 1992

En caucasia- Antioquia, mis padres se llaman Everlides Causil y

Rosemberg Montes, tuve una niñez feliz acompañada de toda mi

Familia, en el año 2008, cuando tenia 16 años llegó el Milagro de vida

Más hermoso de vida, mi hermanito Isaac llegò en el momento que

No esperabamos.

Soy Normalista Superior de Envigado me gradue en el 2011, y a partir

De allì me enamoré de ser Docente y convertirme en la mejor aliada

Del aprendizaje de los niños y niñas, llevo 8 años de experiencia en

Esta profesión que me incita a aprehender más y a capacitarme, soy

Extrovertida, feliz en lo que hago y siempre dispuesta para lo que tenga

Que hacer.

El 25 de noviembre del 2016 a mis 24 años me casé, fue un dia

Maravilloso y una desición importante que me ha convertido

En una mujer fuerte y amada por mi esposo y seres queridos.

Uno de mis Hobbies favorito es hacer deporte fitnees, en todo este tiempo

Se ha convertido en mis pausas favoritas del día, he adquirido hábitos

Saludables y he convertido a mi esposo en mi mejor compañía en mis

rutinas.

En febrero del 2020 tome la desición de entrar a la universidad

Minuto de Dios a fortalecer mis competencias y aprender de la

Liceniatura en Educación Infantil, ha sido una gran experiencia

Conocer nuevas personas, docentes y contenidos curriculares

Que enriquecen mi quehacer docente, ha sido satisfactorio

Encontrarme en un lugar nuevo que llena de emociones y de


Sueños que deseo alcanzar a mediano plazo.

Conclusión

Mi quehacer pedagógico y docente ha sido enriquecido desde el curso de práctica de


observación I, lo cual me ha aportado contenidos, reflexiones y busqueda de nuevos
conocimientos, el haber tenido la oportunidad de asistir aun así detrás de una pantalla me
llevó a reepensar la manera como recibimos los contenidos, como lo transmitimos y lo
atesoramos para ser grandes ejemplares en la educación, hoy he acaudalado mi saber, ser y
hacer en mi práctica pedagógica, profesional y personal, permitiendo tener una
comprensión reflexiva mediante las realidades educativas y situaciones que originan
nuestra vocación.

Organizador Gráfico

El individuo desarrolla LA PRÁCTICA Escenario del conocimiento


pensamientos reflexivos, PEDAGÓGICA COMO y saber pedagógico.
críticos y argumentativos que ESCENARIO DE
le permiten transformar su APRENDIZAJE
realidad.

Establecida por la ley


115 de 1994 para
preparar educadores PRÁCTICA
en formación en el PEDAGÓGICA Y
campo pedagógico, COMPETENCIAS
investigativo y en su DEL EDUCADOR
saber especifico.

El educador en formación se
convierte en un observador activo Mediante espacios formativos
y reflexivo, desde su labor en el logran desarrollar sus competencias
y capacidades para aprehender y
aula.
apropiarse del contenido disciplinar
entre que y como enseñar.

El practicante desarrolla contenidos


disciplinares mediante una
intervención directa en su contexto. Por medio de estos contextos de
aprendizaje los estudiantes en
formación generan su propio
aprendizaje significativo por medio de
la reflexión y la retroalimentación.

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