SEGUIMIENTO Y EVALUACION PMI 2020 - 2023 AIPECITO Comunitaria.

Institución Educativa Aipecito
Licencia de Funcionamiento Resolución 0286 de 25 de Septiembre de 2007.

Registro DANE 241001000711 NIT 813011531 - 6
PRIMERA SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 12 AL 15 DE ENERO DE 2021
SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2020 - 2023

GESTION DIRECTIVA
CONVENCIONES: NI: No Iniciada ESP: En Espera CANC: Cancelada FIN: Finalizada EJ: En Ejecución %EJ: Porcentaje de Ejecución
EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRE CARGO FIRMA

Plazo Estado de ejecución Observaciones / sugerencias de mejoramiento

Componente Metas Actividades
Inicio Final NI ESP CANC FIN EJ % EJ
Conformación y reunión de equipo de trabajo

A diciembre de 2020, la institución educativa
con la participación de padres de familia,
contará con la actualización del manual de docentes y estudiantes para definir las
convivencia como herramienta para el desarrollo metas institucionales
humano y social que potencie el respecto y la
defensa de los derechos humanos, sexuales y Elaboración del plan de acción del equipo de
reproductivos de los estudiantes trabajo para la reformulación de las metas
institucionales
Direccionamiento Institucional
Para el año 2021, la institución Educativa habrá

redefinido las metas institucionales en un 70% que Socialización de las metas institucionales
Metas Institucionales
correlacione y articulo las políticas institucionales

en cada uno de sus componentes y procesos. a
propuestas
mediano plazo y serán conocidas por la
comunidad educativa Realización de reuniones de trabajo con los
miembros de la comunidad educativa para la
A diciembre de 2022, la institución educativa habrá redefinición de las metas institucionales
consolidado de manera estratégica el 100% de las
metas institucionales con la participación activa de Entrega de informes o actas después de
la comunidad educativa cada actividad realizada
A diciembre de 2023, la institución educativa
Ejecución del Plan de Acción del Programa
tendrá definido y consolidado el proceso de
de Comunicaciones (Implementación)
seguimiento y evaluación de las metas
institucionales con la participación activa de
Seguimiento y ajustes en la implementación
la comunidad educativa

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 - 2023

GESTION DIRECTIVA
Plazo Estado de Ejecución

Componente Metas Actividades Observaciones / sugerencias de mejoramiento
Conformación del Comité de convivencia y

establecer su reglamento interno
Promoción y difusión del comité de

convivencia a través de la realización de
A Junio de 2020, la Institución Educativa campañas formativas de la convivencia con
contará con un manual de convivencia como todos los miembros de la comunidad
resultado de la participación activa de todos Educativa.
los estamentos de la Comunidad Educativa,
donde se condensan los acuerdos que Difusión y apropiación del pacto de
motiven la convivencia pacífica y la vivencia Convivencia por parte de los diferentes
de los derechos humanos estamentos de la comunidad educativa
A final de 2021, el 60% de los miembros de Reunión bimensual del comité de

Manual de Convivencia
la comunidad educativa utilizaran el manual convivencia.

de convivencia como un instrumento de
Clima Escolar
gestión en el clima escolar y harán aportes Remisión oportuna de los casos a tratar
para su mejoramiento
Registro del estudio y resolución de los

A final de 2022,la institución educativa habrá casos que le sean remitidos
ajustado el manual de convivencia que
responda a requerimientos y necesidades Elaboración de actas de compromiso y
del clima escolar con base en las planes de apoyo.
orientaciones del MEN y al horizonte
Institucional Seguimiento puntual a los casos difíciles
Para 2023 el 100% de los miembros de la Apoyo a los proyectos institucionales de

comunidad educativa conocerán y participación y convivencia
participaran de las acciones de revisión y
ajuste del manual de convivencia Seguimiento y evaluación
SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 -2023

GESTION DIRECTIVA
Plazo Estado de ejecución
Conformación de los distintos equipos de

trabajo Institucional
En el año 2020 se habrá consolidado en un Presentación diagnóstico Institucional

50% el trabajo en equipo como fundamento
esencial del quehacer pedagógico en todas Desarrollo taller pedagógico de motivación y
las actividades desarrolladas en la promoción del trabajo en equipo.
institución
Reunión periódica de los equipos de trabajo
A final de 2021, se tendrá afianzado el para elaborar plan de acción y cronograma
trabajo en equipo en un 70% con la
participación activa de todos los miembros Elaboración de actas de cada una de las
de la comunidad educativa reuniones
Cultura Institucional

Trabajo en Equipo
Para 2022 el 80% de la comunidad Elaborar instrumentos de seguimiento y

educativa reconocerá el trabajo en equipo evaluación.
como fuente de unidad Institucional.
Aplicación en instrumentos de evaluación,
Para finales de 2023, la Institución seguimiento y socialización de resultados.
Educativa habrá consolidado el trabajo en
equipo entre todos los integrantes de la Entrega Informes periódicos de los equipos
comunidad educativa como estrategia clave de trabajo.
en el desarrollo institucional de cara al
mejoramiento Realización autoevaluación


.

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2020 -2023
GESTION DIRECTIVA
A diciembre de 2020, la institución educativa Fortalecimiento de la integración debida del

contara con un consejo académico líder en Consejo de Académico
los procesos de desarrollo institucional
metas institucionales Revisión y ajuste del Reglamento Interno
A finales de 2021 el Consejo Académico Elaboración del plan de acción para el año
contará con un comité interno que haga el
seguimiento a las decisiones tomadas Elecciones responsables en el Consejo
Académico para el seguimiento de las
A diciembre de 2022 todas las decisiones decisiones tomadas
del Consejo Académico serán monitoreadas.
Consejo Académico
Gobierno Escolar
Presentación de informes sobre las

A diciembre de 2023 La Institución decisiones tomadas en el Consejo
Educativa contará con Consejo Académico Académico
80% proactivo en el desarrollo de políticas
de mejoramiento institucional Seguimiento, evaluación e Informe final de
equipo de trabajo.


SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2020 - 2023

GESTION DIRECTIVA
A mayo de 2020, el 60% de los docentes
de la Institución conocerán y tendrán en
claro el enfoque metodológico
Conformación Equipo de trabajo
Institucional.
Presentación plan de trabajo.
A Noviembre de 2021, la institución
tendrá definido y operativizado el
Estudio y definición del Enfoque
enfoque metodológico acorde a las
Metodológico Institucional
necesidades, interés y potencialidades
del contexto
Adopción del enfoque pedagógico
Institucional
A noviembre de 2022, la Institución
educativa contará con el enfoque

Divulgación e Implementación Enfoque
metodológico definido y será de
metodológico.
conocimiento del 80% de los miembros
de la comunidad educativa.
Seguimiento Sistemático a la aplicación
del enfoque metodológico institucional
A noviembre de 2023, el 80% de los
docentes habrá adoptado en sus
Seguimiento y Evaluación
prácticas pedagógicas y de aula,
políticas claras y coherentes definidas
institucionalmente en el marco de su
componente teleológico y su modelo
pedagógico

.


GESTION ACADÉMICA
EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRE CARGO FIRMA


Conformación Equipo de
A mayo de 2020, el 60% de los docentes de trabajo
la Institución conocerán y tendrán en claro
el enfoque metodológico Institucional. Presentación plan de trabajo.
A Noviembre de 2021, la institución tendrá Estudio y definición del Enfoque

definido y operativizado el enfoque Metodológico Institucional
metodológico acorde a las necesidades,
Adopción del enfoque pedagógico
Diseño Pedagógico (Curricular)
interés y potencialidades del contexto

Institucional
Enfoque Metodológico
A noviembre de 2022, la Institución

educativa contará con el enfoque Divulgación e Implementación Enfoque
metodológico definido y será de metodológico.
conocimiento del 80% de los miembros de
la comunidad educativa. Seguimiento Sistemático a la aplicación del
enfoque metodológico institucional
docentes habrá adoptado en sus prácticas Seguimiento y Evaluación
pedagógicas y de aula, políticas claras y
coherentes definidas institucionalmente en
el marco de su componente teleológico y su
modelo pedagógico

GESTION ACADÉMICA

Consolidación Equipo de Trabajo SIEE
Consolidación y seguimiento al trabajo de

las pre comisiones y comisiones de
evaluación y promoción de los estudiantes
Revisión, ajustes y adopción del sistema

institucional de evaluación de desempeño
Al finalizar el mes de febrero del 2020, la escolar SIEE
Comunidad Educativa tendrá conocimiento
Diseño Pedagógico (Curricular) Evaluación
del documento sistema institucional de Socialización con estudiantes y padres de

evaluación de los estudiantes familia del SIEE con los ajustes realizados
A mediados de 2021, los estudiantes y Realización de pre comisiones de

padres de familia conocerán el SIEE en evaluación y promoción de los estudiantes
cada uno de sus componentes en la mitad de cada periodo con el fin de
determinar y orientar acciones que permitan
A diciembre de 2022, el 100% de los atender debidamente a los estudiantes con
docentes conocerán y aplicarán a cabalidad bajo desempeño académico

el SIEE en el desarrollo de sus procesos
pedagógicos de aula Establecimiento del cronograma del plan de
apoyo para estudiantes con dificultades de
A 2023 la institución habrá consolidado su desempeño académico
política de evaluación a través del proceso
de retroalimentación del sistema Seguimiento Sistemático a la aplicación del
Institucional de evaluación y promoción de SIEE
los estudiantes


GESTION ACADÉMICA
A Noviembre de 2020, el 30% de los

Consolidación equipo de trabajo
docentes de la Institución habrán
incorporado en sus prácticas de aula el
Afianzamiento y adopción de la práctica
trabajo por proyectos pedagógicos
pedagógica de aula. Por proyectos
siguiendo las orientaciones del enfoque
metodológico Institucional en forma
Seguimiento Sistemático a las prácticas
coherente y pertinente
pedagógicas de aula acordes al enfoque
metodológico institucional
En 2021, la Institución contará con un
45% de las prácticas de aula el trabajo por
Encuentro de saberes de la práctica
proyectos pedagógicos
docentes y otras experiencias
significativas Internas y externas
Estilo Pedagógico
A finales de 2022, el 75% de los docentes

Gestión de Aula
habrán apropiado las prácticas de aula

Adquisición y distribución de recursos
definidas en el enfoque metodológico
para el proceso enseñanza aprendizaje
institucional en forma coherente y
pertinente
Autoevaluación periódica de las prácticas
de aula por parte de docentes y
A finales de 2023, el 95% de los docentes
estudiante.
habrán apropiado las prácticas de aula
definidas en el enfoque metodológico
Entrega de Informe equipo de trabajo
institucional en forma coherente y
pertinente

GESTION ACADÉMICA
Consolidación equipo de trabajo
Ejecución de dos simulacros de pruebas

SABER durante el año desde 2° a 11°
Para el 2020 la Institución Educativa tendrá
grados
un porcentaje de estudiantes en nivel de
desempeño en insuficiente por debajo del
Análisis de resultados pruebas SABER
10% en los resultados pruebas saber de 3°,
internas y externas por competencias
5°, 9° y 11°
determinado fortalezas y debilidades
Uso Pedagógico de las Evaluaciones Externas
En 2021, la institución habrá mejorado su

Elaboración de planes de mejoramiento
promedio de desempeño en las Pruebas
según resultados de dichas pruebas
Saber en un punto porcentual por área para
Seguimiento Académico
los estudiantes del grado 11° y habrá

Publicación de resultados y de los
disminuido significativamente el porcentaje
comparativos anuales
de insuficiencias en las Pruebas Saber de
3°,5° y 9°
Seguimiento Sistemático a la aplicación
de pruebas según modelo de Estado
Entrega de Informe equipo de trabajo

En 2022, la institución habrá mejorado su
promedio de desempeño en las Pruebas
Saber en un punto porcentual por área para
los estudiantes del grado 11° y habrá
disminuido significativamente el porcentaje
de insuficiencias en las Pruebas Saber de
3°,5° y 9°
A Noviembre de 2023 el 60 % de los

estudiantes de los grados 3°, 5°, 9° habrán
alcanzado un nivel de desempeño básico y
los estudiantes de grado 11° incrementará
en 2 puntos porcentuales su desempeño en
los resultados de las Pruebas SABER 11
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRE CARGO FIRMA


En 2020, la institución educativa
contara con la implementación en
Conformación equipo de trabajo
un 30% de la ley de archivos a
encargado de organizar el archivo
través de la organización del archivo
central de la institución educativa
central a partir de las tablas de
retención documental dadas por la
Realización plan de acción para la
SEMNEIVA
Apoyo a la Gestión Académica
organización del archivo central

A noviembre del 2021 La Institución
Archivo Académico
Gestionar ante la SEMNEIVA la tabla de

Educativa. Habrá implantado la
retención documental
organización del archivo central en
un 50% como lo indica la ley.
Capacitación para el equipo de trabajo
encarado de organizar el archivo central
A 2022, la institución educativa
tendrá implementado la retención
Seguimiento y evaluación de las
documental conforme la ley en un
acciones efectuadas.
60%
A diciembre de 2023, la institución

educativa tendrá implementado la
retención documental conforme la
ley en un 80%.


Organización de las asesorías de grado
encaminadas a difundir el manual de
Durante el año 2020. el 40% de los convivencia, pautas de comportamiento
docentes se aplicarán diversas estrategias grupal, valores, deberes y derechos.
para prestar apoyo a los estudiantes con
necesidades educativas especiales con la Informar y comprometer al padre de
participación de los padres de familia, en familia en el proceso de
Apoyo a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
todas las sedes. direccionamiento del comportamiento

del estudiante con dificultades.
Administración de Servicios Complementarios

docentes se habrán apropiado del Ofrecer a estudiantes los ambientes
programa para prestar apoyo a los adecuados de aprendizaje
estudiantes con necesidades educativas
especiales Informar y entregar en forma oportuna a
los estudiantes de las actividades

A 2022, el 75% de los miembros de la académicas, curriculares y
Comunidad Educativa se habrán complementarias
apropiado del programa para prestar
apoyo a los estudiantes necesidades Programación de convivencias
educativas especiales dinamizadoras encaminadas a socializar
entre los estudiantes e integrantes de la
A 2023, el 90% de los miembros de la comunidad valores y pautas de
Comunidad Educativa se habrán comportamiento adecuadas.
apropiado del programa para prestar
apoyo a los estudiantes necesidades Seguimiento Sistemático a las pautas y
educativas especiales actividades de apoyo a los estudiantes
Seguimiento y Evaluación

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 – 2023

A diciembre de 2020, la Institución

Educativa habrá Operativizado el
programa de formación y capacitación
para los docentes en procesos Organizar un equipo encargado de
pedagógicos acordes al modelo formular el programa de formación y
pedagógico capacitación
Al finalizar el año 2021, La institución Elaboración plan de acción del programa

educativa habrá implementado en un
Formación y Capacitación
40% el programa de formación y Socialización Programa de formación y

capacitación para los docentes en capacitación institucional

Talento Humano
procesos pedagógicos.
Realización de talleres de formación y
A diciembre de 2022 Habrá capacitación con participación de
desarrollado en un 60% el programa de docentes
formación y capacitación para los
docentes en procesos pedagógicos Seguimiento y Evaluación
Al finalizar el año 2023, el 80% de los

docentes habrá participado del
programa de formación y capacitación
institucional en procesos pedagógicos



A diciembre de 2020, la Institución

Educativa contará con el manual de
contratación y tesorería acorde a la Presentación y aprobación del manual
normatividad vigente que garantice la de contratación y tesorería
inversión de los recursos de manera ágil y
Presupuesto Anual del Fondo de Servicios Educativos
oportuna Elaboración y aprobación del Proyecto

de Presupuesto FSE
Al finalizar el año 2021, La institución
educativa contara con un plan de inversión Elaboración y Presentación de
y mantenimiento que permita la intervención necesidades por sede
Apoyo Financiero y Contable
oportuna en cada sede.

Conformación y operativización del
comité de compras institucional
A Finales de 2022 la Institución educativa
contará con un programa de revisión y Realización y publicación de informe
control fiscal interno que permita conocer el de ejecución presupuestal trimestrales
estado de inversión del presupuesto del
FSE Elaboración y Publicación de balance
general de ejecución presupuestal
Al finalizar el año 2023, La Institución
Educativa contara con un plan de riesgos Realización de jornada de rendición
que permita actuar de manera eficiente y de cuentas
transparente la ejecución del presupuesto
del FSE


GESTION COMUNITARIA
EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRE CARGO FIRMA
ISABEL MEDINA CERQUERA DOCENTE
MONICA ALEXANDRA RUEDA ORREGO DOCENTE
MARITZA JOHANA CASTILLO FORERO DOCENTE
JAVIER ADOLFO TRUJLLO GOMEZ DOCENTE
IVAN GONZALES SOTO DOCENTE
ROGER STEVENSON RUIZ SEGURA DOCENTE

Atención a Grupos Poblacionales en Situación de Vulnerabilidad
A finales de 2020(2021). la Institución Conformación equipo de trabajo

Educativa establecerá un plan Elaboración del Plan de acción
estratégico para la caracterización de la 1. Por motivo de la emergencia sanitaria
población en situación de vulnerabilidad Socialización del plan de atención a de la SARS - COVID 19 no se realizó
población en situación de vulnerabilidad este sondeo de caracterización de
Para 2021(2022), la Institución Educativa población vulnerable.
tendrá caracterizada la población en Caracterización de la población en
2. A partir del 2021 se tendrá en cuenta
situación de vulnerabilidad con el apoyo situación de vulnerabilidad
de los padres de familia y/o acudientes la conformación de un equipo de
trabajo para realizar un plan de
Accesibilidad
Realización de folleto plan estratégico

A diciembre de 2022(2023), la Institución acción.
Educativa habrá implementado en un 50% Desarrollo de jornada interinstitucional 3. Se realizará encuestas, talleres y
el plan de atención para la población en para la atención e inclusión orientaciones con el acompañamiento
situación de vulnerabilidad
de otras entidades para el desarrollo y
Realización de talleres orientadora
A 2023(2024), la Institución Educativa escolar con estudiantes y padres de ejecución del plan de acción.
habrá consolidado en un 80% el plan de familia. 4. Se conoció algunos casos de
atención para la población en situación de vulnerabilidad por medio de
vulnerabilidad Solicitud de apoyo y acompañamiento a estudiantes que informaban su estado
otras entidades para el desarrollo del a través de las TICs. Sin dejar un
plan registro como tal.
FEBREER DICIEMB
Realización de seguimiento e informe O DEL RE DEL
fina 2021 2023
GESTION COMUNITARIA

A diciembre de 2020(2021), la
institución educativa habrá implementad
en un 45%o el proyecto escuela de
padres como mecanismo de
participación e integración Institucional
Para finales de 2021(2022), la 1. Por motivo de la emergencia

Documento Proyecto Escuela de Padres
institución habrá fortalecido en un 60% sanitaria de la SARS - COVID 19 no
los espacios de participación de los
N° de talleres Realizados/ N° Talleres se realizó una actividad concreta
padres de familia en el proceso de
Programados x 100 como tal de “escuela de padres”.
formación de sus hijos a partir de los
Proyección a la Comunidad
talleres pedagógicos desarrollados en 2. El término de escuela de padres

Registro de asistencia reuniones
el proyecto escuela de padres
Escuela de Padres
realizadas será reemplazado por “escuelas y

familia” ya que hoy en día también
A diciembre de 2022(2023), el 70% de
Actas de reuniones realizadas con padres tenemos en la zona los 5 tipos de
los padres de familia estarán
de familia. familia. (nuclear, adoptiva,
capacitados para ejercer
apropiadamente su liderazgo y compuesta, extensa, disfuncional).
% de padres de familia que asisten a los
participación activa en el crecimiento 3. Se realizará un documento
talleres desarrollados en el proyecto
individual y sentido de pertinencia en los encaminado a la participación activa
Institucional escuela de padres
procesos de formación de sus acudidos. de dichas familias. Realizando un
N° de padres de familia que Participan de registro de sus intervenciones. A
A diciembre de 2023 (2024), la
las experiencias significativas en la través de asistencias talleres y
Institución Educativa con la participación
escuela de padre experiencias significativas.
activa del 80% los padres de familia
evaluaran y redefinirán el proyecto
escuela de padres teniendo en cuentas
sus necesidades interés y
potencialidades
FEBRER DICIEMB
O DEL RE DEL
2021 2023

GESTION COMUNITARIA

Integración del Consejo de Padres y

A Noviembre de 2020, la Institución demás comités institucionales
Educativa contara con un plan Operativización del Consejo de Padres
1. Se realizó la conformación de consejo
estratégico de participación y motivación y demás comités institucionales
de los padres de familia y o acudientes de padres de familia y demás comités.
en los procesos de gestión escolar para Socialización Plan de acción Consejo de 2. No hubo los resultados esperados
el desarrollo del PEI Padres y demás comités debido a la emergencia sanitaria. Con
Asamblea y Consejo de Padres
Participación Y Convivencia
dichos comités dando una

A finales de 2021, la institución Realización de talleres de formación y operatividad de un 15 %.
Educativa habrá fomentado el sentido capacitación en participación
de pertenencia de los padres a través
3. Se evaluará para el inicio del 2021 la
de la participación activa en cada uno Apoyo Interinstitucional para desarrollo ejecución y conformación de dichos
de los órganos en un porcentaje de procesos de formación en comités para el apoyo en gestión
superior al 50% participación y liderazgo institucional del PEI. Trabajando en
talleres, orientaciones y la
A diciembre de 2022, la institución Realización de Reuniones periódicas. participación activa de padres de
Educativa contará con la participación
activa de los padres de familia y /o familia.
Afianzamiento y conocimiento de las
acudientes en un 70% contribuyendo funciones del Consejo de padres de 4. Todos estos precedentes tendrán un
de esta manera al fortalecimiento del acuerdo a la ley fin de seguimiento y evaluación de
PEI mejoramiento a las actividades
Seguimiento y evaluación de las institucionales en pro del PEI.
Para finales de 2023, la participación actividades
activa de los padres será superior al
80% teniendo gran relevancia para el
fortalecimiento institucional DICIEMB
FEBRER RE DEL
O 2021 2023 X X 15%

GESTION COMUNITARIA

Conformar equipo para prevención y

atención de riesgos por Sede.
A noviembre de 2020(2021) La Plan de acción Equipo de Prevención

Institución Educativa dispondrá de un para la atención de riesgos de
plan estructura de prevención de seguridad y Psicosociales
Prevención de riesgos Psicosociales y Programas de Seguridad
riesgos psicosociales y de seguridad

para toda la comunidad educativa Socialización del plan de riesgos
psicosociales y de seguridad con la 1. Para el 2021 se evaluará un proceso
A Finales de 2021(2022), la comunidad comunidad educativa de conformación y ejecución de un
educativa se habrá apropiado del plan de riesgos psicosociales y de
programa de prevención de riesgos Elaboración Diagnostico de Factores de seguridad.
psicosociales y de seguridad en un 50% Riesgos y mapa por SEDE 2. Se valorará la implementación de un
Prevención de Riesgos
documento institucional como PIAR.

Al finalizar el año 2022(2023), la Elaboración e implementación del
institución educativa tendrá formalizado programa institucional de prevención de Para estudiantes de inclusión.
en un 60% su programa de atención a riesgos sicosociales y de seguridad en 3. Se debe capacitar a toda la
FEBRER
estudiantes en riesgos psicosociales y cada una de las sedes comunidad educativa, en cuestiones
de seguridad con el apoyo de otras O 2021
de prevención de riesgos psicosociales
Instituciones para atender de manera Capacitación en prevención y atención y de seguridad. A través de apoyo de
adecuada los principales problemas que de riesgos físicos.
afectan a los estudiantes.
otras entidades que puedan atender
Gestión de apoyo a otras instituciones a de manera adecuada estos temas.
Para diciembre de 2023(2024), la fin de brindar programas de 4. Con el apoyo de escuelas y familia, se
Institución Educativa habrá consolidado capacitación a los estudiantes y padres fomenta la participación activa de
su programa de atención a riesgos de familia toda la familia en prevención de
psicosociales y seguridad en un 80% dichos riesgos.
con la colaboración de otras Realización por lo menos un simulacro
instituciones, además de contará con el de evacuación.
apoyo de la Comunidad Educativa
. Hacer seguimiento permanente a la
implementación del programa para
realizar ajustes DICIEMB
RE DEL
2023

SEGUIMIENTO Y EVALUACION PMI 2020 - 2023 AIPECITO Comunitaria.

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Licencia de Funcionamiento Resolución 0286 de 25 de Septiembre de 2007.

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2020 - 2023

Plazo Estado de ejecución Observaciones / sugerencias de mejoramiento

Conformación y reunión de equipo de trabajo

Para el año 2021, la institución Educativa habrá

correlacione y articulo las políticas institucionales

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 - 2023

Plazo Estado de Ejecución

Conformación del Comité de convivencia y

Promoción y difusión del comité de

A final de 2021, el 60% de los miembros de Reunión bimensual del comité de

la comunidad educativa utilizaran el manual convivencia.

Para 2023 el 100% de los miembros de la Apoyo a los proyectos institucionales de

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 -2023

Conformación de los distintos equipos de

En el año 2020 se habrá consolidado en un Presentación diagnóstico Institucional

Para 2022 el 80% de la comunidad Elaborar instrumentos de seguimiento y

A diciembre de 2020, la institución educativa Fortalecimiento de la integración debida del

Presentación de informes sobre las

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2020 - 2023

Plazo Estado de ejecución Observaciones / sugerencias de mejoramiento

A Noviembre de 2021, la institución tendrá Estudio y definición del Enfoque

interés y potencialidades del contexto

A noviembre de 2022, la Institución

Plazo Estado de ejecución Observaciones / sugerencias de mejoramiento

Consolidación Equipo de Trabajo SIEE

Consolidación y seguimiento al trabajo de

Revisión, ajustes y adopción del sistema

del documento sistema institucional de Socialización con estudiantes y padres de

A mediados de 2021, los estudiantes y Realización de pre comisiones de

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 -2023

A Noviembre de 2020, el 30% de los

A finales de 2022, el 75% de los docentes

habrán apropiado las prácticas de aula

Consolidación equipo de trabajo

Ejecución de dos simulacros de pruebas

En 2021, la institución habrá mejorado su

los estudiantes del grado 11° y habrá

Entrega de Informe equipo de trabajo

A Noviembre de 2023 el 60 % de los

Plazo Estado de ejecución

organización del archivo central

Gestionar ante la SEMNEIVA la tabla de

A diciembre de 2023, la institución

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 - 2023

todas las sedes. direccionamiento del comportamiento

A noviembre de 2021, el 65% de los

Plazo Estado de ejecución

A diciembre de 2020, la Institución

Al finalizar el año 2021, La institución Elaboración plan de acción del programa

40% el programa de formación y Socialización Programa de formación y

Al finalizar el año 2023, el 80% de los

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 2020 - 2023

Plazo Estado de ejecución

A diciembre de 2020, la Institución

oportuna Elaboración y aprobación del Proyecto

oportuna en cada sede.

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 20202 - 2023

Plazo Estado de ejecución

A finales de 2020(2021). la Institución Conformación equipo de trabajo

Realización de folleto plan estratégico

Plazo Estado de ejecución

Para finales de 2021(2022), la 1. Por motivo de la emergencia

talleres pedagógicos desarrollados en 2. El término de escuela de padres

realizadas será reemplazado por “escuelas y

SEGIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCONAL 20210 - 2023