INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO.

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

CUARTO CUATRIMESTRE.

11/OCTUBRE/2019

ALUMNA: KIMBERLY AIDE MUÑOZ LÓPEZ.

DOCENTE: IGNACIO AZAEL ORDOÑEZ VILLEGAS.

MATERIA: HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO UNIVERSAL.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN..................................................................................................3

SUMERIO BABILÓNICA......................................................................................4

CULTURA EGIPCIA.............................................................................................5

CULTURA GRIEGA..............................................................................................6

CULTURA ROMANA............................................................................................7

CONCLUSIÓN......................................................................................................9

2
INTRODUCCIÓ N
En este ensayo abordare las distintas culturas antiguas con sus distintos
aspectos entre ellos la educación.

Hablare de las civilizaciones antiguas de la humanidad comenzando por la

civilización sumerio babilónica seguida de las civilizaciones egipcia y griega y
cerrando con los romanos.

Estas grandes civilizaciones antiguas lograron un gran avance en varias ramas

del conocimiento, como por ejemplo la astrología o las matemáticas y han
llegado hasta nosotros por medio de escrituras, jeroglíficos e inscripciones.

Las civilizaciones antiguas forman parte de nuestro pasado, sin duda son clave
para entender nuestro presente apareciendo por ríos como Éufrates y Tigris en
Mesopotamia o el rio Nilo en Egipto.

En estas grandes civilizaciones de la antigüedad se dieron muchos hechos

importantes como la organización gubernamental, la organización social y su
educación.

En las cuales destacaron el desarrollo de una escritura por medio de

jeroglíficos, calendarios similares a los que utilizamos actualmente, un código
de leyes, desarrollaron la democracia como una forma de gobierno, también
comenzaron a establecer una forma de gobierno republicana.

Todas estas civilizaciones iniciaron de una u otra forma con elementos que
siguen formando parte de nosotros en la actualidad.

3
SUMERIO BABILÓ NICA
La cultura sumerio babilónica tenía una jerarquía de clases sociales donde en
lo más alto estaba los reyes quienes se hacían cargo de gobernar, en el
segundo escalón se encontraban los sacerdotes, es decir, la religión, en el
tercer escalón se encontraban todos aquellos que formaran parte de la
producción que eran el ejercito, los militares, campesinos y comerciantes. En el
penúltimo escalón se encontraban los hombres libres que eran los ciudadanos
y en lo más bajo de la pirámide se encontraban los esclavos que eran todos
aquellos subordinados.

La cultura sumerio babilónica fue la primera cultura en Mesoamérica que hoy

en día se encuentra en el sur de Irak entre dos ríos que son Tigris y Éufrates y
es una zona petrolera.

Eran politeístas, es decir, creían en muchos dioses y su más importante dios

era Marduk que era considerado el creador y quien dio origen del todo y así
como también al dios de la cerveza.

En la educación a sus escuelas se les conocía como las casas de tablillas ya

que hacía referencia a que escribían en tablillas. Fueron quienes inventaron la
rueda y les ayudaba para el arado, también crearon su propia moneda, forma
de escritura, así como distinguir cada planeta y consideraban que cada estrella
era un dios.

También nos mencionan a los anunakis que decían que veníamos del espacio
y los seres del espacio fueron quienes dieron inteligencia.

Ellos fueron creadores del código Hammurabi que es un código de leyes y un

código moral- ético, es decir, un antecedente en materia de derechos humanos.

Los babilónicos crearon también los jardines colgantes que son un sistema
hidráulico por medio de canales.

También contaban con un calendario igual que el de hoy en día con 365 días
pero solo se dividía en primavera e invierno.

4
CULTURA EGIPCIA.
Contaban con distintas costumbres hacia sus faraones y cleopatra fue su último
faraón.

La cultura egipcia se encuentra en el noroeste del sur de áfrica en el valle del

rio Nilo.

Esta cultura se encontraba jerarquizada en lo más alto por su faraón quien era
quien los gobernaba para ser faraón tenias que ser el primer heredero.

Al igual que otras culturas eran politeístas creían en muchos dioses y uno de
sus dioses era Ra quien era dios del sol y la luna.

En la economía se encontraban bien ya que la cercanía con el rio Nilo les

favorecía y tenían así tierras fértiles que beneficiaba la siembra entre ellas la
cebada.

Era de manera hereditaria de generación tras generación lo que era la

profesión y la religión.

En la educación la cultura romana estudiaban jeroglíficos, literatura y lenguaje y

dependía de la economía que era lo que estudiarían sino tendrían que trabajar
y tenían acceso a lo que sus padres realizaran. También dependía mucho el
sexo si eras mujer estudiabas baile y cosas del hogar a diferencia de los
hombres que podían estudiar disciplinas de la educación.

La escuela era de manera diaria y nadie debía saber más que el maestro había
dos tipos de escuela que eran la de instrucción y la escriba.

La escuela de instrucción era a partir de los seis años y estudiaban lo que era
música, lenguaje, escritura y religión.

Mientras tanto en la escuela de escriba estudiaban lo que era la escritura

egipcia, inscripción, jeroglíficos y religión. Ya que los escribas eran los
encargados de inscribir, clasificar, contabilizar y copiar, utilizando varios tipos
de escritura que se apoyaban para realizarlos en los papiros.

5
CULTURA GRIEGA
La cultura griega se encuentra ubicada en la península balcánica, donde se
encontraba cerca el mar egeo que contaba con muchas islas razón por la cual
se expandieron.

En la cultura griega cabe mencionar que no había una igualdad política entre
todos los habitantes en donde había gran parte que no era considerado
ciudadano que eran los extranjeros, mujeres, esclavos.

Contaban con una asamblea, un consejo y un magistrado. Pero durante la

época clásica aparece la democracia que es una forma de gobierno donde
todos los ciudadanos tenían derechos políticos, de elegir y ser elegidos.

Su religión de igual manera era politeísta y antropomórfica, es decir creían en

muchos dioses pero eran de manera parecida a la de los humanos, ya que
tenían las mismas virtudes y defectos pero a diferencia de los ciudadanos no
conocían las enfermedades, la miseria, la vejez ni la muerte ya que eran
inmortales y vivían en el Olimpo.

Los dioses se dirigían a los hombres por medio de oráculos o respuestas

atreves de sacerdotes el dios mas consultado era Apolo a quien se le hizo un
importante templo en la cuidad de Delfos.

Menciona también que tenían héroes que eran dioses y hombres que se
relacionan entre si algunos de ellos son Hércules y Aquiles

En la educación hubo un representante importante que fue el filósofo homero,

quien aporto muchas cosas a la educación en Grecia.

Menciona que una parte de la educación en Grecia se orientaba en la

preparación para la guerra y como propósito tenían la libertan donde se
consideran valores como la disciplina, el honor, lealtad y la resistencia al dolor.

Otro era la paella espartana que fomentaba la moralidad y el aspecto físico sin
tomar en cuenta aspectos intelectuales como eran la lectura, el cálculo o la
estrategia militar, pero eran importantes lo que era la danza, el gimnasio, la
caza y la música.

6
Los griegos consideraban que la educación era un proceso que fomentaba el
desarrollo del hombre tanto en lo intelectual como en lo moral y lo ético.

El alfabeto cuando llega por primera vez fue muy importante porque enseño de
manera masiva.

CULTURA ROMANA
La cultura romana se ubico y desarrollo en lo que hoy conocemos como
península itálica está localizada al sur de Europa, en el mar mediterráneo.

La religión era el temor a lo sobrenatural. Un hombre religioso era el que

participaba en ritos. Los romanos adoraban a un gran número de dioses y los
más venerados eran Júpiter, minerva y Juno. Y el emperador de igual manera
era adorado como un dios.

También veneraban a los dioses protectores del hogar y la familia.

Roma contaba con un sistema político totalmente centralizado, que era

caracterizado por ser absolutista ya que toda autoridad y poder caía en el
emperador.

Un emperador romano contaba con toda la autoridad, tanto nivel ejecutivo,

legislativo, militar, judicial y religioso y el senado actuaba como consejero del
emperador ellos no tenían autoridad al igual que las asambleas. El emperador
también era quien elegía quien iba a elegir los distintos puestos del magistrado.

La cultura romana contaba y estuvo marcada por una desigualdad de clases

sociales. En donde en lo más alto de la pirámide se encontraban los patricios
quienes eran las familias más antiguas de roma, quienes formaban una
aristocracia de propietarios de tierras y contaban con todos los privilegios
fiscales, judiciales, políticos y también culturas. El nombre de patricio provenía
de padre que hacía referencia a que eran hijos de los padres fundadores de
roma.

En el siguiente escalón de la pirámide se encontraban los plebeyos quienes en

un principio carecían de derechos pero después de siglos de luchas sociales se
les reconocieron derechos similares a los patricios tales eran como el ser

7
ciudadanos romanos, a elegir representantes y a tener sus propias instituciones
políticas. Los plebeyos se dividían en tres que eran los nobles, los caballeros y
los clientes.

En el último escalón de la pirámide se encuentran los esclavos quienes no

tenían ningún tipo de derecho y normalmente eran prisioneros de guerra.

En la educación las escuelas romanas se conocían como escuelas de

gramática, en donde los alumnos aprendían aspectos de todas las áreas del
conocimiento. Al igual que las escuelas de la actualidad. El método de
aprendizaje que utilizaban era el mismo para todas las áreas del conocimiento
que consistía en que un maestro con su libro en mano y los alumnos leyendo
en voz alta y comentando los textos sin importar si se tratara de poesía o
matemáticas.

Las áreas de conocimiento que se enseñaban en las escuelas eran el alfabeto,

gramática, música, matemáticas, astronomía, poesía, filosofía y educación
física.

La enseñanza del alfabeto se manejaba desde los primeros años y se

combinaba con la enseñanza del latín con la del griego, por lo que la mayoría
de los romanos eran bilingües.

Los romanos también consideraban que los hombres no estudiaran o era

inconveniente que practicaran la danza ya que estaban muy cerrados al tema
de la homosexualidad.

Es muy importante mencionar que en la cultura romana la educación romana

era de manera pública a diferencia de otras culturas, por lo cual el estado debía
garantizar el acondicionamiento de espacios para la instrucción, sino también el
pago de un salario para los profesores.

Y en esta cultura es donde aparecen los primeros reconocimientos públicos a

los maestros y a las escuelas, que aparecen en la época de julio cesar, quien
además concedió la ciudadanía romana a todos los que ejercían el oficio de
maestro.

8
CONCLUSIÓ N
Mi conclusión fue que las civilizaciones antiguas nos han brindado grandes
avances que sirven para forjar el camino a nuestra vida actual.

Cada cultura aporto distintas ideas y conocimientos sirviéndonos estas

aportaciones para hasta el día de hoy.

Estas ideas y conocimientos nos ayudan de mucho para facilitarnos la vida

como el desarrollo de la escritura, los primeros códigos de leyes y la creación
de la rueda que nos facilita muchas actividades que realizamos.

Entonces estas civilizaciones son el resultado para mejoras y grandes avances

sociales, económicos, políticos y también en la educación.

Porque en la educación anteriormente no todos tenían las mismas

posibilidades para estudiar dependía mucho la clase social y hoy en dia todos
pueden y en la cultura romana comenzó con una forma de gobierno
republicana lo cual favoreció porque las escuelas eran publicas y también cabe
mencionar que las mujeres no podían estudiar lo mismo que un hombre
estudiaba y actualmente ya se vio ese cambio.

Y gracias también a estas culturas fue que se comenzó a reconocer el oficio de

maestro que fue en la cultura romana en la época de julio cesar.

Gracias al proceso que vivió cada una de estas culturas y de sus aportaciones
en distintas áreas hoy en día podemos aprovechar de los beneficios que nos
han dejado.