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1.

​ ​Completa la tabla siguiente indicando las principales características


de las diferentes fases de un proyecto de animación en el tiempo
libre y el ocio.

Fases Características

Análisis de la ·​ ​Análisis del contexto


realidad ·​ ​Análisis de las demandas y
necesidades
·​ ​Análisis de los recursos

Planificación ·​ ​Los objetivos


·​ ​Las actividades

·​ ​Los recursos

·​ ​El fichero de actividades del

proyecto

Comunicación ·​ ​Campaña de comunicación

Ejecución ·​ ​Supone la puesta en marcha del


proyecto
·​ ​Consiste en pasar de la teoría a

la práctica
·​ ​Algunas otras consideraciones

Evaluación ·​ ​¿Para qué sirve la fase de


evaluación?
·​ ​Indicadores, la clave para evaluar

·​ ​¿Qué tenemos que evaluar?

·​ ​Memoria o informe final

2.​ ​Identifica en el barrio o localidad donde vives algunas necesidades o


demandas relacionadas con la ocupación del tiempo libre y del ocio.
Relacionadas con el contexto en el que te encuentras y los recursos
de que dispone.

En la localidad donde resido cada vez se necesitan más infraestructuras ya que


poco a poco, se van o cerrando o cambiando por centros comerciales, que como ya
sabemos es lo que mueve el dinero. también creo que sería interesante crear una
serie de actividades en sí por toda gran canaria con el objetivo de entretener a los
menores de 12 años haciendo actividades y juegos con fín de quitar el apego que
tienen estos menores con la tecnología ya que se está llevando a extremos de
incluso no querer salir de casa. Así mismo al desarrollar actividades en
infraestructuras no serán utilizadas para otro fin, y los menores de las palmas
podrán decir que han tenido una niñez digna, no una niñez la cual se han pasado
todo el día en casa con un dispositivo el cual provoca dolor de cabeza, insomnio,
incluso adicción.

3.​ ​Enuncia cinco objetivos que se pueden plantear en el diseño de un


parque infantil de Navidad.
·​ ​Favorecer la participación infantil.
·​ ​Desarrollar la creatividad y la imaginación en navidad
·​ ​Ofrecer un espacio lúdico y educativo uniendo lo didáctico y la
diversión.
·​ ​Contribuir al desarrollo integral del niño/a.
·​ ​Ayudar a exteriorizar sus pensamientos y emociones.

6.​ ​Para unas convivencias de tres días en una casa de colonias con un grupo
de veinte personas, haz una propuesta de:
·​ ​Recursos humanos necesarios.
--Personal profesional: monitores, cuidadores, animadores
socioculturales.
--Personal voluntario: cualquier persona que quiera participar en las
actividades.
·​ ​Recursos materiales -inventariables, fungibles y de infraestructura-,
que podáis utilizar​.
--Materiales inventariables: sillas, mesas, camas, etc..
--Materiales fungibles: cartulinas, materiales de papelería, etc..
--Materiales de infraestructura: campamentos, pabellones, espacios
naturales, etc..

7.​ ​Explica brevemente las fuentes de financiación que podríamos


plantear para la organización de un parque infantil de Navidad en una
ciudad de 15.000 habitantes.
Ayudas de diferentes organizaciones y establecimientos que quieran contribuir, a
través de donaciones, otra de las fuentes de financiación pueden ser los créditos o
préstamos o incluso hacer obras o galas benéficas para la recaudación de fondos,
etc.
8.​ ​Explica qué es un fichero de actividades, para qué sirve y cómo se
puede utilizar, por ejemplo, en la planificación de unos
campamentos.
--Las fichas son alternativas de trabajo que pueden ser aplicadas de la manera
en que se presentan o con las variaciones que consideren pertinentes los
maestros, dependiendo de su contexto y necesidades.
--El fichero de actividades es la elaboración de la agregación de todas las fichas
de la actividad.

​¿Para qué sirve?


--Sirve para sintetizar la información más sustancial.
​¿Cómo se puede utilizar?
--Se puede utilizar para recoger toda la información relativa a una actividad.

9.​ ​Describe brevemente los puntos fuertes que ves a las redes sociales
para la comunicación de un proyecto de tiempo libre. Explica cómo
las puedes utilizar para hacer publicidad de una actividad de tiempo
libre.
Las redes sociales tienen la ventaja de la comunicación, porque puede incrementar y cuidar 
la existencia, ubicación y reconocimiento de actividades en estas redes sociales, también 
puede mostrar de manera efectiva actividades y promociones, y puede transferir información 
más rápidamente entre amigos, familiares, etc. Otra ventaja es que puede reducir costos, 
aumentar los márgenes de ganancia y mejorar el servicio al cliente y la experiencia de la 
relación cliente-producto.

10.​ ​En la organización de actividades de ocio y tiempo libre en la que


trabajas habéis diseñado unos itinerarios interpretativos de vuestra
localidad o comarca -con valor histórico y paisajístico- que llevaréis
a cabo los sábados de la primera y la tercera semanas de cada mes.
​Realizare actividades de promoción para informar a la gente e inspirar su participación, 
este es un cartel llamativo, además de ponerlos en las calles con mucho tráfico, también 
los colgaremos en las redes sociales más populares. 
También busque estaciones de radio que se puedan escuchar cerca y pídales que se 
anuncien a través de actividades de nomenclatura para motivarlos y decirles dónde 
encontrar más información.

11.​ ​¿Qué importancia das a la evaluación de un proyecto? Justifica la


respuesta.

Es la identificación de la superación de los objetivos, de su correcto funcionamiento, la


aportación para una mejoría del futuro y visualizar la eficacia y eficiencia de el/los
proyecto/s.

12.​ ​¿Qué diferencias hay entre la evaluación de un proyecto y la


evaluación de una actividad?
La diferencia entre la evaluación de proyectos y la evaluación de actividades es que si las 
tareas realizadas por el personal son adecuadas, la evaluación del proyecto debe 
verificarse si se llevan a cabo según lo planeado y lograr diferentes objetivos. Dicho 
seguimiento se centra en todos los aspectos de los seres humanos, sus tareas y 
diversas actividades de todas las relaciones. Por otro lado, la evaluación de una 
actividad consiste en verificar la coherencia de todos los elementos que componen el 
proyecto, como las actividades planificadas, la disponibilidad y disposición de los 
participantes, etc.

13.​ ​Elabora algunos indicadores de evaluación a partir de los objetivos


que has formulado en el EJERCICIO 3.
Observar el movimiento de las personas, las habilidades adquiridas de las personas
y la integración con los diferentes ciudadanos que están en el mismo entorno.
Observar con detenimiento a los menores y ver cómo ha cambiado la sociedad, en
la cual ya no existe la comunicación.

14.​ ​Elabora una tabla de evaluación para valorar el grado de satisfacción


de cada una de las personas que han participado en un taller de
cocina.
Poc Ade Muy
o cua ade
ade do cua
cua do
do

Atención en el
taller

Interés en las
actividades

Cuidado del
material

Trabajo en equipo

Realización de las
actividades

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