INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

ESPECIALIDAD
PRODUCION INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD
FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER
 Estructura curricular del programa técnico profesional en producción
industrial
2 AÑOS
TÉCNICO PROFESIONAL
PRODUCION INDISTRIAL
III IIIIII IIIIIII IV
IV

ARTICULACIÓN
11 AÑO
AÑO

MEDIA TECNICA

2 AÑOS TITULO DE TECNÓLOGIA EN

BACHILLER PROCESOS INDUSTRALES
V VI
10º 11º CERTIFICADO DE
HOMOLOGACION

MEDIA TECNICA

1 VII VIII IX X
AREA ESPECIALIDAD 2 960 horas
TECNICA

H ≥ 50%
2 624horas CREDITOS
4
AREAS NÚCLEO
COMÚN INGENIERO INDUSTRIAL
H
O
R
A
S
 Asignaturas articuladas con el programa técnico profesional en
producción industrial

PRIMER ÁÑO (10º)

CREDITOS
Introducción a la Vida Universitaria. 1 créditos
Química 4 créditos
Física Mecánica 4 créditos
Informática 3 créditos
Dibujo de Ingeniería 2 créditos
Constitución Política y Civismo 2 créditos
Total créditos 16 créditos
SEGUNDO AÑO (11º) CREDITOS
Calculo diferencial. 4 créditos Química
Industrial 3 créditos Máquinas y
Herramientas 3 créditos
Seguridad e Higiene Industrial 3 créditos Control de
Almacén e Inventarios 3 créditos
Total créditos 16 créditos
 PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACION MEDIA TECNICA POR AREAS
BACHILLER TECNICO INDUSTRIAL ARTICULADO
PROPEDEUTICAMENTE CON LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER
AREA TECNICA PARA ARTICULACION CON EL PROGRAMA TECNICO PROFESIONAL
NO.
PLAN DE ESTUDIO AREAS TECNICAS GRADO 100 GRADOS 110
ORDEN
12. INTRODUCCIÓN A 1 40
13. FISICA MECANICA * 2 (5*) 80
14. QUIMICA * 2 (5*) 80
15. CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y CIVISMO 2 80
16. DIBUJO DE INGENIERÍA 2 80
17. INFORMÁTICA* 2 (4*) 40
18. MAQUINAS Y HERRAMIENTAS 2 80
19. CALCULO DIFERENCIAL* 1 (5*) 40
20. QUIMICA INDUSTRIAL 2 80
21 SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL 2 80
22 CONTROL DE ALMACEN E INVENTARIOS 2
TOTAL AREA TECNICA 10 9
TOTAL 36 1440 36 1440
22. PRÁCTICA DIDÁCTICA EN EMPRESA 2 80 2 80
23. SERVICIO SOCIAL 1 40 1 40

Las áreas del convenio con la Universidad Francisco de Paula Santander

señaladas con (*) en la intensidad horaria semanal se intensifican en las mismas
áreas fundamentales para tener un solo manejo de saberes y competencias.
 AREA TECNICA PARA ARTICULACION CON EL PROGRAMA
TECNICO PROFESIONAL EN PRODUCION INDUSTRIAL
NO.
PLAN DE ESTUDIO AREAS TECNICAS GRADO 100 GRADOS 110
ORDEN
INTRODUCCIÓN A 1 40
12 FISICA MECANICA * 2 (5*) 80
QUIMICA * 2 (5*) 80
CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y CIVISMO 2 80
DIBUJO DE INGENIERÍA 2 80
INFORMÁTICA* 2 (4*) 40
MAQUINAS Y HERRAMIENTAS 2 80
CALCULO DIFERENCIAL* 1 (5*) 40
QUIMICA INDUSTRIAL 2 80
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL 2 80
CONTROL DE ALMACEN E INVENTARIOS 2
TOTAL AREA TECNICA 10 9
TOTAL 36 1440 36 1440
22. PRÁCTICA DIDÁCTICA EN EMPRESA 2 80 2 80
23. SERVICIO SOCIAL 1 40 1 40

Las áreas del convenio con la Universidad Francisco de Paula Santander

señaladas con (*) en la intensidad horaria semanal se intensifican en las mismas
áreas fundamentales para tener un solo manejo de saberes y competencias.
 Técnico profesional en producción industrial

PERFIL OCUPACIONAL Con fines de orientación profesional, se enumeran

a continuación un conjunto de puestos de trabajo
que podrían ser desempeñados por el egresado
del técnico profesional en Producción Industrial,
según competencias adquiridas:
Supervisor de línea de Producción, fabricación de
la especialidad
Supervisor, seguridad industrial.
Supervisor, control de calidad.
Técnico, gestión de almacén de producción
Técnico en estudios de métodos y tiempos
Asistente en proyectos de investigación industrial
Competencias laborales
La competencia permite realizar una actividad con un
nivel de dominio correspondiente a un criterio
establecido. “El nivel de dominio que un individuo
puede alcanzar en una tarea depende de los
recursos con los que cuenta, involucra sus
conocimientos, creencias, habilidades en diversos
campos, destrezas, actitudes y valores.

El desarrollo de competencias laborales en los

estudiantes, contribuye a su empleabilidad, es decir,
a su capacidad para conseguir un trabajo,
mantenerse en él y aprender elementos específicos
propios del mismo, así como para propiciar su propio
empleo, asociarse con otros y generar empresas o
unidades productivas de carácter asociativo y
cooperativo.
 Desarrollo de competencias laborales
En la práctica se busca que los estudiantes de 10 y 11, tengan competencias
laborales en Dibujo de Ingeniería, Química Industrial, Máquinas y Herramientas,
Seguridad e Higiene Industrial, Control de Almacén e inventario, que le permitan
ingresar al mercado laboral, o continuar en programas organizados por ciclos
propedéuticos, o en programas de un solo ciclo, bien sea técnico, tecnológico o
profesional. Este será el mayor impacto que tendrá la modalidad técnica
profesional en producción industrial, puesto que en la actualidad, los estudiantes
que egresan de los colegios, no tienen habilidades, ni destrezas, ni
conocimientos que los habiliten para trabajar, creando toda una cantidad de
problemas sociales.
COMPETENCIAS LABORALES

• Dibujo de Ingeniería
• Química Industrial
• Máquinas y Herramientas
• Seguridad e Higiene Industrial
• Control de Almacén e Inventarios
 MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
Con las competencias laborales adquiridas la asignatura de
Maquinas y herramientas permite a los estudiantes:
Ampliar la posibilidad de insertarse laboralmente o generar
un trabajo autónomo, además de aplicar los conocimientos
adquiridos en Física, Química, Matemáticas, Dibujo de
Ingeniería entre otros
Adquirir los conocimientos sobre proceso medición y
procesos de mecanizado, manejo de variables en
maquinado, cinemática de los equipos y afilado.

Aplicar los principios técnicos y metodológicos en la

planeación y diseño de un proyecto.
Desarrollo de la creatividad e imaginación aplicando los
criterios técnicos del manejo de instrumentos, accesorios y
equipos.
Observar en conjunto las normas de seguridad industrial de
mantenimiento de las máquinas y equipos.
Diseñar los pasos u orden operacionales adecuados para el
desarrollo de un proceso de maquinado.
 DIBUJO DE INGENIERIA
Las competencias laborales que están desarrollando en la asignatura de Dibujo de
Ingeniería le permite al estudiante:
Analizar la normatividad vigente sobre seguridad e
higiene relativa al sector industrial manufacturero.

Definir y utilizar correctamente medios y equipos de

seguridad empleados en el sector industrial de
manufactura.

Analizar planos, diseñar los pasos u orden operacionales

adecuados para el desarrollo de un proceso de
maquinado, construcción o fabricación de objetos.

Desarrollar habilidades para el manejo de los instrumentos

de dibujo.

Iniciar al estudiante en la interpretación de planos.

 SEGURIDAD E HIGIENE
INDUSTRIAL
Las competencias laborales que están desarrollando en la asignatura de Seguridad
e Higiene Industrial le permite al estudiante:

Definir y utilizar correctamente medios y equipos de

higiene empleados en el sector industrial de
manufactura.

Ejecutar acciones de emergencia y contra incendios de

acuerdo con un plan predefinido.

Analizar y evaluar casos de accidentes

reales ocurridos en las empresas del
sector industrial de manufactura.
 QUIMICA INDUSTRIAL
Las competencias laborales que están desarrollando en el área de Química
Industrial permiten al estudiante:

Propiciar espacios para conocer y construir

conocimiento científico en forma colectiva,
utilizando la química como herramienta que
estimula el desarrollo de habilidades y
competencias básicas aplicables a la
cotidianidad.

Desarrollar estrategias que le permitan

trascender el análisis matemático para una
mejor comprensión de los fenómenos
químicos.
 CONTROL DE ALMACEN E
INVENTARIOS
Las competencias que se desarrollan a través la asignatura de Control de
Almacén e Inventario, permite al estudiante:

Adquirir destrezas en la administración de materiales,

insumos, equipos y mercancías en general, aplicable a
negocios de fabricación, comercialización y transformación
de bienes y servicios, garantizando no sólo una correcta
administración sino evitando pérdidas por mal manejo en el
 control de mercancías y bienes generales.
Definir y aplicar procedimientos para el control de
existencias, que garanticen el aprovisionamiento en el
tiempo y con la calidad requerida, de materiales y
productos, considerando el sistema optimo de gestión y la
documentación precisa para llevarlo a cabo.
Elaborar los planes de almacenamiento y, considerando los
sistemas, medios, procedimientos estándar y las
condiciones y cuidados para su adecuada recepción,
manejo y distribución, estableciendo las medidas de
seguridad necesarias.
MUCHAS GRACIAS
Ing. FABIO ORLANDO SEGURA ESCOBAR
Director Plan de Estudios Facultad de Ingeniería Industrial de la
Universidad Francisco de Paula Santander

Lic. JOSE DARIO BERNAL LEAL

Coordinador IE General Santander Procesos de Articulación con la
Universidad Francisco de Paula Santander

blog: www.profedariobernal.com