GUIAS PEDAGÒGICAS # 1

GUIAS
4TOPEDAGOGICAS
GRADO “ B” # 1

IIII LAPSO
LAPSO
4TO GRADO “B”
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO“MARIA AUXILIADORA”
LOS ROBLES-ESTADO NUEVA ESPARTA
RIF. J-06504303-2
Semana del 18/01/2021 al 22/01/2021

AREA: CIENCIAS SOCIALES Fecha de entrega: 29-01-21

GUIA PEDAGOGICA # 1- LAPSO II

1.- Elaborar un informe de investigación con respuestas breves, sobre las siguientes
interrogantes:

1.1.- Defina: Paisaje Rural y Urbano.

1.2.- Diferencia(s) entre paisaje urbano y rural.
1.3.- Importancia del paisaje urbano y rural.
1.4.- Elementos presentes en el paisaje urbano y rural.
1.5.- Recorta y pega en tu cuaderno Ilustraciones alusivas
al paisaje urbano y rural.

PAUTAS PARA LA ELABORACIÒN DEL INFORME DE

INVESTIGACIÒN:

a. Debe ser realizarlo en el cuaderno del área.

b. Usar letra legible
c. Portada debidamente identificada con el membrete del
colegio, título del informe e identificación del alumno.
d. Cumplir con las normas de la lengua escrita, tales como: (sangría, márgenes, uso de
mayúscula, minúscula, signos de puntuación, otros).
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO“MARIA AUXILIADORA”
LOS ROBLES-ESTADO NUEVA ESPARTA
RIF. J-06504303-2
Semana del 18/01/2021 al 22/01/2021

AREA: CIENCIAS NATURALES Fecha de entrega: 29-01-21

GUIA PEDAGOGICA # 1- LAPSO II

1.- Elaborar un informe de investigación con respuestas breves,

sobre las siguientes interrogantes:

1.1.- Origen de la contaminación atmosférica.

1.2.- Menciona las causas que produjeron la contaminación en la
atmósfera.
1.3.- Menciona las posibles tragedias ocasionadas por la
contaminación ambiental en las familias.
1.4.- Menciona principales problemas ambientales de la atmósfera.
1.5.- ¿ Cómo afecta la contaminación atmosférica al medio
ambiente?.

PAUTAS PARA LA ELABORACIÒN DEL INFORME DE INVESTIGACIÒN:

a. Debe ser realizarlo en el cuaderno del área.

b. Usar letra legible
c. Portada debidamente identificada con el membrete del colegio, título del informe e
identificación del alumno.
d. Cumplir con las normas de la lengua escrita, tales como: (sangría, márgenes, uso de
mayúscula, minúscula, signos de puntuación, otros).
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO“MARIA AUXILIADORA”
LOS ROBLES-ESTADO NUEVA ESPARTA
RIF. J-06504303-2
Semana del 18/01/2021 al 22/01/2021

AREA: MATEMATICA Fecha de entrega: 21-01-21

GUIA PEDAGOGICA # 1- LAPSO II

PROPIEDADES DE LA ADICIÒN

La PROPIEDAD CONMUTATIVA indica que si cambiamos el

orden de los sumandos el resultado no cambia.
Ejemplo: 56+10+15= 81 o 10+56+15= 81
La PROPIEDAD ASOCIATIVA indica que podemos agrupar los
sumandos de varias formas y la suma de los grupos no alera el
resultado final.
Ejemplo: 24 + (10 + 9) = 10 + (24 + 9)
24 + 19= 43 10 + 33 = 43
La PROPIEDAD ELEMENTO NEUTRO indica que si sumamos una cantidad al elemento
neutro (0) el resultado será la misma cantidad.
Ejemplo: 462 + 0= 462 ò 0 + 462= 0
EJERCITAMOS
1.- Indica el nombre de la propiedad y resuelve:
a. 4263 + 0=
b. 3124 + 119 + 32=
c. 326 + ( 121 + 14)=
d. 430 + 89 + 236=
e. 4628 + 0=
f. 947 + (356 + 214)=
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO“MARIA AUXILIADORA”
LOS ROBLES-ESTADO NUEVA ESPARTA
RIF. J-06504303-2
Semana del 18/01/2021 al 22/01/2021

AREA: LENGUAJE Fecha de entrega: 21-01-21

GUIA PEDAGOGICA # 1- LAPSO II

CLASES DE PALABRAS
A.- LOS PRONOMBRES: Son palabras que nos permiten sustituir al nombre, por ejemplo
queremos nombrar a Juan y formar una oración describiendo como es su casa, podemos
decir: La casa de él es bonita ¿Quién es él? Juan

CLASES DE PRONOMBRES PERSONALES:

Yo
Tu
Él
Ella
Nosotros/Nosotras
Ustedes
Ellos/ellas
Observa que los pronombres Yo, tu, el y ella se utilizan para formar oraciones en singular,
mientras que nosotros, nosotras, ustedes, ellos y ellas pertenecen al plural.
CLASES DE PRONOMBRES POSESIVOS:
Mío/ Mía
Tuyo/ Tuya
Tuyas / Suyas
Ejemplos de oraciones donde se usen pronombres personales posesivos:
 Luis y María van al cine.
El y ella van al cine.
  El libro es de Raúl.
Pronombre personal: El libro es de él.
Pronombre posesivo: El libro es suyo.
B.- LOS ADVERBIOS: Son palabras que usamos para decir cuando, donde o como se hace
algo, complementando a los verbos.
Ejemplo: El niño durmió bien anoche. / ¿Cómo durmió?
Pedro vive en la Asunción. / ¿Dónde vive?
Mañana iremos al cine. / ¿Cuándo iremos al cine?
Observa que al formularnos las preguntas conocemos fácilmente el adverbio, esos adverbios
son llamados:
a) DE MODO (¿Cómo?)
b) DE LUGAR (¿Dónde?)
c) DE TIEMPO (¿Cuándo?)

ACTIVIDADES
1.- Sustituye los nombres por pronombres personales:

a. Carmen y Luisa estudian mucho.

b. El cuaderno es Javier.
c. Eduardo y Yo vamos hoy al cine.

2.- Sustituye los nombres por pronombres posesivos:

a) Las flores del jardín son de Rafael, María y Carmen.

b) El bolígrafo es de Paúl.
c) La Casa blanca es de Luisa.

3.- Forma una oración que lleve un adverbio de Modo, de Lugar y de Tiempo.