Épreuves de langue vivante

Espagnol

PARTIE 1 : Compréhension de l’écrit et expression écrite

Document A
extracto de Una gitana en la esfera del poder
Pilar Heredia es la primera mujer romaní que accede a un cargo institucional en el Gobierno.
«El pueblo gitano ha sido hasta ahora un pueblo mudo1, amordazado2, al que nunca
se ha permitido hablar». Quien así se expresa va a ser, en adelante, una de sus voces públicas. Pilar
Heredia, de 41 años, será la primera mujer gitana que ocupe un cargo institucional en el Gobierno.
[…]
En España hay 450.000 gitanos (el 1% de la población, aproximadamente), pero apenas están
representados en las instituciones. En Andalucía, donde vive casi la mitad, no hay ningún diputado de
esta etnia. […]
Protesta por el desprecio. «Se nos ve como delincuentes, incultos, bichos raros», se lamenta. «El
desconocimiento es el gran problema que padece nuestro pueblo». Acusa, en parte, a los medios de
comunicación. «Cuando hay un delincuente gitano, en las noticias se hace mucho hincapié3 en ello,
cuando es irrelevante para la información», opina. «Y la consecuencia es que aumenta el racismo; la
sociedad nos criminaliza a todos nosotros». Esta toledana criada en Getafe (Madrid) lleva muchos
años peleando para que los gitanos puedan ser «españoles de pleno derecho», relata. Se presentó en
las listas del PSOE a las elecciones autonómicas madrileñas de 2003 y a las generales de 2004: fue la
primera gitana candidata al Congreso de los Diputados. «Por pura necesidad, para que dejaran de
hablar en nuestro nombre y por nosotros, como si fuéramos menores de edad», explica. No salió
elegida, pero continuó su batalla en la Asociación Gitana Yerbabuena.
Ahora está exultante. «Voy a ser el hilo conductor, el puente entre las administraciones y el pueblo
gitano, para hacerlo visible y digno, para que se escuche nuestra voz en ámbitos hasta ahora
vetados4». Su labor será, también, combatir las dificultades específicas de las mujeres. «Sobre todo
de falta de formación y de acceso al trabajo», indica. «Hay que hacer todo lo posible para que las
niñas gitanas no abandonen la escuela a los 12 o 13 años, y eso hay que trabajarlo en el propio ámbito
familiar». Pero tiene claro que las cosas tienen que cambiarlas ellos, desde dentro. «De nada sirve
que vengan los payos5 a decirnos lo que tenemos que hacer. Los referentes tienen que ser gitanos».
Como ella. «De todas formas», puntualiza, «las cosas están cambiando poco a poco: en Andalucía,
por ejemplo, van muchas más mujeres gitanas a la universidad que hombres. Ahora sólo falta que los
empresarios dejen a un lado sus prejuicios y se animen a contratarlas».
Pilar Heredia está casada y tiene cuatro hijos. En su día no pudo estudiar «por cuestiones que no
viene al caso contar, por los problemas de muchas niñas gitanas». Ha trabajado en la tienda de
antigüedades de su marido y, sobre todo, en varias asociaciones. Y ahora está preparando el acceso
a la universidad. Quiere estudiar Ciencias Políticas. «Siempre he estudiado y leído mucho, pero por
mi cuenta»", relata. «Y tengo muchas ganas de hacerlo de forma oficial». Su padre, José Heredia, ya
fallecido, da nombre a una plaza en Getafe. «Por su lucha por la convivencia entre gitanos y payos
desde una asociación», explica con orgullo su hija. «Lo llevo en los genes. Yo continúo lo que él
empezó
https://elpais.com/diario/2006/06/04/sociedad/1149372011_8502

Corrigé
Diga en qué el documento de comprensión escrita ilustra el eje Diversidad e inclusión

El documento trata de la discriminación que sufren los gitanos. También trata de qué manera,
algunos quieren salir adelante o han logrado salir adelante y cómo luchan para que las cosas
cambien. Por eso podemos ver elementos que pueden ilustrar el eje “diversidad e inclusión”.
Efectivamente, en España, el pueblo gitano tiene mala fama. No los consideran como buenas
personas: «Se nos ve como delincuentes, incultos, bichos raros» l.11. Sufren racismo y no consiguen
integrarse.
Sin embargo, hay algunas personas como Pilar Heredia que consiguen superar las barreras y triunfar
en la vida. Ha conseguido convertirse en el portavoz de este pueblo trabajando y estudiando
mucho. Con su ejemplo, podemos ver que es posible acceder a puestos importantes e integrarse en
la sociedad.
Además, nota un cambio pero la situación tiene que aún evolucionar. Lo más importante, para ella,
es mejorar la educación de las niñas gitanas. El hecho de que ella sea gitana puede facilitar la
comunicación.
Para concluir, vemos en este documento que hoy en día queda mucho por hacer para que los
gitanos sean incluidos en la sociedad. Pero hay personas que luchan por el cambio de mentalidades.
Por sus logros muestran que todo es posible.
PARTIE 2 : Expression de l’oral
Conseils méthodologiques :

• Choisissez l’axe et le document qui vous parlent le plus.

• Présentez le document :
o si c’est un document iconographique, décrivez le type, ce que vous voyez, vous
pouvez contextualiser l’image ;
o si c’est une citation, dégagez-en la thématique générale, formulez avec vos propres
mots ce que vous avez compris.
• Analysez l’objectif du document.
• Justifiez votre choix :
o quels aspects de l’axe le document illustre-t-il ? Il est possible de définir les termes
de l’axe ;
o appuyez vos propos sur des exemples vus en classe ou sur vos connaissances ;
o réagissez au support personnellement.
Sujet 1
Diga cuál de los dos documentos ilustra mejor el eje « Identités et échanges ».

Documento A

Documento B
“Yo me siento migrante en mi país natal. Tampoco quiero decir que me siento tan mexicana coma
las mexicanas. No soy mexicana ni estadounidense, soy un alebrije1 que viaja de un país a otro”
Sandra Cisneros
Escritora de origen mexicano nacida en Chicago

Artesanía mexicana colorida que representa a un animal, real o imaginario.

Éléments de réponse
● Documento A: El documento muestra de qué manera los inmigrantes cruzan la frontera y
por qué. El viaje es peligroso y difícil. Representan a los Estados Unidos como un paraíso con
la puerta abierta a todos y el sol porque en este país los inmigrantes podrán mejorar sus
vidas. Los inmigrantes se sienten desarraigados (déracinés) como lo muestran las raíces
debajo de los zapatos del hombre.
● Documento B: Este documento muestra lo difícil que resulta integrarse en un país para
personas de orígenes diferentes incluso cuando nacieron en el país. Su identidad es múltiple.
Sujet 2
Diga cuál de los dos documentos ilustra mejor el eje « Art et pouvoir ».

Documento A
“La pintura no se hace para decorar apartamentos. Es un instrumento de guerra para atacar al
enemigo y defenderse de él.”
Pablo Picasso

Documento B

Cartel de propaganda, 1937

Éléments de réponse
● Documento A: El arte tiene una función, un papel (rôle). El arte es un arma para denunciar,
transmitir un mensaje. Puede hacer cambiar las cosas. Posibilidad de dar como ejemplo el
cuadro de Picasso “Guernica”.
● Documento B: Cartel de propaganda que muestra de qué manera los nacionalistas
escenifican su poder, su dominio. Soldado atlético que representa el bando nacionalista
victorioso. Bando comunista sangriento, demonizado, vencido. Transmitir un mensaje
incluso a los analfabetos.
Sujet 3
Diga cuál de los dos documentos ilustra mejor el eje « Ciudadanía y mundos virtuales ».

Documento A

Documento B

Eléments de réponse
● Documento A: Al leer el cartel me pregunto si es una broma o algo serio. Me genera
incomprensión. Siento estupefacción que un cartel pueda dar un consejo tan absurdo. Me
causa desconfianza(=méfiance).El objetivo de esta campaña consiste en sensibilizar al
ciudadano sobre las noticias falsas y al mismo tiempo estimular el pensamiento crítico. Es
necesario reflexionar y analizar lo que leemos, oímos. No se puede creer todo sin analizar.
Tenemos que estar alertas para saber detectar las noticias falsas llamadas también bulos.
● Documento B: Campaña de sensibilización. Bulos perjudiciales, nocivos. Los bulos pueden
manipular las opiniones de la gente.