REGISTRO DANE: No.

273555000029 - Registro Educativo 225219

Aprobación de Estudios SedTolima – Resol. Nº. 6826 07 DE
NOVIEMBRE DE 2017
NIT: 800042845-9

GUÍA DE APRENDIZAJE
LENGUA CASTELLANA GRADO: SÉPTIMO
Nombre Cargo Sede Firma Fecha

Autores Ruth Moralba Ruiz Docente Andes 24 marzo

González 01 2020
Revisión Noel Alberto Charry Rector
Recursos: Fotocopias, diccionario, lapiceros, lápiz, hojas de examen, internet y
libros que estén al alcance.

1.INTRODUCCIÓN

Con las guías de Lenguaje, los estudiantes desarrollarán capacidades de

comprensión y de expresión de diferentes tipos de textos: informativos, narrativos,
argumentativos, explicativos… A través de lecturas amenas y de ejercicios
dinámicos, las guías llevan paso a paso a los estudiantes a comprender los distintos
usos de las palabras y de todas aquellas formas de expresión para que puedan
interactuar activamente en la sociedad y comprender su realidad, mejorando así el
propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES

Estimado estudiante, te invitamos para que desarrolles y manifiestes tus

conocimientos acerca de los siguientes temas:

1. La entrevista

Correo: andestolima@hotmail.com Cel:3227307541

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LA ENTREVISTA

La entrevista es un género periodístico que busca informar sobre el perfil humado

del entrevistado. Su intención es comunicar y como todo acto comunicativo, se basa
en la interacción. En la entrevista son fundamentales el hablar y el escuchar. Esa
es la razón por la cual el énfasis de la situación comunicativa esta en las virtudes
del emisor y del receptor.

Al preparar una entrevista es importante documentarse sobre el personaje que se

va entrevistará y del tema sobre el cual girará la conversación.
La entrevista tiene unos pasos que deben seguirse asi:

 Planeación: el entrevistador se debe preparar con unas preguntas base,

teniendo definido el público para el cual se hace la entrevista.
 Realización: al hacer una entrevista se deben tener preguntas de carácter
profesional, de actualidad, de carácter personal, siendo cuidadosos de no
atropellar o violar la privacidad del entrevistado.
 Edición: del medio en el cual se va a difundir la entrevista, depende del
material gráfico o sonoro que la acompañe y enriquezca.

Tipos de entrevista:

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NIT: 800042845-9

En lo concerniente, sin embargo, al ámbito del periodismo y de la información, es

posible establecer una tipología de entrevistas a partir de ciertos elementos de su
estructura:

 Entrevista abierta. Aquella en que las preguntas hechas al entrevistado

son de amplia interpretación, sirven de base para que emita una opinión o
que reflexione.
 Entrevista semi-abierta. Combina preguntas abiertas o libres y otras de
respuesta mucho más concreta, que pueden ser de escogencia entre un
número de opciones.
 Entrevista cerrada. Conocida mayormente como un cuestionario, se
compone de preguntas concretas que persiguen una respuesta simple y
determinada, a menudo en un esquema binario (sí o no).

Otra posible clasificación apunta a la intención final de la entrevista periodística,

pero pueden ser divisiones un tanto arbitrarias, cuando no cuestionables, entre una
cosa y otra:

 Entrevista de opinión. El entrevistado expresa sus opiniones sobre un

tema.
 Entrevista de noticia. Se entrevista a alguien para que recomponga los
hechos de un acontecimiento.
 Entrevista de personalidad. También conocido como perfil, se lleva a
cabo para dar a conocer al público detalles más profundos sobre la
personalidad y vida del entrevistado, que suele ser una persona famosa o
un cultor importante.

 Actividad

 Lee la siguiente entrevista y responde las preguntas del final.

La periodista Marisol Cano (M.C), entrevisto al editor mexicano Adolfo Castañón

(A.C) y a continuación se presenta unos apartes de dicha entrevista.

Castañón se definió como un actor fantasma. Lo hizo, porque la figura, mítica o

literaria, que nace con Bartleby, tiene mucho que ver con el trabajo del editor… Los
editores tienen la enorme responsabilidad de estar conversando con fantasmas que
pueden convertirse en leyendas y en realidades. También tienen una enorme carga
de conocimiento no transferible…

No es difícil imaginar a Adolfo Castañón devorando libros, como devora sus uñas,
habla con franquea, sin arrogancia, con cariño, de un oficio aparentemente ingrato.

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 M.C. –Existiendo tanta literatura maravillosa en la historia universal, resulta

un drama dedicarles tanto tiempo a manuscritos que pueden resultar mucho
menos que maravillosos.
 A.C. –Si. Es una pregunta atinada, que pone el dedo en la llaga sobre el
enorme problema que significa para una editorial, un periódico o una
biblioteca el tema de como manejar la situación.
 M.C. –Usted decía que el editor tiene que estar cada vez mas convencido de
su propuesta. Pero también, que al estar uno tan enamorado de sus
proyectos, de sus ideas, sus obsesiones y sus ilusiones, corre el riesgo de
alejarse de la realidad.
 A.C. –Hay un juego de dos entropías: una interna y una externa. La entropía
del contexto nos obliga a entrar al mercado y la interna, de hacer únicamente
lo que creemos sin tener en cuenta lo que sucede en el mercado. En ambos
extremos se cometen errores, aunque se pueden tener virtudes, pero como
siempre, es más probable que las virtudes vengan de un término medio…
Entrevista publicada en el Magazin Dominical de El
espectador, N° 422, mayo 26, de 1991

¿Qué me dice el texto?

1. ¿Cómo es el trabajo del editor según Adolfo

Castañón?____________________________________________________
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____________________________________________________________
2. ¿A qué clase de mercado se refiere Adolfo
Castañón?____________________________________________________
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3. ¿Qué rasgos destaca la periodista en Adolfo
Castañón?____________________________________________________
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4. El tema de cómo manejar la información es complejo y despierta fuertes
debates entre las personas responsables de la selección y presentación.
Plantea tres condiciones que consideres básicas en el no ir contra la ética de
la comunicación.
a. _______________________________________________________
b. _______________________________________________________
c. _______________________________________________________
5. ¿A qué persona de la vida nacional te gustaría entrevistar? ¿Por qué?
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 Con la siguiente tabla evalué el trabajo de la periodista:

ENTREVISTA SI NO
Tiene datos de informacion previa sobre el tema
Tiene datos sobre el entevistado
Tiene listo el material para registrar la entrevista
Las preguntas son pertinentes
Las preguntas tienen que ver con el tema escogido
Las preguntas son fáciles de responder
Hay preguntas de carácter informativo
Hay preguntas/ información de carácter personal-anecdótico
Al hacer la trascripción, se respetó lo dicho en las respuestas
Hay una introducción que prepara al lector

 Imagina que tienes la posibilidad de entrevistar a tu cantante preferido(a).

Prepara preguntas informativas, anecdóticas, personales y de interés
general, para publicarlas en el diario mundial de tu colegio. Entrevistado:
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