PLAN DE REFORZAMIENTO 3°B

ASIGNATURA: FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:

ESPAÑOL SEMANA 19. DEL 18 AL 22 DE ENERO
APRENDIZAJES ESPERADO: RECURSOS:
-Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. -Infiere *LIBROS DE TEXTO DEL ALUMNO
el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual *INTERNET
de un texto. - Corrige subtextos para hacer claro su contenido. -Relata *IMÁGENES DE EJEMPLOS DE
experiencias personales. TEXTOS.
*CUADERNO DEL ALUMNO.
LUNES.
BUSQUEDA ESCRIBE DISCURSO DIRECTO O DISCURSO INDIRECTO SEGÚN SEA EL CASO. RECUERDA QUE EL
DISCURSO DIRECTO SE UTILIZA CUANDO UN PERSONAJE DICE EXACTAMEN LO QUE ESTÁ
DE TEXTOS. ESCRITO Y EL DISCURSO INDIRECTO ES CUANDO UN NARRADOR CUENTA LO QUE ALGUIEN DIJO
SIN REPRODUCIR EXACTAMENTE PALABRA POR PALABRA.
LECTURA DE Un agricultor le comenta a su vecino: A Camila le fue muy bien en su examen
TEXTOS CON --Hace un mes planté zanahorias. Y de ayer y le preguntó a German que si
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O RETROALIMENTACION:

¿Qué crees que salieron?, a lo que el había podido visitar a su abuelita. Éste
AYUDA DE
vecino contesta: --¡Pues zanahorias! le respondió que le llevó unas flores y
SUS PADRES. --¡No, salieron conejos y las comieron! que también pasaron una bonita tarde.

COMENTAR Un niño le pregunta a su hermano, que Le pregunta Josesito a su mamá: --¡A

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:

era muy bromista, por qué a algunas dónde va la hormiga después de ir al

SOBRE EL personas no les gusta comer caracoles. jardín?
TEXTO El hermano le contesta que la razón es Y su mamá le contesta: -Mmmm pues
LEÍDO. porque a esas personas les gusta la ¡a la primaria!
comida rápida.

MARTES.
LEE LA SONATINA DE RUBÉN DARÍO EN TU LIBRO DE TEXTO Y RESPONDE EN TU CUADERNO:
EN LA PRIMER ESTROFA, EN SU SEGUNDO VERSO DICE: LOS SUSPIROS SE ESCAPAN DE SU BOCA
DE FRESA. ¿QUE CREES QUE QUIERA DECIR BOCA DE FRESA?
EN EL PRIMER VERSO EN SU ULTIMA ESTROFA DICE: Y EN UN VASO, OLVIDADA, SE DESMAYA
UNA FLOR. ¿QUE CREES QUE SIGNIFIQUE QUE SE DESMAYE LA FLOR?
MIÉRCOLES.
ESCRIBE LA FAMILIA LÉXICA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS O DE ALGUNAS QUE TU PREFIERAS,
COMO EN EL EJEMPLO:
TIERRA TERRICOLA TERRAZA TERRÁQUEO ENTERRAR
ZAPATO
MESA
JUEVES.
ESCRIBE TU PROPIO RELATO AUTOBIOGRÁFICO CON AYUDA DE TUS PADRES. PUEDES
CONSULTAR TU LIBRO DE TEXTO EN LA PÁGINA 73. NO OLVIDES USAR LA ORTOGRAFÍA
CORRECTA, PONERLE TÍTULO Y TODA LA INFORMACIÓN IMPORTANTE.
VIERNES.
*SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO POR VIDEO LLAMADA.
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO:
-QUE LOS PADRES LES AYUDEN LEYENDO LAS INSTRUCCIONES.
-QUE LOS NIÑOS ESCRIBAN LOS TEXTOS Y RESPONDAN CON AYUDA DE SUS PADRES.
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ASIGNATURA: FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:
MATEMÁTICAS SEMANA 19. DEL 18 AL 22 DE ENERO
APRENDIZAJES ESPERADO: RECURSOS:
-Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante *INTERNET
diversos procedimientos (multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera). - Lectura y uso del reloj *CUADERNO DEL
para verificar estimaciones de tiempo. - Representación e interpretación en tablas de doble ALUMNO
entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno
LUNES.
PRACTICAR RESUELVE MENTALMENTE LO SIGUIENTE:
LAS TABLAS DE X10 X20 X30 X40 X50 X70 X100
MULTIPLICAR 3 30
7 490
REALIZAR 9 900
OPERACIONES RESUELVE:
MENTALES Y EL DIA DE HOY DINORA VENDIÓ 7 PASTELES MINI QUE DA A $20, 5 CHICOS QUE DA A $50 Y 9
DESPUES MEDIANOS QUE DA A $80. ¿CUANTO OBTUVO DE CADA TAMAÑO?
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O RETROALIMENTACION:

RECTIFICARLAS MINIS $______ CHICOS: $ ______ MEDIANOS $_______

MARTES.
DIBUJA 3 RELOJES QUE MARQUEN LAS SIGUIENTES HORAS CADA UNO:
-8:30 -1:55 -5:45
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:

RESPONDE A LO SIGUIENTE:
1- DINORA HACE GALLETAS, DURA 10 MINUTOS EN AMASAR Y 15 MINUTOS EN HORNEAR. SI
COMENZÓ A LAS 3:50, ¿A QUE HORA TEMINÓ DE AMASAR? ¿A QUE HORA TERMINÓ DE
HORNEAR?
2- FELIPE TRABAJA EN UN CAMION QUE HACE RUTAS DE ENTREGA DE PRODUCTO, SALE A LAS
6:00 AM Y SU TRAYECTO ES DE 30 MINUTOS PARA LLEGAR A CADA PUNTO DE ENTREGA, SI
HACE 10 PUNTOS DE ENTREGA POR DÍA, ¿A QUÉ HORA ES SU ÚLTIMA ENTREGA?
MIÉRCOLES.
ESCRIBE CON LETRA EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES Y REALIZA SU
DESCOMPOSICION ADITIVA, COMO EN EL EJEMPLO.
NUMERO NOMBRE DEL NUMERO DESCOMPOSICIÓN ADITIVA
93,116 NOVENTA Y TRES MIL, CIENTO DIECISEIS 90,000+3,000+100+10+6
587
9,157
18,226
JUEVES.
COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA COMO SE INDICA, RELIZANDO LAS FIGURAS DONDE
CORRESPONDA SEGÚN SU COLOR.

VIERNES.
*SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO POR VIDEO LLAMADA.
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO:
-QUE LOS PADRES LES AYUDEN LEYENDO LAS INSTRUCCIONES Y EXPLICANDOLES.
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ASIGNATURA: FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:
CIENCIAS NATURALES SEMANA 19. DEL 18 AL 22 DE ENERO
APRENDIZAJES ESPERADO: RECURSOS:
-Medidas de prevención para evitar lesiones. Luxación, esguince y fractura. -Identifica *INTERNET
distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural. *CUADERNO DEL
-Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio ALUMNO
natural en el que viven. *LIBRO DE TEXTO
LUNES.
LEER EN SU INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO O EN INTERNET CON AYUDA DE TUS PADRES Y REPRESENTA
LIBRO DE EN UN CARTEL (EN UNA HOJA BLANCA O EN UNA HOJA DE TU CUADERNO) MENDIANTE
TEXTO Y DIBUJOS:
OBSERVAR QUE MEDIDAS DE PREVENCIÓN PUEDES TOMAR EN CUENTA PARA EVITAR LESIONES EN TU
LAS APARATO LOCOMOTOR.
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O RETROALIMENTACION:

IMÁGENES MARTES.
PRESENTES. INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO O INTERNET CON AYUDA DE TUS PADRES Y REPRESENTA
MEDIANTE UN DIBUJO O ESQUEMA:
EL PROCESO DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS PAG. 54.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:

EL PROCESO DE NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES (PUEDES ELEGIR A UNO EN PARTICULAR O A

VARIOS)
RECOMIENDO LEER MUY DETENIDAMENTE LAS PAGS. 46 Y 48 DE SU LIBRO
RESPONDE BREVEMENTE EN TU CUADERNO A LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿POR QUE CREES QUE LA ALIMENTACION DE UN OSO POLAR QUE HABITA EN EL ARTICO SEA
DIFERENTE A LA DE UN JAGUAR QUE VIVE EN LA SELVA?
MIERCOLES.
REALIZA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO EN TU CUADERNO:
DIBUJO

NOMBRE DEL ANIMAL PEZ LOMBRIZ PERRO

CLASIFICACION POR SU EDAFICO
HABITAD
POR DONDE RESPIRA POR LOS PULMONES
COMO ES SU MANTIENE SU PIEL
RESPIRACIÓN HUMEDA PARA PODER
RESPIRAR

VIERNES.
*SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO POR VIDEO LLAMADA.
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO:
-QUE LOS PADRES LEAN LAS PREGUNTAS, LES EXPLIQUEN Y LES AYUDEN A REDACTAR SUS RESPUESTAS.
 PLAN DE REFORZAMIENTO 3°B
ASIGNATURA: FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:
ESTUDIO DE LA ENTIDAD: SEMANA 19. DEL 18 AL 22 DE ENERO
SINALOA
APRENDIZAJES ESPERADO: RECURSOS:
-Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del *INTERNET
tiempo. *CUADERNO DEL ALUMNO
*LIBRO DE TEXTO
JUEVES.
BUSCAR BUSCA 2 IMÁGENES DEL MUNICIPIO DE MAZATLÁN: UNA QUE SEA ANTIGUA Y OTRA
IMÁGENES RECIENTE, ANALIZALAS DETENIDAMENTE Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
DEL ¿QUE CAMBIOS PUEDES OBSERVAR?
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:

MUNICIPIO ¿QUE PERMANENCIAS OBSERVAS?

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O

DE ¿QUE ACCIONES DEBES REALIZAR PARA FAVORECER AL AMBIENTE DE TU LOCALIDAD?

MAZATLÁN ¿QUE ACCIONES DEBES ERRADICAR QUE PERJUDIQUEN A TU LOCALIDAD?
RETROALIMENTACION:

A TRAVES
DEL VIERNES.
TIEMPO *SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO POR VIDEO LLAMADA.

ACCIONES ESPECÍFICAS PARA PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO:

-QUE LOS PADRES LEAN LAS PREGUNTAS, LES EXPLIQUEN Y LES AYUDEN A REDACTAR SUS RESPUESTAS.
 PLAN DE REFORZAMIENTO 3°B
ASIGNATURA: FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEMANA 19. DEL 18 AL 22 DE ENERO
APRENDIZAJES ESPERADO: RECURSOS:
-Reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de *INTERNET
género en su entorno, y se relaciona con las personas y la naturaleza con *CUADERNO DEL ALUMNO
respeto y empatía *LIBRO DE TEXTO
*VIDEO EN FACEBOOK
JUEVES.
COMENTAR OBSERVA EL VIDEO DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN MÉXICO QUE ESTÁ EN LA PAGINA DE
Y FACEBOOK.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:

COMPARTIR LEE SOBRE LA DIVERSIDAD DE LAS LENGUAS EN TU LIBRO PAGS. 52 A 58.

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O

EN EXPLICA EN TU CUADERNO:
FAMILIA. ¿CUAL ES EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA APAPACHAR?
RETROALIMENTACION:

¿A QUIEN TE GUSTA APAPACHAR Y POR QUE?

PREGUNTA A TUS PADRES SI CONOCEN ALGUNA DE LAS 68 LENGUAS QUE SE HABLAN EN
MEXICO Y ESCRIBE ALGUNAS EN TU CUADERNO.
PUEDES DIBUJAR O NARRAR LO SIGUIENTE:
DESCRIBE BREVEMENTE UNA SITUACIÓN DONDE NO SE RESPETE A LA DIVERSIDAD
CULTURAL.
DESCRIBE BREVEMENTE UNA SITUACIÓN DONDE SE PRACTIQUE EL RESPETO Y LA
EMPATÍA A LAS PERSONAS DE DIFERENTES ETNICAS

VIERNES.
*SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO POR VIDEO LLAMADA.
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO:
-QUE LOS PADRES LEAN LAS PREGUNTAS, LES EXPLIQUEN Y LES AYUDEN A REDACTAR SUS RESPUESTAS.