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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ABSALÓN TORRES CAMACHO

HUMANIDADES Y PENSAMIENTO CRÍTICO


GRADO SÉPTIMO

ACTIVIDAD 2: GRUPO 7-3

FECHA ENVÍO: miércoles 13 de mayo de 2020

FECHA ENTREGA: Hasta el martes 20 de mayo de 2020

Enviar a: luzmicastima@hotmail.com y coronavirusash@gamil.com

Propósito de aprendizaje: Realizar conexiones que pueden establecerse entre textos de diferentes géneros, épocas y orígenes, identificando
similitudes y diferencias entre personajes, ideas y eventos
INSUMO

Resumen de la obra María de Jorge Isaacs

Siendo muy joven, Efraín deja el Valle del Cauca para realizar sus estudios en Bogotá, y lo hace con gran dolor, por alejarse de
los suyos y de su prima María, por la que ya siente un gran amor.
Al cabo de seis años regresa a su terruño, y se reaviva el amor adolescente. El idilio entre Efraín y María en esos tres meses que
dura la estadía del joven antes de viajar a Londres a continuar sus estudios, los hace comprender que siempre estarán unidos
por la intensidad de sus sentimientos...
Pero si bien están apasionadamente enamorados, no quieren demostrarlo a los demás, y el romance se mantiene totalmente
en secreto, solamente encubiertos por la hermana de Efraín, Emma.
Sucede a la vez que un joven amigo de Efraín, Carlos, comienza a enamorarse de María y a pretenderla.
Mientras tanto, en el seno de la familia de Efraín, se suceden hechos que afectan a los jóvenes. Una sucesión de malos
negocios, afecta la salud del padre del muchacho. Llega el momento de la partida de Efraín con la preocupación de la situación
económica familiar, el estado de su padre y el alejarse nuevamente de los románticos buenos ratos vividos con su amada. Pero
el momento de la partida ha llegado.
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Pasaron dos años desde que Efraín se marchara, y María enferma gravemente. Al enterarse Efraín, emprende su regreso
temiendo por la salud de su amada maría.
Cuando el joven llega a su hogar, su hermana Emma, llorosa y de luto, le da la noticia de la muerte de María.
Efraín no encuentra consuelo a su dolor, y llora su congoja sobre la tumba de María. Después decide partir con infinita pena,
sin saber bien hacia dónde, acompañado en sus sentimientos por el paisaje que se entristece en sombras como acompañando
en el dolor al desconsolado Efraín.

Consulta además:

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/en-torno-a-maria-de-jorge-isaacs/html/b97386d9-7abc-4883-ba34-a8d00309263f_2.html
https://www.semana.com/cultura/articulo/por-que-leer-maria-de-jorge-isaacs/524205

Nombre completo: _________________________________________________________Grado 7 ___

Componente 1. Escribe una frases del resumen o del libro y las representas con un dibujo
lengua
castellana
2.
.
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Componente 1. CHOOSE THE CORRECT FORM OF THE VERB IN ENGLISH


de inglés
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En el texto se pueden encontrar varios verbos, estos son algunos de ellos, busca la forma correcta en inglés

2. De acuerdo al fragmento anterior de Mará identifica un sentimiento o emoción escríbelo en inglés y realiza un dibujo
representándolo.

FEELING OR EMOTION DRAWING

______________________
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Componente DISTINGUIR ELEMENTOS DEL CONCEPTO Y SUS PROPIEDADES


de lógica.
Utilizando como herramienta el módulo y la lectura de la obra María de Jorge Isaacs:

1. Lee páginas 9 a la 12 del módulo de lógica de séptimo.

2. Escribe las definiciones de las siguientes palabras y elabora su dibujo:

- Pandebono
- Atarrayas
- Bejuco
- Sancocho
- Guadua
- Cagüinga
- chapules.

3. Prepárate para una clase virtual sobre conceptos:

el día jueves 14 de mayo por zoom

7-3 y 7-4 : 10:30 am :


https://us04web.zoom.us/j/75413676369?pwd=eEQxOHFUY3YxNHBkRjhGWGlNVDdTUT09

Docente 7-3 Enviar al Correo electrónico


Indicaciones
Luzmila Castillo luzmicastima@hotmail.com
Envío
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Adeilú Sánchez coronavirusash@gamil.com

Manuel Ocampo

Viviana Mostacilla

Martha P. Rengifo D

Pablo Rivera Chazatar