GUÍA PRÁCTICA DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE ORIENTACION

VOCACIONAL

SESIÓN 8
CONOZCO LAS CARRERAS PROFESIONALES DE INTERÉS

Recuerda haber
realizado el foro de
la sesión anterior,
pues lo
compartiremos aquí

Datos generales:
a. Competencia  Toma una decisión profesional a partir del análisis de las dimensiones
Genérica: personal (autoconocimiento, proyecto de vida y vocación) y contextual
(mercado laboral y condiciones socioeconómicas vigentes).

b. Resultado de  Produce infografía respecto a su carrera profesional

aprendizaje:  Realiza una exposición grupal relacionada a su elección profesional.

c. Actitud:  Muestra liderazgo

 Evidencia actitud motivadora
 Interactúa con principios éticos
 Muestra compromiso para el trabajo en equipo

d. Evidencia de ✔ Elaboración de infografía como resultado de trabajo en equipo.

aprendizaje:
✔ Exposición grupal.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

● Bienvenida a la clase virtual a cargo del docente.

● Los estudiantes a través de una lluvia de ideas brindarán sus ideas respecto a las
respuesta que registraron en el foro de la clase anterior, acerca los Mitos sobre sus
carreras, llegando a reflexionar respecto los pensamientos y estereotipos impuestos por
la sociedad. Se hace la pregunta ¡qué piensan cerca de ello?, ¿es posible que ustedes
“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”
 hagan la diferencia. Se comparte brevemente con ellos algunas reflexiones.
Actividad 2: Dinámica de animación

 Todos los estudiantes participarán de la dinámica “MI ACTIVIDAD FAVORITA”, la cual

consiste en:

Dinámica
“MI ACTIVIDAD FAVORITA”
Piensa en una actividad que te agrade hacer y en una
que no te agrade. Te voy a dar unos 3 minutos para
que tengas la respuesta. Al cabo de ese tiempo voy a
elegir a algunos compañeros para que participen y
respondan. Harás una descripción emotiva de esa
actividad y que nos permita al resto imaginar cómo es
que disfrutas realizándola. También explicarás por qué
la haz elegido. Del mismo modo, mencionarás cual es
la actividad que menos te agrada realizar y dirás por
qué. Por ejemplo: “A mi encanta cantar y bailar, sobre
todo la cumbia, no se imaginan como bailo, derecha,
izquierda, al ritmo y voy cantando con mucho sabor. Seguidamente, mencionarás la actividad que
Esta actividad no se imaginan cuanto la disfruto, pues menos le gusta, Por ejemplo: “Sin embargo, lo que
me relaja, me da alegría y siento que alegro a los menos me gusta hacer es levantarme temprano y
demás cuando me ven hacerlo” ¿A cuántos de ustedes no me gusta porque soy muy dormilona y eso me
les gusta hacer lo mismo que yo?. Esta pregunta la pone de mal humor. ¿A quiénes tampoco les gusta
realizarás a tus demás compañeros, quienes esto?“. Y tus compañeros levantarán la mano.
levantarán la mano en señal de compartir dicha
¿Entendido?
preferencia contigo. (Se tiene que ver en pantalla)

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Conozco más acerca de mi carrera

A continuación
Los demás quierose formarán grupos de
ver en pantalla quetrabajo por carrera
levanten la profesional. El objetivo de esta actividad
será la elaboración de una INFOGRAFÍA sobre su carrera de interés, la misma que deberá ser
mano si es que su respuesta es igual tanto para las
expuesta en esta sesión por todo el equipo de trabajo. Para ello deberán realizar lo siguiente:
actividades que les agrade como para las que no.
1- Ingresarán a la página de la UCV y buscarán información acerca de su carrera profesional.
Aquellos que serán elegidos
2- Revisarán para participar
la información referente deberán
a la escuela profesional, perfil del egresado, la malla
curricular. Si desean complementar información pueden revisar otras páginas de internet,
¿Entendido?.
sin embargo, deben darle prioridad a lo que la universidad y su escuela académico
profesional les brinda.
3- Ustedes coordinan, se ponen de acuerdo en como van a realizar su infografía. Se sles sugiere
utilizar aplicaciones como CANVA/ MICROLEARNING, pero si manejan otro programa pueden
tenerlo en cuenta.
4- La infografía debe considerar los siguientes puntos:

“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”

  Definición de la carrera
 Funciones del profesional
 Campo de acción
 Perfil del egresado
 Aspectos relevantes de la malla curricular
 Demanda el mercado
Si consideran agregar algún otro aspecto relevante lo podrán
incluir.

5- A modo de que quede la evidencia de su producto, deberán subir su infografía en formato

PDF a la Plataforma Blackboard o enviarlo al correo del docente.
6- Finalmente, coordinarán para la creación de un slogan, un caligrama o acróstico alusivo a su
carrera, el mismo que lo presentará durante la exposición. Adicionalmente, ustedes se
pondrán de acuerdo en elaborar algún distintivo hecho con papel de color y que nos permita
a los demás identificarlos con su profesión. Así que lo lucirán durante su exposición. Ejemplo:
Gorros hecho de papel que simule ser el casco de los ingenieros civiles.

Recuerden que solo tienen 60 minutos de trabajo en equipo, por tanto deberán ser muy organizados
en el desarrollo de su actividad, rápidos y creativos.

Caligrama acróstico

Actividad 4: Socialización de productos / Aclaración de procesos

● Vía ZOOM, compartan sus resultados.

NO OLVIDES QUE TODA LA

VIDEOCONFERENCIA DE ZOOM QUEDARÁ
GRABADA PARA QUE PUEDAS REPASAR
LOS PROCESOS O ACLARAR TUS DUDAS.

“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”

III. ACTIVIDADES FINALES
Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos

Vamos a compartir oralmente la experiencia de la actividad vivenciada en esta sesión, a través de las
siguientes preguntas:

- De acuerdo a lo revisado ¿qué piensas ahora de tu

carrera?
- ¿Crees que cumples con el perfil de la carrea?
- ¿Qué aspectos deberías mejorar o complementar a
fin de ir acorde con el perfil de la carrea?
- ¿Qué opinas de la malla curricular?
- ¿Qué te emociona/apasiona de tu carrera?
- ¿Piensas que el campo de acción de tu carrera es
amplio?¿Por qué?
- Cunado revisabas la malla curricular ¿Qué fue lo
primero en lo que pensaste?
- ¿Cómo te ves de aquí a 5 años?
- ¿Cómo futuro profesional en la carrera de …………que
te gustaría hacer o como podrías contribuir con tu
sociedad?

Al término de la sesión responderás de manera individual las

preguntas anteriores y lo colgarás en la plataforma Blackboard en
formato pdf.
¡Será genial conocer tus apreciaciones!

“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”

 IV. REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Acuna, E. (2017)- Contabilidad: todo lo que necesitas saber sobre esta carrera

universitaria- extraído de : https://larepublica.pe/educacion/1064373-contabilidad-

carrera- universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/

Alvarez, M. (2017) - Administración de empresas: todo lo que necesitas saber sobre

esta carrera universitaria – extraido de https://larepublica.pe/educacion/1064635-

administracion-de-empresas-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/

Barbarén, R. - Ingeniería industrial: 7 datos que debes saber de esta carrera

universitaria en Perú –extraído de: https://larepublica.pe/educacion/1064028-

ingenieria-industrial-carrera-universitaria-por-que-estudiar-

costosinversion/?ref=footerdesktop

Carreras profesionales para estudiar en el Perú. Recuperado de:

https://estudiaperu.pe/carreras-ingenierias/

Generador de ruleta. Disponible en: https://wheeldecide.com/

La Republica (2017) – Psicología - todo lo que necesitas saber sobre esta carrera

universitaria extraído de https://larepublica.pe/educacion/1064672-psicologia-carrera-

universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/

Prospecto de admisión (2019) - Universidad Cesar Vallejo – Trujillo

Ramos, P. (2017) –Arquitectura - Conoce las características de esta carrera

universitaria en Perú. Extraido de: https://larepublica.pe/educacion/1064499

arquitectura-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/

Ramos, P. (2019) - Medicina Humana: Lo que necesitas saber sobre esta carrera

universitaria – extraído de - https://larepublica.pe/educacion/1064409-medicina-

humana- carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/

“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”

 Redolfi, A. (2016). Cuadernillo de Orientación Vocacional. Recuperado de :
https://orientacionvocacionalweb.files.wordpress.com/2016/11/cuadernillo-ovo-
pdf.pdf

Ortiz, C. (2019). Ciencias de la Comunicación: todo que debes saber para estudiar

esta carrera universitaria – extraido de https://larepublica.pe/educacion/1065527-

ciencias-de-la- comunicacion-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-

inversion/

Ortiz, C. (2019). Marketing: todo lo que necesitas saber sobre esta carrera

universitaria- extraído de : https://larepublica.pe/educacion/1065552-marketing-

carrera-universitaria-por- que-estudiar-costos-inversion/

“La elección de una carrera es una elaboración y extensión de sí mismo”