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I.E.D.

ALFONSO LÓPEZ
GUÍA No. 2
FÍSICA 10°
MOVIMIENTO EN UN PLANO

(PARTE I)

Logros esperados

 Analiza las características de un tiro parabólico.


 Aplica las ecuaciones descriptivas de un tiro parabólico.

Los primeros estudios conocidos del tiro parabólico tienen sus raíces en el arte de la guerra. Tal
vez por eso todavía se le conoce como movimiento de proyectiles

CONCEPTO Y REPRESENTACIÓN

El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo, consiste en lanzar un cuerpo con


una velocidad que forma un ángulo α  con la horizontal. En la siguiente figura puedes ver una
representación de la situación.

ECUACIONES

Las ecuaciones del movimiento parabólico son:

 Las ecuaciones del m.r.u. para el eje  x

X = x0 + vx⋅t
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 Las ecuaciones del m.r.u.a. para el eje  y

Vy = v0y + ay⋅t

ay.t2
Y =Y 0+ V 0 y +
2
Dado que, como dijimos anteriormente, la velocidad forma un ángulo α con la horizontal, las
componentes x e y se determinan recurriendo a las relaciones trigonométricas más habituales:

Finalmente, teniendo en cuenta lo anterior, que y0 = H , x0 = 0, y que ay = -g , podemos


reescribir las fórmulas tal y como quedan recogidas en la siguiente lista. Estas son
las expresiones finales para el cálculo de las magnitudes cinemáticas en el movimiento
parabólico o tiro oblicuo:

 Posición (m)
o Eje horizontal

X = v ⋅t = v ⋅cos(α)⋅t
x 0

o Eje vertical

Y = H + v ⋅t −1/2⋅g⋅t = H + v ⋅sin(α)⋅t – 1/2⋅g⋅t


0y
2
0
2

 Velocidad (m/s)
o Eje horizontal
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Vx = v = v ⋅cos(α)
0x 0

Por otro lado, será frecuente que en los ejercicios te pidan alguno de los siguientes valores.

Altura máxima

Este valor se alcanza cuando la velocidad en el eje y, vy  , vale 0. A partir de la ecuación de velocidad
en el eje vertical, e imponiendo vy  =  0, obtenemos el tiempo t que tarda el cuerpo en llegar a dicha
altura. A partir de ese tiempo, y de las ecuaciones de posición, se puede calcular la distancia al
origen en el eje x y en el eje y.

Tiempo de vuelo

Se calcula igualando a 0 la componente vertical de la posición. Es decir, el tiempo de vuelo es


aquel para el cual la altura es 0 (se llega al suelo).

Alcance

Se trata de la distancia máxima en horizontal desde el punto de inicio del movimiento al punto en
el que el cuerpo impacta el suelo. Una vez obtenido el tiempo de vuelo, simplemente sustituye en
la ecuación de la componente horizontal de la posición.

ACTIVIDAD - 1

1. Elabora un resumen sobre el tema actual.


2. Define los siguientes conceptos
a. Altura máxima
b. Alcance máximo horizontal
c. Tiempo de subida
d. Tiempo de vuelo
e. Elabora una gráfica donde se muestren los elementos anteriores.
3. Analiza y contesta
a. ¿Para qué ángulo se obtiene la máxima altura?
b. ¿Para qué ángulo el alcance es máximo?
c. ¿Para qué ángulos el alcance horizontal es el mismo, si se lanza el proyectil con la
misma velocidad?

Las respuestas deben ser enviadas por la sección Trabajo en Classroom.

MOVIMIENTO PARABÓLICO

I. EJERCICIOS RESUELTOS (EJEMPLOS)


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Problema 1.- Un jugador de Fútbol Americano patea el balón con una velocidad de 30 m/s, y
éste mismo lleva un ángulo de elevación de 48° respecto a la horizontal. Calcule; a) Altura, b)
Alcance, c) Tiempo que permanece en el aire

Veamos la gráfica del problema:

Solución: Empecemos a resolver los incisos de este ejemplo.

A) Para calcular nuestra altura, apliquemos

Para el seno al cuadrado de 48°, primero se obtiene el seno de 48 y luego al resultado se eleva
al cuadrado, y se realizan las operaciones indicadas.

B) Para calcular el alcance, apliquemos la fórmula

Para el ángulo doble del seno, el ángulo de 48° se multiplica por dos, después se le saca el
seno a ese resultado y finalmente se realizan las operaciones.

C) Para calcular el tiempo que permanece el objeto sobre el aire, aplicamos

Y con esto prácticamente habremos resuelto nuestro primer ejercicio ¿fácil no?
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Ver más ejemplos resueltos en
https://www.fisimat.com.mx/tiro-parabolico/

ACTIVIDAD 2
Solucione los siguientes problemas mostrando el paso a paso
(procedimiento)

1. Un proyectil es lanzado con una velocidad 30 m/s de manera que forma 60º con la
horizontal. Calcular la velocidad del proyectil en su punto más alto
2. Si lanzamos desde el piso una piedra con una velocidad de 50 m/s y formando 37º con
la horizontal. Calcular: - El tiempo de vuelo - El alcance horizontal - La máxima altura
alcanzada. (g=10 m/s2)
3. Desde una torre de altura h se dispara horizontalmente un proyectil con una velocidad
de 30 m/s y llega a la superficie en 4 segundos. Hallar la altura de la torre "h" y la
distancia desde la base de la torre y el punto de impacto (g=10 m/s2)
4. Se dispara un proyectil con una velocidad de 40 m/s y un ángulo de elevación de 37°.
¿A qué altura se encuentra el objeto en el instante t = 2 s. (g = 10 m/s2)
5. Un proyectil se dispara desde la superficie con un ángulo de 53° respecto de la
horizontal. Si el proyectil hace impacto a 24 m del punto de lanzamiento. Hallar la
altura máxima alcanzada
6. Una bomba es soltada desde un avión que se mueve a una velocidad constante de 50
m/s en forma horizontal y a una altura de 2 000 m. ¿Qué distancia horizontal recorrió
la bomba hasta llegar al piso? (g = 10 m/s2)
7. En el gráfico mostrado determine la rapidez de lanzamiento, si el proyectil lanzado
logra ingresar al canal horizontalmente. Desprecie la resistencia del aire (g=10 m/s2)

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (I)


En esta guía aprenderás a:
• Estudiar cualitativamente el movimiento circular y su tratamiento gráfico.
• Diferenciar entre el desplazamiento angular y el desplazamiento a lo largo de la trayectoria así
como la relación que existe entre ambos desplazamientos.
• Diferenciar entre la velocidad angular y la velocidad lineal, así como la relación que existe entre
ambas.
• El periodo y la frecuencia en un movimiento circular con velocidad uniforme.
• La existencia de aceleración en un movimiento circular con velocidad uniforme. El movimiento
de la Luna.
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• Problemas de interés en la seguridad vial.

Desplazamiento lineal
Los movimientos de trayectoria curvilínea son muchos más abundantes que los movimientos
rectilíneos. El movimiento circular uniforme está presente en multitud de situaciones de la vida
cotidiana: las manecillas de un reloj, las aspas de un aerogenerador, las ruedas, el plato de un
microondas, las fases de la Luna... En el movimiento circular uniforme (MCU) el móvil describe una
trayectoria circular con rapidez constante. Es decir, recorre arcos iguales en tiempos iguales.

Desplazamiento angular
La unidad de medida en el SI es el radian. Existe una relación matemática sencilla entre los arcos
descritos y los ángulos que sustentan: "el ángulo es la relación entre el arco y el radio con que ha
sido trazado". Si llamamos ∆S al arco recorrido e ∆φ al ángulo barrido por el radio:
arco ∆ S
ángulo= = =∆ φ
radio R
El radian es el ángulo cuya longitud del arco es igual al radio. Por lo tanto, para una circunferencia
completa:

2 πR
∆ φ= =2 πrad
R
Observa la siguiente secuencia de imágenes:

1 2

3 4
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ACTIVIDAD - 3
1. Elabore un glosario con los términos utilizados hasta ahora.
2. Explique que es un sextante.
3. Según la astronomía ¿qué es una revolución?
4. Dé 5 ejemplos de movimiento circular uniforme en la vida cotidiana.
5. Averigüe y explique los siguientes conceptos en el MCU.
a. Velocidad lineal
b. Velocidad angular
c. Frecuencia
d. Período
e. Aceleración centrípeta
6. Indica si los siguientes movimientos son o no son circulares.
a. Cinta transportadora
b. Caída libre
c. Peonza
d. Noria
e. Aguja máquina de coser
f. Péndulo reloj
g. Ejecutar un CD
h. Rayo láser
i. Palas de una hélice
j. Gotas de lluvia

Más información en:

https://www.fisicalab.com/apartado/movimiento-parabolico

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/comp_movimientos/parabo
lico.htm

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