EL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

Este escrito pretende posibilitar un acercamiento al dibujo de la Familia como técnica

proyectiva gráfica, insoslayable en tanto parte de un proceso de investigación de la
subjetividad en ciernes (me refiero a los sujetos en constitución llamados niños y niñas).
El abordaje se centra en una perspectiva psicoanalítica, apuntando a una lectura del dibujo
de la Familia con fines diagnósticos, sin dejar de considerarlo como una producción
comunicante por la cual un niño o niña puede plasmar sus conflictos, fantasías, deseos y
necesidades. Siendo nuestro objeto de estudio el gráfico de la familia y como todo objeto
no puede ser abordado en su totalidad dado que siempre existen diferentes miradas, es
que enfatizamos que nuestra lectura posee un enfoque psicoanalítico.

Uno de los dibujos que mas enteres suscita en el hogar es el dibujo de la familia con el
niño expresa su situación el modelo familia sus apegos sus apegos sus celos de dibujo
de familia nos puede aportar una visión muy completa de como el niño se integran al
entorno familiar la posición que siente que ocupa y lasa de apago a los hacia los
diferentes miembros de la familia la posición que siente que ocupa y los diferentes
miembros de la familia no sé qué con un simple dibujo podemos un diagnóstico pero
si que nos puede dar pistas sobre la situación del niño en un momento terminada de su
vida. Al igual que el niño evoluciona en al igual que el niño evoluciona en al igual que el
niño evoluciona en todos los aspectos el dibujo.

Por lo general los dibujos han sido utilizados para evaluar la madurez de los niños, pero
se ha comprobado que también reflejan autoestima, actitudes, preocupaciones, fortalezas
y posibles conflictos. Para un niño lo que existe en la vida real también sucede en el
dibujo, por eso es tan importante como el juego, ya que permite a los niños representar
aquello que les duele, los afecta o los reconforta. No hay dibujos mejores o peores; son
mucho más que trazos, colores y formas. Implícitos en ellos existen historias personales
y familiares que los adultos deberán aprender.
REFERENCIAS BIOGRAFICAAS:

González de Zambrano, Silvia J.; Escobar Domínguez, María G.; Zambrano

Herrera(2017)” Hablan los dibujos: relaciones familiares y convivencia en estudiantes
adolescentes de segundo año de Educación Media
https://www.recursoscientificos.fecyt.es/search/node/el%20test%20de%20familia%20d
ebujo%20de%20la%20familiah.pdf