Ficha Técnico Pedagógica

Lengua Extranjera. Inglés

Ciclo: I Grado: 1°
Bloque: 4.2 Práctica Social: Entiende cuentos para relacionarlos con
experiencias propias
Ambiente: Lúdico y literario Actividades Comprensión del yo y del otro
Comunicativas:
Producto final: Enunciados ilustrados que expresen estados de ánimo
Acciones como : (por ejemplo, comer, correr, etcétera), puntos de vista, nombres de personajes.
Ejemplos sugeridos:
Estados de ánimo como sad y happy, números 1-10.

SEMANA 1

Sesión 1
Etapa del Producto: Desarrollo
Explora un libro ilustrado de cuentos infantil. Sigue la lectura en voz alta de un cuento. Explora
Aprendizaje esperado: la escritura de enunciados. Evalúa la escritura de enunciados.

Aclara el significado de palabras que expresan acciones con apoyo gráfico;

• señala personajes ilustrados, al escuchar su nombre, experiencias de personajes y compararlos
Orientaciones
con los propios, empleando expresiones, con apoyo gráfico, experiencias de otros reflejadas en
didácticas:
cuentos; • representar, con lenguaje corporal, acciones de
personajes.
Actividades Tiempo
Inicio: 10
Show name of the characters and repeat 3 times Muestra los nombres de los personajes
Little red hen La pequeña gallina roja, el perro, el pato y el gato
Dog, duck and cat

Desarrollo:
Activity 1: Actividad 1:
Listen to the audio and try to identify the name of the Escucha el audio e identifica el nombre de los personajes
characters Actividad 2:
Activity 2: Observa el video de: https://www.youtube.com/watch?
Watch the video from: v=ZzCBY5bL7vok
https://www.youtube.com/watch?v=ZzCBY5bL7vo y has un dibujo de la historia
and make a picture of the story.
30
Activity 3 Actividad 3:
Label the pictures with the name of the characters Pon el nombre de los personajes

Cierre: 10

Show your picture and mention the characters names in Muestra tu dibujo y menciona el nombre de los
English Little red hen Dog, duck and cat personajes en inglés La pequeña gallina roja, el perro, el
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Lengua Extranjera. Inglés
pato y el gato
Evaluación: Presencial
Los alumnos realizan en casa las actividades solicitadas. Students do home activities.
Generar una carpeta de evidencias en folder tamaño carta, con las hojas de trabajo y esta ficha de
actividades. Student have to create a file of evidences
A distancia
Padres de familia enviar a la vocal de grupo de 1 fotografía donde los alumnos realizaron el
trabajo de cada sesión, ella enviará a su director y éste a la maestr@
The parents send to the vowal of the group one photo of their child work
The vowal of the group sends the information to the principal and teacher.
Material:  Hojas de trabajo, audios y Video

Habilidades: Escritura x Lectura x Comunicativa Escucha x

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Lengua Extranjera. Inglés

Sesión 2
Etapa del Producto: Desarrollo
Explora un libro ilustrado de cuentos infantil. Sigue la lectura en voz alta de un cuento.
Aprendizaje esperado:
Explora la escritura de enunciados. Evalúa la escritura de enunciados.
En el texto: diferenciar imágenes de escritura; • señalar imágenes y títulos;
Orientaciones
• activar conocimientos previos para predecir el tema y el propósito;
didácticas:
• reconocer la estructura del texto con apoyo de imágenes: inicio, nudo y desenlace.
Actividades Tiempo
Inicio: 10
Listen and practice vocabulary about feelings Escucha y practica el vocabulario de emociones: feliz,
Happy, Sad, Scared, Surprised, Angry, tired, excited, triste, asustado, surprendido, enojado, cansado,
sleepy emocionado y con sueño
Desarrollo:
Activity 1: Actividad 1:
Listen and match the face and the correct feeling Escucha y une la cara con el sentimiento correcto

30

Activity 2: Actividad 2:
Draw someone from your family and write how you feel Dibuja a alguien de tu familia y escribe como se siente

Actividad 3:
Activity 3: Escucha y canta
Listen and sing https://www.youtube.com/watch?v=a1NIWCr0R-k
https://www.youtube.com/watch?v=a1NIWCr0R-k

Cierre: 10

Write in your notebook 5 sentences I feel Escribe en tu cuaderno 5 oraciones Yo me siento_____ e

_____________ and draw ilustralos
Evaluación: Presencial
Los alumnos realizan en casa las actividades solicitadas. Students do home activities.
Generar una carpeta de evidencias en folder tamaño carta, con las hojas de trabajo y esta
ficha de actividades. Student have to create a file of evidences
A distancia
Padres de familia enviar a la vocal de grupo de 1 fotografía donde los alumnos realizaron
el trabajo de cada sesión, ella enviará a su director y éste a la maestr@ X
The parents send to the vowal of the group one photo of their child work
The vowal of the group sends the information to the principal and teacher.
Material:  Hojas de trabajo, cuaderno

Habilidades: Escritura x Lectura x Comunicativa x Escucha

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x
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Sesión 3
Etapa del Producto: Desarrollo
Explora un libro ilustrado de cuentos infantil. Sigue la lectura en voz alta de un cuento.
Aprendizaje esperado:
Explora la escritura de enunciados. Evalúa la escritura de enunciados.
En el texto: diferenciar imágenes de escritura; • señalar imágenes y títulos;
Orientaciones
• activar conocimientos previos para predecir el tema y el propósito;
didácticas:
• reconocer la estructura del texto con apoyo de imágenes: inicio, nudo y desenlace.
Actividades Tiempo
Inicio: 10
Review vocabulary about little red hen Repasa el vocabulario acerca de La gallinita roja
Desarrollo:
Activity 1: Actividad 1:
Listen the audio about numbers and colors Escucha el audio about numbers and colors

30

Actividad 2:
Activity 2: Corta y pon en orden las imágenes de la gallinita roja
Cut and put in order the imagens of the little red hen

Activity 3: Actividad 3:
Copy 5 words and draw that you learned today and sing Copia y dibuja 5 palabras que aprendiste hoy y canta la
the song from: https://www.youtube.com/watch? canción de:
v=jEuRUdjzUT0 https://www.youtube.com/watch?v=jEuRUdjzUT0

Cierre: 10

Write with your parents 2 sentences about the story and Escribe dos oraciones acerca de la historia y tradúcela
translate it
Evaluación: Presencial
Los alumnos realizan en casa las actividades solicitadas. Students do home activities.
Generar una carpeta de evidencias en folder tamaño carta, con las hojas de trabajo y esta
ficha de actividades. Student have to create a file of evidences
A distancia
Padres de familia enviar a la vocal de grupo de 1 fotografía donde los alumnos realizaron
el trabajo de cada sesión, ella enviará a su director y éste a la maestr@
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Lengua Extranjera. Inglés

The parents send to the vowal of the group one photo of their child work
The vowal of the group sends the information to the principal and teacher.
Material:  Hojas de trabajo, cuaderno, audio recorder y video

Habilidades: Escritura x Lectura x Comunicativa x Escucha x

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