PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1.IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información.

● Código del Programa de Formación: 228006
● Nombre del Proyecto: Desarrollo software con contenido web y móvil que promueva y fortalezca el
ecosistema productivo de la región.
● Fase del Proyecto: Planeación
● Actividad de Proyecto: Diseño la arquitectura del software según las necesidades del cliente
● Competencia:
o Analizar los requisitos del cliente para construir el sistema de información.
o Diseñar el sistema de acuerdo con los requisitos del cliente.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: construir el modelo conceptual del macro sistema frente a los
requerimientos del cliente, mediante el uso e interpretación de la información levantada,
representado en diagramas de clase, de interacción, colaboración y contratos de operación, de
acuerdo con las diferentes secuencias, fases y procedimientos del sistema.
● Duración de la Guía: 26 horas

2. PRESENTACIÓN

Aprendiz SENA:

La presente guía de aprendizaje contiene una serie de casos de algoritmos donde se narra una situación o
problema y se busca al final entregar una solución en la que cumpla con los requerimientos de cada uno de
los casos planteados.

Los algoritmos son un método para resolver un problema mediante una serie de pasos precisos, definidos y
finitos.

Un algoritmo debe producir un resultado en un tiempo finito.

En matemáticas, método de resolución de cálculos complicados mediante el uso repetido de otro método de
cálculo más sencillo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Descripción de la(s) Actividad(es)

✔ La actividad desarrollada de manera individual.
✔ Realización de algoritmos que permita dar la solución a cada caso propuesto en la Guía de
Aprendizaje.

G
F
PI
-
F-
 ✔ Entregar los algoritmos en un archivo comprimido, a través de la plataforma ClassRoom y
Drive misena.
● Ambiente Requerido
✔ Virtual
● Materiales
✔ DEVOLUTIVOS: Pc, Internet, Herramientas Ofimáticas, Software de compresión de datos,
JS.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

● Leer detenidamente los casos de estudio y elaborar algoritmos que cumplan con los requerimientos de
cada uno de los casos propuestos en la Guía de aprendizaje.
● Entregar el resultado a través de la plataforma ClassRoom y Drive misena.

1. ENUNCIADO:

Realizar un programa que permita la gestión de contactos personales. Para ello, la aplicación
debe presentar el siguiente menú:

MENÚ
1. Agregar Contacto. (Debe solicitar el nombre y teléfono del nuevo contacto)
2. Mostrar Contacto. (Presenta en pantalla el nombre y teléfono de todos los contactos presentes en la
matriz)
3. Salir.

2. ENUNCIADO:

Una empresa de transporte desea conocer cuál es la velocidad promedio de sus conductores,
para ello desarrolle una aplicación que solicite la distancia en metros recorrida en un día y el
tiempo gastado en minutos por cada uno de los N conductores de la empresa y a partir de estos
datos calcule y presente la velocidad promedio de sus conductores expresada en kilómetros por
hora.

Casos de prueba:

nc: número de conductores

tm: tiempo en minutos
dm: distancia en metros
velProm: velocidad promedio

G
F
PI
-
F-
3. ENUNCIADO:

En un periódico se publica un artículo donde solo el 1 de diciembre se reciben hojas de vida

para participar en las convocatorias de carreras de administración en política nacional.
Los requisitos son:
● Debe tener certificados de estudio.
● Edad comprendida entre 18 y 28 años; o tener hasta 30 años con estudios de
Especialización.
Se desea saber:
● El número de personas que llevaron su papelería el día de la convocatoria.
● El número de personas que no cumplen con los requisitos.
● El número de personas con especialización.
● El promedio de personas que cumplen con los requisitos.

Casos de prueba:

G
F
PI
-
F-
4. ENUNCIADO:

En la maratón anual del Sena se presentan N competidores de varios centros. Para la gestión de los
datos de la carrera y su posterior análisis se necesita lo siguiente:
1. Registrar los participantes (nombre, centro, velocidad).
2. Hallar el promedio total de velocidad de la carrera.
3. Hallar el competidor más rápido mostrando sus datos (nombre, velocidad, centro).
4. Hallar el promedio de velocidad por centro.

Casos de prueba:

● Datos competidores.

● Promedio total velocidad: 16.5

● Más rápido :
Respuesta: Nombre: Diana, Velocidad: 20, Centro: Piedecuesta
● Respuesta
Málaga 14
Piedecuesta 16
Vélez 16
Girón 18,5

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Producto: Identifica de forma clara y Entregar los resultado de

precisa las diferentes los ejercicos realizados, a
Entregar un archivo comprimido con la estructuras condicionales, través de la plataforma
solución de cada uno de los anteriores casos secuenciales para la Drive misena.
de estudio con el nombre de (Nombres del solución de algoritmos
aprendiz ) _actividad_aprendizaje_4 cumpliendo con los
_1_Ficha_(Número de Ficha).rar requerimientos del cliente.

Ejemplo:

Adrian_Farid_Ruiz_actividad_aprendizaje_4
_1_Ficha_228006.rar

G
F
PI
-
F-
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

● Algoritmo: conjunto de instrucciones o reglas definidas y no-ambiguas, ordenadas y finitas que

permite, típicamente, solucionar un problema, realizar un cómputo, procesar datos y llevar a cabo
otras tareas o actividades.
● Matriz: es un conjunto ordenado en una estructura de filas y columnas.
● Array: se le denomina vector, formación, matriz, arreglo a una zona de almacenamiento contiguo
que contiene una serie de elementos del mismo tipo, los elementos de la matriz. Desde el punto de
vista lógico una matriz se puede ver como un conjunto de elementos ordenados en fila.
● Vector: se le denomina vector, formación, matriz, arreglo a una zona de almacenamiento contiguo
que contiene una serie de elementos del mismo tipo, los elementos de la matriz. Desde el punto de
vista lógico una matriz se puede ver como un conjunto de elementos ordenados en fila.
● Randóm: (Aleatorio) se utiliza para obtener un número aleatorio.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Ciclos repetitivos for en java. Obtenido de
https://www.w3schools.com/java/java_for_loop.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Estructuras condicionales switch for en java.
Obtenido de https://www.w3schools.com/java/java_switch.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Uso de break en ciclos repetitivos en java. Obtenido
de https://www.w3schools.com/java/java_break.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Strings en java. Obtenido de
https://www.w3schools.com/java/java_strings.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Operadores en java. Obtenido de
https://www.w3schools.com/java/java_operators.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Variables en java. Obtenido de
https://www.w3schools.com/java/java_variables.asp
● W3Schools Online Web Tutorials (2020). Arrays en java. Obtenido de
https://www.w3schools.com/java/java_arrays.asp

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ADRIAN FARID RUIZ INSTRUCTOR Teleinformática Abril 2020

MONTAÑA Centro
Industrial de
Mantenimiento

G
F
PI
-
F-
 Integral

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor JOHLVER JOSE INSTRUCTOR Teleinformática 25/11/2020 Ajuste en los

(es) PARDO GARCIA / Artes Graficas enunciados.
Centro
Industrial de
Mantenimiento
Integral

G
F
PI
-
F-