CARACTERIST ICAS DE UN

1. INTRODUCCION
CIENT ISTA CREAT IVO
Muchas de las personas buscamos cambios en la sociedad, miramos alrededor
como una y miles de críticas hacia la sociedad, hacia el comportamiento de los
demás, a su manera de entender, de no procesar bien con facilidad la información
que se nos brinda, todos me incluyo miramos e incluso nos creemos superiores
a los demás por que saber algunas, por entender algo más, por utilizar algo más,
buscamos salidas a nuestros errores.
Surgen preguntas como cambiar, como persona, como sociedad, como familia,
como iglesia, como cultura, y todos queremos algo que esta tan dentro de noso-
tros mismos tan cerca de ser alcanzarlo tan imprescindible, tan ameno, tan diario,
sabes quién es, pero no sabes cómo tratarla, ¿de quién hablamos? LA EDUCA-
CION es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y
sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura,
el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La
educación es necesaria en todos los sentidos, mas importante dentro de nosotros
para que pueda estar frente a la sociedad, por lo cual en el siguiente ensayo cono-
ceremos algunas características avance de la educación, sobre el cientista creativo
en el ámbito del diseño de multimedia en el ámbito de la educación, dando lugar
a la imaginación y la creatividad, al servicio de la sociedad que necesita cambio,
reflexión, entendimiento, paciencia y sobre todo educación.
El desarrollo de la creatividad y la innovación en el sector edu-
cativo, depende de la forma en que los actores se relacionan e in-
terpretan los cambios en términos de representaciones teóricas
y prácticas, son competencias que demandan ser tratadas como
genéricas o transversales en la formación de profesionales, pues
deben ser desarrolladas por todas las personas, independiente-
mente del nivel educativo y del tipo de formación, siendo in-
dispensables para el desempeño académico y el mundo laboral;
deben considerarse parte de los currículos correspondientes a la
formación de profesionales en los distintos campos del saber, in-
tegrando el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes,
aptitudes, destrezas y valores que forman al profesional compe-
tente. Las cientistas creativos en el campo de la educación de-
ben tener una vida impredecible, donde puedan desarrollar sus
habilidades y manifestar sus ideas de forma libre ya que, incluso
sin ser las que supongan mejoras a una determinada empresa,
pueden servir de inspiración a otras que logren la solución de
un problema, siendo emprendedor e ir descubriendo por sí
 T I C A S
T E R I S
R A A C S
C A T I V A
CRE A
La creatividadEs la capacidad de ge-
nerar nuevas ideas o conceptos, o de
nuevas asociaciones entre ideas y con-
ceptos conocidos, que habitualmente
producen soluciones originales. es una
de las capacidades más importantes y
útiles del ser humano porque es aque-
lla que le permite, justamente, crear
nuevas cosas e inventar nuevas cosas a
partir de lo que ya existe en el mundo.
La creatividad es es un
don que todos tenemos,
solo debemos trabajar para
perfeccionarla.

Una persona creativa es aquella que puede des-

componer una situación o problema de forma
opuesta a la mayoría y que, a la vez, produc-
to de ese análisis singular, halla respuestas o
modificaciones novedosas. Dicha solución
sólo se considerará realmente creativa si resul-
ta útil y productiva, si acarrea más beneficios
que los procedimientos anteriormente usados.