Universidad Experimental de Guayana Vicerrectorado Académico Coordinación de Pre-Grado Proyecto de Carrera de Ingeniería Industrial Asignatura: Introducción a la Informática

Conocimientos de Conceptos Básicos de Informática

Profesor: José Zurita Integrantes: Tifany Pestana Beatriz Delasierta Fernando Gonzalez Elisaul Patines Roxana Rodriguez Alejandro Márquez

Puerto Ordaz, Noviembre de 2010

Introducción La historia de la informática presenta los siguientes acontecimientos; primeramente apareció la calculadora que es simplemente una especie del ábaco, la primera de estas fue construida por el filosofo GOTTFRIED LEIBNTZ con la ayuda de ISAAC NEWTONfue denominada calculadora universal. En el año 1812 se concibio una máquina de diferencias, que era un instrumento mecánico, el cual tenia como función calcular e imprimir tablas de funciones. Despúes fue elaborada una máquina análitica que realizaba cualquier tipo de cálculo mediante un programa adecuado. En 1815 fueron publicadas una serie de programas las cuales resolvian con la máquina análitica. Los primeros ordenadores fueron elaborados en la segunda gerra mundial. A partir de de 1982, comienza el boom de los ordenadores personales. En la computación se han creado diversas generaciones para poder saber el proceso que tuvo la creación de la computadora. Para este proceso se han dado cinco generaciones cada una con diferentes caracteristícas. Existen numerosas áreas en donde se aplica la informática, las cuales son: el área administrativa, en la toma de decisiones, en la educación, en la ciencia, en el transporte urbano, en la industria, en la medicina. La informática se diferencia del computador porque esta no es nada mas que la ciencia del tratamiento irracional de la información; en en el cambio el computador es una máquina electrónica posibilitada para procesar grandes volumenes de datos o información.

obviamente no sólo era superior a la pascalina. Se llegaron a construir 1500 unidades. fue el filósofo y matemático alemán GOTTFRIED LEIBNIZ (1646-1716). pero con ruedas dentadas en lugar de varillas y bolas. A partir de uno de sus códices. sino que se construyo el año en que nació PASCAL. la mecánica es una especie de ábaco. Hasta hace poco tiempo se creía que el filósofo francés BLAS PASCAL (1623-1662) había sido el creador de la calculadora.Antecedentes Históricos: La necesidad de calcular sin errores dio lugar a la calculadora. ala edad de 19 años. Las técnicas de producción tan pocoeficientes de aquella época. que se encuentra en prácticamente todas las calculadoras mecánicas posteriores. director de una aseguradora diseñara un modelo capaz de ser producido a bajo costo y a escala industrial. En 1935 el historiador FRANZ HAMMER. Leonardo Da Vinci (1452-1519) diseño una sumadora que fue reconstruida en 1967. dotada de un mecanismo para el transporte de las unidades que se lleven. . de una posición digital a la siguiente más significativa. invento junto con ISAAC NEWTON el cálculo infinitesimal aunque de forma independiente. Pascal diseño su máquina aritmética. para que su padre que era recaudador de impuestos tuviera tiempo libre para jugar con él al paume. incluso las del siglo XX. en 1671. posteriormente denominada pascalina. impidieron que el invento de LEIGNIZ se fabricaramasivamente. revisando la correspondencia del astrónomo JOHANNES KEPLER descubrió que el alemán WHILEM SCHICKARD (1592-1635) había inventado una calculadora que era una combinación de los rodillos de NEPER con una sumadora restadora similar ala de PASCAL. pero hubo que esperar hasta 1820 para que CARLOS THOMAS. El primero en construir una calculadora. llamado rueda escalonada. Fue denominada calculadora universal. su elemento característico era un tambor cilíndrico con nueve dientes de longitud variable.

RAMÓN VEREA GARCÍA (1833-1899) patentó en Nueva York una calculadora por la que se le otorgó la medalla de oro de la exposición de MATANZAS (CUBA). concibió la denominada máquina de diferencias. por lo que tuvo que exiliarse en Guatemala y posteriormente en argentina. En 1812 el matemático inglés CHARLES BABBAGE (1792-1871). en 1832 BABBAGE desarrolló el proyecto de la máquina analítica. En realidad se trataba de una máquina que calculaba el valor numérico de una función polinómica sobre una progresión aritmética. Tras una serie de fracasos. habiendo constatado que las tablas trigonométricas estaban plagadas de errores al haber sido calculadas a mano. . un instrumento mecánico para calcular e imprimir tablas de funciones. A partir de entonces sólo se dedico al periodismo. lectora de fichas perforadas (que se usaban desde hace un siglo en los telares) para la entrada de datos y una impresora para la salida de resultados. Aseguraba que no había fabricado la máquina para patentarla y venderla. combatiendo la política de colonialismo de estados unidos.. sino para demostrar que era posible que un español pudiera inventar tan bien como un norteamericano. preparado para realizar cualquier tipo de cálculo mediante un programa adecuado. afincado en estados unidos.En 1878 el periodista y escritor gallego. una unidad de control para que las operaciones se realizasen en el orden correcto. Sus elementos fundamentales serían: una memoria de 1000 números de 50 cifras. Una calculadora no es un dispositivo automático. pues las funciones se pueden aproximar por polinomios. una unidad aritmético lógica para los cálculos. que es un obstáculo para la velocidad y fiabilidad de los resultados. lo cual implica que requiere la acción constante de un operador. Se trataba de un ordenador mecánico de propósito general.

el departamento de defensa de los EU denominó ADA al lenguaje de programación oficial en sus dependencias. con la máquina analítica. un aparato teledirigido por ondas de radio. por lo que se construyeron los primeros ordenadores basándose en los trabajos de BABBAGE y TORRES QUEVEDO. Construyó transbordadores (uno en las cataratas del Niágara). La necesidad de un ordenador surgió en la segunda guerra mundial. según la experiencia con métodos manuales. En 1. comienza el “boom” de los ordenadores personales. Fue la primera programadora de lahistoria. un globo dirigido y semirrígido.ADA AUGUSTA BYRON (1815-1852). . Entre sus sucesores destaca el ingeniero santanderino LEONARDO TORRES QUEVEDO (1852-1936). de estos destacan los aritmómetros en los que introdujo la aritmética de punto flotante. condesade LOVELACE. Caracteristicas de las Generaciones:  Primera Generación: *Empleo de válvulas de vacío. La operación con tarjetas perforadas que él ideó. En 1880 la oficina de Censos de los Estados Unidos empleó a HERMAN HOLLERITH para desarrollar equipos y procedimientos con los cuales se pudieran manejar los datos del censo. procesó el censo de 1890 en un cuarto de tiempo estimado. En dichos programas se hacía uso debifurcaciones y bucles. *Almacenamiento masivo de datos en tambores y cintas magnéticas.982. publicó una serie de programas para resolver ecuacion estrascendentes e integrales definidas. usado por franceses e ingleses y un sinfín de máquinas para uso científico.

♥Se colocan más circuitos dentro de un "chip".  Cuarta Generación: ♥Se desarrolló el microprocesador. ♥Disminución de tamaño y aumento de la velocidad de ejecución. ♥Gran desarrollo de los lenguajes de programación y de Software en general. interconexión de ordenadores en red. aparecen el lenguaje de programación FORTRAN Y COBOL. ♥Facilidad de empleo. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la . ♥Mayor facilidad de manejo. ♥Disminución de tamaño.Very Large Scale Integration circuit". ♥Empleo de los ordenadores en Universidades. ♥Ordenadores más económicos.  Tercera Generación: ♥Empleo de circuitos integrados. ♥Mayor memoria de cálculo.Large Scale Integration circuit". "VLSI . Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. destinados al mundo de los negocios. ♥Desarrollo de los sistemas operativos operativos. Segunda Generación: ♥Empleo de transistores en lugar de válvulas. ♥Desarrollo del tiempo compartido. ♥Desarrollo de las comunicaciones. Laboratorios y Empresas. "LSI .

Debido a su capacidad para almacenar gran cantidad de datos. La informática . ♥Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.  En la toma de decisiones: son de gran utilidad los programas que pueden generar gráficos de uso administrativos como son: barras. es operado por otros "chips". o sea. actualmente están siendo muy utilizados en la casa. ♥El costo de los equipos de computacón bajo considerablemente desde 1.  Quinta Generación: Areas de Aplicación  En el área Administrativa: el manejo de la información es actualmente una de las actividades más importantes de la sociedad moderna. universidades. al ir bajando el costo del material de fabricación. torta. ♥Se desarrollan las supercomputadoras. Se desarrollan las microcomputadoras. Esto se puede observar por el alto porcentaje del trabajo cotidiano que se dedica al procesamiento y comunicación de la información. el único costo que sigue subiendo es el del software. El tercer componente. la memoria primaria. línea y área entre muchos otros.  En la educación: el surgimiento del microcomputador es de vital importancia en el área educativa. computadoras personales o PC. las escuelas. gracias a la disponibilidad de equipos a costos accesibles y la facilidad del manejo del mismo. centros de enseñanzas y empresas. los computadores pueden ser usados como instrumentos de estudios y consulta de cualquier materia cualquier nivel: otorgando al estudiante especial atención individual.unidad de aritmética/lógica.975.

En los puertos. Hardware: Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora. cuando el paciente ha sufrido un ataque cardiaco. según la demanda del servicio. caracteres de distintos formatos. almacenar y recuperar información. etc. tanto su parte electrónica como software. dibujos. *Diferencia entre la informática y el computador: La Informá tica es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de un computador. son ideales para los robots industriales. identificar moléculas. antiguamente relacionado con el "computo" de valores. sus .  En la industria: tareas tales como la soldadura por puntos en la carrocería de automóviles o la pintura de pistola. y la computación es lo relativo al computador. por ejemplo. sonidos. Y la computación es más enfocada a el uso de lo que usas para automatizar ese manejo. controlar experimentos. una gran parte de las operaciones de carga y descarga se realizan de acuerdo a un programa establecido por elcomputador. simplificar expresiones. determinando nuevas rutas si no hay pasajero en espera.color.  En la Ciencia: el computador es de gran ayuda para analizar los datos. medir áreas de figuras especificas. Tambien se puede decir que la informática se refiere al manejo automatizado de la información.ofrece una gran cantidad de medios para lograr un aprendizaje eficaz como lo son el uso de gráficos.  En el transporte urbano: hay sistemas que permiten controlar el servicio de autobuses. llevar información estadistícas de procesos. pudiendo detectar.  En el campo de la medicina: es posible hacer diagnósticos médicos.  En la Navegación : en el área marítima los computadores controlan la fijación de posiciones o situaciones geográficas mediante satelites.

. con sus variaciones y transformaciones. recupera la información poniéndola en la ALU para la operación que debe desarrollar. →La unidad aritmético lógica o ALU es el dispositivo diseñado y construido para llevar a cabo las operaciones elementales como las operaciones aritméticas (suma. operaciones lógicas (Y. En general.). gabinetes o cajas. →Dispositivos: Los dispositivos son regímenes definibles. electrónicos. la memoria central. la memoria puede ser reescrita varios millones de veces (memoria RAM se parece más a una pizarra que a una lápida (memoria ROM) que sólo puede ser escrita una vez. donde cada una es un bit o unidad de información.. periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. Estas partes están interconectadas por canales de conductores denominados buses: →La memoria: es una secuencia de celdas de almacenamiento numeradas.componentes eléctricos. electromecánicos y mecánicos. En esta unidad es en donde se hace todo el trabajo computacional.. la unidad de control. →La unidad de control sigue la dirección de las posiciones en memoria que contienen la instrucción que el computador va a realizar en ese momento. sus cables. O. y operaciones de comparación o relacionales. *Arquitectura Básica del computador: La arquitectura describe una computadora con 4 secciones principales: la unidad aritmético lógica (ALU por sus siglas del inglés: Arithmetic Logic Unit). contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software. Transfiere luego el resultado a ubicaciones apropiadas en la memoria. La instrucción es la información necesaria para realizar lo que se desea con el computador. resta.. NO). y los dispositivos de entrada y salida (E/S). Presentan líneas de fuerza que atraviesan umbrales en función de los cuales son .

Los dispositivos de entrada/salida: Son aquellos que permiten la comunicación entre la computadora y el usuario. políticos. ♥Dispositivos de entrada: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. Cuando la fuerza en un dispositivo en lugar de entrar en relación lineal con otra fuerza. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. científicos. . es un dispositivo de entrada y de salida. se vuelve sobre sí misma y se afecta.estéticos. otros son: lápices ópticos. digamos que es la palabra que se utiliza en informática para designar a un aparato digitalizador de imagen. discos compactos (CD). para el resto de comunes mortales. famosa por la genial introducción del término cederrón para denominar al CD-ROM. CD-ROM. Estrictamente hablando. no se trata de saber ni de poder. palancas de mando (joystick). Se lo utiliza para introducir comandos. probablemente nada. ya que los LEDs también pueden ser controlados por la máquina. etc. →Teclado: Es el dispositivo más común de entrada de datos. etc. textos y números. sino de un proceso de individuación relativo a grupos o personas que se sustrae a las relaciones de fuerzas establecidas como saberes constituidos. →Scanner: Ateniéndonos a los criterios de la Real Academia de la Lengua. Los dispositivos de entrada típicos son los teclados. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.

Allí. el software denominado driver se encarga realmente de transformarlo a un movimiento del puntero por la pantalla dependiendo de varios parámetros. El monitor se conecta al adaptador de vídeo mediante un cable. siendo enviada esta información al ordenador. que permite efectuar rotaciones según dos ejes perpendiculares. entre otros: →Monitor o Pantalla: Es el dispositivo en el que se muestran las imágenes generadas por el adaptador de vídeo del ordenador o computadora. ♥Dispositivos de salida: Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. como el ratón. Se trata. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. trazadores gráficos (plotters). El término monitor se refiere normalmente a la pantalla de vídeo y su carcasa. es la pantalla en la que se ve la información suministrada por el ordenador. →Mouse: La función principal del ratón es transmitir los movimientos de nuestra mano sobre una superficie plana hacia el ordenador. La orientación de la palanca es detectada por dos medidores angulares perpendiculares. Evidentemente.→Lápiz Óptico. de un manejador de cursor. Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel). →Impresoras: . Joystick: Palanca que se mueve apoyada en una base. bocinas. Consta de una palanca con una rótula en un extremo.

vía teléfono. *Unidades de Almacenamiento y sus tipos: Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). →Bocinas: Algunas bocinas son de mesas. transmitida o bien. las . para que sean reproducidos por unos altavoces conectados a la propia tarjeta de sonido. siendo durante años el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos primitivos ordenadores. Internamente. similares a la de cualquier aparato de sonidos y otras son portátiles (audífonos). Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que los monitores. Existen modelos muy variados. →Plóters. de acuerdo a su diseño y la capacidad en watts que poseen: *Tarjeta de sonido La tarjeta de sonido es la encargada de convertir la información digital procesada por nuestro equipo (1s y 0s) en datos analógicos. o sonidos. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta. →Fax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso.Como indica su nombre. la impresora es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel. todo un avance respecto a las tarjetas y cintas perforadas que se usaban hasta entonces. Un plóter es un dispositivo que conectado a una computadora puede dibujar sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado de líneas gracias a las plumillas retraibles de las que dispone. o bien desde el propio fax.

y sirve para almacenar el programa básico de iniciación. Las Unidades de Almacenamiento se pueden clasificar de acuerdo al modo de acceso a los datos que contienen: →Acceso secuencial: En el acceso secuencial.instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora. el elemento de lectura del dispositivo debe pasar por el espacio ocupado por la totalidad de los datos almacenados previamente al espacio ocupado físicamente por los datos almacenados que componen el conjunto de información a la que se desea acceder. el elemento de lectura accede directamente a la dirección donde se encuentra almacenada físicamente la información que se desea localizar sin tener que pasar previamente por la almacenada entre el principio de la superficie de grabación y el punto donde se almacena la información buscada. instalado desde fábrica. (incluyendo memoria de trabajo). Clasificación de los Unidades de Almacenamiento. Los dispositivos de almacenamiento externo pueden residir dentro del CPU y están fuera de la placa de circuito principal. o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador. Tipos de Unidades de Almacenamiento Memorias: →Memoria ROM: Esta memoria es sólo de lectura. →Acceso aleatorio: En el modo de acceso aleatorio. . Este programa entra en función en cuanto es encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos. dispositivos.

sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos. →Tambores Magnéticos: Están formados por cilindros con material magnético capaz de retener información. que sólo opera mientras esté encendida la computadora. →Disquette o Disco flexible: Un disco flexible o también disquette (en inglés floppy disk). entre los más comunes se encuentran: El disco duro. Esta se graba y lee mediante un cabezal cuyo brazo se mueve en la dirección del eje de giro del tambor. es considerado el sistema de almacenamiento más importante del computador y en él se guardan los archivos de los programas. El acceso a la información es directo y no secuencial. fino y . tiene la característica de ser volátil. existen varios medios de almacenamiento de información. El Disquete o Disco Flexible. Dispositivos Magnéticos → Cinta Magnética: Esta formada por una cinta de material plástico recubierta de material ferromagnético. como puede leerse también puede escribirse en ella. Es un dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un ordenador. →Disco Duro: Son en la actualidad el principal subsistema de almacenamiento de información en los sistemas informáticos.→Memoria RAM: Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar. etc. es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos. →Memorias Auxiliares: Por las características propias del uso de la memoria ROM y el manejo de la RAM. así como los resultados obtenidos de esto. sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. esto es.

→DVD-ROM: es un disco compacto con capacidad de almacen ar 4.6 GB en una ca ra del disco y 5.2 GB en un disco de doble cara.flexible (de ahí su denominación) encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico. handheld y los PDAs. modificados o borrados en estas tarjetas. Las unidades CD-RW pueden grabar información sobre discos CD-R y CD-RW y además pueden leer discos CD-ROM y CDS de audio. pero cuyo contenido no puede ser modificado una vez que ya ha sido grabado. un aumento de más de 7 veces con respecto a los CD-R y CD-RW. Las PC Cards pueden ser almacenamiento o tarjetas de I/O. muy fiable. Estas son compactas. Dispositivos Ópticos: →El CD-R: es un disco compacto de 650 MB de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee. y los datos pueden ser leídos. →Pc . Los DVD-RAM son capaces de leer cualquier disco CD-R o CD-RW pero no es capaz de escribir sobre estos.7 GB de datos en una cara del disco. →DVD-RAM: este medio tiene una capacidad de 2. Las interfaces soportadas son EIDE. palmtop. Dispositivos Extraíbles . y ligeras haciéndolos ideal para notebooks.. SCSI y USB. →CD-RW: posee la capacidad del CD-R con la diferencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran ventaja.Cards: La norma de PCMCIA es la que define a las PC Cards. →Flash Cards: son tarjetas de memoria no volátil es decir conservan los datos aun cuando no estén alimentadas por una fuente eléctrica. Y esto es en una sola cara.

Está disponible en tres versiones principales. usando diferentes alternativas y lenguajes de programación. en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido. →Software: Es el conjunto de los programas de cómputo. . etc. procedimientos. discos. y otra que se conecta a un puerto paralelo. con especial énfasis en los negocios. ♥Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos. →Clasificación del Software ♥Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en particular que se use. puertos y dispositivos de comunicaciones. la hay con interfaz SCSI. teclados. documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación. Diferencias entre paquetes. lenguajes de programación y sistemas operativos. de una manera práctica. aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria. pantallas.→Pen Drive o Memory Flash: Es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza la memoria flash para guardar la información sin necesidad de pilas →Unidades de Zip: La unidad Iomega ZIP es una unidad de dis co extraíble. reglas. impresoras. IDE. ♥Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas.

1: Microsoft tomo una decisión. *Windows 3. hacer un sistema operativo que tuviera una interfaz gráfica amigable para el usuario. En cambio el sistema operativo es un software que actúa de interfaz entre los dispositivos de hardware y los programas de usuario o el usuario mismo para utilizar un computador. El lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar computaciones que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. . permitiendo así correr mejores aplicaciónes para mejorar la eficacia del trabajo. es más conocido por los nombres de PC-DOS y MS-DOS. * Windows 95: En 1995. →Sistemas Operativos más conocidos y sus aplicaciones. *DOS: El famoso DOS. Microsoft introdujo una nueva y mejorada versión del Windows Las mejoras de este SO incluyen soporte multitareas y arquitectura de 32 bits. que quiere decir Disk Operating System (sistema operativo de disco). ♥Lenguaje de programación de alto nivel: se caracteriza por expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva humana. Todas las aplicaciones elaboradas para Windows se parecen. en lugar de a la capacidad ejecutora de las máquinas. ♥Lenguaje de programación de bajo nivel: es el que proporciona un set de instrucciones aritmeticológicas sin la capacidad de encapsular dichas instrucciones en funciones que no estén ya contempladas en la arquitectura del hardware.Un paquete es un pedazo de información enviada a través de la red. por lo que es muy fácil aprender a usar nuevo software una vez aprendido las bases. MS-DOS fue hecho por la compañía de software Microsoft y es en esencia el mismo SO que el PCDOS. y como resultado obtuvo Windows.

* OS/2: Este SO fue hecho por IBM. Con este SO se puede interactuar de forma eficaz entre dos o más computadoras. Este sistema operativo es tan amigable para el usuario que cualquier persona puede aprender a usarlo en muy poco tiempo. es muy bueno para organizar archivos y usarlos de manera eficaz.* Windows NT: Esta versión de Windows se especializa en las redes y servidores. * UNIX: El sistema operativo UNIX fue creado por los laboratorios Bell de AT&T en 1969 y es ahora usado como una de las bases para la supercarretera de la información. Este fue creado por Apple Computer. Es decir. Por otro lado. El problema que presenta este sistema operativo es que no se le ha dad el apoyo que se merece en cuanto a aplicaciones se refiere. Inc. Tiene soporte de 32 bits y su interfaz es muy buena. ya que la mayoría del mercado de software ha sido monopolizado por Windows. . * Mac OS: Las computadoras Macintosh no serían tan populares como lo son si no tuvieran el Mac OS como sistema operativo de planta. no se han creado muchas aplicaciones que aprovechen las características de el SO.

cada vez más pequeños y con menor consumo de energía pero (a pesar de ello). con ventajas sobre las tarjetas perforadas. tales como la capacidad de almacenamiento. • Surgimiento de lenguajes de alto nivel. • Memoria conformada por paneles con una retícula de diminutos núcleos de ferrita y una velocidad de acceso superior a la de los tambores magnéticos.GENERACIÓN CARACTERÍSTICAS Primera Generación (1951 a 1958) • Los circuitos electrónicos basados en tubos de vacío. con gran disipación de calor y corta vida útil. • Los lenguajes utilizados en e1 computador eran el lenguaje de máquina y el ensamblador. la velocidad de transferencia y el menor espacio físico requerido para su almacenamiento. tales como Fortran. más rápidos. • Entrada y salida de los datos y programas por medio de tarjetas perforadas. • Almacenamiento secundario en cintas y discos magnéticos. Segunda Generación (1959-1964) • Circuitos electrónicos basados en transistores. • Memoria en un tambor magnético giratorio donde se cargaban los datos e instrucciones leídas de las tarjetas perforadas. pequeños y confiables que los tubos de vacio y con menor consumo de energía. Cobol y Algol. lo cual simplifica y populariza el desarrollo de . a una velocidad muy baja.

• En la codificación de programas se utilizan lenguajes más amigables y potentes. El desarrollo de software sale de las empresas fabricantes de computadores (como IBM o Burroughs) a empresas que se especializan en la producción de software para todo tipo de computadores. conformados por miles de circuitos elementales mas rápidos.programas para el computador. • Un Sistema Operacional administra los recursos del computador y ofrece facilidades para su operación. el RPG y el PLI. tales como el Basic. • El procesamiento más utilizado es por lotes de registros (batch). posibilita la ejecución de varios programas en paralelo y la comunicación automática entre la CPU y los dispositivos. utilizando archivos maestros y de novedades con organización secuencial. . pequeños y confiables que los transistores y con muy balo consumo de energía. Tercera Generación (1964-1971) • Circuitos electrónicos basados en circuitos integrados o chips de silicio.

económicos y de bajo consumo de energía. pequeños. • Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial. más veloz y pequeña. .Cuarta Generación (1971 a la fecha) • Los circuitos electrónicos se basan en microprocesadores y chips con un alto nivel de integración (VLSI). • La memoria RAM es de semiconductores. • Se impone el procesamiento en línea con gran cantidad de terminales locales y remotas. de red (Total) y relacional (Oracle. de mayor capacidad pero volátil. rápidos. lo cual permite el desarrollo de complejos sistemas de información. • Se desarrollan Sistemas Administradores de Bases de Datos (DBMS) de tipo jerárquico (IMS). Quinta Generación • Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad. DB2).

Perspectivas Presentes y futuras de la informática en la Educación. sino que con sólo colocaren un explorador una frase se consigue todo al respecto. en la actualidad esta herramienta ha estado siendo utilizada de manera incorrecta por los estudiantes. cada vez existirán más programas informáticos para facilitar los procesos educativos. debido a que por la facilidad y rapidez con la que se puede conseguir la información. El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación. para lo cual debe promoverse el acceso a las tecnologías informáticas de los chicos provenientes de hogares empobrecidos. Sin embargo. y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza. En un nivel básico se trata de promover una reducción radical del llamado analfabetismo informático. como para ejercer su profesión. Las proyecciones a futuro del uso de la informática en la educación se piensa serán innumerables. En el futuro la informática puede ser utilizada como herramienta en el aula de clase para aprovechar el internet y toda la información q hay en red. por el simple hecho de que no es necesario buscar en varias fuentes. es vital contar con medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza. y debería promoverse el uso correcto de estas importantes herramientas como lo son la computadora y el Internet. es muy probable que aumente el número de personas que manejen computadoras tanto para educarse. Usarla como métodos didácticos para facilitar el aprendizaje. los educandos no llevan a cabo el proceso completo de aprendizaje. La informática actualmente representa una herramienta clave para el aprendizaje de cualquier persona. . sobre todo en el campo de la educación.

empresas y comercio. como cambiar la máquina de escribir. costosas llamadas nacionales e internacionales comunicaban a los presidentes de las empresas. Décadas anteriores en grandes empresas solo existían unos pocos computadores. o tan simple como depender de una computadora). Las máquinas de escribir y el correo interno era la manera de comunicarse entre departamentos. esta tecnología estaba en sus inicios y muchos eran escépticos (como dejar el trabajo a una maquina. Actualmente la tecnología ah crecido tanto que la mayoría de los empleados dentro de una empresa deben tener su propia computadora y la necesidad de la comunicación entre ellas dio como fruto las redes de computadores y conjunto a esto la red de redes o Internet. Esto ah facilitado la comunicación entre departamentos ya que con esta tecnología creció el email.Perspectivas Presentes y futuras de la informática en la industria. una central telefónica y variadas extenciones podían comunicar por voz a los gerentes. . servicio de correo electrónico.

con el desarrollo de artefactos para asistir el proceso de los cálculos matemáticos mentales. electrónicos. utilizada para asistir en cálculos atónicos y considera por mucho la primera computadora. Se puede decir que el hardware corresponde a todas las partes físicas y tangibles de un ordenador: sus componentes eléctricos.Conclusiones La informática tuvo antecedentes históricos. uno o varios periféricos de entrada. La tercera generación: circuitos electrónicos basados en circuitos integrados o chips de silicio. gabinetes o cajas. algunos de ellos son: *Los antecedentes de la computación pueden trazarse hasta épocas pasadas. sus cables. contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software. los que permiten el ingreso de la información y uno o varios periféricos de salida. encargada de procesarlos datos. Un sistema informático se compone de una CPU. la célebre calculadora griega. Y por último la quinta generación: uso de la inteligencia artificial. La computadora tuvo cinco generaciones con diferentes características cada una. Una de las características de cada una de las generaciones son: de la primera generación: los circuitos electrónicos basados en tubos de vacío. * Aunque quizás sea más propicia como por ejemplo precursor. La segunda generación: circuitos electrónicos basados en transistores. periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. los que posibilitan dar salida. Cuarta generación circuitos electrónicos se basan en microprocesadores y chips con un alto nivel de integración. electromecánicos y mecánicos. .

la facilidad del trabajo y el acceso a la información donde sea y cuando sea hace que los computadores sean nuestra principal herramienta de trabajo para cualquier tarea que queramos desempeñar en la industria. Las computadoras y la informática han cambiado totalmente nuestras vidas y el estilo de las mismas. en el comercio.El software son las instrucciones electrónicas que van a indicar al ordenador que es lo que tiene que hacer.. . en la educación e investigación entre otras. También se puede decir que son los programas usados para dirigir las funciones de un sistema computación o hardware.

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