INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN LA PLATA HUILA

Creada mediante Decreto 0705 del 30 de julio de 2006

Resolución de aprobación de estudios 003097 del 24 de nov. de 2000
NIT 891.180.161-1 Código ICFES 0010066 Registro DANE 141 396

GUIA 9. REINO ANIMAL

SEMANA DEL 6 AL 10 DE JULIO

Hay animales conocidos como el perro, gato, loro, paloma; también animales
que no podemos tenerlos cerca como un gallinazo, un puma, oso de anteojos;
pero hay también animales que aunque parezcan lejanos o extraños están muy
cerca de nosotros por ejemplo la Tenia que vive en el tracto digestivo y puede
producir la muerte, la Medusa que vive en el mar y que en algunas ocasiones al
bañarte en la playa te ha atrapado este animal dejándote ronchas en alguna
parte de tu cuerpo, estos individuos y otros pertenecen al reino más desarrollado
de todos es el reino Animalia.

Características de los animales

 Son eucariotas pluricelulares y multicelulares y heterótrofos.
 Tienen reproducción asexual y sexual.
 Pueden ser ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.
 Los animales se clasifican en dos grupos: INVERTEBRADOS Y
VERTEBRADOS
 Al dividir sus cuerpos, por planos pueden agruparse en simetría bilateral
(la mayoría de animales) y simetría radial (estrella de mar).
 Tienen dos tejidos que no se encuentran en ningún otro organismo de la
naturaleza: el tejido muscular y el tejido nervioso.
 A este reino pertenece el ser humano.
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
.

ANIMALES INVERTEBRADOS
Se denomina invertebrados a todos aquellos animales que carecen de columna
vertebral y de esqueleto interno articulado. Muchos cuentan con estructuras
como esqueletos hidráulicos(hidrostáticos) o esqueletos externos
(exoesqueleto)
Poríferos
 Poseen poros en todo su cuerpo que le sirve para filtrar el fitoplancton
que es su alimento.
 Son acuáticos marinos
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 No forman tejidos especializados, no se mueven.

 No poseen sistema digestivo, cada célula consigue sus nutrientes.
 No poseen sistema circulatorio.
 Se reproducen por gemación, es decir a la esponja le sale una «yema» y
de allí se forma otra esponja de mar

Cnidarios y Celenterados
 Cuerpo gelatinoso con un orificio que le sirve de boca
y ano rodeada de tentáculos venenosos.
 Son acuáticos, principalmente marinos.
 Son carnívoros.
 Poseen simetría radial
 No poseen sistema circulatorio
 Ejemplos de Cnidarios: Medusa y anémona, Cnidarios

Platelmintos
 No poseen cavidad corporal
 Su circulación se realiza por difusión
 Una cavidad funciona como boca y ano Gusanos
planos (en forma de cinta).
 Pueden ser carnívoros o parásitos.
 Pueden ser acuáticos marinos, de agua dulce o vivir en
los fluidos de otros animales.
 Ejemplo de Platelmintos: planaria y tenia

Nematodo
 Gusanos cilíndricos y sin anillos.
 Ejemplo de Nematodos: la triquina y los oxiuros.

Anélidos
 Gusanos segmentados en anillos
 Tienen simetría bilateral y cavidades corporales
 Sistema circulatorio cerrado (la sangre viaja a través de vasos
sanguíneos)
 Tienen boca, ano y órganos especializados.
 Se alimenta de nutrientes del suelo, algunos son carnívoros.
 Habitan en aguas dulce, en el mar y en suelos húmedos.
 Ejemplo de Anélidos: lombriz de tierra que ayuda oxigenar el suelo y la
sanguijuela que succiona la sangre al adherirse a la piel de los animales
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Moluscos
 Tienen cuerpo blando protegido por una concha
calcárea.
 Tienen simetría bilateral y cavidades corporales
 Su sistema circulatorio es abierto (la sangre baña
directamente los tejidos)
 Tiene boca y ano separado.
 Pueden ser herbívoros, carnívoros o filtradores de partículas.
 Son principalmente marinos, algunos de agua dulce y terrestres.
 Ejemplo de Moluscos: caracol terrestre, pulpos, babosas y calamar.

Artrópodos
 Tienen el cuerpo dividido en partes (cabeza, tórax,
abdomen) exoesqueleto y patas numerosas y articuladas.
 Tienen simetría bilateral y cavidades corporales
 Tienen boca, ano y órganos especializados
 Presentan sistema circulatorio abierto
 Pueden ser carnívoros, herbívoros o parásitos
 pueden ser acuáticos marinos y de agua dulce, terrestres.
 Ejemplo de Artrópodos: mosca, araña, cangrejo y milpiés, mariposa,
camarones, cangrejo, langosta, cucarrones.
Equinodermos
 Presentan sistema circulatorio cerrado
 Presenta boca, ano y órganos especializados
 Su cuerpo parece cubierto de espinas
 Pueden ser carnívoros, herbívoros o partículas de agua
 Son marinos.
 Tienen pies ambulacrales (para moverse).
 Tienen simetría pentarradial
 Ejemplo: Estrella de mar y erizos de mar.

ANIMALES VERTEBRADOS
Los vertebrados incluyen los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y los
mamíferos incluido el hombre.
Características
 Cuentan con un cordón nervioso dorsal (Notocorda) a partir de la cual se
desarrolla la médula espinal y el cerebro. Que son los centros nerviosos
especializados para captar los estímulos ambientales. En la escala
evolutiva el cerebro va adquiriendo mayor tamaño y complejidad.
 Tienen esqueleto interno compuesto por la columna vertebral, cráneo y
otros huesos que dan soporte al cuerpo.
 El esqueleto les ha permitido mayor movilidad y tamaño, por lo cual están
en todos los ecosistemas.
 Tiene corazón ventral, encargado de impulsar la sangre a través de vasos
sanguíneos que recorren el cuerpo.
 Tienen cola muscular detrás del ano que le da estabilidad al cuerpo.
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 Poseen cuatro extremidades que dependiendo de la especie les sirve para

nada, volar caminar, trepar, entre otros.
 Poseen mandíbula que les permite alimentarse.

Se clasifican en: Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

Peces
 Presentan cuerpo
aplanado, escamas sobre su
cuerpo y aletas para nadar.
 Para respirar utilizan las
branquias.
 Son ovíparos: sus crías nacen por
huevos.
 Se clasifican en:
 peces sin mandíbulas (como la lamprea),
 peces con esqueleto de cartílago (como el tiburón)
 peces con esqueleto óseo
(como la mojarra).
 Su corazón está dividido en dos cavidades.
 Son acuáticos
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Anfibios
 Su piel es descubierta (desnuda).
 El corazón está dividido en tres cavidades.
 Reproducción ovíparos.
 Respiran por branquias, cuando son renacuajos;
usan pulmones y piel cuando son adultos.
 Tienen doble vida: al ser jóvenes viven en el agua
y al ser adultos viven en la tierra.
 Realizan la metamorfosis.
 Pueden ser acuáticos y terrestres, generalmente en ambientes húmedos.
Se clasifican en:
 Anfibios con cola como la salamandra.
 Anfibios sin cola como la rana.
 Anfibios sin patas como la cecilia.

Reptiles
 Tienen sobre la piel: escamas, placas y
escudos córneos.
 Corazón dividido en tres cavidades.
 Respiran por pulmones.
 La son ovíparos. Sus huevos están
protegidos por una cubierta.
 Son acuáticos y terrestres.
 Ejemplos, serpientes, cocodrilos,
tortugas y lagartijas
Aves
 Su cuerpo está adaptado para volar, alas,
plumas, pico.
 El corazón está dividido en cuatro
cavidades.
 Son ovíparos
 Respiran por medio de pulmones
 Su cuerpo está cubierto de plumas.
 Algunas aves no pueden volar. Como el
avestruz, el ñandú, el kiwi y los pingüinos.
 Pueden ser terrestres,
voladoras, Algunas son acuáticas.
Mamíferos
 Alimentan a sus crías por medio de leche producida en las glándulas
mamarias.
 Corazón dividido en cuatro cavidades.
 El embrión está protegido dentro de la madre. Son vivíparos
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 Presenta sistema respiratorio completo (pulmones)

 Generalmente su cuerpo está cubierto del pelo,
excepto en los mamíferos acuáticos.
 Son acuáticos y terrestres
 A este grupo pertenece el hombre.
 Se clasifican en monotremas,
marsupiales y placentarios.
 Ejemplos. Vaca, perro, gato, caballo, ballena,
delfín.
ACTIVIDAD.
1. Consultar los siguientes tipos de reproducción en los animales
vertebrados y de dos ejemplos para cada tipo de reproducción:
Ovovivíparos, vivíparos, ovíparos.
2. Defina que son los vertebrados mamíferos monotremas, marsupiales y
placentarios. De tres ejemplos de cada uno.

TALLER GUIA 9: ANIMALES VERTEBRADOS

NOMBRE__________________________DOCENTE: Nayibe Vargas Bonilla

Área: Biología GRADO ___________

1. Según lo estudiado, realiza un cuadro comparativo de las principales

características de los animales vertebrados y los invertebrados.
2. Realiza un mapa conceptual del reino animal.
3.Completa el cuadro según las características de cada animal.
animal Estructuras Número Tiene Cuerpo Grupo al
para de patas columna cubierto que
desplazarse vertebral de pertenece
Perro
Sapo
Loro
Ballena
Salamandra
Mojarra

4. Con base en el cuadro anterior, responde:

a) ¿Qué características tiene en común el perro y la ballena?
b) ¿Cuáles animales se parecen más de acuerdo con sus características?
c) ¿Cuáles son los animales que tiene menos características en común?
d) ¡como podrías clasificar los animales del cuadro según el ambiente en
que viven?
5. COMPLETA
a) Son vertebrados que usan branquias, piel y
pulmones para respirar: _____________________
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b) Son invertebrados que usan branquias y tienen

aletas______________________________
c) Son vertebrados que tienen escudos y
placas córneas: ______________________________
d) Los mamíferos pertenecen a los _________________pues tienen
notocorda.
6. Mejorando tu dicción... aumenta 3. ¿Cuántos individuos hay en una
tu conocimiento. camada de crías de tiburón?
La gestación de los embriones de los tiburones _________________________________
tarda un poco más de seis meses, aunque
algunas especies pueden demorar incluso dos 7. Escribe el nombre de algunos
años en completar este proceso. El animales vertebrados, pero lee bien las
alumbramiento se desarrolla lejos de la presencia características:
de los machos, generalmente, en zonas *Vertebrado que en alguna vez des su
protegidas y cercanas a la costa. Al nacer, vida son renacuajos:
dependiendo de cada tipo de tiburón, las crías P
pueden medir un metro de longitud y éstas
pueden venir en camadas pequeñas o en grupos
*Vertebrado reptil sin patas que tiene
de hasta 100 individuos. En esta primera etapa,
los tiburones ya son excelentes y veloces lengua bífida:
nadadores, pero hasta lograr su madurez A C D
dependen del grupo y se alimentan de las
mismas presas que comen los tiburones adultos. *Ave de la cual consumimos su embrión
1. ¿Cuánto dura la gestación de los tiburones? al desayuno.
_______________________________________ G I
2. ¿Cuánto puede medir las crías?
_______________________________________
_______
7.COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO CON LA PALABRA
CORRECTA
a) Son animales sin columna vertebral:
______________________________________
b) Se llaman poríferos a los animales que tienen
en su cuerpo _____________________________.
c) Los anélidos son gusanos anillados
como____________________________
d) _____________________ es un molusco con 8 brazos.
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8. Mejorando mi 1. ¿Qué insecto usa sus patas para emitir

dicción... aumentando mi sonidos?
conocimiento. _______________________________________
Los insectos utilizan sus _______________________________________
patas para diversas 2. ¿Cómo produce este insecto los sonidos?
funciones, no solo para _______________________________________
caminar, correr o saltar. _______________________________________
Por ejemplo, las abejas _______________________________________
tienen en sus patas _______________________________________
traseras unos pequeños 3. Escribe las dos acciones que realiza la
sacos donde almacenan el mantis religiosa con sus patas.
polen que va recolectando, _______________________________________
los saltamontes pueden _______________________________________
emitir sonidos con ellas, al
_______________________________________
frotarlas contra sus
cuerpos; los grillos pueden _______________________________________
presentar estructuras _______________________________________
semejantes a oídos, etc.
Además, gran
parte de los insectos
poseen patas fuertes que
les permiten agarrar lo que
este a su alcance; estas se
denominan raptoras y
cuenta con ellas, por
ejemplo, la mantis religiosa
con las que sujeta a la
presa mientras se la va
devorando. También
pueden utilizarse en el
apareamiento, para
abrazar al individuo del
sexo opuesto.