1.

Funciones del lenguaje

a. Una intención comunicativa es un propósito que pretende ser satisfecho
gracias a la realización de un acto comunicativo
i. Función informativa
 Se manifiesta cuando la comunicación tiene como fin
modificar la estructura de conocimientos que el otro tiene
sobre el mundo, para corregirla o ampliarla
a. Ej. La explicación de una clase teórica
b. Ej. Cuando te detectan una enfermedad y no sabes que
es

ii. Función interpersonal

 La comunicación cumple esta función cuando e realiza para
crear, mantener o dar fin a vínculos sociales de algún tipo
a. Ej. Mostrar agradecimiento, pedir perdón o felicitar a
alguien por su cumpleaños
b. Ej. Bety invita a Karla su mejor amiga a su
cumpleaños y esta no puede asistir y le pide perdón,
manteniéndose la amistad

iii. Función conativamente

 Dirigirnos a los demás para que hagan algo en la dirección
que nosotros deseamos o creemos adecuada
a. Ejm. Dar una orden o advertencia indirecta

iv. Función realizativa

 Las comunicaciones se emplea con el fin de modificar la
realidad (en términos sociales) creando una condición que era
inexistente antes de dicha comunicación
a. Ej. Lo que sucede cuando el sacerdote dice “los
declaro marido y mujer”
b. Ej. La sentencia de un juez al acusado y antes de dar
una sentencia le pasa algo

v. Función poética
 Se propone crear un efecto emotivo en el espectador o lector
que no depende solo del contenido de lo expresado, sino de
también del trabajo sobre la materia con que ese contenido se
manifiesta
a. Ej. Un poema
b. Metáforas
c. Himnos nacionales

vi. Función lúdica

  El propósito de comunicación es de mero divertimiento
a. Ej. Adivinanzas
b. Ej. Trabalenguas
c. Ej. Chistes

vii. Función metacomunicativa

 se emplea la comunicación para facilitar el éxito de actos
comunicativos previos o posteriores
 un acto comunicativo puede cumplir más de una función,
pero se considera la predominante la que corresponde a la
intención comunicativa del emisor
a. ejm. ¿Puedo hacerte una pregunta?
b. ¿Qué dijiste?

2. Modelo teórico de la comunicación

a. Modelo clásico de la comunicación

i. Seis elementos de la comunicación: emisor, receptor, canal, código y
contexto. Es un modelo centrado en el código, el proceso
comunicativo consiste en codificar y emitir, en un caso y recibir y
decodificar, en el otro

b. Modelo cognitivo
i. centra su mirada en los proceso cognitivos involucrados en la
emisión de la señal y su interpretación
ii. para este modelo, la producción de una señal manifiesta
implícitamente su intención comunicativa
iii. corresponde al destinatario inferior/deducir esa intensión
iv. Modelo cognitivo incorpora de manera formal al análisis los procesos
de ostensión e inferencia a través de los cuales el emisor de la señal
implica la intención con que se comunica el destinatario infiere dicha
intención comunicativa, respectivamente

3. Elementos de la comunicación
a. Emisor
i. Identifica al emisor como aquel sujeto que envía una señal a un
destinario con una intención comunicativa
ii. La intensión de la señal es imprescindible, las señales que un
individuo produce de manera inconscientemente o involuntario no
constituyen actos de comunicación
 Ej. Una persona no sabe que tiene un tic (la persona que lo ve
no sabe que lo tiene) y piensa que tiene sueño
 Ej. Tengo un espasmo muscular (síndrome de truck) y no
sabe mi compañera

b. Destinatario
i. Es el sujeto al que el emisor se dirige y a quien le envía la señal (sea
que esta llegue o no, sea que lo comprende o no)
ii. El destinatario es para el emisor diseña la señal
 c. Código
i. Un código es un sistema convencional de señales que se emplean
para la comunicación
 Ej. Código braille
 Código morse
 Lengua hablada
 Lenguaje de señales
 La lectura
 Emoticones
ii. No todas las señales que producimos pertenecen a un sistema de
signos (se pueden improvisar)

d. Señal y mensaje
i. la señal constituye el estímulo perceptible que transita por el canal y
que representa el mensaje, el cual en este modelo es el pensamiento,
deseo o emoción que el emisor desea transmitir

e. Intencional comunicativa
i. el modelo comunicativo de un lugar privilegiado.
La intención es la que da origen al proceso comunicativo y es su
razón de ser
La intensión comunicativa no suele ser expresada explícitamente (a
veces lo es)
 ej. Te queda bien el color azul, esto hace que se compre ropa
de ese color

f. Canal
i. El medio físico por el cual se transmitan las ideas

g. Representaciones internas
i. Una representación interna es cualquier imagen mental que un
individuo posee sobre cualquier aspecto de la realidad, sea de
naturaleza externa o interna
ii. Este es un concepto fundamental del modelo cognitivo

h. Contexto
i. lo que reconocemos del contexto situacional, social o cultural en que
se produce una señal es determinante de nuestra capacidad para
asignarle un significado
ii. como emisores, solemos omitir en nuestras señales información que
se supone aportada por el entorno
iii. como destinatarios, interpretamos la información implícita
apoyándonos en el contexto

4. proceso comunicativo
a. en la comunicación es posible reconocer 3 etapas: estrategia, el acto mismo y
el resultado
i. estrategia comunicativa
 la estrategia comunicativa constituye una proyección de cómo
se ejecutara el acto comunicativo revela el grado de
 conciencia que posee el individuo sobre el acto que realiza, a
pesar de la rapidez con que lo lleva a cabo
 la estrategia comunicativa debe contemplar la forma de
lograr esa atención y colaboración

ii. acto comunicativo

 el acto comunicativo consiste en la producción y emisión de
la señal y atiende a la estrategia comunicativa. Es ejecutar por
el emisor y está dirigido a uno o varios destinarios
 el análisis de estos actos comunicativos exige distinguir dos
niveles
 el éxito del acto comunicativo cuya función es apelativa, por
ejemplo, dependerá probablemente de que hayamos
producido una señal, amable, convincente y clara. Una
petición descortés, puede generar anticuerpos que provoquen
que el destinatario se rehúse a atenderla, lo que no significa
que no la haya comprendido
a. macroacto comunicativo
b. microacto

iii. resultado comunicativo

 el éxito depende mucho del emisor y, sobre todo, de su
capacidad para realizar el acto que ejecuta
 se puede medir desde dos puntos
a. éxito
i. exitosa si el destinatario logra interpretar
adecuadamente la intención comunicativa del
emisor
b. eficacia
i. la capacidad que sea señal tiene de mover la
atención o la voluntad del destinatario de la
dirección deseada por el emisor
 un acto comunicativo puede tener un destinatario colectivo:
un grupo de personas, un público masivo, un salón de clases,
etc. La posibilidad de generar múltiples resultados
comunicativos