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UNIDAD III CIVILIZACIONES

Instrucciones
 
1 Egipto aporte 

 Arquitectura: Desarrollo de las ciudades con aportes arquitectónicos como el uso del
arco y las columnas, así como la construcción de pirámides y templos.
 Calendario: Crearon un calendario de 365 días, establecido en el movimiento del sol.
 Crearon su propia escritura: los jeroglíficos, hacia finales del cuarto milenio a. C.
 Medicina: Conocimientos médicos y quirúrgicos, debido a sus técnicas de
embalsamamiento. Los egipcios realizaron grandes avances en el área de la medicina,
empleando plantas para aliviar ciertas dolencias (anestésicos). La medicina egipcia fue
de las más desarrolladas e innovadoras, tal y como se recoge en papiros encontrados
por arqueólogos. Uno de sus grandes logros es la creación de distintos instrumentos
quirúrgicos para el tratamiento de diversas afecciones (quistes, fracturas) y técnicas de
rinoplastia o de colocación de prótesis.
 Creación del papel usando la planta del papiro. Asimismo, extrajeron tinturas de
plantas, exprimiendo las hojas y los tallos de estas. Estos colorantes, los cuales fueron
empleados para escribir, constituyeron una forma arcaica de tinta. 
 Matemática y geometría
Los antiguos egipcios eran talentosos en las áreas de matemática y geometría. Tenían
conocimientos en materia de adición, sustracción, multiplicación y división. Asimismo,
conocían las figuras geométricas y eran capaces de calcular su área para medir los
terrenos.Tanto los conocimientos matemáticos como los geométricos fueron aplicados
durante la construcción de las pirámides. Cabe destacar que el tratado matemático
más antiguo pertenece a la civilización egipcia y es el Papiro de Ahmes, también
conocido como el Papiro Matemático Rhind. 
 Inventaron la navegación a vela, primera aplicación de una energía no animal, (o
humana), a la locomoción.

2 Esparta
Esparta ( en dórico Σπάρτα; en ático Σπάρτη Spártē, «sembrado»), Lacedemonia (en griego
Λακεδαιμονία) o Lacedemón1 fue la capital de Laconia y una de las polis griegas más
importantes junto con Atenas, Tebas y Corinto. Esparta puede no ser considerada una típica
,polis (ciudad-estado), ya que no contaba con murallas ni con una acrópolis; también puede no
ser vista como un "ethnos" en el sentido de "tribu", puesto que su territorio estaba ocupado
por cinco tribus diferentes; esta es una discusión que sigue vigente. Estaba situada en
la Antigua Grecia, en la península del Peloponeso a orillas del río Eurotas,2 entre los
montes Taigeto y Parnón.

Esparta surgió c 650 a. C. la ciudad ya era una potencia militar en el conjunto de la Antigua
Grecia.

Gracias a su poderío militar, Esparta fue una de las ciudades que lideraron a los aliados griegos
durante las Guerras Médicas en la primera mitad del siglo V a. C.3 Entre 431 y 404 a. C. Esparta
fue la rival de Atenas en la Guerra del Peloponeso,4 de la que salió victoriosa pagando un alto
coste. 

La organización política de Esparta: Licurgo

La organización política de Esparta es atribuida a Licurgo, legislador espartano que, hacia 884
años a.C. promulgó una constitución que forjó la grandeza de su ciudad.

El Legislador Licrugo

De él se dice que tuvo una gran sabiduría y suma honradez. Después de sus viajes por Creta,
Egipto y Asia donde le habían dado muchas luces, consultó a su regreso al Oráculo del Delfos y
Apolo le señalo como el predestinado para dar una constitución a los espartanos.

El Gobierno de Esparta

De acuerdo a la legislación espartana, el gobierno estaba conformado por los siguientes


organismos: los reyes, el senado, la asamblea y el eforos.

Los Reyes

Eran en número de dos y pertencían a familias diferentes. La dignidad real era hereditaria.
Uno de ellos era el jefe del ejército y el otro, el sumo sacerdote, que administraba el culto a los
dioses. Este sistema dual garantizaba el buen gobierno, cada rey contrabalanceaba el poder
del otro.

El Senado

Llamado también Gerusía estaba integrado por veintiocho miembros, de familias honorables


de espartanos, todos ellos, mayores de sesenta años de edad. Eran elegidos por la asamblea y
con carácter vitalicio. El Senado tenía funciones legislativas. El Senado con el tiempo le fue
restando las atribuciones de gobierno a los reyes que al final, mantuvieron solo la jefatura
militar.

La Asamblea

Formada por todos los ciudadanos mayores de treinta años, a excepción de los periecos y los
ilotas. La Asamblea nombraba a los senadores y éforos, aprobaban o rechazaban las leyes
presentadas por el Senado.

Los Éforos

Eran cinco magistrados elegidos por la Asamblea, que tenían la misión de impedir cualquier
cambio en la estructura política, proteger os privilegios de la clase dirigente contra los reyes,
periecos y los ilotas. Los éforos también debían velar por la educación de la juventud y
el mantenimiento del orden. por último, convocaban la asamblea y obligaban a los reyes y
funcionarios a rendir cuentas, su mandato solo duraba un año, a cuyo término rendían cuentas
de su administración.

Organización Social

La invasión de los dorios ocasionó la separación de la sociedad espartana en tres clases,


diferenciadas entre sí, por consideraciones étnicas, políticas, económicas y culturales. Estas
clases eran: los espartanos o iguales, los periecos o laconios y los ilotas.
Los Espartanos o iguales

Constituían la primera clase social. Eran los descendientes de los dorios, que habían dominado
a los primitivos pobladores. Formaban una verdadera aristocracia. Gracias a las reformas
de Licurgo, todos eran iguales en rango y fortuna.
Eran los únicos que podían elegir y ser elegidos. No debían ejecutar ninguna especie de
trabajo, salvo su constante preparación para la guerra y ciertas funciones políticas.
Esta minoría privilegiada no pasaba de 9000 personas sin embargo dominaban la ciudad y
acumulaban todos los derechos.

Los Periecos o Laconios

Formaban la segunda clase social inferior a la espartana, pero con ciertos derechos limitados:
eran hombres libres, conservaban la propiedad de la tierra a cambio de un tributo anual,
pero, no podían participar en el gobierno.
Estos no eran sino los antiguos propietarios de las tierras, sometidos pacíficamente. Se
dedicaban a las labores artesanales, industriales, agrícolas y comerciales o eran obreros libres,
pero con la obligación de pagar impuestos. Debían cumplir con el servicio militar en tiempo de
guerra. Su número no paso de 30 mil personas.

Los Ilotas

Eran propiedad de la nación, una especia de siervos del Estado puestos a disposición de los
particulares para trabajar la tierra. Les estaba prohibido abandonar la tierra, pero tampoco
podían ser despedidos.
Su suerte era mejor que la de un esclavo, podían tener casa y vivir con su familia en la parcela
que se le daba a cultivar.
Solo se le obligaba a proporcionar cada año al propietario una determinada cantidad de trigo,
vino aceite. No fueron maltratados ya que el Estado en tiempo de paz los necesitaba para la
agricultura y en tiempo de guerra debían defender a los espartanos.

Clase Sociales en Esparta

La Educación en Esparta

La educación en la ciudad de Esparta estaba condicionada por su ideal de vida. En Esparta


la educación estuvo a cargo del gobierno y su fin era formar excelentes soldados.
Cuando nacía un niño era sometido a un Consejo Revisor. Los débiles y deformes eran
arrojados a los abismos de la montaña del Taigeto (2409 metros). Los que merecían vivir eran
devueltos a sus familiares, hasta los 7 años de edad. Después, los niños pasaban a la tutela del
Estado, bajo los cuidados y la vigilancia de los pedagogos.
Se les sometía a ejercicios corporales graduales de salto, carrera, lanzamiento de disco y
jabalina, a cabalgar y a soportar las fatigas y los golpes.
A la preparación gimnástica se le agregaba la preparación de orden espiritual, como leer,
escribir y recitar los poemas homéricos y otros propios de Esparta.
Anualmente eran azotados delante del altar de la diosa Artemisa. No deberían proferir la
menor queja si querían disputar el título de campeón.
A los 17 años, los jóvenes espartanos ingresaban al ejército, bajo juramento de fidelidad a la
patria, a los dioses y a las leyes. A los 30 años se les permitía integrar la Asamblea de los
ciudadanos y solo así podían contraer matrimonio, sin embargo, no estaban completamente
libres. El servicio militar era obligatorio hasta los 60 años.
Las tropas estaban formadas por la infantería y cada hombre se llamaba Hoplita.
A los jóvenes se les inculcaban el civismo que consistía en asistir a las asambleas del pueblo y
respetar a las autoridades. Asimismo, aprendían el uso preciso de las palabras (laconismo). El
amor maternal fortalecía el patriotismo. La madre era capaz de sacrificar a su hijo, si se había
mostrado cobarde en la guerra.
Eran frecuentes las despedidas de las madres de esta manera: vuelve con tu escudo o sobre tu
escudo (mata o muere); si tu espada es corta, darás un paso más en el combate, no te
detengas.

 
3 Atenas:
Atenas fue el centro histórico principal de la región llamada Atica, situada al sureste de Grecia
Continental. Es una península rocosa, de forma triangular que penetra en el mar Egeo.
A pesar de ser un región montañosa, tiene tres llanuras importantes. Eleusis, Atenas
y Maratón. El puerto de Atenas era Pireo.
Los atenienses fueron el producto de muchas corrientes pacíficas de migrantes, que se
ubicaron en dicha región. La leyenda más difundida decía que el primer rey había sido Egeo,
cuyo hijo sucesor Teseo, dio esplendor a la ciudad de Atenas.

Mapa de la Antigua Atenas

Organización Política: Las obras de Solón

Desde la segunda mitad del siglo VII a.C. se acentuaba un malestar de orden social en el Atica,
por obra del régimen aristocrático.
Los pequeños propietarios se arruinaban ante la competencia del trigo extranjero. No les
quedaba otro camino que prestarse dinero de los ricos aristócratas; ante la imposibilidad del
pago, quedaban como arrendatarios de sus propias tierras, incluso, se convertían en esclavos.
A estos problemas se sumaron la inconformidad, de los comerciantes de origen plebeyo y de
los artesanos ante el sistema político que acaparaba la nobleza.
La guerra civil era inminente en Atica y los nobles tenían que hacer concesiones.
Entre las primeras reformas, recordaremos la de Dracón, que por primera vez se implantaron
las leyes escritas y administradas drásticamente por el Estado. A veces, las faltas más leves
eran castigadas con la muerte y la ley, era igual para todos.
Pero fue Solón el mejor árbitro de las diferencias económicas, políticas y sociales.
Solón pertencía a la clase alta de Atenas llamada eupátridas (bien nacidos), y era muy
estimado por su sabiduría y moderación. Natural de Salamina, viajó por muchos países de Asia
entablando amistad con filósofos y artistas. De regreso a su patria conmovido por los
desórdenes, encaró los problemas con sentido práctico para lo cual dio interesantes leyes, con
el fin de restablecer la paz entre los atenienses.

Solón

Principales reformas sociales y económicas de Solón

Entre las reformas que planteó, cabe mencionar las siguientes:

Su primera medida fue anular definitivamente todas las deudas que perjudicaban al sector
agrícola.

Ordenó que todos los esclavos por deudas fueran liberados.

Decretó la anulación de todas las deudas y prohibió los prestamos dando como fianza la propia
persona.

Orientó la economía hacia el cultivo del olivo y la vid.

Favoreció la industria y el comercio:

Reformó el sistema de pesas y medidas:

Dotó a su ciudad de una moneda más cómoda y liviana.

Suprimió todos los privilegios de clase: la riqueza adquirida, era la única distinción que servía
para clasificar a la sociedad y establecer sus derechos y deberes.

Restauró la pequeña propiedad.

De esta manera, Solón, sentó las bases de la futura democracia y patrimonio de la humanidad.

Reformas de Solón en el aspecto político

En el aspecto político planteó reformas importantes en el gobierno de Atenas, que dio origen a
los tres poderes de la democracia clásica: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

El Poder Legislativo
Era integrado por el Senado o Consejo de los Cuatrocientos y la Asamblea Popular.
El Senado o Consejo de los Cuatrocientos
Llamado así porque su nombre provenía del número de senadores elegidos por un año. Cada
senador gozaba de ciertas prerrogativas y ganaban un pequeño sueldo, además de tener un
sitio preferente en el teatro y otros espectáculos.
Su función era preparar las leyes que debían ser sancionadas por la Asamblea Popular.
La Asamblea Popular
Se componía de todos los ciudadanos atenienses, ricos o pobres, de reconocida moral y
mayores de 20 años. las reuniones se realizaban tres veces al mes. Este organismo se
encargaba de aprobar o rechazar las leyes propuestas por le Senado. La votación se hacía en
forma directa levantando la mano.

El Poder Ejecutivo

Estuvo integrado por el Arcontado. Este era un organismo que se encargaba de promulgar los
decretos del Senado.
Estaba conformado por nueve arcontes, elegidos por la Asamblea Popular, entre los
ciudadanos de la primera clase social. Uno de ellos, llamado Arconte Rey, se encargaba de las
fiestas del culto y el juzgamiento de los delitos religiosos. Los demás Arcontes eran parecido a
los ministros de Estado en el día de hoy, y eran los encargados de hacer cumplir la ley.

El Poder Judicial

Estaba constituido por el Tribunal de los Heliastas y el Areópago.


El tribunal de los Heliastas, lo conformaban los ciudadanos de la cuarta clase social, mayores
de 30 años, estaba constituido por 6000 ciudadanos y se encargaba de administrar justicia.
El Areópago, era el tribunal supremo de justicia de Atenas, formado exclusivamente por los ex
arcontes. Estos eran vitalicios en sus funciones. Tuvo como atribuciones el cuidado de la
religión, la educación, y la forma de vida. Atendían además los casos de asesinatos
premeditados.

Organización Social de Atenas

En Atenas existió la desigualdad social como en todas las sociedades de la antigüedad. Las


principales clases sociales eran: los ciudadanos, los metecos y los esclavos.

Los Ciudadanos

Conocidos también como atenienses verdaderos, descendían de los jonios. Esta clase llegó a
evolucionar de tal manera que, todos los ciudadanos eran iguales ante la ley. Ejercía el control
del Estado. La ciudadanía era un privilegio que se adquiría por nacimiento y se transmitía de
padres a hijos.

Los Meteos o Extranjeros

Vivían en Atenas dedicados al comercio y a la industria. No eran considerados ciudadanos, no


podían elegir en la Asamblea ni tenían derecho de adquirir propiedad inmueble. Las personas
nacidas en el Atica de padres no atenienses, seguían siendo forasteros o metecos.

Los Esclavos
Constituían la clase oprimida, conformada por los prisioneros de guerra. Vivían sometidos
a trabajos forzados. Podían ser vendidos pero se les respetaba la vida. Fue la clase social más
numerosa, posiblemente la tercera parte de la población total.

Organización Económica

En Atenas desarrollaron la agricultura y el comercio como actividades fundamentales.

La Agricultura

Los primeros habitantes de Atenas aprovecharon los valles para cultivar algunos cereales como
la cebada, la vida y los higos. Eran zonas de producción agrícola la gran planicie de Atenas, que
se prolongaba hasta más allá del Eleusis; así como la parte oriental de la llanura de Maratón.

El Comercio

La proximidad de Atenas al mar, hizo que sus habitantes fueran los mejores marinos y expertos
comerciantes de aquel entonces. Por su puerto El Pireo, comerciaban con los países de Asia,
Egipto y sus prósperas colonias.
Se abastecían de frutos y vinos de las islas próximas; de madera y metales de Tracia; de
tapices, perfumes y cristales del Oriente; sobre todo, cereales de las costas del mar de
Mármara y del Mar Negro.

Otras actividades económicas

Las otras actividades económicas realizadas en Atenas fueron la crianza de abejas en las zonas
montañesas como en Himeto, la cual producía excelente miel; la explotación del marmol en
el Pentélico; y la explotación de plata en el Laurión.

El Imperio Colonial Ateniense

Durante la invasión persa, Atenas fue incendiada y destruida. Sin embargo, luego del triunfo de
Salamina, recobró su esplendor hasta convertirse en una gran potencia colonizadora.
Fue así como muchas familias atenienses, teniendo como base el puerto de Pireo, se
desplazaron en búsqueda de un mejor lugar, fundaron colonias, con fines comerciales, como
las costas del Mar Negro; en la isla de Sicilia, en la que sobresalieron los centros urbanos
de Mesina y Siracusa y en la región africana, la Cirenaica, al Oeste de Egipto. De este
modo surgió un gran imperio colonial, con más de 200 ciudades esparcidas en Europa, Asia y
África.

La educación en Atenas

A diferencia de la educación militar en Esparta, la educación en Atenas tenía como ideal


formar al ser humano corporal e intelectualmente.
En la Antigua Grecia, mientras que las niñas aprendían a coser, bordar, tocar un instrumento
en sus hogares (gineceo), los varones tenían derecho a la educación.
El niño desde que nacía hasta los 7 años permanecía bajo al cuidado de sus padres. Luego eran
enviados a una escuela privada. Iba Acompañado de un esclavo llamado pedagogo (paidagogo
o conductor de niños).
En la escuela se le preparaba en todos los conocimientos que podían servirle en la vida
práctica. Aprendían a leer, escribir, contar y recitar fragmentos de la Iliada y de la Odisea.
También comentaban junto con el maestro las escenas recitadas, destacando las cualidades
como el valor la dignidad, el amor a la patria, la lealtad, etc.
Además se les ensañaba música y gimnasia. Al respecto, Platón decia: Existen dos disciplinas
esenciales: la música para la educación del alma y la gimnasia para la educación del cuerpo.
A los 14 años pasaban por el gimnasio (palestra), para recibir educación fisica bajo la dirección
de un maestro especial, con la finalidad de fortalecer y desarrollar armoniosamente su cuerpo.
El ideal educativo de los atenienses era el equilibrio entre lo físico y lo espiritual. Al respecto,
un pensador griego decía: deseamos para cada hombre un alma de oro en su cuerpo de hierro.
Entre los 18 y 20 años cumplía el servicio militar llamado efebía. El efebo se preparaba
militarmente y vigilaba los distritos rurales y montaba guardia en las fortalezas.
A los 20 años, al cumplir el servicio militar, prestaban un juramento de fidelidad, con estas
palabras: me someteré a las leyes y obedeceré las ordenes de los magistrados y si alguien
quiere destruir las leyes no lo toleraré, sino combatiré para defenderlas, solo o con todos. A los
20 años el hombre entraba a la edad adulta y participaba plenamente de los derechos y
deberes del ciudadano.

4 Roma.
La antigua Roma es el nombre de una civilización en Italia. Comenzó como una
pequeña comunidad agrícola en el siglo VIII a.C. Se convirtió en una ciudad y tomó el
nombre de Roma de su fundador Rómulo. Creció hasta convertirse en el mayor
imperio del mundo antiguo. Comenzó como un reino, luego se convirtió en
una república, luego en un imperio.
El Imperio Romano era tan grande que había problemas para gobernar un territorio
que se extendía desde Gran Bretaña hasta el Medio Oriente. En el año 293 D.C.,
Diocleciano dividió el imperio en dos partes. Un siglo después, en el 395 D.C., se dividió
permanentemente en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de
Oriente. El Imperio de Occidente terminó debido a la invasión de la tribu germánica de
los visigodos en el 476 DC. En el siglo V d.C., la parte occidental del imperio se dividió
en diferentes reinos. El Imperio Romano de Oriente permaneció unido como
el Imperio Bizantino. El Imperio Bizantino fue derrotado por el Imperio Otomano en
1453.
Roma fue fundada, según la leyenda, el 21 de abril del 753 AC y cayó en el 476 DC,
teniendo casi 1200 años de independencia y aproximadamente 700 años de gobierno
como una gran potencia en el mundo antiguo. Esto la convierte en una de las
civilizaciones más duraderas de la antigüedad.

4.1 Desarrollo de Roma hasta el apogeo de su dominación.


4.2 Evolución histórica de Roma.
Se llama Imperio Romano a la etapa de la historia romana, en la que Roma fue
gobernada por emperadores. Estos implantaron el gobierno absoluto, concentrando
en una persona todos los poderes: político, administrativos, religiosos y militares.
Esta etapa se inició en el año 29 a.C. con el gobierno de Augusto (Octavio) y concluyó
con Rómulo Augústulo en el año 476 d.C.
El territorio del Imperio Romano abarcaba tres continentes: sur y oeste de Europa, el
oeste de Asia y el norte de África. Dentro de sus límites quedaron: Britania, Galia,
España, Suiza, los países situados al sur del rio Danubio, Italia, Grecia, Turquía, Asia
Menor y el norte de África.

Mapa Imperio Romano


1. ESTABLECIMIENTO DEL IMPERIO ROMANO

Después de vencer a Antonio en el Egipto, Octavio fue dueño absoluto del mundo


romano. Entro triunfalmente en Roma y en agosto del año 29 d.C. cerró el templo de
Jano, la paz reinaba tras un siglo de conquistas y guerras civiles. El pueblo y el Senado
le rindieron grandes honores y le dieron los siguientes títulos: Imperator, Gran
Pontífice, Principe del Senado, Augustus (persona grata) y por último Cesar, nombre
de su padre adoptivo.
En consecuencia Octavio paso a ser el primer emperador de Roma con el nombre
de Augusto, asumiendo todos los poderes y afianzando el dominio del Imperio
Romano. Su época fue conocida como El Siglo de Augusto.
Augusto reinó con acierto, prudencia y justicia, teniendo en cuenta los intereses del
pueblo y de la burguesía. Asimismo se preocupó del Senado y de las Asambleas.
2. OBRAS DEL GOBIERNO DE AUGUSTO
Augusto emprendió la gran tarea de reorganizar el Imperio Romano, introduciendo
grandes reformas.

2.1 Reformas en el Aspecto Político

El Emperador era la máxima autoridad política, religiosa y militar en el Impero


Romano. El Senado le concedió todas las atribuciones.
El Senado acataba las ordenes del Emperador, Se les gana o se les extermina era lo que
solía decir Augusto. El año 28 d.C. purgó a los indignos y se nombró Principe del
Senado.
Para garantizar una eficaz administración, algunas provincias fueron cedidas a los
Senadores. A estas se les llamó Provincias Senatoriales.
Las Prefecturas eran las instituciones encargadas de velar por el bienestar de la
población.

Organizacion Política del


Imperio Romano
2.2 Reformas en el Aspecto Social

La Nobleza como siempre seguía teniendo el poder, pero no en lo político.


La Clase Media había desaparecido. En cambio aumento la clase plebeya, en su gran
mayoría eran desocupados y se conformaban con las donaciones que les daba el
gobierno, en dinero, cereales, agua, juegos y espectáculos públicos.
Augusto se gano la simpatía de los burgueses, dádonles cargos en el Senado,
inspectores financieros, gobernadores de provincias menores y prefecturas.
Los esclavos habían aumentado por las constantes conquistas. Se dedicaban a los
servicios domésticos, la agricultura, la minería, las artesanías y las grandes
construcciones.
2.3 Reformas en el Aspecto Económico

El latifundio arruinó la agricultura, por que los campesinos sin tierras emigraron a


Roma. Por este motivo se empezó a importar trigo.
La minería prospero gracias a las provincias conquistadas, ricas en minerales y a la
disponibilidad de gran cantidad de esclavos en los mercados.
El comercio se intensificó con la construcción del puerto de Ostia, donde
desembarcaban los productos de occidente, y en el puerto de Pozzoli para los
productos de oriente.
Se importaban; metales de España; ámbar, perfumes, especias, sedas y piedras
preciosas del Extremo Oriente; etc.
3. FLORECIMIENTO CULTURAL EN EL IMPERIO ROMANO

Se denomina Siglo de Augusto al florecimiento cultural que tuvo Roma durante el


gobierno de Augusto (27 a.C. al 14 d.C.).Los escritores y artistas exaltaron las virtudes
antiguas, la religión tradicional y sus costumbres.
Bajo este periodo de paz, los arquitectos y artistas transformaron Roma,
conviertiéndola en una ciudad imponente.Todo esto fue posible al gobierno de
Augusto y el apoyo de los protectores de la cultura, como Agripa y Mecenas. Augusto
declaro alguna vez encontre una ciudad de ladrillo y dejo una ciudad de marmol.
El siglo de Augusto en Roma ha sido comparada con el Siglo de Pericles en Grecia. Las
culturas grecolatinas, en su conjunto constituyen la Cultura Clásica de la Antigüedad.
3.1 LAS LETRAS

Durante el Siglo de Augusto los romanos sobresalieron en Poesía, Historia, Filosofía y


Oratoria.

a. La poesía

Publio Virgilio Marón llamado Cisne de Mantua, fue el más grande poeta latino.


Protegiendo de Augusto y Mecenas, quienes lo inspiraron para que cantaran un himno
a la patria latina, fue el autor de tres poemas importantes: La Eneida, en la que canta
los orígenes de Roma. El personaje principal es el héroe troyano Eneas. Es una
epopeya nacional, que ensalza la gloria de Roma y de Augusto, descendientes de Eneas
y su misión imperial. Las Bucolicas o Eglogas en la que canta la vida del campo y del
hogar y las Las Geórgicas, poema en el que exalta las faenas agrícolas, olvidadas por el
ejercicio de las armas.
Horacio, poeta latino. Al igual que Virgilio, fue amigo y protegido de Mecenas. Es el
poeta del amor y la felicidad; de los placeres de la amistad. Escribió las Odas, obra
importante en la que canta la grandeza de la Roma de Augusto, las virtudes de los
antepasados y la paz de la vida de campo. También escribió otros poemas las Satiras y
las Epistolas.
Publio Ovidio Nasón, fue un versista. Sus obras fueron El arte de Amar, que consiste
en un código del amor camal; Las Heroídas, carta de versos escritas por las heroínas
mitológicas a sus amantes; La Metamorfosis en cuyos versos canta la historia de los
dioses y de los héroes de los tiempos fabulosos; Los Fastos y Los Tristes en la que
refleja sus propios sentimientos.
b. La Historia

Tito Livio, es considerado como el mejor historiador romano. Nació en Padua. Escribió
su magistral obra titulada Historia de Roma en la que narra los orígenes de Roma, los
episodios y acciones de los personajes que determinaron los éxitos y fracasos de
Roma.
Publio Cornelio Tácito, historiador romano. Escribió Historias y Los
Anales concibiendo la historia como una intriga política: Germania y Comentarios
sobre las Guerras Civiles.
Plutarco era historiador y moralista griego, nacido en Queronea. Fue autor de Vidas
Paralelas, en las que hace un estudio magistral de la vida y obras de personajes ilustres
de Grecia y Roma. En Obras Morales sintetiza los conocimientos de su época.
c. La Filosofía

En la Filosofía los romanos no estuvieron a la altura de los griegos; sin embargo


destacaron en este campo:
Lucio Séneca filosofo romano, nacido en Córdoba (España). Difundió el estoicismo en
la alta clase romana. La escuela estoica inculcaba el dominio y la fortaleza ante la
adversidad, el cumplimiento del deber y la honra a los dioses. He aquí un pensamiento
célebre en sus Epistolas Morales: Propio es de ánimo superior, despreciar las grandes
riquezas y preferir las medianas que a las excesivas.
Fue ademas un escritor de tragedias entre las cuales destacan: Media, Edipo, Hécuba y
Agamenón.
Marco Aurelio emperador y filosofo romano, descendiente de una distinguida familia
española. Su obra mas famosa Pensamientos, donde revela su exigencia para si
mismo, su generosidad para con los demás y la serenidad ante la adversidad.
Epicteto, filosofo, fue esclavo de Nerón. No escribió libro alguno. Su doctrina de
carácter estoico, fue recogido por su discípulo Arriano, en dos libros titulados: Manual
de Epicteto y Conversaciones de Epicteto.
d. La Oratoria

Sobresalió en este campo Marco Tulio Ciceron, el orador mas grande de Roma. Son
famosas sus dos siguientes obras: Las Catilinarias, en la que acuso ante el Senado la
conspiración de Catilina, que aspiraba al poder de Roma; y Las Filipicas, la compuso
siendo partidario de Octavio, para atacar y desacreditar a Antonio. Cuando Antonio se
concilio con su rival, pidió la cabeza de Cicerón, que finalmente fue asesinado cuando
intentaba huir.
3.2 LAS ARTES

El arte romano recibió influencias decisivas primero de los etruscos y posteriormente


de Grecia. Sin embargo hay aportes del ingenio romano y el sentido práctico que le
imprimieron a sus obras.

a. La Arquitectura

Los romanos fueron grandes constructores. Imitaron a los griegos en el empleo de


columnas y capiteles. De los etruscos introdujeron el arco, la bóveda y la cúpula.
Utilizaron materiales como la piedra, ladrillo y hormigón (mezcla de cascotes y cal).
Con estos elementos los romanos construyeron edificios más elevados y armoniosos
que los griegos. Distinguiéndose por su tamaño y utilidad pública.
Construyeron templos, anfiteatros y teatros, palacios, columnas conmemorativas,
circos, foros o lugares de mercadeo, basílicas o locales donde se administraba justicia,
las termas o locales de baño, calzadas, puentes, acueductos, cloacas, tumbas, etc.
Entre los principales monumentos arquitectónicos de Roma, sobresalieron:
 Los Templos utilizaron las columnas de estilo corintio, con dos hileras de
hojas de achanto. Entre los principales templos tenemos: el Panteón de
Roma, destinado a todos los dioses; el Templo de Vesta de forma circular.
 Los Anfiteatros y Circos eran grandes recuentos, circulares construidos para
brindar espectáculos al pueblo. Los más importantes: el Coliseo
Romano con capacidad de albergar hasta 110000 espectadores; el Circo de
Máximo. Estos tenían el escenario de arena para la lucha de gladiadores y
posteriormente el enfrentamiento de las fieras con los cristianos. Las
graderías que alojaban al público estaban sostenidas por galerías
abovedadas. El Coliseo de Roma tenia muros externos cubiertas por placas
de mármol.
 Los Termas eran un conjunto de edificios que tenían baños de agua caliente
o fría, biblioteca, sala de reunión y conciertos. Las principales termas fueron:
la de Caracalla y la de Diocleciano en Roma.
b. La Escultura

Los romanos iniciaron la escultura imitando a los griegos, pero fueron mas realistas y
con marcada preferencia por el retrato. Esculpieron muchos bustos y estatuas como
las estatuas del emperador Augusto y la estatua de Marco Aurelio.

4. LA RELIGIÓN EN EL IMPERIO ROMANO

Los romanos tuvieron una religión semejante a la de los griegos, caracterizada

por ser politeístas y antropomórficos. Sus dioses eran muchos y representaban


fenómenos naturales como también actividades humanas. Se les

representaban con figuras humanas.

4.1 CLASES DE CULTOS


a. El Culto Público

Los sacerdotes celebraban el culto a los dioses en nombre de la ciudad. A cada dios se
le destino un templo, con sacerdotes particulares.
Sus principales dioses fueron:
 Jupiter, dios del cielo y de los fenómenos celestes. Era considerado el más
poderoso de todos.
 Marte, dios del ejército.
 Juno, dios de las puertas de la ciudad y de las viviendas.
 Juno, diosa protectora de las madres.
 Ceres, diosa de la cosecha.
 Diana, diosa de la naturaleza salvaje y de la caza.
 Minerva, diosa de la inteligencia y la técnica.
 Mercurio, dios del comercio.
 Venus, diosa de la belleza, fecundidad y del amor.
 Vulcano, dios del fuego, los metales y de los herreros.
 Neptuno, dios del mar.
b. El Culto Privado

Estaba destinado a los dioses familiares, administrados por os padres de familia en sus
hogares.

 Los Manes o almas de los antepasados, que velaban por la continuidad y


prosperidad de sus descendientes.
 Los Lares o dioses protectores del hogar
 Los Penates o genios que hacían posible el abastecimiento familiar.
4.3 Crisis y causa de la caída del imperio Romano.
El Imperio Romano de Occidente empezó su caída apartar del siglo III d.C. Las causas
fueron las crisis internas, combinadas con las invasiones de los bárbaros.

El Imperio Romano empezó su decadencia apartar del siglo III d.C. padeciendo una
larga y penosa agonía, por la incapacidad de sus emperadores. Estos no supieron
controlar la crisis interna y tampoco pudieron detener las invasiones de los bárbaros.
1. CAUSAS INTERNAS
1.1 DEBILIDAD DEL GOBIERNO ROMANO

Tuvo su origen en la mala gestión de los gobernantes, corrupción de los funcionarios y


la ambición de los generales, los cuales desataron las guerras civiles por más de un
siglo.
En estas condiciones el ejército se torno poderoso y ambicioso, eligiendo como
emperadores a sus generales, y después de un tiempo lo asesinaban.
Otra causa fueron las persecuciones de los emperadores contra los cristianos y la crisis
social y económica.
1.2 DIVISIÓN DEL IMPERIO

Teodosio el último emperador romano de origen español, antes de morir dividió el


Imperio entre sus hijos. Arcadio y Honorio, en el año 395 d.C.
Arcadio, el mayor, gobernó el Imperio Romano de Oriente: que comprendía los
territorios de Grecia, Macedonia, Turquía, Siria, Palestina y Egipto. La capital fue
Constantinopla.
Honorio el menor, reino en el Imperio Romano de Occidente; los territorios que en la
actualidad pertenecen a Italia, Francia, España, Portugal, Inglaterra y el norte de África.
La capital fue la ciudad de Milán, pero en la práctica siguió siendo Roma.
CAUSAS EXTERNAS
2.1 LAS INVASIONES BÁRBARAS

Los bárbaros era tribus que vivían fuera de los límites del Imperio Romano y que no
habían sido dominados. Eran pueblos que se dedicaron a la agricultura y el pastoreo.
Procedentes de diversos puntos de Europa y Asia, invadieron el Imperio Romano en
distintas épocas. Algunos grupos ingresaron de forma pacífica a servir al ejército, en las
labores del campo y de la industria.
 CAIDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE
Después de una serie de emperadores en Roma, asumió el poder Rómulo Augústulo,
un niño de diez años. De esta situación e aprovecho Odoacro, jefe bárbaro de los
Hérulos, quien el 476 d.C. a la cabeza de su tropa invadió Italia y depuso al emperador.
El Imperio Romano de Occidente llegaba a su fin. Solo continuo vigente el Imperio
Romano de Oriente, con su capital en Constantinopla.

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