escolar. Tema: Funciones y tareas de la orientación escolar.
Funciones; 1.Identificar necesidades educativas: En los centros educativos, aulas y en alumnos en concreto. Los orientadores no hacemos diagnósticos clínicos, lo que hacemos es detectar necesidades educativas en general y específicas de apoyo y especiales en particular. Y para eso realizamos la evaluación psicopedagógica, compartida con otros profesionales, pero que finalmente “firmamos” los orientadores.
2.Asesoramiento psicopedagógico a los
profesores: Asesoramiento psicopedagógico a los equipos directivos y profesores. Asesorar psicopedagógicamente implica ofrecer criterios, pautas, fundamentos, recursos, pedagógicos y psicológicos. Esos criterios sirven para que se tomen las decisiones oportunas. No señalamos la dirección a seguir: aportamos información para que se tomen las decisiones ya que, en último término, los orientadores no tenemos un “poder ejecutivo”.
3.Asesoramiento a las familias en su labor
educativa: Atender a las familias, asesorarles, proporcionales apoyos forman parte del núcleo de nuestra profesión.
4.Coordinación con otros recursos:
La cuarta que tenemos los orientadores es la de coordinación de recursos internos y, sobre todo, externos a los centros. La coordinación con servicios médicos, como pediatras, unidades de salud mental infantil, neuropediatras, con los servicios sociales y con otros recursos de la comunidad forma parte de nuestra labor: repartir y compartir objetivos, información.
5.Formación continua: No podemos desempeñar esas funciones si no realizamos un esfuerzo de formación continua. Los orientadores y orientadoras estamos obligados a seguir estudiando, a estar al día de cuestiones psicopedagógicas, de formarnos con la fórmula que cada uno considere más adecuada, pero no perder el tren del conocimiento.
6.Apoyo al estudio en su desarrollo
educativo, emocional y vocacional.
7.Trabaja por la construcción de un clima de
convivencia positivo, basado en el respeto, la solidaridad y la igualdad.
8.Motiva a los alumnos.
9.Asesoramiento al profesorado sobre la
atención de casos especiales.
10. Información sobre la situación personal
y del entorno.
11. D ayuda para que la persona consiga
su adaptación, prevenir desajustes y adoptar medidas correctivas.
12. Prevención: Promueve conductas
saludables y competencias personales. 13. Facilita información sobre salidas académicas.
14. Planifica, organiza y desarrolla
programas de información y de orientación vocacional y profesional que ayuden a los niños a decidir sobre los estudios.
15. Detectar debilidades.
16. Identificar fortalezas.
Tareas de la orientación educativa;
La finalidad de la orientación educativa es el apoyo y el asesoramiento a toda la comunidad educativa como un elemento de calidad y mejora de la educación que contribuya a la educación integral y personalizada del alumnado atendiendo a la diversidad de cada uno. Actuaciones con las familias. Actuaciones con ACNEE (Alumnos con Necesidad Educativas Especiales). Actuaciones con el equipo de orientación. Asesoramiento al profesorado. Actuaciones con otras instituciones.
