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PLAN DE CLASES DEL __2do___ LAPSO

Cada Familia una Escuela


(Plan de Contingencia para atención del alumno desde el hogar)

INDENTIFICACION DEL DOCENTE


Área de Formación: ___biología _________Docente: _____Yosma Calle_________
Año: ___2do____ Secciones: __A,B,C,D,E_____

ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE N° 1


Tema: El Sistema Nervioso
Contenido: Definición del sistema nervioso, función, conceptos del cerebro, el cerebelo, el bulbo
raquídeo, medula espinal y sus funciones.
Fecha de entrega: _Miércoles 10 de Febrero de_2021__ Valor (%): ____30%_________

ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE

 Realizar un trabajo escrito sobre el sistema nervioso humano.


1. Definición del sistema nervioso y su función
2. Definición de cerebro y su función
3. Definición de cerebelo y su función
4. ¿Que es el bulbo raquídeo? y su función
5. Concepto de la medula espinal
6. Estructura de la medula espinal y sus funciones
7. Dibuja el cerebro y sus partes
8. Dibuja la medula espinal y sus parte

Bibliografía (Enlaces recomendados y citas precisas).


Libro de biología 8vo grado Serafín Mazparrote.
https://concepto.de/sistema-nervioso/

PLAN DE CLASES DEL __2do___ LAPSO


Cada Familia una Escuela
(Plan de Contingencia para atención del alumno desde el hogar)
INDENTIFICACION DEL DOCENTE
Área de Formación: ___biología _________Docente: _____Yosma Calle_________
Año: ___2do____ Secciones: __A,B,C,D,E___
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE N° 2
Tema: El sistema nervioso periférico
Contenido:: Concepto, función, tipos, clases, importancia y características
Fecha de entrega: _Miércoles 24 de Febrero de 2021____ Valor (%): ____30%_________
ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE
 Realiza una hoja de trabajo de manera clara, coherente y precisa
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
L.B “Trina Briceño de Segovia”

Hoja de trabajo
Nombre y Apellido:_______________________ CI: ___________________________
Año y sección:______________________ Año escolar:_______________
Fecha:____________________
I parte : Competición
 Coloque en los espacios en blancos la palabra que considere correcta para dar sentido a la
oración
1. ______________ es el centro nervioso que coordina y controla los movimientos
voluntarios.
2. El cerebro y la medula espinal forman parte del________________
3. Las funciones del cerebro son______________ y____________
4. El sistema nervioso está formado por ___________ y la _____________
5. La medula espinal coordina los _________________
II parte: Desarrollo
1. Defina sistema nervioso periférico
2. Función del sistema nervioso periférico
3. Menciona y define las clases de reflejo
4. Importancia de los reflejos
5. Menciona los tipos de nervios
Bibliografía (Enlaces recomendados y citas precisas).
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_perif%C3%A9rico
Libro de biología 8vo grado Serafín Mazparrote.

PLAN DE CLASES DEL __2do__ LAPSO


Cada Familia una Escuela
(Plan de Contingencia para atención del alumno desde el hogar)

INDENTIFICACION DEL DOCENTE


Área de Formación: ___biología _________Docente: _____Yosma Calle_________
Año: ___2do____ Secciones: __A,B,C,D,E_____

ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE N° 3


Tema: Las principales hormonas

Contenido. Origen de las principales hormonas y función de cada una

Fecha de entrega: _Miércoles 10 de Marzo de 2021 __ Valor (%): _____40%________

ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE


 Elabora un díptico sobre Las principales hormonas
1. Concepto
2. Origen
3. Función de cada una de las hormonas
4. Dibujos de las principales hormonas

Bibliografía (Enlaces recomendados y citas precisas).


https://psicologiaymente.com/neurociencias/tipos-de-hormonas#:~:text=Las%20hormonas%20son
%20mol%C3%A9culas%20de,tal%20y%20como%20lo%20hacemos
Libro de biología 8vo grado Serafín Mazparrote.

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