DEBER 1

Repositorios

http://biblioteca.uoc.edu/es/investigacion/busqueda-de-informacion

https://www.jisc.ac.uk/libraries-and-research#

https://universoabierto.org/2017/03/22/100-libros-gratis-sobre-metodologia-de-
la-investigacion/#comments

https://eprints.ucm.es/articulos.html

https://www.base-search.net/

https://www.researchgate.net/topic/SPSS

http://www.digitalrepositorio.com/collections/show/3

http://biblioteca.uoc.edu/es/investigacion/busqueda-de-informacion

https://www.jisc.ac.uk/libraries-and-research#

https://universoabierto.org/2017/03/22/100-libros-gratis-sobre-metodologia-de-
la-investigacion/#comments

https://eprints.ucm.es/articulos.html

https://www.base-search.net/

https://www.researchgate.net/topic/SPSS

BIBLIOGRAFÍA
DURÁN MARTÍNEZ, R., A. GÓMEZ GONÇALVES AND M. E. SÁNCHEZ SÁNCHEZ Guía
didáctica para la elaboración de un trabajo académico. Edtion ed. Zamora: Iberoprinter,
2017. ISBN 978-84-617-9681-
6 . https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/132754/1/dpee_Gu%C3%ADatrabajoacad
%C3%A9mico.pdf
KATAYAMA OMURA, R. J. Introducción a la investigación cualitativa: fundamentos,
métodos, estrategias y técnicas. Front Cover. Universidad Inca Garcilaso de Vega, Fondo
Editorial, 2014. Edtion ed. Lima: Universidad Inca Garcilaso de Vega, Fondo Editorial, ,
2014. http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/20.500.11818/559/1/INTRODUCCI%C3%93N
%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20CUALITATIVA.pdf

MERINO, C. La investigación en la Universidad. Edtion ed. Madrid: Universidad Carlos III
de Madrid, 1999. 217 p. ISBN 1886-0710. http://e-
archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/7876/02_investi_univers.pdf?sequence=1

QUEVEDO-PACHECO, N. Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos básicos del

estilo APA (3a ed. en español, 6a. ed. en inglés). Edtion ed.: Biblioteca de la Universidad de
Lima, 2014. http://eprints.rclis.org/24910/2/citas_referencias_apa.pdf

ARIAS, F. G. El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica.

Edtion ed. Caraca: Editorial Episteme, 2012. http://ebevidencia.com/wp-
content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-
ARIAS.pdf

81 conectores gramaticales para redactar bien | Universo Abierto). Disponible

en: https://universoabierto.org/2016/09/09/81-conectores-gramaticales-para-redactar-bien/

Cómo hacer tu trabajo de fin de grado: Guía paso a paso para escribir tu TFG con éxito |
Universo Abierto). Disponible en: https://universoabierto.org/2018/02/14/como-hacer-tu-
trabajo-de-fin-de-grado-guia-paso-a-paso-para-escribir-tu-tfg-con-exito/

¿Cómo hacer un plan de tesis y una tesis cualitativa? | Universo Abierto). Disponible
en: https://universoabierto.org/2019/10/03/como-hacer-un-plan-de-tesis-y-una-tesis-cualitativa/

Introducción a la Metodología de la Investigación | Universo Abierto). Disponible

en: https://universoabierto.org/2019/07/17/introduccion-a-la-metodologia-de-la-investigacion/

IMÁGENES PARA MAPAS MENTALES

 http://images.google.com es el buscador de imágenes de Google. Conviene usar las

opciones de la izquierda para restringir la búsqueda a imágenes medianas o, mejor,
grandes, porque las demás no tendrán calidad suficiente.
 http://commons.wikimedia.org/wiki/Portada. Es la página que aloja las imágenes de la
Wikipedia. Todas las imágenes están en Dominio Público o con licencias Copyleft
 http://www.flickr.com tiene millones de fotografías subidas por los usuarios, algunas de
gran calidad. También hay videos.
 http://morguefile.com contiene imágenes gratuitas. Las búsquedas se pueden realizar
por palabras (keywords), categorías de temas, tamaño de la imagen, y por color
predominante.
 http://www.imageafter.com 
 http://www.sxc.hu (hay que registrarse gratuitamente para descargar las imágenes)
 http://www.everystockphoto.com es un buscador similar a Google pero sólo para
imágenes (busca en Flickr, morguefile…)
EXPERTOS PARA SEGUIR EN TWITTER

Por lo tanto, hay varias opciones:

 seleccionar un REA de algún sitio e incorporarlo o adaptarlo para sus

cursos;
 crear su propio recurso digital para sus clases, y ponerlo a disponible para
otros (ver por ejemplo Creación de REA y Combining Licenses   de la
Florida State University);
 diseñar un curso alrededor del REA, donde los estudiantes tengan que
encontrar contenido y resolver problemas, escribir informes o hacer
investigación sobre un tema (ver el escenario al comienzo de este
capítulo);
 tomar un curso entero de OERu, luego crear actividades y la evaluación y
diseñar el apoyo que ofrecerá a los alumnos del curso.