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Cuestión de género Cuestión de salud

– un niño y una niña – un médico

Español
Cuestión vial
– una flecha vial que
indica adelante
Acciones simultáneas
Cuestión ambiental
– un árbol

Práctica social: Escribir cuentos de misterio o terror para Aprendizaje esperado: Emplea verbos y tiempos
Cuestión de cívica y ética
su publicación. Tiempos verbales usados en descripciones
Cuestión de paz
verbales para narrar acciones sucesivas
– una mano y narraciones,– unapara
paloma crear sucesión y simultaneidad para y simultáneas.
describir acciones, pensamientos y sentimientos.

Información Cuestión de ahorro


– símbolo de dinero

En los textos narrativos (cuentos, fábulas, Por lo general, las acciones simultáneas
leyendas…), se puede contar la historia se elaboran empleando conectores
presentando acciones simultáneas, es o nexos de simultaneidad, como
decir, las que realizan al mismo tiempo mientras, en tanto, al mismo tiempo,
Bimestre
Bimestre

dos o más personajes. entre tanto, mientras tanto.


Bloque 2
Primer
Primer

1 Colorea los recuadros en los que se narran acciones simultáneas y subraya los conectores
que lo expresan.

Ramiro se asomó a la ventana y vio que Mientras ardía la casa del protector,
un enorme murciélago se aproximaba un hombre de aspecto tenebroso llegaba
a gran velocidad; en tanto, el doctor a la estación del ferrocarril y buscaba
Sagan salía al balcón sin darse cuenta con la vista a la pequeña Lilia que, sin
del peligro que se avecinaba. sospecharlo, estaba en la sala de espera
sentada en un ancho sillón.

Sobrecogido de terror, Ramiro trató de gritar, Lilia abrió su maletín y buscó la libreta
pero la voz se le ahogó en la garganta; donde había anotado la dirección de la
mientras tanto, la bestia abría un hocico señora Barsa. Por un momento pensó que la
enorme en el que sobresalían dos colmillos había perdido y estuvo a punto de llorar, pero
largos y afilados, como dagas árabes. se contuvo y siguió revolviendo sus cosas.

Ajeno a lo que parecía ser el ataque final, Después de un rato, Lilia encontró la libreta
el doctor Sagan se sentó en un silloncito y caminó hacia la entrada de la estación;
de mimbre, bajo la luz de la Luna, y se colocó en tanto, el hombre misterioso se dirigió a
sobre las piernas el grueso libro que había los andenes y trató de encontrar a la chica
estado leyendo antes de que saliera al balcón. quien, en ese momento, buscaba un taxi.

2 Escribe acciones simultáneas y completa cada fragmento.

El doctor Sagan se colocó los anteojos 





De pronto, el hombre volteó hacia la calle 





Habilidades: Reconocer y emplear las acciones Libro de texto oficial, página 75
simultáneas en textos narrativos.
120
Cuestión de género Cuestión de salud
– un niño y una niña – un médico

Español
Cuestión vial
– una flecha vial que
indica adelante
Acciones continuas
Cuestión ambiental
– un árbol

Práctica social: Escribir cuentos de misterio o terror para su Aprendizaje esperado: Emplea verbos y
Cuestión de cívica y ética
publicación.Cuestión
Tiempos de paz
verbales usados en descripciones y tiempos verbales para narrar acciones
– una mano narraciones para crear sucesión y simultaneidad para describir
– una paloma sucesivas y simultáneas.
acciones, pensamientos y sentimientos.

Información Cuestión de ahorro


– símbolo de dinero

Otra forma de contar una historia Las acciones continuas pueden


consiste en presentar series referirse a uno o a varios personajes
de acciones continuas, es decir, y se reconocen porque se emplean
sucesos que se encadenan uno conectores temporales o de orden
tras otro en orden cronológico. para producir el efecto de continuidad.

Bloque 2
1 Lee los textos de la actividad 1 de la página anterior y contesta.

¿Qué tipo de acciones identificaste en los recuadros coloreados? 



¿De qué tipo son las acciones en los recuadros que no coloreaste? 

¿Cómo sabes que las acciones de una serie son continuas? 


2 Rodea los conectores de los siguientes textos con acciones continuas.

El doctor escuchó un ruido extraño y buscó con la mirada de dónde procedía; en seguida
comprendió el peligro en que estaba. De inmediato, el murciélago se lanzó contra su cuello;
pero el doctor, más hábil, levantó primero la mano donde tenía el libro y, a continuación, arrojó
el grueso volumen en el hocico de la bestia, donde se quedaron atorados los temibles colmillos.
Lilia iba a subir al taxi cuando, de pronto, surgió una mano parecida a una garra y la detuvo:
la había encontrado el enemigo del protector. Entonces, la muchacha gritó espantada y, sin
pensarlo, tomó con su mano la del hombre misterioso y, a continuación, la hizo girar con suavidad.
Con la mano giró el cuerpo al que estaba unida y ambos se estrellaron en el suelo con la fuerza
de un meteorito.

3 Elige uno de los relatos anteriores y conclúyelo usando acciones continuas.





Habilidad: Utilizar las acciones continuas en textos Libro de texto oficial, página 76
narrativos.
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