RUTA DE TRABAJO: POTENCIAS Y RADICACIÓN SAMUEL DOMINGUEZ.

1. Diagnostico saberes previos.

¿En mi cotidianidad dónde encuentro aplicable las ideas matemáticas de potencia y raíz?
Cómo expresa numéricamente una potencia y una raíz
¿Cómo se relaciona la multiplicación y la división con las potencias y las raíces?
Cuáles son los elementos de la potencia y la raíz… cómo se leen algunas potencias y
raíces… qué pasa con una potencia de base 10… qué relación o diferencias encuentro entre
las potencias y raíces… en qué situaciones de mi vida cotidiana me pone en evidencia la
abstracción y la aplicación de los conceptos de potencia y raíz
Un grupo de amigos se propone hacer una caminata una vez a la semana durante un
mes. Si la primera semana recorren 2 km y duplican la distancia recorrida cada semana,
¿cuántos kilómetros recorrerán la cuarta semana?, ¿cuántos kilómetros recorrerán en el
mes?

Nicolás empeló 81 azulejos para cubrir una pared totalmente cuadrada. ¿Cuántos azulejos
puso en cada lado?

Patricia recorre un parque que tiene forma cuadrada y un área de 144 m2. Si diariamente da
cuatro vueltas alrededor del parque, ¿cuántos metros recorre Patricia cada día?
Una fotografía cuadrada de 16 cm2 se debe ampliar cuatro veces su tamaño. ¿Cuál será la
longitud de un lado de la fotografía ampliado?

2. Recordemos los conceptos: Con tiza y metro geométricamente (Área y Volumen) se

le explicará los conceptos y aplicabilidad de las ideas matemáticas de potencia y
raíz. También apoyado en el cubo Rubik, en las fichas lego, con marcador y papel.
2.1 Sobre las potencias (dependiendo del diagnóstico se avanza en algunos elementos):
a. Explicación geométrica.
b. Partes de la potencia explicado desde el concepto. (Recordemos que la potenciación es la
forma abreviada de escribir una multiplicación cuando todos los factores son iguales)
c. Cómo escribir, leer y resolver una potencia. Las potencias más conocidas, cuadrada,
cubica…
d. Ejercitación.
e. Potencias con base 10, base cero y base 1.
f. Ejercitación
2.2 Sobre radicación (dependiendo del diagnóstico se avanza en algunos elementos):
a. Explicación geométrica.
b. Partes de la raíz explicado desde el concepto. (Recordemos que la radicación es la
operación inversa a la potenciación, en la que conocidos el exponente y la potencia, se debe
hallar la base. Se expresa con el símbolo √ ❑ y se conoce como signo radical. Una raíz está
compuesta por el índice, cantidad subradical o radicando y la raíz)
c. Cómo escribir, leer y resolver una raíz. Las raíces más conocidas cuadra, cubica…
e. Cuando el radicando o cantidad subradical es cero o uno…
d. Ejercitación. Ejercitación que implique pasar una raíz a potencia y viceversa.