PLAN DE REFORZAMIENTO E INTERVENCIÓN SEXTO

PROPOSITO: Con el objetivo de lograr que los alumnos que se encuentran en el nivel de “requiere apoyo” y prevenir el fracaso escolar se realizará
el reforzamiento de actividades 3 veces a la semana dando seguimiento vía ZOOM a los alumnos que lo requieren.
OBJETIVO: Ayudar a los alumnos en la adquisición de conocimientos básicos, habilidades y destrezas que se encuentren en el nivel “requiere
apoyo” para prevenir y evitar el fracaso escolar.

Fecha de aplicación: 11 DE ENERO AL 11 DE MARZO 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE DESEAN REFORZAR POR ASIGNATURA

ASIGNATURA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Y TEMAS DE REFLEXIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE
DESEAN REFORZAR
ESCRIBIR BIOGRAFÍAS Y COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
AUTOBIOGRAFÍAS PARA
COMPARTIR  Características de los personajes a partir de la información
que brinda el texto.
 Identifica e infiere las
características del personaje a PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
través de la lectura de
biografías y autobiografías.  Características y función de los textos biográficos:
biografía y autobiografía (uso de la voz narrativa).
ESPAÑOL
ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS

 Pronombres en primera y tercera personas.

MATEMÁTICAS
EJE TEMATICO Resuelve problemas que impliquen NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN
leer, escribir y comparar números
SENTIDO NUMÉRICO Y naturales, fraccionarios y decimales, - Lectura, escritura y comparación de números naturales,
PENSAMIENTO ALGEBRAICO explicitando los criterios de fraccionarios y decimales. Explicación de los criterios de
comparación. comparación.
(6º - Bloque I)
CONTENIDO

Argumenta la importancia de la dieta ¿CÓMO MANTENER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE?

CIENCIAS NATURALES correcta, del consumo de agua simple
potable, la activación física, el  Estilo de vida saludable: dieta correcta, consumo de agua
simple potable, activación física, descanso y
 descanso y el esparcimiento para esparcimiento.
promover un estilo de vida saludable.
Toma de decisiones de manera personal, informada, libre y
responsable para practicar hábitos orientados hacia un estilo de
vida saludable.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
CONTENIDO
AMBITO: AULA Consulta distintas fuentes de
información para tomar decisiones APRENDO A DECIDIR SOBRE MI PERSONA.
responsables.
Cuál es nuestra responsabilidad sobre las acciones personales.
Cuál es la importancia de contar con información para tomar
decisiones. Cuáles son algunas de las decisiones que tendré que
tomar antes de concluir la primaria. Cómo limita la maternidad y
la paternidad las oportunidades de desarrollo personal de los
adolescentes.

PROGRAMA APRENDE EN CASA

MATERIA A REFORZAR NOMBRE DEL PROGRAMA APRENDE EN CASA

- REPASO: BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS.

- NARRACIÓN EN BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS.
ESPAÑOL - REVISIÓN DE REDACCIÓN DE TU AUTOBIOGRAFIA.
LENGUA MATERNA PERSONAJES DE BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS.

MATEMÁTICAS - NÚMEROS FRACCIONARIOS 1

- NÚMEROS FRACCIONARIOS 2
-NÚMEROS FRACCIONARIOS 3
- NÚMEROS DECIMALES 1
- PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS 1
-COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES II
 -PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS IV

CIENCIAS NATURALES - IMPORTANCIA DE UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.

- ¿MI ESTILO DE VIDA ES SALUDABLE?
- HABITOS PARA UNA VIDA SALUDABLE.
- UN PLAN DE VIDA SALUDABLE.

FORMACIÓN CIVIDA Y ETICA -LA LIBERTAD CON PRINCIPIOS.

- EL RESPETO A NUESTRAS LIBERTADES.
- TENEMOS LIBERTAD.

FICHA DE INTERVENCIÓN DEL ALUMNO

 PERIODO Enero GRADO O GRUPO 6°
ASPEC ACCIONES A DESARROLLAR RESPONSABLE REALIZACIÓN % LOGRO RECURSOS Y
TO PRODUCTOS EVIDENCIAS MATERIALES
SI NO FÍSICOS Y
DIGITALES
-LEER BIOGRAFIAS DE PERSONAJES CELEBRES O DE SU INTERES TRABAJOS EN
LECTURA DE - SE ENVIAN LOS
UNA POR SEMANA. BIOGRAFIAS.
CUADERNOY
ARCHIVOS VIA
FOTOGRAFIAS
LECTURA

- COMPARTIR CARACTERÍSTICAS DE PERSONAJES PARA DESCRIPCIÓN DE VIA CLASSROOM WHATSAPP FORMATO

PERSONAJES DE O WHATSAPP PDF.
DESCUBRIR DE QUIEN SE TRATA UNA POR SEMANA. MANERA ORAL
-VIDEO
- REVISAR PÁG 30 DE TU LIBRO DE TEXTO Y REALIZAR LA CONFERENCIA VIA
MEET
ACTIVIDAD SUGERIDA.

- REALIZAR CUESTIONARIOS DE BIOGRAFIAS DE PRODUCCIÓN DE

TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
PERSONAJES CELEBRES. TEXTOS
CUADERNOY ARCHIVOS VIA
BIBLIOGRAFICOS,
- RELIZAR REFLEXIONES SOBRE LAS BIOGRAFIAS . CREACIÓN DE FOTOGRAFIAS WHATSAPP FORMATO
FACEBOOCK, VIA CLASSROOM PDF.
ESCRITURA

- -PRODUCCIÓN DE TEXTOS BIBLIOGRAFICOS. INSTAGRAM EN O WHATSAPP

-VIDEO
- ORACIONES Y SINTESIS BIBLIOGRAFICAS, CUADERNO DE CONFERENCIA VIA
DIVERSOS MEET
- MAPAS MENTALES DE BIOGRAFIAS Y CUADROS PERSONAJES.

COMPARATIVOS, ETC.
- ESCRITURA DE CANTIDADES NUMÉRICAS., ESCRITURA DE
PROBLES FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
- REALIZACIÓN DE CARTELES.
- RESOLVER DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN RESOLVER
TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
SUSTRACCION, EXTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN, PROBLEMAS QUE
MATEMÁTICAS

IMPLIQUEN CUADERNOY ARCHIVOS VIA

PORCENTAJE Y RESOLUCIÓN DE FRACCIONES. SUSTRACCIÓN, FOTOGRAFIAS WHATSAPP FORMATO
LÓGICO-

EXTRACCIÓN VIA CLASSROOM PDF.

- ESCRITURA DE CANTIDADES. MULTIPLICACIÓN,D O WHATSAPP
-VIDEO
- SERIACIONES. IVISIÓN , CONFERENCIA VIA
%,RESOLUCIÓN DE MEET
FRACCIONES,
SERIACIÓN DE
CANTIDADES.

- REFORZAR SU AUTOESTIMA A TRAVES DE VIDEOS. EL ALUMNO

TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
- PLATICA SOBRE LA EMPATIA. EXPRESA SUS
EMOCIONALES

IDEAS, CUADERNOY ARCHIVOS VIA

- REFORZAR EL VALOR POR LA FAMILIA. SENTIMIENTOS Y FOTOGRAFIAS WHATSAPP FORMATO
SOCIO-

ACCIONES POR VIA CLASSROOM PDF.

- CONFERENCIAS CON AYUDA DE LAS DOCENTES DE USAER REALIZAR EN LA O WHATSAPP
-VIDEO
SOBRE EMPATIA, AUTOESIMA Y VALORES. VIDEO CONFERENCIA VIA
CONFERENCIA Y MEET
REALIZA
SEGUIMEINTO EN
SU CUADERNO
 _____________________________________________________
_____________________________________________________
AUSENTISMO

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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OBSERVACIONES GENERALES DEL PLAN DE INTERVENCIÓN

 PLAN DE INTERVENCION DEL ALUMNO

PERIODO Enero GRADO O GRUPO 6°

ASPECTO ACCIONES A DESARROLLAR RESPONSABLE REALIZACIÓN % LOGRO RECURSOS Y
PRODUCTOS EVIDENCIAS MATERIALES
SI NO FÍSICOS Y
DIGITALES
-LEER BIOGRAFIAS DE PERSONAJES CELEBRES TRABAJOS EN
LECTURA DE - SE ENVIAN LOS
O DE SU INTERES UNA POR SEMANA. BIOGRAFIAS.
CUADERNOY
ARCHIVOS VIA
FOTOGRAFIAS VIA
LECTURA

- COMPARTIR CARACTERÍSTICAS DE DESCRIPCIÓN DE CLASSROOM O WHATSAPP

PERSONAJES DE WHATSAPP FORMATO PDF.
PERSONAJES PARA DESCUBRIR DE QUIEN SE MANERA ORAL
- VIDEO
TRATA UNA POR SEMANA. CONFERENCIA
VIA MEET
- REVISAR PÁG 30 DE TU LIBRO DE TEXTO Y
REALIZAR LA ACTIVIDAD SUGERIDA.
- REALIZAR CUESTIONARIOS DE PRODUCCIÓN DE
TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
BIOGRAFIAS DE PERSONAJES TEXTOS
CUADERNOY ARCHIVOS VIA
BIBLIOGRAFICOS,
CELEBRES. CREACIÓN DE FOTOGRAFIAS VIA WHATSAPP
FACEBOOCK, CLASSROOM O FORMATO PDF.
- RELIZAR REFLEXIONES SOBRE LAS INSTAGRAM EN WHATSAPP
- VIDEO
BIOGRAFIAS . CUADERNO DE
DIVERSOS
CONFERENCIA
VIA MEET
- -PRODUCCIÓN DE TEXTOS PERSONAJES.
ESCRITURA

BIBLIOGRAFICOS.
- ORACIONES Y SINTESIS
BIBLIOGRAFICAS,
- MAPAS MENTALES DE BIOGRAFIAS Y
CUADROS COMPARATIVOS, ETC.
- ESCRITURA DE CANTIDADES
NUMÉRICAS., ESCRITURA DE PROBLES
FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
- REALIZACIÓN DE CARTELES.
- RESOLVER DE PROBLEMAS QUE RESOLVER
TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
IMPLIQUEN SUSTRACCION, PROBLEMAS QUE
MATEMÁTICAS

IMPLIQUEN CUADERNOY ARCHIVOS VIA

EXTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN, SUSTRACCIÓN, FOTOGRAFIAS VIA WHATSAPP
LÓGICO-

EXTRACCIÓN CLASSROOM O FORMATO PDF.

DIVISIÓN, PORCENTAJE Y RESOLUCIÓN MULTIPLICACIÓN,DIVI WHATSAPP
- VIDEO
DE FRACCIONES. SIÓN ,%,RESOLUCIÓN CONFERENCIA
DE FRACCIONES, VIA MEET
- ESCRITURA DE CANTIDADES. SERIACIÓN DE
CANTIDADES.
- SERIACIONES.
 - REFORZAR SU AUTOESTIMA A TRAVES EL ALUMNO EXPRESA
TRABAJOS EN - SE ENVIAN LOS
EMOCIONALES DE VIDEOS. SUS IDEAS,
CUADERNOY ARCHIVOS VIA
SENTIMIENTOS Y
SOCIO- - PLATICA SOBRE LA EMPATIA. ACCIONES POR FOTOGRAFIAS VIA WHATSAPP
REALIZAR EN LA CLASSROOM O FORMATO PDF.
- REFORZAR EL VALOR POR LA FAMILIA. VIDEO CONFERENCIA WHATSAPP
- VIDEO
- CONFERENCIAS CON AYUDA DE LAS Y REALIZA
SEGUIMEINTO EN SU
CONFERENCIA
VIA MEET
DOCENTES DE USAER SOBRE CUADERNO

EMPATIA, AUTOESIMA Y VALORES.

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AUSENTISMO

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OBSERVACIONES GENERALES DEL PLAN DE INTERVENCIÓN