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ANÁLISIS LITERARIO DE "LA CIUDAD Y LOS PERROS"

I.- DATOS DE LA OBRA

a.- TÍTULO: "La ciudad y los perros"


b.- AUTOR: Mario Vargas Llosa
c.- ESCUELA O MOVIMIENTO LITERARIO AL QUE PERTENECE EL AUTOR: Boom
literario y pertenece a la generaciçon literaria del 60.
d.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo
e.- ESPECIE LITERARIA: Novela
f.- FORMA DE EXPRESIÓN: La obra está escrita en prosa.

II.- DATOS DEL AUTOR


a.- BIOGRAFÍA: Mario Vargas Llosa
      Nació en la ciudad de Arequipa el 28 de marzo de 1936. Sus padres fueron Ernesto
Vargas Maldonado y doña Dora Llosa Ureta. Hizo sus estudios primarios en
Cochabamba, Bolivia. Sus estudios secundarios los realizó en el Colegio Militar Leoncio
Prado y en el colegio nacional San Miguel de Piura. En 1953, ingresó a la Facultad de
Letras de la   Universidad Nacional Mayor de San Marcos. A los dieciocho años se casó
con su tía política, Julia Urquidi. En 1959, viajó becado a España para estudiar doctorado
en la Universidad Complutense de Madrid y ese mismo año publicó su libro de cuentos
"Los jefes". En 1964 se divorció de su esposa Julia Urquidi. En 1965, viajó a  a La Habana
para participar como Jurado de los Premios "Casa de las Américas"  y ese mismo año
contrajo matrimonio con la señorita Patricia Llosa. En 1967, trabajó  como traductor para
la UNESCO en Grecia. En 1983, preside  la Comisión Investigadora del caso de
Uchuraccay  para investigar la muerte  de  ocho periodistas. En 1990, fue candidato a la
Presidencia de la República por el Frente  Democrático-FREDEMO. En   marzo de 1993
se nacionalizó español, sin renunciar a la nacionalidad peruana. Ha ganado muchos
premios nacionales e internacionales: Premio  Leopoldo Alas, España; Premio
Internacional de Literatura "Rómulo Gallegos", Venezuela;  Premio Nacional de Novela,
Perú; Premio Príncipe de Asturias de las Letras, España. En el año de 2010, logró
cristalizar su sueño más ansiado:"Premio Nobel de Literatura".
b.- PRODUCCIÓN LITERARIA:
      Narrativa:
    -"Los jefes", 1959
    -"La ciudad y los perros", 1963
    -"La casa verde", 1966
    -"Los cachorros", 1967
    -"Conversación en la Catedral", 1969
    -"Pantaleón y las visitadoras", 1973
    -"La tía Julia y el escribidor", 1977
    -"La guerra del fin del  mundo", 1981
    -"Historia de Mayta", 1984
    -"¿Quién mato a Palomino Molero?", 1986
    -"El hablador", 1987
    -"Elogio de la madrasta", 1988
    -"Lituma en los Andes", 1993
    -"Los cuadernos de don Rigoberto", 1997
    -"La fiesta del chivo", 2000
    -"El paraíso en la otra esquina", 2003
    -"Travesuras de la niña mala", 2006
    -"El sueño del celta", 2010
      Ensayo:
    -"García Márquez: Historia de un deicidio", 1971
    -"Historia secreta de una novela", 1971
    -"La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary", 1975
    -"Entre Sartre y Camus", 1981
    -"Contra viento y marea", 1983
    -"La santuosa abundancia", 1984
    -"La verdad de las mentiras", 1990
    -"A Writer´s Reality", 1991
    -"Un hombre triste y feliz", 1992
    -"El pez en el agua",  (memorias), 1993
    -"Desafíos ala libertad", 1994
    -"La utopía arcaica: José María Arguedas y las ficciones del indigenismo", 1996
    -"Cartas a un joven novelista", 1997
    -"El lenguaje de la pasión", 2001
    -"Diario de Irak", 2003
    -"La tentación de lo imposible", 2004
    -"Dictiomaire amoureux de l'Amérique latine", 2005
    -"Israel, Palestina: paz o guerra santa", 2006
    -"El viaje de la ficción", 2008
     Teatro:
    -"La huida del inca", 1952
    -"La señorita de Tacna", 1981
    -"Kathie y el hipopótamo", 1983
    -"La Chunga", 1986
    -"El loro de los balcones", 1993
    -"Ojos bonitos, cuadros feos", 1996
    -"Obra reunida", 2006
    -"Odiseo y Penélope", 2007
    -"Al pie del Támesis", 2008
    -"Las mil noches y una noche", 2009

III.- ANÁLISIS LITERARIA DE LA OBRA

1.-  ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO


A.- LOS PERSONAJES
a.-Personajes principales
     Los personajes principales de la obra son:
-Alberto Fernández,  "El Poeta": Cadete de 15 años y goza de una buena posición
económica, Reside  en el distrito de Miraflores. Detesta la vida militar. Escribe novelistas
pornográficas y cartas de amor para las enamoradas de sus amigos, a cambio de dinero y
cigarrillos. Es novio de Teresa.
-Ricardo Arana, "El Esclavo": Cadete del quinto año  que se  caracteriza por su timidez
y su inseguridad.  Su delicadeza  no  le  permite   enfrentarse a los   personajes de la
obra. Él es un muchacho  de pocas   palabras  y  que  está  en   contra  de   la  violencia.
Es  asesinado de un balazo en la cabeza. 
-Jaguar:  Jefe  del  grupo de  jóvenes   violentos  "El  Círculo".  El se  caracteriza   por  ser
una persona  insociable,   belicoso   y   de   un   carácter   hosco.   Pertenece  a  la clase
baja de la sociedad limeña.  Los cadetes del Colegio  Militar  le  respetaban porque era
muy golpeador y atrevido. 
-Porfirio Cava, "El serrano": Cadete del quinto año. Es integrante del tenebroso grupo
"El Círculo". Él es un personaje que se caracteriza por ser negativo, atrevido e insolente,
Por robar un examen de química es espulsado del Colegio Militar Leoncio Prado.
-Boa: Miembro de "El Círculo" y es un cadete que se caracteriza por ser  de un carácter
altamente violento.  Además es cruel, perverso y  sádico. Es el más temido después  del
belicoso Jaguar. Tiene relación sexual con la perra "Malpapeada con quien duerme en su
cama. Él vende bebida alcohólica y cigarrillos a los cadetes del  colegio.                 
-Teresa:  Muchacha de 17 años de edad y carece de recursos materiales. Ella no es bella
físicamente,  pero es  noble de sentimientos, estudiosa, inocente, honrada y muy
ordenada. Teresa  representa el amor, la dulzura y la honradez. Fue enamorada de
Alberto "El poeta", de Ricardo Arana "El Esclavo" y de Jaguar. 
- Teniente Gamboa: Instructor de la Escuela Militar. Es casado y tiene aproximadamente
treinta años. El teniente se caracteriza por su rectitud y por ser sumamente estricto. Él
simboliza la honradez. Fue traslado a la Puna, como castigo, por defender las
declaraciones de Alberto "El Poeta" sobre la muerte de Ricardo Arana "El Esclavo".
b.- Personajes secundarios:
     Los personajes secundarios que participan en la obra, son:
-Teniente Remigio Guarina: Instructor del colegio militar y simboliza al burócrata
-Vallano: Cadete negro  que se caracteriza por ser violento y abusivo  amigo del cadete
Boa y enemigo de Alberto "El poeta".
-Arróspide: Brigadier y cadate del quinto año. Es un muchacho pituco miraflorino y tiene
la piel blanca
-Capitán Garrido, "El Piraña": Oficial superior del teniente Gamboa.
-Mayor:Hombre rudo y enemigo del teniente Gamboa.
-Coronel: Director del colegio militar  "Leoncio Prada. Es de contextura gruesa  y de baja
estatura. 
-Los perros: Los alumnos de tercer año de secundaria que son sometidos a
humillaciones por los cadetes más fuertes y malvados,
 c.- Personajes ocasionales:
-Paulino, "El injerto": Administra  la Perlita. Es el que vende cigarrillos y licor a los
cadetes. Él presenta las siguientes características físicas: Tiene ojos rasgados de
japonés, ancha jeta de negro, pómulos y mentón de indio, pelos lacios.
 Alberto: Hombre adultero, don Juan, frívolo y borracho
-Emilio: Amigo y vecino de Alberto
-Pluto: Amigo y vecino de infancia y de juventud  de Alberto.
-Helena: Hermosa chica que fue el amor  imposible de la infancia del cadete Alberto.
-Ana: Amiga de Helena    y  hermana de Emilio.
-Culete: Delincuente y amigo de Jaguar.
-Rajas: Avezado delincuente.
-Padrino: Hombre de mal vivir y protector de Jaguar.
-El flaco Higueras: Delincuente avezado.
-Mamá Domitila: Mujer indigente.
-Comandante Altuna: Hombre de elevada estatura y de contextura fornida.
-Subteniente Varúa
-Subteniente Pezoa, "La Rata".
-Teniente Pedro Pitaluga: Compañero del teniente Gamboa desde la escuela militar.
-Marcela: Hermosa chica que pertenece a una familia burguesa.  
-Revilla: Cadete
-Urioste: Cadete
-Profesor de química: Hombre flaco que se caracteriza por su timidez,
-El capellán del colegio: Cura rubio y de aspecto jovial.
-Fontana: Profesor de francés. Él presenta las siguientes características físicas:  es
medio bajito, medio rubio; tiene los ojos más azules que el Jaguar.
.Pies Dorados: Hermosa prostituta del burdel de Huatica que es frecuentado por los
cadetes del colegio militar Leoncio Prado.
-Perra Malpapeada.
B.- ESCENARIOS O AMBIENTES
       La gran parte de la novela se desarrolla en el Colegio Militar "Leoncio Prado" de la
Perla, Callao. 
       Los ambientes secundarios de la obra son: 
       -La perlita 
       -Av, Nicolás de Piérola
       -Av, Alfonso Ugarte  
       -Av.  Salaverry
       -Dos de Mayo
       -El distrito de Lince, donde vive Ricardo Arana "El Esclavo"
       -El distrito de Miraflores, donde vive Alberto Fernández "El Poeta"
C.- ACCIONES:
      Las acciones principales de la obra novela "La ciudda y los perros" son:
-El cadete Cava roba un examen de química, el cual va a ser tomado días después,
obedeciendo el mandato  de "El Círculo", agrupación que crea terror e indissciplina en el
colegio militar Leoncio Prado. 
-Las autoridades del colegio descubre el robo del examen de química por un vidrio roto y
consignan a toda la sección.
-Ricardo Arana "El Esclavo" denuncia a su compañero de aula Cava, quien es expulsado
del colegio militar.
-La muerte del cadete Ricardo Arana causado por un balazo en la cabeza.
-Alberto "El Poeta", quien es amigo de Ricardo, rompe el pacto con el Círculo y lo
denuncia al Jaguar como el asesino de Ricardo,
-La denuncia contra el matón Jaguar por asesinato impide que prospere por el prestigio
del colegio militar.
-Las autoridades del plantel amenazan a Alberto "El Poeta" con mostrar a sus padres las
novelitas pornográficas que escribía y luego vendía a sus amigos de colegio. Ante este vil
chantaje Alberto desiste en su denuncia contra el Jaguar,
D.- EL TIEMPO:
      El tiempo interno de la novela "La ciudad y los perros" es complejo y no es constante
ya que se unen el tiempo pasado y el tiempo presente, debido  a las narraciones que
hacen los personajes principales: Alberto Fernández "El Poeta",  Ricardo Arana "El
Esclavo", Porfirio Cava, Jaguar y Boa.
E.-EL TEMA
a.- El tema principal
      El tema principal de la novela  es el sistema educativo autoritario y violento que se
implanta en el Colegio Militar Leoncio Prado.
b.- Temas secundarios
       Los temas secundarios que encontramos en la obra son:
       -El amor
       -La hipocresía
       -La sexualidad
       -El militarismo
F.- ESTRUCTURA DE LA OBRA:
      La novela de largo aliento "La ciudad y los perros" está estructurada en dos partes;
cada una de ellas contiene ocho capítulos y un epílogo.
G.- EL ARGUMENTO:       
     El  argumento  de "La ciudad y los perros" es la siguiente: La historia comienza con el
robo de  un  examen   de  química   el    cual  va a ser tomado días después, éste es
extraído  por el cadete Cava. Éste fue ordenado por el Círculo, agrupación que impone el
miedo y el desorden entre   los internos del colegio militar Leoncio Prado y del cual es el
líder. Se llega a descubrir el   robo   porque  el cadete Cava  deja un vidrio roto al cometer
la fechoría, entonces las autoridades del colegio toman cartas en el asunto consignando
a toda la sección en todos los  sucesos, resultando afectados injustamente culpables y no
culpables y entre ellos un muchacho Ricardo Arana, el cual es conocido con "El Esclavo",
debido a su carácter débil que por estar consignado no puede salir a ver a su novia
Teresa. El cadete Arana denuncia a Cava, el cual es degradado y expulsado por las
autoridades del plantel. El Colegio Militar Leoncio Prado, como parte del entrenamiento de
sus cadetes realiza maniobras militares, en éstas recibe Ricardo Arana recibe un balazo
en la cabeza causándole la muerte, Ahora todos desconfían del Jaguar puesto que Arana
fue el autor indirecto de la expulsión de Cava y se piensa que se trata de una venganza
llevada a cabo  en una situación propicia debido a la confusión reinante en estas
actividades. Al saber esto, las  autoridades del colegio militar se estremecerán pensando
en las perjudiciales consecuencias del escándalo. Establecen como versión  oficial que la
muerte  de Ricardo Arana fue accidental.Entre los cadetes hay uno de nombre Alberto "El
poeta", quien es hipócrita y se desenvuelve como amigo del "esclavo", éste en
determinado momento rompe con los pactos  que los une con el "Círculo" y a la vez culpa
del crimen al Jaguar ante el teniente Gamboa, él es reconocido por ser un hombre recto y
disciplinado. A la larga, todos se ven envueltos en los actos de silencio, por tanto, el caso
se da por cerrado y la investigación no se reabre. A Alberto "El poeta" se le impide seguir
adelante con sus investigaciones y ni el teniente Gamboa puede  hacer nada, incluso éste
es ascendiendo, olvidando así el apoyo inicial que le dio al poeta. Las autoridades para
acallar al poeta lo amenazan con mostrar a sus padres las novelas pornográficas que éste
escribía y que a la vez eran vendidas por  sus compañeros de aula. El poeta calló y así se
evitó aclarar la muerte del cadete Arana "Esclavo".
2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA FORMA O EXPRESIÓN

A.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR


      El crítico literario José Miguel Oviedo nos ofrece un importante apunte sobre el punto
de vista de la novela "La ciudad y los perros: "La impregnación del ambiente en las
acciones, el contraste de los espacios y el doble plano temporal (pasado-presente) que
sostienen básicamente la novela, se complementan e intensifican con la multiplicidad de
puntos de vista mediante los cuales el autor recompone su mundo imaginario.  Los
múltiples puntos de vista crean lo que es tan saltante para cualquiera que hojee la novela:
la heterogeneidad y la  discontinuidad de los desarrollos que forman el universo Ciudad-
Colegio". Algo muy importante es que la obra está montada sobre los diferentes puntos
de vista. Jaguar, Boa, Alberto "El Poeta" y Ricardo Arana son los puntos de vistas
principales de la obra. El lector al leer la novela puede descubrir que está presente un
narrador omnisciente.
B.- LOS RECURSOS LITERARIOS:
       Los recursos literarios que utiliza magistralmente el escritor Mario Vargas Llosa para
escribir la novela "La ciudad y los perros", son los siguientes:
a.- Símil o comparación:
-"...las voces como  balazos de los oficiales".
-"Las manos del Jaguar vinieron hacia él como  dos bólidos blancos".
b.- La metáfora:
-"El edificio  de la cuadra es una gran mancha inmóvil".
c.- Hipérbole:
-"Trepó y saltó: el vidrio  se hizo trizas bajo los botines, con  mil ruidos simultáneos".
-"Teniente Gamboa no te  veo desde hace varios siglos -dijo Jaguar".
d.- Personificación:
-"Cuando el viento de la  madrugada irrumpe sobre la Perla, empujando la neblina hacia el
mar".
e.- Sinécdoque:
-"Basta con un paquete por cráneo"
f.-Metónimia:
-"Escoltado por algunos carajos lejanos, el corneta se dirige a las cuadras de cuarto año"
g.-Enumeración:
-"El automóvil avanzaba ahora despacio: veía vagas casas, luces. árboles y una avenida
más larga que la calle principal de Chiclayo".
-"Ha olvidado también  el resto de aquella noche , la frialdad de las sábanas  de ese lecho
hostil , la soledad que trataba de disipar esforzando  los ojos para arrancar a la oscuridad
algún objeto ,  algún fulgor y la angustia que hurgaba su espítritu como un laborioso
clavo".
h-Reduplicación:
-"En los ojos se le vio  que es un cobarde como todos los negros, qué ojos, qué pánico,    
qué  saltos, lo mato  al que me ha robado mi pijama..."
-"Fontana es todo a medias; medio rubio, medio bajito, medio hombre. Tiene los ojos
más azules que el Jaguar, pero miran de otra manera, medio en serio, medio en burla".
i-Polísindeton:
-"Y si Huarina hubiera bajado la cabeza, y si me hubiera visto los botines, y y si el Jaguar
no tiene el examen de Química, y si lo tiene y no quiere  y no quiere fiarme, y si me planto
ante la Pies Dorados y le digo soy del Leoncio Prado y es la primera vez que  vengo..."
j-Epítetos:
-"Un cuerpo y una voz  desmesurados, un plumero de pelos grasientos que corona una
cabeza    prominente , un rostro diminuto de ojos hundidos  por el sueño".
k.-Sentencia:
-"O comes o te  comen, no hay más remedio"
IV.- APRECIACIÓN CRÍTICA LITERARIA
          Yo opino que la novela "La ciudad y los perros" está bien logrado literariamente. El
escritor Mario Vargas Llosa  se vale de las técnicas narrativas contemporáneas y  de los
recursos literarios y linguísticos para escribir su primera novela de gran envergadura
literaria.La obra es muy interesante ya que logra atrapar al lector desde el principio hasta
el final. Creo que esta obra es cruda y realista ya que refleja los problemas sociales y
políticos del Perú 
                                                      V.- EL MENSAJE
    El mensaje de la obra "La ciudad y los perros" es esencialmente humana y social. El
escritor Mario Vargas Llosa nos a entender que la violencia, la hipocresía y el crimen
rompen todas las expectativas en busca de un nuevo  Perú con rostro humano.

.- DATOS DE LA OBRA
a.- TÍTULO: "La ciudad y los perros"

b.- AUTOR: Mario Vargas Llosa


c.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo

d.- ESTRUCTURA DE LA OBRA:


La novela de largo aliento "La ciudad y los perros" está estructurada en dos partes;
cada una de ellas contiene ocho capítulos y un epílogo.
e.- ESPECIE LITERARIA: Novela

 
DATOS DEL AUTOR

a.- BIOGRAFÍA: Mario Vargas Llosa

      Nació en la ciudad de Arequipa el 28 de marzo de 1936. Sus padres fueron


Ernesto Vargas Maldonado y doña Dora Llosa Ureta. Hizo sus estudios primarios en
Cochabamba, Bolivia. Sus estudios secundarios los realizó en el Colegio Militar
Leoncio Prado y en el colegio nacional San Miguel de Piura. En 1953, ingresó a la
Facultad de Letras de la   Universidad Nacional Mayor de San Marcos. A los dieciocho
años se casó  con su tía política, Julia Urquidi. En 1959, viajó becado a España para
estudiar doctorado  en la Universidad Complutense de Madrid y ese mismo año
publicó su libro de cuentos "Los jefes". En 1964 se divorció de su esposa Julia
Urquidi. En 1965, viajó a  a La Habana para participar como Jurado de los Premios
"Casa de las Américas"  y ese mismo año contrajo matrimonio con la señorita Patricia
Llosa. En 1967, trabajó  como traductor para la UNESCO en Grecia. En 1983, preside
la Comisión Investigadora del caso de  Uchuraccay  para investigar la muerte  de
ocho periodistas. En 1990, fue candidato a la Presidencia de la República por el
Frente  Democrático-FREDEMO. En   marzo de 1993 se nacionalizó español, sin
renunciar a la nacionalidad peruana. Ha ganado muchos premios nacionales e
internacionales: Premio  Leopoldo Alas, España; Premio Internacional de Literatura
"Rómulo Gallegos", Venezuela;  Premio Nacional de Novela, Perú; Premio Príncipe de
Asturias de las Letras, España. En el año de 2010, logró cristalizar su sueño más
ansiado:"Premio Nobel de Literatura".

 
A.- LOS PERSONAJES

a.-Personajes principales

     Los personajes principales de la obra son:


-Alberto Fernández,  "El Poeta": Cadete de 15 años y goza de una buena posición
económica, Reside  en el distrito de Miraflores. Detesta la vida militar. Escribe
novelistas pornográficas y cartas de amor para las enamoradas de sus amigos, a
cambio de dinero y cigarrillos. Es novio de Teresa.

-Ricardo Arana, "El Esclavo": Cadete del quinto año  que se  caracteriza por su
timidez y su inseguridad.  Su delicadeza  no  le  permite   enfrentarse a los  
personajes de la obra. Él es un muchacho  de pocas   palabras  y  que  está  en  
contra  de   la  violencia. Es  asesinado de un balazo en la cabeza.
-Jaguar:  Jefe  del  grupo de  jóvenes   violentos  "El  Círculo".  El se  caracteriza   por
ser una persona  insociable,   belicoso   y   de   un   carácter   hosco.   Pertenece  a  la
clase  baja de la sociedad limeña.  Los cadetes del Colegio  Militar  le  respetaban
porque era muy golpeador y atrevido. 

-Porfirio Cava, "El serrano": Cadete del quinto año. Es integrante del tenebroso
grupo "El Círculo". Él es un personaje que se caracteriza por ser negativo, atrevido e
insolente, Por robar un examen de química es espulsado del Colegio Militar Leoncio
Prado.

-Boa: Miembro de "El Círculo" y es un cadete que se caracteriza por ser  de un


carácter altamente violento.  Además es cruel, perverso y  sádico. Es el más temido
después  del belicoso Jaguar. Tiene relación sexual con la perra "Malpapeada con
quien duerme en su cama. Él vende bebida alcohólica y cigarrillos a los cadetes del
colegio.                 

-Teresa:  Muchacha de 17 años de edad y carece de recursos materiales. Ella no es


bella físicamente,  pero es  noble de sentimientos, estudiosa, inocente, honrada y muy
ordenada. Teresa  representa el amor, la dulzura y la honradez. Fue enamorada de
Alberto "El poeta", de Ricardo Arana "El Esclavo" y de Jaguar. 

- Teniente Gamboa: Instructor de la Escuela Militar. Es casado y tiene


aproximadamente treinta años. El teniente se caracteriza por su rectitud y por ser
sumamente estricto. Él simboliza la honradez. Fue traslado a la Puna, como castigo,
por defender las declaraciones de Alberto "El Poeta" sobre la muerte de Ricardo
Arana "El Esclavo".

b.- Personajes secundarios:

     Los personajes secundarios que participan en la obra, son:


-Teniente Remigio Guarina: Instructor del colegio militar y simboliza al burócrata

-Vallano: Cadete negro  que se caracteriza por ser violento y abusivo  amigo del
cadete Boa y enemigo de Alberto "El poeta".
-Arróspide: Brigadier y cadate del quinto año. Es un muchacho pituco miraflorino y
tiene la piel blanca

-Capitán Garrido, "El Piraña": Oficial superior del teniente Gamboa.


-Mayor:Hombre rudo y enemigo del teniente Gamboa.
-Coronel: Director del colegio militar  "Leoncio Prada. Es de contextura gruesa  y de
baja estatura. 

-Los perros: Los alumnos de tercer año de secundaria que son sometidos a


humillaciones por los cadetes más fuertes y malvados,
 c.- Personajes ocasionales:
-Paulino, "El injerto": Administra  la Perlita. Es el que vende cigarrillos y licor a los
cadetes. Él presenta las siguientes características físicas: Tiene ojos rasgados de
japonés, ancha jeta de negro, pómulos y mentón de indio, pelos lacios.
 Alberto: Hombre adultero, don Juan, frívolo y borracho
-Emilio: Amigo y vecino de Alberto
-Pluto: Amigo y vecino de infancia y de juventud  de Alberto.
-Helena: Hermosa chica que fue el amor  imposible de la infancia del cadete Alberto.
-Ana: Amiga de Helena    y  hermana de Emilio.
-Culete: Delincuente y amigo de Jaguar.
-Rajas: Avezado delincuente.
-Padrino: Hombre de mal vivir y protector de Jaguar.
-El flaco Higueras: Delincuente avezado.
-Mamá Domitila: Mujer indigente.
-Comandante Altuna: Hombre de elevada estatura y de contextura fornida.
-Subteniente Varúa
-Subteniente Pezoa, "La Rata".
-Teniente Pedro Pitaluga: Compañero del teniente Gamboa desde la escuela militar.
-Marcela: Hermosa chica que pertenece a una familia burguesa. 
-Revilla: Cadete
-Urioste: Cadete
-Profesor de química: Hombre flaco que se caracteriza por su timidez,
-El capellán del colegio: Cura rubio y de aspecto jovial.
-Fontana: Profesor de francés. Él presenta las siguientes características físicas:  es
medio bajito, medio rubio; tiene los ojos más azules que el Jaguar.
.Pies Dorados: Hermosa prostituta del burdel de Huatica que es frecuentado por los
cadetes del colegio militar Leoncio Prado.
-Perra Malpapeada.

      .

E.-EL TEMA
a.- El tema principal

      El tema principal de la novela  es el sistema educativo autoritario y violento que se
implanta en el Colegio Militar Leoncio Prado.

b.- Temas secundarios

       Los temas secundarios que encontramos en la obra son:

       -El amor

       -La hipocresía

       -La sexualidad

       -El militarismo
E .- AMBIENTES
   La gran parte de la novela se desarrolla en el Colegio Militar "Leoncio Prado" de la
Perla, Callao. 
       Los ambientes secundarios de la obra son: 
       -La perlita 
       -Av, Nicolás de Piérola
       -Av, Alfonso Ugarte  
       -Av.  Salaverry
       -Dos de Mayo
       -El distrito de Lince, donde vive Ricardo Arana "El Esclavo"
       -El distrito de Miraflores, donde vive Alberto Fernández "El Poeta"

 
G.- EL ARGUMENTO:       
     El  argumento  de "La ciudad y los perros" es la siguiente: La historia comienza
con el robo de  un  examen   de  química   el    cual  va a ser tomado días después,
éste es extraído  por el cadete Cava. Éste fue ordenado por el Círculo, agrupación
que impone el miedo y el desorden entre   los internos del colegio militar Leoncio
Prado y del cual es el líder. Se llega a descubrir el   robo   porque  el cadete Cava
deja un vidrio roto al cometer la fechoría, entonces las autoridades del colegio toman
cartas en el asunto consignando  a toda la sección en todos los  sucesos, resultando
afectados injustamente culpables y no culpables y entre ellos un muchacho Ricardo
Arana, el cual es conocido con "El Esclavo", debido a su carácter débil que por estar
consignado no puede salir a ver a su novia Teresa. El cadete Arana denuncia a Cava,
el cual es degradado y expulsado por las autoridades del plantel. El Colegio Militar
Leoncio Prado, como parte del entrenamiento de sus cadetes realiza maniobras
militares, en éstas recibe Ricardo Arana recibe un balazo en la cabeza causándole la
muerte, Ahora todos desconfían del Jaguar puesto que Arana fue el autor indirecto de
la expulsión de Cava y se piensa que se trata de una venganza llevada a cabo  en
una situación propicia debido a la confusión reinante en estas actividades. Al saber
esto, las  autoridades del colegio militar se estremecerán pensando en las
perjudiciales consecuencias del escándalo. Establecen como versión  oficial que la
muerte  de Ricardo Arana fue accidental.Entre los cadetes hay uno de nombre Alberto
"El poeta", quien es hipócrita y se desenvuelve como amigo del "esclavo", éste en
determinado momento rompe con los pactos  que los une con el "Círculo" y a la vez
culpa del crimen al Jaguar ante el teniente Gamboa, él es reconocido por ser un
hombre recto y disciplinado. A la larga, todos se ven envueltos en los actos de
silencio, por tanto, el caso se da por cerrado y la investigación no se reabre. A Alberto
"El poeta" se le impide seguir adelante con sus investigaciones y ni el teniente
Gamboa puede  hacer nada, incluso éste es ascendiendo, olvidando así el apoyo
inicial que le dio al poeta. Las autoridades para acallar al poeta lo amenazan con
mostrar a sus padres las novelas pornográficas que éste escribía y que a la vez eran
vendidas por  sus compañeros de aula. El poeta calló y así se evitó aclarar la muerte
del cadete Arana "Esclavo".

APRECIACIÓN CRÍTICA LITERARIA


 Yo opino que la novela "La ciudad y los perros" está bien logrado literariamente. El
escritor Mario Vargas Llosa  se vale de las técnicas narrativas contemporáneas y  de
los recursos literarios y linguísticos para escribir su primera novela de gran
envergadura literaria.La obra es muy interesante ya que logra atrapar al lector desde
el principio hasta el final. Creo que esta obra es cruda y realista ya que refleja los
problemas sociales y políticos del Perú 
 
EL MENSAJE

    El mensaje de la obra "La ciudad y los perros" es esencialmente humana y social.


El escritor Mario Vargas Llosa nos a entender que la violencia, la hipocresía y el
crimen rompen todas las expectativas en busca de un nuevo  Perú con rostro
humano.

Análisis de la obra: La ciudad y los perros

1. - Título de la obra:

“La ciudad y los perros”, 1963.

2. - Autor:
Mario Vargas Llosa, peruano.

2.1 Biografía del autor:

Escritor peruano, nació el 28 de marzo de 1936 en la ciudad de Arequipa.

De muy niño viaja con su madre a Bolivia, país donde pasa los primeros 10 años de su vida.

Conoce a esa edad a su padre a quien creía muerto y sostiene una relación muy difícil debido
al carácter autoritario de éste, aquí podemos ubicar el primer trauma de su vida ya que había
vivido engreído por su madre y sus tías.

Al regresar de Bolivia al Perú, se establecen en Piura, sucediéndose el segundo trauma


puesto que fue objeto de la burla de sus compañeros de colegio por la forma de hablar
“pronunciando las erres como los serranitos”.

Vargas Llosa cuenta que el sentirse distinto no era motivo de orgullo, sino al contrario, de
vergüenza, de complejos.

Al regresar a Lima, ingresa al Colegio Militar Leoncio Prado, experiencia que también lo
marcará y la que volcará en su obra “La ciudad y los perros”.

Las primeras experiencias con la escritura llegaron a través de su trabajo de columnista en


varios periódicos locales de Lima y Piura, apenas hubo terminado el colegio.

Cursó Literatura en la Facultad de Letras y Derecho de la Universidad de San Marcos en


1953.

Entabla una relación amorosa con su tía política Julia Urquidi con quien se casa en 1955 y con
la que viaja a Europa.

Vargas Llosa llega a España en 1958 con la beca de estudios “Javier Prado”, permaneció un
año allí, pero su meta era París.

Vivió 6 años en París, enseñando español y trabajando en la radio francesa.

Ya separado de Julia Urquidi, se casa en Lima con su prima Patricia Llosa, en 1965 y con ella
emprende un nuevo viaje a Europa. Actualmente sigue casado con ella y tiene tres hijos, de
los cuales, Álvaro es igualmente escritor.

París, Londres y Barcelona fueron sus lugares de residencia.

Su primera actuación política fue a raíz del asesinato de 8 periodistas en el pueblo de


Ucchuracay (comunidad ayacuchana) lugar donde a pedido del presidente Belaúnde acude
junto a otras personas para realizar la investigación y elaborar un informe (1983).

En 1987, durante el desastroso gobierno del aprista Alan García, Vargas Llosa y Hernando de
Soto formarían el “Movimiento Libertad”, que no pretendía ser un partido político sino más bien
un frente contra la Estatización de la Banca que pretendía realizar García.
En movimiento tuvo éxito y a raíz de su actuación los partidos tradicionales se unieron a
Vargas Llosa, de Soto se separa y se conforma el Frente Democrático o Fredemo con el
escritor a la cabeza y se presentan a elecciones en abril de 1990.

Vargas Llosa gana en primera vuelta pero no alcanza los votos requeridos así que pasa a una
segunda vuelta con un candidato poco conocido en ese momento, Alberto Fujimori Fujimori.

Los votos apristas y comunistas son endosados al candidato Fujimori y el miedo de las
propuestas económicas que exponía Vargas Llosa (y que posteriormente aplicó Fujimori a
pesar de que su campaña política se basó en la no-aplicación del Shock), le quitaron sus
expectativas de convertirse en Presidente del Perú.

Vargas Llosa ante las amenazas veladas del gobierno de Fujimori (“quitarle su pasaporte y
convertirlo en un paria”), decide adoptar la ciudadanía española, pero sin renunciar a la
peruana (1993).

La posición crítica y discordante con el gobierno del Presidente Fujimori al que considera de
facto, autoritario y violador de los derechos humanos, es constante.

Vargas Llosa considera que el gobierno civil que vive el Perú en los últimos años es una
dictadura encubierta.

En la actualidad se dedica plenamente a la literatura, que compagina eventualmente con los


artículos que publica en el “País”.

En 1996 ingresa como miembro a la Real Academia.

2.2 Obra literaria:

 Los Jefes, 1959. Colección de cuentos

 La crónica de la revolución cubana, 1962.

 La Ciudad y los Perros, basada en sus experiencias en el Colegio Militar Leoncio


Prado, 1963.

 La casa Verde, 1966. Ambientada en la atmósfera sórdida y sorprendente alrededor


de un burdel en Piura. Es una novela-signo de la nueva literatura latinoamericana.

 Los Cachorros, 1967. Novela.

 Conversación en la Catedral, 1969. Recrea la opresión de la dictadura del general


Manuel A. Odría en los ambientes estudiantiles. Es en esta obra que uno de los personajes
hace una pregunta que se ha convertido en clásica cuando los peruanos analizan su situación,
sobre todo en los momentos de crisis: “¿En qué momento se jodió el Perú?. Es una narración
que superpone tiempos y temas.

 Historia secreta de una novela y García Márquez: Historia de un deicidio, 1971.


Análisis literario.
 Pantaleón y las visitadoras, 1973. Historia de un grupo de prostitutas que daban sus
servicios a los militares en la selva, ha sido llevada al cine. Su narración es lineal
principalmente, llena de sarcasmo y humor.

 La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary, 1975.

 La tía Julia y el Escribidor, 1977.Una polémica ficción autobiográfica sobre su primer


matrimonio. Las polémicas versiones dadas en el libro llevaron a la Sra. Urquidi a responderle
con otro libro: “Lo que Varguitas no dijo”. Ambos libros fueron reconocidos best seller.

- La Guerra del Fin del Mundo, 1981.

 Historia de Mayta, 1987. Novela en la que se pinta un sombrío panorama del Perú,
sangrado por la violencia terrorista

 ¿Quién mató a Palomino Molero?, 1986.

 El hablador, 1987.

 Elogio de la madrastra, 1993. Novela de corte erótico.

 Los cuadernos de Don Rigoberto, 1996. Obra también de corte erótico.

 El pez en el agua, 1993. Libro de memorias.

 Lituma en los Andes, 1994.

 La fiesta del chivo, 2000. Novela sobre el dictador Trujillo.

Obras teatrales:

 La señorita de Tacna, 1981.

 Kathie y el Hipopótamo, 1983.

 La Chunga, 1986.

Premios y distinciones:

 En 1959 gana el Premio Leopoldo Alas por “Los Jefes”.

 En 1962 obtiene el Premio Biblioteca Breve con su obra: “La ciudad y los Perros”. Con
esta misma novela obtiene en 1963 el premio de la Crítica Española y el segundo puesto del
Prix Formentor.

 En 1967 obtiene los premios Nacional de Novela del Perú, el Premio de la Crítica
Española y el Rómulo Gallegos por su novela “La casa verde”.
 En 1977 es nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y ocupa la
Cátedra Simón Bolívar de la Universidad de Cambridge.

 En 1982 recibe el Premio del instituto Italo Latinoamericano de Roma.

 En 1985 gana el premio Ritz París Hemingway por su novela “La guerra del fin del
mundo”.

 En 1986 gana el premio Príncipe de Asturias de las Letras.

 En 1988 recibe el Premio Libertad (Suiza) otorgado por la Fundación Max


Schmidheiny.

 En 1989 recibe el premio Scanno (Italia) por su novela “El Hablador”.

 En 1990 gana el premio Castiglioni de Sicilia (Italia) al mérito por su obra novelística y
es nombrado Profesor Honoris Causa de la Universidad Internacional de Florida en Miami. Es
también Doctor Honoris Causa de la Universidad Hebrea de Jerusalén, del Connecticut
College en E.U., del Queen Mary College, de la Universidad de Londres y de la Universidad
de Boston.

 En 1993 obtiene el premio Planeta por su novela “Lituma en los Andes”.

 El 24 de marzo de 1994 es elegido miembro de la Real Real Academia Española.

 En 1994 le fue otorgado el Premio Literario Arzobispo San Clemente de Santiago de


Compostela por “Lituma en los Andes”.

 En 1995 le fue concedido el Premio Jerusalén.

 En 1996 el gremio de los libreros alemanes le otorga el Premio de la Paz.

 En abril de 1997 se le otorga el Premio Mariano de Cavia, que concede el diario ABC,
por su artículo”Los inmigrantes”, publicado en el País en agosto de 1996.

 Visitante Ilustre de la ciudad de Buenos Aires (Argentina).

 Doctor Honoris Causa de la Universidad de Lima (Perú).

 Pluma de Oro otorgada por el Club de la Escritura, Madrid (España.

 Doctor Honoris Causa de la Universidad San Agustín de Arequipa (Perú)

 Medalla y diploma de Honor de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa,


Perú.

Entre las más importantes distinciones que ha recibido figuran el premio Rómulo Gallegos y el
Príncipe de Asturias.
2.3 Literatura Latinoamericana:

Cualquier reflexión sobre la literatura latinoamericana establece de inmediato una DOBLE


característica aparentemente contradictoria: la unidad y la diversidad; La unidad de la
literatura latinoamericana viene dictada por el idioma, por el hecho de compartir el español
como lengua común.

En cuanto a la diversidad, puede decirse que es una de las consecuencias históricas de la


formación de las nacionalidades en América.

2.3.1 Corriente Literaria

La obra analizada pertenece al vanguardismo de la literatura contemporánea.

Según Luis Alberto Sánchez, “La ciudad y los perros” pertenece al neorrealismo que deifica
la pobreza, la mugre, la mezquindad y la delincuencia.
Es una novela que se encuadra dentro del movimiento del BOOM de la
literatura latinoamericana, que se hizo fuerte en la década de los 60.
El Boom latinoamericano es un fenómeno que se caracterizó por la publicación casi
simultánea de las primeras obras de una generación que, a la par de que denuncia una
realidad común por primera vez, rompe las fronteras continentales y alcanza una difusión
mundial.

La temática de la “Ciudad y los Perros” representa una superación de la temática del


indigenismo, al tiempo que una APERTURA hacia nuevas formas de novelar (“ La casa verde,
Conversación en la Catedral”).

Vargas Llosa es un maestro entrelazando la narración, el pensamiento de los personajes, el


diálogo cruzado y el gesto y aún la visión descriptiva del medio en su novela.

En el contexto continental las novelas de Vargas Llosa suponen una aportación de primer
orden.

Desde su publicación “La ciudad y los perros” ha sido traducida a más de 30 idiomas.

2.3.2 Entorno del autor con respecto a la obra:

A los 10 años Vargas Llosa sufrió el golpe que lo marcaría política y literariamente por el resto
de sus días. Su padre, al que le habían hecho creer que había muerto, reaparece, pero no
como un padre amoroso y comprensivo sino todo lo contrario, déspota y violento.

En sus memorias escribe: “Cuando me pegaba, yo perdía totalmente los papeles y el terror
me hacía muchas veces humillarme ante él y pedirle perdón con las manos juntas. Pero ni eso
lo calmaba. Y seguía golpeándome (...) Cuando terminaba y podía encerrarme en mi cuarto,
no eran los golpes, sino la rabia y el asco conmigo mismo por haberle tenido tanto miedo y
haberme humillado ante él de esa manera, lo que me mantenía llorando en silencio.”

El ingresar al colegio militar también significará una marca profunda para el escritor. La
experiencia la volcó en el libro que estamos analizando, la cual fue muy criticada en ese
centro de estudios y por toda la cúpula militar; se quemaron públicamente muchas copias del
libro.
2.3.3 Entorno literario con respecto a la obra:

Junto con Gabriel García Márquez (GABO, Nóbel 1982) y Julio Cortázar, formó parte del
Boom latinoamericano en la Literatura, pero se distanció políticamente de ellos porque
defendían a capa y espada a Fidel Castro y su revolución, ideología con la que él estuvo de
acuerdo en un inicio pero que luego desechó porque no era el ejemplo de socialismo que
deseaba para su país, una dictadura socialista que obligaba a firmar confesiones y recortaba
la Libertad de Expresión por ejemplo.

Con esta novela, Vargas Llosa alcanza el reconocimiento internacional. En ella muestra ya
una madurez literaria extraordinaria que en adelante iría en aumento hasta alcanzar, a la
fecha un estilo depuradísimo y un sitio de primera fila entre los autores contemporáneos.

2.4 Corrientes filosóficas y culturales de la época:

En “La ciudad y los perros” se utiliza a menudo un método y hasta un idioma JOYCIANO.

James Joyce, era un escritor irlandés autor de Ulises, curioso monólogo interior, obra audaz
que ha influido poderosamente sobre la novela contemporánea.
Según Luis Alberto Sánchez, en la novela analizada, Vargas Llosa usa, con exceso, hasta
cuando no precisa al monólogo interior. A veces acierta otras no.
Se utiliza como en los otros autores de la época la crudeza que muchas veces hiere al lector
pero que al mismo tiempo lo enfrenta a hechos reales

3. Aspectos generales de la Obra:

3.1 Género literario:

Por su forma de enfocar la función poética del lenguaje, esta obra pertenece al
género narrativo y a la especie: novela.

Vargas Llosa aporta con esta novela a la narrativa contemporánea lo siguiente:

 Aplicación de la técnica cinematográfica.

 Planos múltiples de narración.

 Neorrealismo dotado sin embargo de poesía interior

 Costumbrismo envuelto en una dinámica que lo aleja de todo regionalismo.

3.2 Tema principal de la Obra:

En el caso de “La ciudad y los Perros”, el tema gira en torno a la vida en el Colegio Militar
Leoncio Prado que implicaba literalmente un inicio escolar de “perros”. Se suceden “bautizos”,
broncas, relaciones de poder, amistad, lealtad y deslealtad, etc. Se muestran las trampas y
miserias que son un secreto a voces muy bien resguardadas por la rigidez de la disciplina
militar.
También es un ataque frontal al concepto erróneo de virilidad, de sus funciones y de las
consecuencias de una educación castrense mal entendida.

3.3 Lugar o escenario y época en la que ocurren los hechos:

Narra la vida de los estudiantes en el Colegio Militar Leoncio Prado en la ciudad de Lima,
Perú.

Este libro fue escrito sobre la base de las experiencias que tuvo el autor cuando estudió en
dicho colegio.

“Mi padre pensó que el Leoncio Prado haría de mí un hombre. Para mí fue descubrir el
horror...A mí en casa nadie me tocaba un pelo, los militares me pateaban...Se pateaban entre
ellos!, dice el protagonista Alberto.

El Perú en aquella época estaba gobernado por el general Manuel Odría en lo que se llamó el
ochenio. Odría ganó en 1949 en unas elecciones con candidato único (el opositor, otro militar,
Ernesto Montagne fue apresado).

Los padres con hijos muy engreídos o con problemas de disciplina mandaban a sus hijos al
colegio militar para que los enderezaran.

Se sabía de la estricta disciplina y de ciertos excesos pero la disciplina militar y el contexto


político obligaban a callar.

3.4 Personajes y papel que desempeñan:

Personajes Principales:

Jaguar: Jefe del grupo que se había formado al cual lo llamaban “el Círculo”, tenía carácter
fuerte y lo respetaban, no le gustaban los traidores ni los miedosos

A su alrededor giran las experiencias de la Escuela Militar.

Cava: Lo llamaban “serrano”, lo expulsaron de la escuela por robar un examen de química. No


traiciona a los del “Círculo”, el Jaguar quiere vengar su expulsión ya que fue por un soplo.
Boa: Integraba el grupo del Jaguar, y hacía todo lo que éste mandara. Vendía cigarrillos y licor
dentro de la Escuela.
Rulos: Otro integrante del Círculo y ejecutor de los mandatos del Jaguar.
Poeta: Alberto Fernández, es el narrador de la historia.

Le gustaba escribir poemas y novelas, tenía la pose de un chico “bacán” y valiente que se
puede enfrentar a todos.

Acusa al Jaguar del asesinato del Esclavo, pero es amenazado por la autoridad con enseñarle
a sus padres unas novelitas escabrosas que había escrito y retrocede.

Esclavo: Ricardo Arana. Era un joven tímido y miedoso, muy callado, no le gustaba buscarse


problemas con los demás; es asesinado por traicionar al grupo. Estaba enamorado de Teresa.
Teniente Gamboa: Instructor de la Escuela Militar, era muy recto y estricto, no cree en nada ni
en nadie. En la novela representa la honradez. Lo trasladan a la Puna por defender las
declaraciones de Alberto sobre el asesinato del Esclavo.

Personajes secundarios:

Teresa: Fue enamorada por un tiempo del poeta. Estuvo saliendo con el esclavo quién se
enamoró de ella, pero al final se queda con el Jaguar quien había sido su enamorado 6 años
atrás.
Marcela: Muchacha que pertenece a una familia acomodada, se enamora del poeta con quién
tiene una relación estable, estudia en los E.U. y solo se ve con Alberto en la época de
vacaciones.
Teniente Remigio Huarina: Instructor de la Escuela, representa en la novela al burócrata.
Flaco Higueras: Amigo de barrio del Jaguar, se va a convertir en su amigo más cercano al salir
de la escuela.
Negro Vallano: Compañero de la Escuela Militar, era el punto de las burlas e ironías por su
color.
Pluto, Helena, Tico, Molly, Emilio: Amigos de barrio de Alberto. Se reencuentra con ellos
después de 3 años.

4. - Análisis de la Obra.

4.1 Argumento:

La obra narra la historia de un grupo de jóvenes internos en un Colegio Militar. Resalta la


amistad que surge entre dos jóvenes, el Poeta y el Esclavo, en medio de conflictos y
diferencias que aparecen entre los muchachos de la cuadra a la que pertenecen.

El tráfico de cigarrillos y alcohol, los juegos de naipes por las noches, el robo de prendas de
vestir o exámenes convierten a la cuadra en un lugar corrupto, ajeno totalmente a las leyes
que rigen el Colegio.

Las autoridades parece son ajenas a todo lo que sucede en las cuadras, es como un mundo
aparte, un lugar donde imperan las injusticias, en donde los más fuertes imponen sus propias
reglas obligando a los débiles a cumplirlas, o donde se encubre la fuga de un cadete
ayudándolo al momento de pasar lista.

En la obra, un cadete desea ardientemente ver a su novia y como han sido castigados sin salir
hasta que aparezca el culpable del robo de un examen de química, no aguanta y en su
desesperación, denuncia al culpable.

El ladrón es expulsado y muere asesinado el soplón después (Esclavo).

El poeta acusa al asesino de su amigo, se produce un gran desconcierto en la Dirección del


Colegio ya que habían dicho que la muerte fue un accidente. El poeta también cuenta todo lo
que acontecía en la cuadra y se comprueba este punto con una inspección. Se presiona al
poeta para que retire la acusación con unas novelas de corte muy subido que escribía para los
amigos, éste cede.

El Jaguar se siente desesperado y decide contar a sus superiores que él era el autor del
crimen, la Dirección del Colegio no acepta su declaración ya que la diferencia entre un
accidente y un asesinato perjudicaría al Colegio.
4.2 ¿El tema es ficticio o real?

El tema es real porque narra la vida de los estudiantes en el Colegio Militar Leoncio Prado.

Los perros son los alumnos del primer año, de ese internado militar, apodados así por los
estudiantes de cursos superiores.

La disciplina autoritaria del colegio crea muchas tensiones, pues a éste llegan muchos
jóvenes, provenientes de las diferentes clases sociales, muchas veces internados allí para
corregirles sus conductas delincuenciales.

En este mundo, los jóvenes tienen un círculo y sus códigos son mucho más rigurosos que los
de la estructura oficial.

En la obra, LA VIOLENCIA está presente en toda la novela, no como una particularidad de los
jóvenes, sino como algo común a toda la sociedad.

Es necesario recordar que es una novela, por lo tanto, partiendo de hechos reales el autor le
ha dado forma de acuerdo a su imaginación.

4.3 Lo que más impresiona:

El “bautizo” de los cadetes de años superiores a los “perros”; la descripción es realmente


cruda y se suceden insultos, baño de orines, trato inhumano y obligación de enfrentarse unos
a otros como si se pelearan perros verdaderos.

El asesinato del Esclavo y las dudas interiores de los cadetes son temas importantes también.

4.4 Valores o mensajes extraídos:

Hay valores como la solidaridad entre compañeros, aunque a veces era mal entendida y se
tapaban unos a otros las infracciones contra las normas del Colegio.

En cuanto a las autoridades del colegio, el mensaje es negativo ya que por tapar un escándalo
no dudan en cerrar el caso del asesinato del Esclavo. Podemos extraer de la generalización al
Teniente Gamboa por honrado.

Hay un valor real en la amistad del Poeta (chico con buenas intenciones pero hipócrita) y el
Esclavo, a pesar de sus diferencias.

Sicológicamente, en la obra se nos muestra jóvenes mal formados, que reciben una


educación plagada de inhibiciones. Se muestra la incomunicación, la reacción antipaterna, la
muerte y sus implicancias, la acusación de unos contra otros, las dudas interiores de los
adolescentes, los sentimientos que van de la nobleza a la perversidad.

En general la obra más bien muestra una realidad de intrigas y traiciones, de injusticias e
impunidades que mueven el piso en el reconocimiento de lo terrible que puede ser la
permanencia en una Escuela Militar.

4.5 Apreciación crítica:


Nos hemos basado en lo que comenta Luis Alberto Sánchez :

 Vargas Llosa posee arrojo de juicio y de exposición.

 La novela tiene un violento realismo.

 El escritor narra de manera confesional, esto le da mayor intimidad a la lectura.

 Hay buen uso del sarcasmo.

 Vargas Llosa tiene afición al patetismo.

 En el libro se encuentran varios monólogos interiores que a veces nos pierden y otras
acierta a la perfección.

 Los instructores destacan por egoístas y avariciosos. Solo uno, el oficial Gamboa (que
existe en la realidad)se salva de torrente incontenible de naúseas que provoca esas frustradas
juventudes de colegiales deformados por la hipócrita disciplina y por la explotación secreta de
todos los vicios.

4.6 Conclusión:

Esta novela nos desnuda el alma de un Vargas Llosa joven, marcado por una experiencia
militar que nunca deseó. Según Carlos Fuentes, en la obra laten “como corazones gemelos
dos símbolos: El del Colegio Militar, ese microcosmos que es centro de enseñanzas, cuartel y
cárcel y la ciudad abierta”

“La ciudad y los perros” ha sido considerada por la mayoría de críticos del mundo como una
de las más grandes novelas de la literatura hispanoamericana y nosotras estamos plenamente
de acuerdo.

Pensamos que la obra de Vargas Llosa es dos cosas:

 Una reedificación de la realidad.

 Un testimonio de su desacuerdo con el mundo.

El escritor está siempre en pugna con las organizaciones sociales y políticas reinantes, es el
censor público de la sociedad en que vive, reclama la libertad necesaria para expresar su
disconformidad.

Vargas Llosa se caracteriza por:

 Libertad absoluta para expresarse.

 Entrega total a la realización literaria (especialidad: narrativa, técnica: muchas, cada


vez más perfectas)
 Creación de una ficción crítica que está dentro de los límites del realismo y donde el
elemento añadido es precisamente la transfiguración literaria de la realidad en una nueva,
recreada y confundida.
Es de rescatar que Vargas Losa complementa su tarea de narrador con la de pensador y
dirigente cultural.
Su pensamiento es neoliberalista, ataca la acción terrorista y las dictaduras, estableciendo
una defensa cerrada a la democracia y la tendencia estatizante de las sociedades.

Hace elogio de la libertad y el pluralismo cultural, lucha por el acceso a la educación y a la


información de todos pero sin imposiciones de doctrinas, teorías o ideologías, ya que estas
últimas deben competir y florecer libremente.

Bibliografía:

Nuñez, Estuardo.- La literatura peruana del siglo xx

Ed. Pormaca

México. 1965.

Sánchez, Luis Alberto.- La Literatura Peruana.

Tomo V

Ed. Ediventas S.A.

Lima. 1966.

Tamayo Vargas, Augusto.- Literatura Peruana

Tomo III

Peisa.

Lima. 1992.

Vargas Llosa, Mario.- La ciudad y los perros

Peisa

Lima.1992.

Zamora Nieto, Fanny y otros.- Diccionario Zamora de la Literatura Universal

Zamora Editores Ltda.

Colombia. 1997.

Maestros de la Literatura Universal Latinoamericana


Tomo II

Ed. Oveja Negra

Colombia. 1984.

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