Cuando las nuevas experiencias encajan con nuestros esquemas, se mantiene el equilibrio.

Los seres humanos tendemos a la búsqueda de equilibrio, integración de las nuevas

experiencias en nuestros esquemas. Un niño entra en la escuela da pie al desarrollo de sus
funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. Es importante saber que la conciencia de lo
que está bien o mal no viene con nosotros al nacer, sino que se va desarrollando a lo largo
de la vida. El desarrollo cognitivo es el proceso por el cual un niño aprende a razonar,
resolver problemas y pensar conscientemente. El desarrollo cognitivo permite que los
niños en edad preescolar, de 3 a 4 años de edad, desarrollen sus propias preguntas sobre
el mundo que les rodea y cómo funciona. Los niños en edad preescolar aprenden jugando,
escuchando, observando, haciendo preguntas y haciendo las cosas por sí mismos. Es muy
importante a educación preescolar puesto que, ayuda a promover el desarrollo cognitivo
y a preparar a los niños para los desafíos del futuro, a través de las matemáticas, la lectura,
el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los niños empiezan los elementos
básicos para aprender los números, las letras, el vocabulario, el lenguaje, que son las
habilidades necesarias para aprender a leer en la escuela primaria. El desarrollo cognitivo
en la primera infancia puede indicar el éxito en los años escolares posteriores, los niños
que desarrollan habilidades de desarrollo cognitivo fuertes en los años más jóvenes suelen
ser mejores lectores en la escuela secundaria.