EVALUACIÓN HOLÍSTICA DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS

Presentados a partir del Libro Canon en la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la

Universidad de La Salle.
NOTA
Evaluado: Nombre y Apellidos: jhon castiblanco_contreras
4.5
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Asignatura: _____________________ Grupo: _________ Fecha:
___14/10/2020___________

Esta matriz de evaluación es una herramienta pedagógica que permite valorar el aprendizaje a partir de la
incorporación de contenidos desarrollados en un documento de corte público académico. Este sistema evaluativo
genera responsabilidades, respeto y pensamiento crítico en entre el evaluado y el evaluador, permitiendo avanzar en
procesos de retroalimentación futura con sus colaboradores y colegas en el plano laboral.

A continuación, encontrará los indicadores de evaluación y su escala de valoración, siendo 0 (cero) cuando el
documento no presenta ese indicador, 1 de muy bajo impacto, 2 bajo impacto, 3 aceptable impacto, 4 sobresaliente
impacto y 5 de excelente contenido académico.

INDICADORES DE EVALUACIÓN 0 1 2 3 4 5 PUNTAJE

TITULO 1. Es claro preciso y causa curiosidad en el x
lector.
2. Es pertinente y su contenido está relacionado x
con la temática del libro canon.

Elaborado por: Esperanza Díaz Vargas.

 3. Conserva normas de formato de escritura. x
1. Sintetiza lo más relevante del contenido del x
documento.
2. Explica de forma lo que el lector encontrará x
RESUMEN en el desarrollo del documento.
3. El documento tiene palabras claves. x
4. El documento posee resumen y palabras x
claves en una segunda lengua.
CONTENIDO 1. El documento presenta buena redacción, x
ortografía y presentación ajustado a las
normas de escritura.
2. El contenido presenta ideas claras y x
coherentes. Es comprensible.
3. El documento incorpora conceptos x
desarrollados por otros autores y muestra por
medio de citas bibliográficas de acuerdo con
las normas de escritura.
4. Hay elaboración propias de tesis o x
argumentos que permitan apreciar ideas de
quién realizó el documento.
5. El documento está organizado, goza de x
introducción, desarrollo y cierre.
6. Su contenido contiene una posición crítica x
con respecto a los abordados en las sesiones

Elaborado por: Esperanza Díaz Vargas.

 de clase.
7. Existen propuestas o conclusiones alternativas x
para el análisis, desarrollo y solución del tema
propuesto.
1. Hace referencia del libro canon. x
2. Referencia otros libros recomendados en x
REFERENCIA clase.
S 3. Usa referencias bibliográficas de documentos x
electrónicos, revistas o artículos indagados de
manera autónoma para complementar sus
argumentos o tesis en el documento presentado.

Observaciones:__presenta claridad con el ensayo pero sobre todo maneja la coherencia con el autor
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Evaluador: Nombres y Apellidos: paula Gómez Galvis____________________________

Elaborado por: Esperanza Díaz Vargas.