Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estadística Descriptiva
Profesor: Bachiller:
Jackeline Pino Angelie Martínez
C.I.:28.476.623
Anaco, 31/10/2020
Índice
Introducción ............................................................................................... 2
Tipos de Estadística.................................................................................. 11
Población .................................................................................................. 15
Muestra ..................................................................................................... 15
Variables................................................................................................... 22
Conclusión................................................................................................ 26
1
Introducción
2
Estadística Descriptiva
Es una de las ramas de la Estadística más accesible a la mayoría de la
población, se dedica única y exclusivamente al ordenamiento y tratamiento
mecánico de la información para su presentación por medio de tablas y de
representaciones gráficas, así como de la obtención de algunos parámetros
útiles para la explicación de la información. Esta, por lo general, no pasa a
ser un análisis más profundo de la información. Es un primer acercamiento
a la información y, por esa misma razón, es la manera de presentar la
información ante cualquier lector, ya sea especialista o no.
Ejemplos de este tipo de análisis descriptivo pueden encontrarse en la
prensa diaria, en la parte de información económico-social: series de
tiempo, gráfica de barras, índices de precios, resultados de una encuesta,
entre otros.
3
Israel y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus
judías. En China existían registros numéricos similares con anterioridad al
año 2000 a.C, los griegos efectuaron censos periódicamente hacia el 594
a.C, con fines tributarios, sociales (división de tierras) y militares (cálculo
de recursos y hombres disponibles).
Pero fueron los romanos, maestros de la organización política, quienes
mejor supieron emplear los recursos de la estadística. Cada cinco años
realizaban un censo de la población y sus funcionarios públicos tenían la
obligación de anotar nacimientos, defunciones y matrimonios, sin olvidar
los recuentos periódicos del ganado y de las riquezas contenidas en las
tierras conquistadas.
Durante la edad media sólo se realizaron algunos censos exhaustivos
en Europa. Los reyes carolingios Pipino el Breve y Carlomagno ordenaron
hacer estudios minuciosos de las propiedades de la Iglesia en los años 758
y 762 respectivamente. Después de la conquista normanda de Inglaterra en
1066, el rey Guillermo I de Inglaterra encargó la realización de un censo.
La información obtenida con este censo, llevado a cabo en 1086, se recoge
en el Domesday Book. El registro de nacimientos y defunciones comenzó
en Inglaterra a principios del siglo XVI, y en 1662 apareció el primer
estudio estadístico notable de población, titulado “Observations on the
London Bills of Mortality” comentarios sobre las partidas de defunción en
Londres. Un estudio similar sobre la tasa de mortalidad en la ciudad de
Breslau, en Alemania, realizado en 1691, fue utilizado por el astrónomo
inglés Edmund Halley como base para la primera tabla de mortalidad.
4
La Estadística Descriptiva hasta la actualidad se ha desarrollado en
muchas y muy variadas técnicas numéricas y gráficas para describir y
analizar un grupo de datos, estando entre los hitos históricos más
importantes los siguientes:
El matemático, estadístico, físico y medico suizo Daniel Bernoulli
(1700-1782), proporciona la primera solución al problema de estimar una
cantidad desconocida a partir de un conjunto de mediciones de su valor
que, por el error experimental, presentan variabilidad.
El matemático británico Thomas Bayes (1702-1761) fue el pionero en
el uso de la teoría de la probabilidad para argumentar desde lo particular a
lo general o de la muestra a la población.
Pierre-Simon Laplace, astrónomo francés (1749-1827) admitió el
principio de la probabilidad inversa, a él se debe el principio de que la
distribución de una cantidad compuesta de partes independientes muestra
toda una serie de características (la media, varianza y otras medidas) que
son simplemente las sumas de cada característica de las distribuciones de
las partes.
Carl Friedrich Gauss, matemático, astrónomo y físico alemán (1777-
1855), se acercó al problema de la estimación estadística en forma
empírica, planteando el problema de la estimación no solo en términos de
probabilidades sino en términos de otros parámetros cuantitativos y
perfeccionó el ajuste sistemático de las fórmulas de regresión, simple y
múltiple, por el método de los mínimos cuadrados.
Friedrich Robert Helmert, matemático y geólogo alemán (1843-1917),
5
descubriría la distribución chi-cuadrada como una distribución de la
varianza muestral para una distribución normal, pero como su obra fue
escrita en alemán y desconocida en otras lenguas, luego se le atribuyó ese
mismo descubrimiento a Karl Pearson, matemático y científico inglés
(1857-1936), quién se considera que instituyó las disciplinas de la
estadística matemática y de la bioestadística.
William Sealy Gosset, estadístico inglés (1876-1937), descubrió, a
comienzos del Siglo XX, la forma de la distribución t mediante una
combinación de trabajos empíricos y matemáticos con números aleatorios
en su trabajo como estudiante y colaborador en el laboratorio de Pearson.
Ronald Fisher, estadístico y biólogo inglés (1890 – 1962),
considerando uno de los padres de la inferencia estadística moderna,
propuso y desarrolló el concepto de análisis de la varianza, los valores p,
el método de máxima verosimilitud, la distribución f (de Fisher, aunque
también se le atribuye a otro científico, el estadounidense George W.
Snedecor, quien la habría nombrado de esa manera por su gran admiración
a Fisher), investigó la relación de los genes de diferentes características y
desarrolló métodos de análisis multivariante para responder esas
inquietudes.
Frank Yates, estadístico inglés (1902 – 1994), en su trabajo con Fisher,
desarrolló la corrección de continuidad o corrección de Yates.
Egon Pearson, hijo de Karl, estadístico británico (1895 – 1980), y Jerzy
Neyman, matemático y estadístico polaco (1894 – 1981), propusieron la
prueba de hipótesis, en oposición a los estudios de Fisher, conocido como
6
el lema fundamental de Neyman-Pearson, un resultado que describe el
criterio óptimo para distinguir dos hipótesis simples.
A partir de 1950 se puede decir que es el inicio de la época moderna de
la estadística, con la generalización del método científico para para
describir con exactitud los valores de datos económicos, políticos, sociales,
psicológicos, biológicos o físicos, los investigadores aceptaron la
necesidad de reducir la información a valores numéricos para evitar la
ambigüedad de las descripciones verbales.
Definición de Estadística
Es el conjunto de métodos y procedimientos que implican recopilación,
presentación y análisis de datos, con el fin que a partir de ellos puedan
inferirse conclusiones.
Con respecto al término estadística, Kohan, N. (1993) en su libro
Diseño Estadístico (Para Investigadores de las Ciencias Sociales y de la
Conducta), define estadística como:
7
inductiva que permite inferir características cualitativas y cuantitativas de
un conjunto mediante los datos contenidos en un subconjunto del mismo.”
(p.8)
Según el autor Triola, M. (2009) en el libro Estadística, la define como:
"Un conjunto de métodos para planear estudios y experimentos, obtener
datos y luego organizar, resumir, presentar, analizar, interpretar y llegar a
conclusiones basadas en los datos." (p.40)
Con relación a la Estadística Descriptiva el autor Vargas, A. (1996) en
su ensayo Estadística Descriptiva e Inferencial expone:
8
todo y a la vez se relaciona, apoyándose y/o aportando avances de y para
otras ciencias particulares. Sus vínculos más sobresalientes pueden
apreciarse con mayor intensidad con:
Las Matemáticas: porque utiliza la aritmética, el álgebra y la
geometría como medios de expresión, ya sea para sumar, calcular y
relacionar datos, con el fin de extraer resultados numéricos que luego
presenta a través de cuadros y gráficas.
La Lógica: porque el estadístico o investigador que utiliza la
estadística necesita razonar los datos y resultados sobre los fenómenos
estudiados, para interpretar y sacar conclusiones que generaliza a través de
los razonamientos realizados.
La Sociología: siendo que la mayoría de los fenómenos estudiados
científicamente tienen necesariamente una vinculación con el ser humano
y estos a su vez en su mayoría conviven y se vinculan socialmente; la
estadística no puede dejar de considerar el fenómeno social como parte
esencial del análisis de sus relaciones.
La Psicología: si bien el estudio del ser humano obedece a una
relación social, tampoco puede alcanzar un conocimiento colectivo o
tendencia individual.
La Economía: como ciencia social, la economía es un campo fértil
para aplicar la estadística a todos y cada uno de los fenómenos que tienen
que ver con la producción, la distribución y el consumo.
La Administración: es necesaria para planificar, programar, integrar,
dirigir, coordinar, ejecutar, controlar, evaluar y retroalimentar o reorientar
9
los procesos y proyectos estadísticos, con el fin de pronosticar eventos y
resultados futuros, con eficacia y eficiencia.
La Educación: la educación aprovecha la estadística para mejorar sus
métodos de enseñanza en todos los campos del conocimiento; y a la vez,
provee de herramientas útiles que permiten avanzar en el desarrollo y
mejoramiento de la ciencia estadística.
La Informática (computación): si bien aún se discute sobre si esta
especialidad es aún una técnica o una ciencia, es importante señalar que
esta provee la tecnología, programas y procesos muy avanzados, lógicos y
útiles que permiten lograr eficiencia y eficacia en el uso, manipulación y
administración de altos volúmenes de información y datos.
Contabilidad y Finanzas: para registrar, revisar, analizar y mejorar
aspectos relacionados con los costos fijos y variables, costos totales y por
unidad producida. Número de productos terminados en bodega, en tránsito,
en departamentos, agencias o sucursales.
10
empresa por medio de la estadística anual.
Se elaboran informes más rápido, concisos y detallados.
Se basa de una gran variedad de información de datos contables.
Permite comparar los resultados de una empresa en el pasado, con
aquellos obtenidos en el presente.
La estadística se ejerce dentro de la contabilidad llevando el nombre de
“contabilidad administrativa”.
La Estadística, como ciencia analiza hechos yendo desde los más
pequeños hasta los más grandes y a la inversa, con la información brindada
por la Contabilidad, por medio de los registros individuales y de conjuntos,
mientras una proporciona elementos para que construya con sus métodos
los resultados de los datos obtenidos, la otra le proporciona las tendencias
o las posibilidades para que proyecte el futuro.
Tipos de Estadística
La estadística para su mejor estudio se divide en tres ramas las cuales
son: teoría de la probabilidad, estadística inferencial y estadística
descriptiva.
Teoría de Probabilidad
Se utiliza en el análisis de situaciones en las que interviene el azar como
los juegos de dados, cartas, tiro de monedas y casi todos los deportes.
Estadística Inferencial
Llamada también inductiva y matemática, estudia la probabilidad de
éxito de las diferentes soluciones posibles a un problema en las diferentes
11
ciencias en las que se aplica, permitiendo realizar inferencias o
deducciones sobre el comportamiento o características de una población a
partir de una muestra de los elementos que integran a dicha población, es
decir, que las conclusiones que obtengamos de una muestra se puedan
extrapolar a la población que dio origen a esa muestra y poder medir el
grado de incertidumbre presente en dichas inferencias en términos de
probabilidad.
Estadística Descriptiva
Se encarga solamente de describir y analizar un conjunto determinado
de datos, sin obtener conclusiones; para lo cual se auxilia de tablas,
gráficos y cuadros para el manejo de datos ordenados o individuales tanto
cuantitativos como cualitativos. Su finalidad es obtener información,
analizarla, elaborarla y simplificarla lo necesario para que pueda ser
interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto, pueda utilizarse
eficazmente para el fin que se desee.
Dentro de la estadística descriptiva se distinguen los datos en función
al tiempo en que se encuentra analizada la población; de esta manera,
tenemos 2 clasificaciones:
Estadística Estática o Estructural: describe la población en un
momento dado empleando datos de la actualidad (por ejemplo, la tasa de
nacimientos en determinado censo).
Estadística Dinámica o Evolutiva: describe como va cambiando la
población en el tiempo empleando datos del pasado (por ejemplo, el
aumento anual en la tasa de nacimientos).
12
Clasificación de la Estadística según la cantidad de variables
estudiadas
Estadística Univariada: las características de las personas o cosas han
de medirse una a una aisladamente, esto quiere decir, que se está
estudiando una sola variable, por ejemplo, la utilización del promedio o
media aritmética, pues sólo se mide una variable.
Como la realidad se presenta interconectada y relacionada,
necesitamos métodos más rigurosos para evaluarla, esto lo podemos hacer
midiendo las variables de modo univariado (analizarlas) y relacionarlas
luego en la interpretación.
Estadística Bivariada: busca la relación entre dos variables de interés,
mediante la elaboración de índices y resultados estadísticos, así como de
establecer inferencias sobre una población a partir de datos que provienen
de una muestra (como, por ejemplo, en los estudios mediante encuesta).
El conjunto de técnicas estadísticas bivariadas difiere en función del
tipo de datos de los que se dispone adaptándose en todo momento al
contexto de análisis aplicado en el que nos encontremos.
Estadística Multivariada: son herramientas estadísticas que estudian el
comportamiento de tres o más variables al mismo tiempo, se usan
principalmente para buscar las variables menos representativas para poder
eliminarlas, simplificando así modelos estadísticos en los que el número
de variables sea un problema y para comprender la relación entre varios
grupos de variables. Algunos de los métodos más conocidos y utilizados
son la Regresión lineal y el Análisis discriminante.
13
Importancia de la Estadística
La estadística es tan importante que casi no existe actividad humana en
que no esté involucrada. Las decisiones más importantes de nuestra vida
se toman con base en el empleo de esta ciencia debido al gran campo de
aplicación que posee.
Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos
descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística
descriptiva, por ejemplo, trata de la tabulación de datos, su presentación
en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
Las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en miles de otras
actividades; en estudios sobre el comportamiento habitual de los
consumidores; el análisis de resultados en el deporte; en administración de
instituciones; en la educación; organismos políticos; en medicina,
ingeniería, derecho, en la investigación biológica, tecnológica, entre otros,
y en todas aquellas en las que las personas que tienen la responsabilidad
de mostrar resultados positivos en su gestión, independientemente del
campo laboral, social o político en que se desenvuelvan
La Estadística es de gran importancia en las diferentes empresas,
enfocadas desde cualquier área profesional ya que ayudan a lograr una
adecuada planeación y control apoyados en los estudios de pronósticos,
presupuestos, entre otros, ya que, provee información útil y esencial,
fundamento básico para tomar decisiones importantes
14
Población
Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un
experimento o en un estudio, una población se precisa como un conjunto
finito o infinito de personas u objetos sobre el cual se realizan las
observaciones para conocer sus características.
El tamaño que tiene una población es un factor de suma importancia en
el proceso de investigación estadística, según el número de elementos la
población puede ser finita o infinita.
Población Finita
Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al
contar. Es aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y
observaciones.
Por ejemplo: el número de estudiante de un colegio determinado.
Población Infinita
Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones
que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque
hipotéticamente no existe límite en cuanto al número de observaciones que
cada uno de ellos puede generar.
Por ejemplo: el conjunto de todos los números positivos.
Muestra
Es un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una
población, que sirven como una representación válida y de interés para la
investigación de su comportamiento, esta es una colección de algunos
15
elementos de la población, pero no de todos. Es un subconjunto de la
población.
Se utiliza cuando la población es muy grande, y la observación de todos
los elementos se dificulta en cuanto al trabajo, tiempo y costos necesarios
para hacerlo.
Por ejemplo: el estudio realizado a 50 alumnos de una universidad
cualquiera.
Los criterios que se utilizan para la selección de muestras
pretenden garantizar que el conjunto seleccionado comprenda las
características relevantes de la población en las mismas proporciones que
están incluidas en tal población, así como hacer posible la medición de su
grado de probabilidad.
La muestra tiene que estar protegida contra el riesgo de resultar sesgada
o manipulada durante el proceso de selección, con la finalidad de
proporcionar una base válida a la que se pueda aplicar la teoría de la
distribución estadística. A la muestra de una población se le representa en
estadística con la letra n.
Tipos de Muestra
En general, se puede citar una clasificación de los diferentes tipos de
muestreo que se usan frecuentemente, sin embargo, en la mayoría de los
casos, se emplearan combinaciones que mejor se ajustan a un determinado
fenómeno.
A continuación, se presente una clasificación más o menos formal de
los tipos de muestreo.
16
Muestreo Aleatorio Simple
El procedimiento empleado es el siguiente: 1) se asigna un número a
cada individuo de la población y 2) a través de algún medio mecánico
(bolas dentro de una bolsa, tablas de números aleatorios, números
aleatorios generados con una calculadora u ordenador, entre otros) se
eligen tantos sujetos como sea necesario para completar el tamaño de
muestra requerido. El muestreo aleatorio simple puede ser con
reemplazamiento y sin reemplazamiento.
a) Con reemplazamiento: Todos los elementos tienen la misma
probabilidad de ser seleccionados donde cada elemento de la población es
regresado a la misma después de ser analizadas sus características.
b) Sin reemplazamiento (irrestrictamente aleatoria): Todos los
elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados, pero la
misma dependerá de los que salieron anteriormente puesto que no son
regresados al conjunto después que han sido estudiados.
Por ejemplo: la selección de una muestra aleatoria de entre un grupo
de 100 miembros, se ponen todos los nombres en un recipiente y se van
sacando uno por uno hasta obtener el tamaño suficiente de la muestra.
El muestreo aleatorio simple, atractivo por su sencillez, tiene poca o
nula utilidad práctica cuando la población que estamos manejando es muy
grande.
17
sólo se extrae uno. Se parte de ese número aleatorio i, que es un número
elegido al azar, y los elementos que integran la muestra son los que ocupa
los lugares i, i+k, i+2k, i+3k, …, i+(n-1) k, es decir se toman los individuos
de k en k, siendo k el resultado de dividir el tamaño de la población entre
el tamaño de la muestra: k = N/n. El número i que empleamos como punto
de partida será un número al azar entre 1 y k.
El riesgo este tipo de muestreo está en los casos en que se dan
periodicidades en la población ya que al elegir a los miembros de la
muestra con una periodicidad constante (k) podemos introducir una
homogeneidad que no se da en la población.
Por ejemplo: para estudiar la satisfacción de un servicio, podemos
elegir sistemáticamente encuestar a cada 1 de n clientes que nos visitan.
18
Afijación Proporcional: La distribución se hace de acuerdo con el
peso (tamaño) de la población en cada estrato.
Afijación Óptima: Se tiene en cuenta la previsible dispersión de los
resultados, de modo que se considera la proporción y la desviación
típica.
La totalidad de las unidades del conjunto se clasifican o dividen de
acuerdo a ciertas variables cualitativas o cuantitativas
Por ejemplo: clasificar los saldos de cuentas por cobrar por antigüedad
de la cuenta y el monto correspondiente.
19
Por ejemplo: consideradas las áreas geográficas de una comunidad se
hace una selección de algunas y dentro de estas se hace una nueva
selección de las viviendas.
c) Polietápico: la materia objeto de la encuesta está formada por cierto
número de unidades de primera etapa, cada una de las cuales está
compuesta por unidades de segunda etapa, y así sucesivamente.
Por ejemplo: la misma comunidad donde se seleccionan en primera
etapa las áreas, luego las viviendas en segunda etapa, los jefes de familia
en tercera etapa.
20
independientemente para cada grupo. Esto proporciona ventajas para
verificar la calidad de los datos.
Por ejemplo: elegir muestras por grupos o para un encuestador y
compararlo con el resultado obtenido por otros encuestadores.
Muestras Compuestas
Las muestras compuestas o mixtas son el producto de la combinación
de los métodos señalados anteriormente, sin embargo, este hecho,
requerirá un gran refinamiento Estadístico Matemático y una gran
flexibilidad para adaptación a metodologías muy particulares.
Muestras Piloto
Este tipo de muestreo conviene realizarlos con varias finalidades:
Probar los instrumentos de la investigación (cuestionarios, planillas,
formularios, instructivos, entre otros).
Probar la metodología a utilizar.
Servir de entrenamiento.
Estimar los costos de ejecución.
Estimar la variación (cuasi-varianza) para calcular el tamaño de la
muestra.
21
Variables
Una variable estadística es el conjunto de valores que puede tomar
cierta característica de la población sobre la que se realiza el estudio
estadístico y sobre la que es posible su medición. Estas variables pueden
ser: la edad, el peso, las notas de un examen, los ingresos mensuales, las
horas de sueño de un paciente en una semana, el precio medio del alquiler
en las viviendas de un barrio de una ciudad, entre otros.
22
Variable Cuantitativa
Una variable cuantitativa es aquella en la que las características o
propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir,
admiten una escala numérica de medición, por tanto, se pueden
realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
a) Variable Cuantitativa Discreta: Una variable discreta es aquella que
toma valores aislados, es decir no admite valores intermedios entre dos
valores específicos. Es decir, sólo puede ser expresado con números
enteros.
Por ejemplo: el número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.
b) Variable Cuantitativa Continua: Una variable continua es aquella
que puede tomar valores comprendidos entre dos números por lo cual tiene
un número infinito de valores posibles. Es decir, puede ser expresada
con números decimales o fraccionarios.
Por ejemplo: la altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75; las
calificaciones académicas: 10.5, 14.6, 18.7, 16.5, 11.8.
23
Por ejemplo: para comparar las marcas de toallas de papel, para ver
cual tiene más líquido, la variable independiente seria la marca de la toalla
de papel y la variable dependiente seria la cantidad de líquido absorbida
por una toalla de papel.
Variable Interviniente: son aquellas características o propiedades que
de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas
con las variables independientes y dependientes.
Variable Moderadora: representan un tipo especial de variable
independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de
determinar si afecta la relación entre la variable independiente primaria y
las variables dependientes.
Variables de Control: se define como esos factores que son
controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto
que podrían tener de otra manera en el fenómeno observado, es decir,
modifican al resto de las variables independientes y que de no tenerse en
cuenta adecuadamente pueden alterar los resultados por medio de un
sesgo.
Variable Aleatoria: es la variable que tiene resultados o valores que
tienden a variar de observación en observación debido a los factores
relacionados con el azar, estas pueden clasificarse como variables
aleatorias discretas y variables aleatorias continuas, dependiendo de los
valores que tome en cada caso.
24
Importancia de la Estadística en la Contaduría Publica
Dentro de la contaduría la estadística es una importante herramienta de
ayuda, puesto que, las técnicas de la estadística descriptiva nos permiten
examinar los datos adquiridos en una empresa mediante el análisis y la
comparación de los registros contables, para precisar elementos esenciales
para la toma de decisiones, como son la media, la mediana, moda,
desviación estándar, los diferentes histogramas y graficas de dispersión,
que nos asisten en la organización, presentación y descripción de la
información numérica.
Pudiendo prever estados financieros futuros y los cambios del entorno,
de manera que anticipándose a ellos sea más fácil la adaptación de las
organizaciones, la integración de los objetivos y la toma de decisiones para
idear estrategias que influyan en el progreso de la compañía y que se
cumpla con la finalidad de toda empresa que es la de reportar ganancias.
También facilitan el control administrativo con la utilización óptima de
los diferentes insumos y la integración de las diferentes áreas de la
compañía.
25
Conclusión
26
Referencias Bibliográficas
https://sites.google.com/site/lpsjestadistica/resena-historica
https://proyectestadisticaumg.blogspot.com/2016/06/5relacion-de-la-
estadistica-con-otras.html
https://proyectestadisticaumg.blogspot.com/
https://www.ensayostube.com/educacion/matematicas/Aplicacioacuten-
de-la-estadiac82.php
https://proyectestadisticaumg.blogspot.com/
https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/matematicas/estadistic
a-descriptiva-conceptos-generales/
https://sites.google.com/site/lpsjestadistica/poblacion-y-muestra
https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/
27