TERAPIA

CONDUCTUAL
 La terapia conductual tiene múltiples
orígenes: las raíces de la terapia
conductual pueden buscarse hacia atrás
en varias escuelas de pensamiento, en
metodologías contrastantes, en
sistemas filosóficos diversos, diferentes
países y distintos pioneros en el campo.
 Algunos vienen de la
tradición de Pavlov y
el condicionamiento
clásico y la
translación de sus
principios a trabajos
como la terapia
aversiva y la
desensibilización
sistemática.
 Otros vienen del
legado de Skinner del
condicionamiento
operante y del
análisis experimental
de la conducta.
 Para otros, la terapia conductual está
enraizada en la metodología de la
ciencia conductual contemporánea, con
referencia especial en las teorías del
aprendizaje (condicionamiento clásico y
operante) como marco referencial.
 La primera vez que se utilizó el término
terapia conductual en la literatura fué
en 1953 (Lindsley, Skinner & Solomon)
refiriéndose a la aplicación del
condicionamiento operante en la
investigación con algunos pacientes
psicóticos.
 En Sudáfrica, Wolpe (1948) realizó
investigaciones para eliminar reacciones
neuróticas en gatos, y junto con Lazarus (1958)
sentaron las bases para la aplicación moderna
de métodos y técnicas conductuales en el
tratamiento de problemas en adultos.
 En el Reino Unido
Eysenck buscaba
formas más efectivas
de intervención.
 Definió a la terapia
conductual como la
aplicación de la teoría
moderna del
aprendizaje a
trastornos clínicos.
 Dollard & Miller (1950) utilizaron el
lenguaje conductual para intentar la
explicación de la teoría psicoanalítica.
 Lazarus señalaba que la terapia conductual
se basaba en la aplicación de la técnica de
Wolpe de inhibición recíproca en pacientes
neuróticos y empezó a utilizar el término
Terapia Conductual enfatizando la necesidad
de agregar herramientas terapeuticas
derivadas del laboratorio con mayor
objetividad que las técnicas
psicoterapeuticas ortodoxas.
 Wolpe (1958) señalaba que la terapia
conductual (o la terapia del
condicionamiento) es el uso de
principios establecidos del aprendizaje
con el propósito de cambiar conductas
desadaptadas. Los hábitos
inadaptativos son debilitados y
eliminados y los hábitos adaptativos son
reforzados.
 La terapia conductual se define como “La
aplicacion de principios derivados del
Análisis Experimental de la Conducta para
provocar cambios de conducta en
situaciones aplicadas“
Se refiere al tratamiento
de problemas
tradicionales como
neurosis, problemas
afectivos, problemas de
habilidades sociales, etc.
Bajo el rótulo terapia
conductual se incluyen
técnicas que emplean
principios sobre
aprendizaje para tratar la
conducta humana de
desadaptación.
La terapia conductual
consiste en la utilización
de un conjunto variado de
procedimientos clínicos
cuya descripción descansa
en los descubrimientos
experimentales de la
investigación psicológica.
 La terapia conductual debe ser definida
en base a la metodología que utiliza.
 Es considerada como la aplicación de una
aproximación científica de la metodología
conductual.
CARACTERISTICAS
GENERALES DE LA
TERAPIA
CONDUCTUAL:
En relación a la psicoterapia:
 Tiende a concentrarse en la conducta de
desadaptación en sí misma, más que en alguna
supuesta causa subyacente.

 Asume que las conductas de desadaptación son

adquiridas a través del aprendizaje, del mismo
modo que cualquier otra conducta es
aprendida.
 Laterapia conductual establece cómo
puede influir el medio ambiente en las
personas, en términos de aprendizaje.
 Asume que los principios psicológicos de
aprendizaje son efectivos en la
modificación de la(s) conducta(s) de
desadaptación.
 Parece razonable suponer alguna relación
entre el grado que una respuesta en
particular fue aprendida y la facilidad con
que puede ser modificada.
La terapia
conductual implica la
especificación
claramente definida
de los objetivos de
tratamiento.
La terapia conductual no
conceptúa la respuesta
de desadaptación como
derivación de una
personalidad perturbada,
por lo tanto el objetivo
de terapeuta y sujeto
NO es el facilitar la
reorganización y
reestructuración de la
personalidad del sujeto.
La finalidad es
ayudar a modificar
los problemas
específicos que
interfieren con el
funcionamiento del
sujeto.
El terapeuta de la
conducta adapta
su método de
tratamiento al
problema del
sujeto.
Se asume que cualquier
técnica clasificada bajo
el rótulo de terapia de
la conducta ha sido
sometida a
verificaciones empíricas
y se ha encontrado que
son efectivas.
 Laaproximación
de la terapia
conductual tiene
que ver con el
desarrollo,
mantenimiento y
alteración de la
conducta.
 Sus fundamentos son
metodológicos en
términos de:
 Enfatizar en la
evaluación de la
conducta.
 Objetivar los
conceptos.
 Evaluar las
estrategias de
intervención.
 Minimizar las
variables inferidas.
. . . estamos hablando del terapeuta conductual
cuya fuerza radica en la metodología del
científico, en el énfasis en lo observable, en la
claridad operacional, en el establecimiento de
descripciones medibles generadas de algunas
teorías del aprendizaje y del delineamiento de
relaciones funcionales entre la conducta y las
variables que la controlan.
 Una forma primordial
de un acercamiento
al tratamiento de la
conducta consiste en
que el paciente y el
terapeuta coincidan al
definir objetivamente
el problema y definan
así mismo un plan
viable de tratamiento.
 El análisis funcional
es el marco de
referencia dentro del
cual se lleva a cabo la
intervención en la
terapia de la
conducta. Su
propósito consiste en
identificar el área del
problema de modo tal
que el tratamiento
pueda ser claramente
prescrito y
objetivamente
evaluado.
 Esto incluye evaluar las capacidades y
debilidades y hacer un análisis cuidadoso de las
situaciones que precedieron y siguieron al
momento o etapa en que ocurrió el
comportamiento inadecuado, y así mediante la
definición de los cambios que el paciente
deberá hacer y los cambios a realizarse en su
entorno social podremos mejorar las
habilidades conductuales del paciente, resolver
el problema presentado y que pueda funcionar
adecuadamente en su entorno social y
personal.
 El análisis funcional de la conducta tiene que
identificar las situaciones que precedieron a los
hechos actuales, así como determinar que tipo de
tratamiento es el adecuado para cambiar la conducta
del paciente en forma deseada.
 En la década de los 60 Ullman y Krasner
(1965,1969) utilizaron simultáneamente
los términos Modificación de
Conducta y Terapia Conductual, lo
cual generó confusión; definieron a ambas
como formas especificas de
procedimientos de intervención clínica.
 Franzini y Tilker (1972) sugirieron que la
distinción debería hacerse con base en la
naturaleza de la población a la que se dirige,
por lo cual terapia conductual se refiere al
tratamiento individual y modificación de
conducta se dirige al esfuerzo de cambio
en instituciones sociales como las de
educación y retardo en el desarrollo.
 Modificación de conducta se refiere a la
aplicación de los principios del
condicionamiento operante.
 Se distingue de la terapia conductual ya que
inicialmente fué utilizado para describir las
investigaciones de quienes se aproximaron a la
conducta por la aplicación sistemática de los
principios del aprendizaje social derivados de la
investigación psicosociológica
 En un sentido amplio, el término
modificación de conducta está
relacionado con todo el campo del
aprendizaje.