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* Identifique y mencione los lugares que han visitado y que observó en el video.
* Escuchar el audio video de la Recitación del Himno a Portoviejo y recitar la primera estrofa
para fortalecer la memoria y el vocabulario:
Continuar con una segunda estrofa del himno a Portoviejo para fortalecer el amor y
respeto a nuestra querida Ciudad:
Ciudad querida
De arrabales lindos
Siempre amada
De reales tamarindos.
Con ayuda de papá, mama o adulto que le acompaña en una hoja dibuje o imprima la
bandera de Portoviejo para que el niño/a coloree, pinte o
decore con materiales disponibles.
MARTES 20 DE OCTUBRE DE 2020
Repetir varias veces la rima del medio de comunicación, para desarrollar la fluidez verbal y
el vocabulario.
Con ayuda de un adulto, recorrer la casa y mostrar los medios de comunicación que hay
dentro de la misma, tales como: televisor, teléfono, computadora, Tablet, grabadora o caja
musical, celular, periódico, etc.
Con ayuda de mamá, papá o cuidador/a, dibuje en una hoja bond o cartulina un televisor
“aquí le mostramos como hacerlo, video”.
Pintar la pantalla del televisor con pintura o tempera de color amarillo.
Troza papel de seda o brillante color rojo o algún material que tenga disponible en
casa y pegue con goma por el contorno o la línea del televisor.
MIERCOLES 21 DE OCTUBRE DE 2020
Contar cuantos ratones quedan cada vez que el gato negro atrapa uno.
Te invito a realizar una divertida ronda de ejercicios con rutinas de velocidad lenta y
rápida.
Deberás vestir ropa muy cómoda tales como pantalonetas cortas, camisetas frescas
zapatos deportivos, cabello recogido en el caso de las niñas.
Escuchar el ritmo de la primera canción, así como las instrucciones que indican e imitar
los movimientos.
En la segunda canción no habrá imágenes que seguir, nos limitaremos a escuchar los
ritmos lentos y rápidos para seguir las instrucciones que indica la música, estas son:
Caminar / correr
Brincar lento-rápido
Aplaudir lento/rápido
Patear lento/rápido
VIERNES 23 DE OCTUBRE DE 2020
Con ayuda de papa, mama o cuidadora/o Realizar un micrófono con material reciclado,
se puede utilizar tubo vacío de papel higiénico y en uno de los extremos pegar, con
goma o cinta adhesiva, una bola hecha con hojas arrugadas.
Manejando mi automóvil
por la ciudad el día entero
me pagan cada viaje
porque yo soy…
(El chofer)
En este día te invito a realizar un collage con imágenes que representen a los oficios que
brindan beneficio a la comunidad.
- ¿Qué vamos a necesitar?
- Revistas
- Tijera
- Hoja bond
- Goma
Con ayuda de papá, mamá o cuidador armar un espacio para realizar una actuación:
Preparar un guion para la obra (dramatización, coreografía, chistes entre otros).
Practicar la o las obras a presentar.
Pintar la nariz de color rojo para representar al payaso y desarrollar lo preparado en
el guion.
Con ayuda de un adulto dibujar la cara de un payaso (aquí te enseñamos como
hacerlo).
Escuchar, realizar y repetir lo que dice la canción “El payaso Iri”.
MARTES 27 DE OCTUBRE DE 2020
Con ayuda de papá, mamá o adulto que le acompaña, Realizar la mezcla de colores para
formar el color celeste, en un vaso plástico o recipiente que tenga en casa colocar dos
cucharaditas de pintura blanca y agregar el azul poco a poco hasta obtener el tono deseado,
así obtendremos el color celeste.
Salpicar la pintura celeste con un cepillo de dientes que ya no utilice, sobre una hoja.
- ¿Cómo los vamos hacer?
Con ayuda de mamá, papá o cuidador dibujar un globo y recortarlo.
Colocar el molde del globo sobre una hoja.
Esparcir dentro del molde con el cepillo de dientes que ya no utilice y la pintura.
Retirar el molde del globo y el trabajo está terminado (aquí te enseñamos como
hacerlo)
JUEVES, 29 DE OCTUBRE DE 2020
Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, dibujar o imprimir el número 1 y pegar palillos o
paletas sobre el numeral para formar el número 1.
VIERNES, 30 DE OCTUBRE DE 2020
Bailamos al ritmo de la canción del video observado, y diferenciamos los sonidos rápido de
los lentos.
Juega hacer sonidos rápidos y lentos utilizando nuestra boca, manos y pies.
Dibujar en un papelote la cara, pegar tiras de papel de colores o cartulina, o tiras de lana
alrededor de la cabeza, simulando un cabello largo, después proceder a cortar con la tijera
el cabello de papel o de lana.
MIERCOLES, 04 DE NOVIEMBRE DE 2020
Conversar sobre la importancia del arte en los niños y niñas, como son: la escultura, la
música, la danza, la poesía, la pintura, las formas, los colores, las texturas, para
desarrollar su imaginación, transformar el mundo en un lugar más hermoso, crear nuevas
formas e imágenes y desarrollar un lenguaje que permita expresar sus sentimientos a
través de la poesía, la música y el baile, mejorando su capacidad expresiva
Con ayuda de papá, mamá o cuidador/a, te invito a crear con masa casera.
- ¿Qué vamos a necesitar?
Incite a que extiendan la masa y moldeen figuras de herramientas que se utilizan en los
diferentes oficios, tales como: la tijera del peluquero o la tela que usa la modista,
permitiéndole expresarse libremente mediante el modelado.
JUEVES, 05 DE NOVIEMBRE DE 2020
Con ayuda de papa, mama o cuidador realicemos un divertido atrapa sol para colgar en
nuestra ventana mezclando los colores.
- Necesitaremos los siguientes materiales:
- Goma
- Tapas de tarrinas desechables de preferencia o tres platos medianos de loza que nos
permita despegar la goma después.
- Palillos
- Tempera amarilla, azul y roja
o (Si la capa de goma blanca es finita, el atrapa sol va a quedar más chulo. En cambio, para
jugar con el colorante es más fácil si tenemos un poquito más de goma blanca).
o Pueden jugar en familia a mezclar con el palillo las gotas de pintura sobre la goma,
Después de jugar a hacer formas y mezclar los colores con ayuda del palillo o los deditos y
antes de que quede todo el color muy igual, lo apartamos para dejarlo secar.
o El pegamento va a tardar entre uno y dos días en secar completamente. Tener en cuenta
que el colorante de los dibujos que hemos realizado se va a seguir moviendo por el
pegamento mientras seca, así que el dibujo cambiará un poquito.
o Cuando haya comprobado que la goma está completamente seca, ver como su obra de
arte se despega de la tapa, sin ningún problema. El último paso es hacerles un agujerito
con una perforadora, y pasar una cinta para poder colgar nuestros atrapa soles de la
ventana.
VIERNES, 06 DE NOVIEMBRE DE 2020
Repetir varias veces las adivinanzas del número uno para desarrollar la fluidez verbal y el
vocabulario.
Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, elaborar un maletín de doctor con cartulina o
cartón o puede ser con una carpeta usada que tengan en casita y luego dentro del mismo
pegar imágenes o dibujar los instrumentos que utiliza el médico para atender a sus
pacientes.
Con ayuda de mama, papa, o cuidador, realizar, dibujar o imprimir en una hoja con un
árbol alto y un árbol bajo e identificar.
Recorrer dentro y fuera de la casa y encontrar objetos del entorno de color celeste tales
como: medias, blusas, flores, camisetas, tarrinas, tachos, floreros, etc.
Un collar de abrazos
Y un ramo de mar,
Como soy pequeño
Yo te comprare
Montañas de besos
Con sabor a miel.
Repetir varias veces la poesía, para desarrollar el uso del vocabulario y la fluidez verbal.
Con ayuda de mamá, papá o un adulto dibuje en una cartulina, o hoja de papel bond una
nube grande.
Estampar las huellas de las dos manitos dentro de la nube, utilizando pintura o témpera de
color celeste.
JUEVES, 12 DE NOVIEMBRE DE 2020
VIERNES, 13 DE NOVIEMBRE DE 2020
invito a celebrar los oficios o profesiones de dos formas muy divertidas realizando una
hermosa demostración de los beneficios que brindan a la comunidad:
- OPCION Nº1: Te invito a disfrazarte de la profesión u oficio que te gustaría ser cuando
seas mayor, realizar una presentación con tus propias palabras y demostrar los
beneficios que brinda la profesión u oficio escogido.
Ejemplo: “Cuando sea mayor quiero ser veterinario para curar a los animalitos y…”
- OPCION Nº2: Te invito a realizar una presentación con tus propias palabras sobre la
profesión u oficio que realizan tu papá, mamá o adulto que te acompaña, demostrar
de forma muy corta el beneficio que ellos brindan a la comunidad.
Concluir la presentación realizada con un pequeño baile que puede ser grupal si así desean:
Observar el Audio video “la canción del cuento los tres cerditos y el lobo feroz “
- Responder las siguientes preguntas referentes al video observado:
- ¿Qué tipos de viviendas o casas construyeron los tres cerditos?
- ¿Con qué construyó su casa el primer cerdito?
- ¿De qué hizo su casa el segundo cerdito?
- ¿Qué materiales utilizó el tercer cerdito para construir su casa?
Dialogar con un adulto del tipo de vivienda donde habitas con tu familia, y describir las
casas que se encuentran cerca de la tuya.
Con ayuda de papá, mamá, cuidador/a, te invito a formar un collage en una hoja bond o
papelote, los diferentes tipos de viviendas que conozca y luego decorar con materiales que
tenga disponible en casa, haciendo uso de las diferentes técnicas aprendidas que crea
conveniente.
MARTES, 17 DE NOVIEMBRE DE 2020
Colocar un poquito de pintura color roja en una palma de la mano, y en la otra palma color
blanco, jugar con las manos hasta obtener el color rosado.
Plasmar las manos con el color obtenido en una hoja o cartulina formando un lindo cangrejo.
Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, dibujar o imprimir el número 2 con 2 patitos y
pintar libremente.
JUEVES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2020
Observar el video “Noción alto - bajo” Interactuar respondiendo las preguntas que se
formulan en el video, realizando pausas si fuere necesario para que el niño/a pueda
observar detenidamente, comparar y responder las preguntas.
Realizar comparaciones de la noción alto y bajo con los diferentes artículos que hay en el
hogar, tales como nevera, closets y puertas son altas, camas y muebles son bajos.
En una hoja o cartulina, papa, mama o adulto que le acompaña, dibujar o imprimir una flor
alta y una flor baja.
Observar el audio-video “¿Te gustaría ser pintor cuando crezcas? -Mensaje para niños”
- ¿Quiénes son las personas que le gusta crear obras de arte a través de la pintura?
Observar el audio-video “Masha y el Oso - 🎨 Canto de Pintor 🎵 (Paisaje Al Óleo)”
Con ayuda de mamá, papá, o cuidador, vamos a realizar un mural sobre el lugar donde
vives, tu casa, vecindario, calle (tipos de vivienda: caña, madera, cemento, ladrillo, etc.)
utilizando los diferentes materiales reciclados o con los que tengan disponible y espacios.
Témperas de colores.
1 pincel.
¿Cuáles son los beneficios que nos brindan las plantas dentro de la sociedad?
Te invito en familia a recorrer el patio o jardín de tu casa para realizar un pequeño huerto
familiar.
Clasifique según el grupo de las plantas y pegar las figuras o imágenes recortadas en una
hoja bond, cartulina o papelógrafo.
MARTES, 24 DE NOVIEMBRE DE 2020
Observar el audio-video “El número 2”. Responder las siguientes preguntas referente a el
video:
- ¿Cuántos ojos tenemos?
- ¿Cuántas orejas tenemos?
- ¿Cuántos pies tenemos?
Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, dibujar o imprimir el número 2.
Te invito a que te tomes una foto junto a tu planta medicinal que tienes en el patio o
jardín.
Es alargada y naranja
Se la comen los conejos
Para así llegar a viejos
(zanahoria)
Col es mi nombre
Mi apellido es flor
Si sabes quién soy,
En la huerta estoy
(coliflor)
Observar e ir respondiendo las preguntas del video sobre la noción cerca – lejos.
Jugar capitán manda con consignas que involucren la noción cerca – lejos Ejemplo:
- Colocarse cerca de la refrigeradora, colocarse lejos del televisor, etc.
Te invito a ver el siguiente video “Una flor en mi jardín”, donde conocerás las plantas
ornamentales, que son aquellas que alegran y dan vida a nuestros jardines con sus flores, sus
olores, colores y belleza natural.
Contestar la siguiente pregunta:
- ¿Qué color es la flor que regó la niña?
Mencionar objetos de color rosado que encuentres en tu hogar, por ejemplo: blusas, camisas,
lazos, flores, zapatos, jarrones, cortinas, pinturas, carteras, etc.
Las plantas ornamentales también sirven para decorar nuestras casas y espacios abiertos como
parques, los mismos que tenemos que cuidar y proteger. Gracias a las plantas podemos
respirar aire puro y agradable.
Después de observar el video con ayuda de un adulto, te animo a realizar un dibujo divertido
de una flor.
¿Qué vamos a necesitar?
- Una cartulina u hoja
- Unos cotonetes
- Una liga
- Pintura color rosado
- Pintura color verde
- Pincel
- Una hoja de una planta de nuestro jardín
(si no cuenta con una, puede dibujar en un papel una hoja y recortarla, para que le sirva de
molde)
Les invito en familia a preparar una deliciosa ensalada utilizando las plantas alimenticias
que conocen, estas pueden ser pepino, lechuga, tomate, limón, etc. o la ensalada o comida
de su preferencia.
Adornar la mesa con una planta ornamental ya sea esta real o artificial tales como rosas,
geranios, chabelas, girasoles etc.
Exponer con sus propias palabras y señalar los nombres de cada planta que utilizaron para
la ensalada, el té, la decoración y mencionar los beneficios que nos brindan las plantas.
Exponer en fotografías como sigue creciendo el huerto que crearon, se recomienda seguir
con sus cuidados y el riego para gozar de sus beneficios.
LUNES, 30 DE NOVIEMBRE DE 2020
Adivinar los animales que salen en el video e ir imitando los sonidos que realizan.
Explicar a los niños y niñas ¿Por qué son animales salvajes y donde viven?
·
MARTES, 01 DE DICIEMBRE DE 2020
• Recitar varias veces el poema del agua para desarrollar el uso del vocabulario y la
fluidez verbal.
• Cerrar la llave de agua mientras se cepillan los dientes y al bañarse cuando se jabona.
• Con ayuda de mamá, papá o cuidador/a dibuje en una hoja bond o cartulina o imprima
el siguiente dibujo.
• Pinto con tempera o pintura los pájaros que están más cerca del árbol y encierro en
círculo lo que están más lejos.
MIERCOLES, 02 DE DICIEMBRE DE 2020
Con ayuda de papá, mamá o cuidador, imprimir o dibujar una jirafa, luego colorearla
con los colores correspondientes.
Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, imprimir o dibujar en una hoja dos monitos y
decorarlos con plastilina.
Dialogar junto con la familia sobre la importancia del cuidado y ahorro de luz en el hogar y
luego jugar tomando el rol del “Guardián de la luz “y poner en práctica las acciones
positivas para cuidar la luz.
VIERNES, 04 DE DICIEMBRE DE 2020
¿Consideras que es bueno para el planeta que todos reutilicemos las cosas? ¿Por qué?
• Contestar las siguientes adivinanzas del audio video, realizando las pausas necesarias
para que el niño/a pueda analizar y responder.
• Te invito a reutilizar un cartón que hayas pensado desechar para realizar un divertido
rompecabezas de animales silvestres con pinturas y huellas estampadas, toda la familia puede
participar estampando sus huellas para obtener distintos tamaños.
• Dibujar con un marcador, en la parte de atrás del cartón seis líneas verticales u
horizontales, que nos servirán de guía para recortar las piezas del rompecabezas.
• Pueden escoger el animal silvestre que más les guste o les resulte fácil de estampar, o
sugerir nuevos modelos para divertirse en familia.
LUNES, 07 DE DICIEMBRE DE 2020
• Conversar con su niño/a, que los animales domésticos pueden vivir cerca de las
personas y que algunos de ellos nos sirven de compañía, alimento y transporte.
• Con ayuda de mamá, papá, cuidador/a, te invito a realizar un dibujo súper divertido de
un animalito domestico.
Con ayuda de papá, mamá o cuidador, vamos a realizar tres pollitos de colores
(amarillo, azul y rojo) con materiales reciclados.
• Necesitamos:
pincel,
• Pinta los tubitos de cada color, después decora siguiendo el modelo de la imagen.
AZUL
Azul es el pez
Azul el cielo
Azul es la ballena
Azul el riachuelo
Estoy en la sangre
Y no en el agua
Brillo en el fuego
Y no en la leña…
• Observar el
audio-video el
número 3
• Contestar las
siguientes preguntas acerca del video.
• Repetir varias veces el trabalenguas del animal doméstico para fortalecer el desarrollo
del vocabulario.
Agregar un poco en un plato o sobre una mesa y con el dedo índice el niño dibujará varias
veces el número 3.
• En una hoja bond o cartulina, con ayuda de un adulto imprima o dibuje el número 3.
• Escuchar el audio video noción adelante/atrás realizando las pausas necesarias para
que el niño/a pueda responder.
• Jugar a imitar acciones de delante y detrás ubicándose delante y detrás de los objetos
de la casa, ejemplo:
• Con ayuda de papá mama o cuidador estampar tu huellita del pie utilizando el color
rosado para dibujar un chanchito delante del cerco.
EJEMPLO:
• Contestar las siguientes preguntas:
¿Quién es kitty?
• Bañar a la mascota
• Les invito en familia que expongan con sus propias palabras la mascota que tengan en
casa.
• Exponer en fotografías o imágenes las mascotas (para las familias que no tengan
mascota)
Un armador
Lana o cinta
Recortes
Goma
Con ayuda de un adulto buscar en libros o revistas recortes de los órganos de los
sentidos y acciones
Pegar cada acción con el órgano que corresponde en cada una de las tiras
Repetir diariamente ¿Cuáles son los órganos de los sentidos y cuál es su función?
• Con ayuda de papa, mama o cuidador decorar una zanahoria y una cebolla con la
técnica de arrugado, necesitaremos papel de seda o crepe de color anaranjado, verde y
morado, además tener a la mano una zanahoria sin cascara y una cebolla.
• Facilitarle al niño/a el papel recortado para que pueda arrugarlo usando las pinzas
digitales (Que trate de arrugar abundante papel para cubrir bien las imágenes, el tiempo y la
paciencia es primordial para el fortalecimiento de las manitos de los niños y niñas)
• Una vez que la actividad esté concluida y seca la goma, explorar a través de los
sentidos y realizar conclusiones:
Usando el sentido del tacto el niño tocará el trabajo realizado en la hoja, sentir si es
áspero o suave.
Usando el sentido del gusto el niño saborea la zanahoria y verificar si es dulce o agria.
Usando el sentido de la vista el niño/a nombrará los colores que aprecia en el trabajo
realizado.
• Con la ayuda de mamá, papá o cuidador, imprimir o dibujar las siguientes imágenes en
una hoja sobre las nociones adelante- atrás, luego colorear el animal que está adelante del
árbol y pegar algodón en el animal que está atrás del árbol
Hasta tres
En la casa de
Andrés
• Con ayuda de mamá, papá o cuidador, imprimir o dibujar en una hoja el numero tres y
decorarlo con plastilina, o material que tenga disponible en casa .