MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INCORPORACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC

DATOS DEL CURSO/UNIDAD

Título del curso/unidad LEYENDO VOY APRENDIENDO
Autor/Equipo de trabajo
Amanda Cerón Paz y Claudia Patricia Rivera Hurtado
Objetivo/Competencia a desarrollar
Lograr que los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Riecito del municipio de Acevedo fortalezcan la fluidez lectora
y la comprensión lectora, atravez de diferentes estrategias llamativas.
Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad
esta actividad está programada realizarla por lo que queda del año escolar, se realizara una vez a la semana en las clases de español en la
primera hora de la jornada escolar de forma virtual, de tal forma que con los días los estudiantes mejoren sus procesos lectores y de
comprensión.
Conceptos clave
desarrollo del proceso lector
comprensión lectora
Descubrimiento y organización.
fluidez lectora
mejoramiento en los procesos académicos
utilización de las TIC
Enfoque pedagógico
Aprendizaje activo, constructivista y motivado.
Metodología del curso/unidad
El desarrollo de esta unidad será totalmente virtual durante la primera hora de la jornada académica en las clases del área de español de
cada semana.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD

No. Descripción Tiempo Recursos/Materiales Evaluación
1 con esta actividad se busca que los niños y las la duración de esa Será necesario utilizar las Participación activa de
los estudiantes durante la
Página 1 de 4
niñas de la institución educativa Riecito del actividad será de 1 tabletas de la Institución realización de la
actividad.
municipio de Acevedo comprendan las hora, un día a la semana Educativa, también se hará
oraciones y las organicen de forma adecuada, ,es un tiempo corto ya usos de internet, también se Valoración del nivel de
comprensión lectora.
mediante el siguiente link que esta actividad son necesitara el cuaderno de
http://www.xtec.cat/~jgenover/ordpalabra1.ht cortas y apropiadas para español. Valoración del proceso
de lectura y desarrollo de
m la edad de los niños y Si se hace también
cada actividad.
niñas del grado segundo necesario también se
“comprensión lectora”. La actividad consiste utilizaran videos para
en lo siguiente, permitir la participación activa aclarar dudas de los
de los estudiantes, lo primero proyectar una conceptos desconocidos.
imagen donde se mostraran unas oraciones la
cual tendrán que leer y organizar, seguido de
esto escribir la oración de forma correcta
buscar en internet el significado de las palabras
que no entienden y explicando a sus
compañeros la definición y el sentido que
tiene cada oración. Esta actividad se realizara
en un primer momento de forma individual,
pero luego será un trabajo colaborativo entre
los estudiantes del grado segundo y la docente.

Página 2 de 4
2 Con esta actividad se busca que los estudiantes Tiempo estimado una Videobeam participación activa
lean determinado texto y comprendan lo que hora de clases de 60
tablero digital además se observara
leen minutos una hora a la
http://reglasdeortografia.com/testcompre2ciclo semana al iniciar una Tablets todos los aspectos
01.html clase español.
individuales y grupales
esta actividad tendrá el estudiante un tiempo
determinado para responder de 12 minutos el que se lleven a cabo y
cual tendrá que leer y de acuerdo a la lectura
contribuyendo a
responder unas preguntas, la cual al finalizar la
actividad le dará un resultado de acuerdo a las fortalecer la búsqueda y
respuestas .
favoreciendo el ritmo y
desempeño de cada
estudiante como el
aprendizaje social

3 Con esta actividad se busca el interés del Tiempo estimado una Será necesario utilizar las Participación activa de
estudiante por la lectura y además de estos clase de 60 minutos los estudiantes durante la
tabletas de la Institución
comprender lo que leen. realización de la
Educativa, también se hará actividad.
En esta actividad el estudiante tendrá que
usos de internet. También
realizar la lectura y las instrucciones para Valoración del nivel de
realizarlo son Pulsar uno de los botones con se utilizaran videos para comprensión lectora.
las letras a, b y c. La letra acertada se pondrá
aclarar dudas de los
de color rojo. Valoración del proceso
https://www.aplicaciones.info/lectura/lecpeq04 conceptos desconocidos de lectura y desarrollo de
.htm.El cuento que leerán será “ UNA cada actividad.
SORPRESA PARA MAMÁARA
MAMÁARA MAMÁ”
Página 3 de 4
4 En esta actividad busca que el estudiante Tiempo estimado una Será necesario utilizar las Participación activa de
comprenda, lea y tenga interés por la lectura de clase de 60 minutos los estudiantes durante la
tabletas de la Institución
forma más significativa. realización de la
Adema de esto el estudiante tendrá que leer el Educativa, también se hará actividad.
cuento y de acuerdo a la lectura el tendrá que
usos de internet. Si se hace
completar el texto, respondiendo las preguntas Valoración del proceso
de acuerdo al cuento leído responderá y también necesario también de lectura y desarrollo de
tendrán que escribir con letra minúscula para cada actividad.
se utilizaran videos para
contestar, utilizar las palabras precisas, cuidar
la ortografía y las tildes para validar las aclarar dudas de los
respuestas. Cualquier error de este tipo te dará
conceptos desconocidos
respuesta como mala.
http://reglasdeortografia.com/testcompre2ci
clo04.html

Página 4 de 4