Yurisel Rodríguez 8 927 838

Desarrollo de la atención del niño

Se trata de un objetivo de desarrollo holístico de las necesidades sociales,

emocionales, cognitivas y físicas del niño, con miras a crear los cimientos amplios
y sólidos de su bienestar y de su aprendizaje a lo largo de toda la vida.

 La teoría cognitiva se basa en tres principios básicos, que son la atención, la
percepción y la memoria (Cook, Klein y Tessier, 2008).

La atención es cuando el niño se enfoca solamente en algo específico que está

ocurriendo en su ambiente (Cook, Klein y Tessier, 2008). La atención es básica
para la teoría cognitiva, ya que a través de este proceso se desarrollan las
estructuras cognitivas. A medida que los niños van creciendo, deben desarrollar
dos habilidades distintas. La primera, es la habilidad de enfocarse en los aspectos
relevantes del ambiente y poder saber que pueden usar del ambiente para una
tarea específica, y la segunda es la habilidad de ignorar los estímulos que distraen
(Cook, Klein y Tessier, 2008). Esta habilidad va a ayudarle al niño a llevar a cabo
tareas específicas y evitar en la mejor medida las distracciones, al igual que
desarrollar más partes de la cognición.

En cuanto a la percepción, se recibe la información a través de los sentidos,

que es el tacto, la vista, el gusto, oído y olor (Cook, Klein y Tessier, 2008). De esta
manera, los niños pueden crear una imagen certera del ambiente que los rodea
para poder operar sobre aquel ambiente (Papalia, Wendkos y Duskin, 2010). Cada
persona procesa de distinta manera los sentidos y los estímulos que recibe, por lo
tanto se tiene una distinta interpretación de la percepción (Cook, Klein y Tessier,
2008). Un concepto muy importante en la percepción es la discriminación,  que es
la percepción de las similitudes y las diferencias de un estimulo similar, y es
importante para procesar la información, ya que esto mejora la atención. Se
percibe en un principio al estimulo como algo entero, por ejemplo un sonido, pero
los niños pueden tener la capacidad de determinar el tono, la frecuencia, el
volumen, el ritmo, entre otros, y pueden saber si han escuchado esos estímulos
con anterioridad (Cook, Klein y Tessier, 2008). Todo esto se relaciona con el
aprendizaje de los niños y como se desarrollan en el área cognitiva.  

La memoria juega un papel muy importante a la hora del aprendizaje y en el

desarrollo de la cognición. La memoria, según la teoría de Piaget, se relaciona con
los esquemas, que son “patrones organizados de pensamiento y conducta que se
siguen en situaciones particulares” (Papalia, Wendkos y Duskin, 2010).  La
atención y la percepción pasan por la memoria para quedarse así establecidos
como esquemas, que están sujetas a incorporar nueva información (asimilación), o
para cambiar un esquema que ya se había tenido (acomodación) (Papalia,
Wendkos y Duskin, 2010).

En este video se explica cómo empezó la creación de la teoría de Jean Piaget, y

muestra cómo los niños interactúan en su ambiente 

Los cantajuegos para niños pequeños:

Los cantajuegos se caracterizan por enseñar a los niños movimientos divertidos

mientras cantan alegres canciones e imitan a nuestros animadores. Para empezar
en este tipo de animaciones, iniciamos la fiesta infantil dando una bienvenida muy
divertida, después invitamos a todos los pequeñitos a empezar con los
cantajuegos, alegrando el momento con jocosos bailes y para finalizar te
proponemos pintacaras para tus invitados y figuras con globos.
Si quieres aprender muchos cantajuegos, te invitamos a seguirnos en nuestro
canal de youtube, donde continuamente te mostramos videos divertidos de los
mejores cantajuegos para niños pequeños. Recuerda que la gran parte de su
aprendizaje lo realizan jugando, por lo que es muy útil que las canciones expresen
cuestiones educativas que les servirán para su vida diaria.

Juegos para niños: los cuentos y títeres

Dentro de los juegos para niños de 0, 1, 2 y 3 años de edad, no podían faltar los
cuentos y los títeres. Los cuentos, son historias con personajes fascinantes que
por lo regular tienen grandes aventuras ¡imagínate esas historias escenificadas
con títeres de guiñol!

Nuestros animadores para fiestas infantiles te ofrecen esta única actividad para

grupos grandes, escuelas o como la presentación estelar de tu evento. Por lo
regular se necesitan dos personas para darle vida a los cuentos por medio de
estos increíbles personajes con títeres.

Pintacaras para niños pequeños

La actividad de pintacaras es una opción que no puede faltar en los juegos para
niños de 0, 1, 2 y 3 años. Los más pequeñitos se emocionan en verdad cada vez
que se caracterizan de algún personaje favorito o cuando decoramos su rostro con
los más bellos diseños especiales para su edad. Para lo anterior, solo
necesitamos pinturas especiales para maquillaje infantil, aplicadores y brochas y
mucha imaginación.

Esta actividad forma parte de nuestra animación base, donde además de

organizar juegos interactivos, acompañamos a los pequeñitos con mucha música y
materiales de apoyo.
Globoflexia y los juegos para niños

Una fiesta no estaría completa sin las divertidas actividades de las figuras con
globos. La globoflexia es un arte que inicio en los circos y los payasos se
encargaron de llevarla después a las fiestas infantiles. Para realizar las figuras se
necesitan globos especiales de distintos colores y tamaños, además de aprender
a formar todo tipo de animalitos, flores, personajes y sencillos adornos que los
niños utilizaran para divertirse.

En los juegos para niños de 0, 1, 2 y 3 años nuestros animadores cierran las

fiestas infantiles con esta increíble actividad de figuras con globos, además de
divertirse con la organización de los juegos e interactuar con los invitados.

Recuerda que lo importante es mantener a los niños siempre divertidos y con

muchas actividades dinámicas para que no pierdan el interés y su atención,
seguramente la pasaras genial con estos juegos para niños de 0, 1, 2 y 3 años

Referencias:

https://www.crianzapositiva.org/single-post/2016/01/01/desarrollo-de-la-atenci
%C3%B3n-en-los-ni%C3%B1os#:~:text=Aprender%20es%20aquel%20proceso
%20mediante,la%20utilizamos%20cuado%20la%20necesitamos.&text=Desde
%20los%20primeros%20momentos%20de,viendo%2C%20tocando%20y%20sin
%20distraerse.
http://psicousfq.blogspot.com/2012/12/teoria-cognoscitiva-de-jean-piaget.html?
m=1
https://animacionesaeiou.es/juegos-para-ninos-de-0-1-2-y-3-anos/