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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA
PROCESOS COGNITIVOS PSG-209

TITULO:

Trabajo Final

SUSTENTANTE:

WANDA ANDUJAR GARCIA 201903557

FACILITADOR:
DEISY RAMOS GOMEZ

TRIMESTRE 2020-3

NAGUA, MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ. REP. DOM


DICIEMBRE DEL 2020
Introducción:

El método correlacional uno de los primero tópicos tratados durante el


trimestre se entiende como una de las herramientas principales en metodología
para justificar decisiones tomadas, siguiendo así con los tipos de memoria
específicamente me enfoco en la memoria a largo plazo dado que debido a la
misma somos capaces de almacenar recuerdos por mucho tiempo, encuentro
que una capacidad del ser humano fascinante la cual disfruto al estudiarla, y
por ultimo estaremos hablando un poco sobre el núcleo de este curso, los
procesos cognitivos con los cuales nos desarrollamos como personas y por
dicho proceso tenemos la capacidad utilizar el cerebro en todos sus ámbitos.

A continuación estaremos desarrollando de manera resumida algunos de


los tópicos o temas con los cuales me sentí más cómoda o mejor dicho los que
más me interesaron durante todo el curso.
Durante nuestro emocionante trimestre tratamos temas bastantes
interesantes como los tipos de memoria, el método correccional y la cognicion
entre otros, pero estos res mencionados fueron de los que más me llamaron a
la atención, por consiguiente a continuación les hare una pequeña síntesis de
estos.

El método Correlacional;

Considerado una herramienta específica que se utiliza tanto para


establecer la viabilidad como para proporcionar una base metodológica que
permita justificar las decisiones tomadas en base a los resultados obtenidos, es
el Análisis de Localización.

El método correlacional consiste en la búsqueda de algún tipo de


relación entre dos o más variables, y en qué medida la variación de una de las
variables afecta a la otra, sin llegar a conocer cuál de ellas puede ser causa o
efecto. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la
relación comprobara o no esa relación, en cuando a su magnitud, dirección y
naturaleza.

El método correlacional permite estudiar fenómenos que no son


susceptibles de manipulación al ser constructos hipotéticos (realidades no
observables) como la inteligencia, la personalidad, una correlación positiva
indica una relación directa, es decir, que dos variables aumentan o disminuyen
al mismo tiempo. Este método se usa frecuentemente en las ciencias de la
conducta como la sociología y la psicología, y en esta última, en particular, en
la psicología diferencial.

Una excelente forma de entender cómo funciona la relación entre dos variables
(investigación correlacional) sería pensar en la playa, de camino a la playa en
la carretera conforme nos vamos acercando se puede percibir cada vez más la
brisa marina, el viento cada vez se sentirá más fuerte y mientras más nos
acerquemos, más sentiremos que cada uno de estos indicadores van en
aumento, lo que quiere decir que cuanto más sientas la brisa y más fuerte esté
el viento más cerca estarás de la playa, vez? No es tan difícil, dos variables
que al correlacionarse dan un mismo resultado.

Otro ejemplo podría ser el sonido del motor de una motocicleta, imagina que
estás esperando a un amigo, tu sabes que él viene en motocicleta…a lo lejos
comienzas a percibir el sonido del motor a distancia, conforme el sonido del
motor se haga más fuerte serás capaz de reconocer que tu amigo está
llegando.

Así la variable “A” sería el sonido del motor y la variable “B” la distancia a la
que tu amigo se encuentra, si analizas un poco verás que hay una correlación
positiva entre la dos variables pues a medida que el sonido aumente la
distancia será más corta y tu amigo estará más cerca.

La correlación entre dos variables se muestra mediante el coeficiente de


correlación (un coeficiente de correlación es una medida estadística que
calcula la intensidad de la relación entre dos variables), es decir, un valor
medido entre -1 y +1.

Cuando el coeficiente de correlación es cercano a +1 existe una correlación


positiva entre las dos variables, y si el valor está cerca de -1, existe una
correlación negativa entre las variables. Igual, cabe mencionar que si es
cercana a cero, entonces no existe relación entre las variables.

Memoria a Largo Plazo

La memoria a largo plazo (MLP) se puede definir como el mecanismo


cerebral que nos permite codificar y retener una cantidad prácticamente
ilimitada de información durante un periodo largo de tiempo. Los recuerdos que
almacenamos en la memoria a largo plazo pueden durar desde unos segundos
hasta varios años.

La memoria a largo plazo resulta un elemento clave para realizar


nuestras tareas cotidianas sin errores y de forma autónoma. Este tipo de
memoria hace referencia a la capacidad del cerebro para almacenar hechos,
conocimientos o destrezas y recuperar más tarde esos recuerdos. La memoria
a largo plazo es una capacidad muy amplia y compleja que implica una gran
cantidad de estructuras cerebrales. Por esto mismo, es muy sensible al daño
cerebral. Afortunadamente, la práctica y el entrenamiento cognitivo pueden
mejorar esta importante función cognitiva.
Las disminuciones con la edad en la ejecución en tareas de memoria
episódica es uno de los fenómenos más evidentes asociado al envejecimiento.

 En general, las diferencias relacionadas con la edad son mayores


cuanto más difíciles sean las tareas episódicas y cuando éstas implican
procesamiento más deliberado, ya sea en la codificación o en la recuperación.
Existen diferentes tipos de memoria a largo plazo, que además se
corresponden con distintas áreas del encéfalo involucradas, si bien
el hipocampo suele jugar un papel fundamental en la memoria en general.

No obstante, las pruebas clínicas parecen señalar que, con algunos tipos
de memoria a largo plazo, existe un traspaso de información desde el
hipocampo a otras zonas del encéfalo. Aún existen interrogantes en lo
referente a los mecanismos biológicos involucrados en la MLP. Se cree que el
proceso de potenciación a largo plazo, responsable de los cambios que de
producen en las conexiones neuronales e íntimamente relacionado con lo que
se conoce como plasticidad del cerebro, es el mecanismo responsable del
traspaso de algunos recuerdos a corto y medio plazo a las regiones
involucradas en la memoria a largo plazo.

Los recuerdos de la memoria a largo plazo pueden ser susceptibles de caer


en el olvido, dependiendo del tipo de MLP involucrada y de si se llevan a cabo
o no recuperaciones espaciadas de los recuerdos adquiridos. En este punto se
basan algunos de los ejercicios propuestos para frenar en la medida de lo
posible la pérdida de algunas habilidades cognitivas de pacientes con
enfermedades neurodegenerativas, como son los afectados por Alzheimer.

Procesos Cognitivos.
En principio la cognición (del latín: conoceré, conocer) se define como la
facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten
valorar la información. Consiste en procesos tales como el aprendizaje,
razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de
decisiones y procesamiento del lenguaje.

La psicología en el mundo: La principal escuela de psicología científica


preocupada por el estudio de los contenidos de conciencia, de sus relaciones y
combinaciones fue la de Wundt (primera psicología), que mediante el uso de la
introspección controlada experimentalmente creyó encontrar dos grandes
modalidades de contenidos de conciencia, los subjetivos y los objetivos; los
contenidos de conciencia objetivos más elementales los llamo Wundt
sensaciones y los subjetivos sentimientos.

La psicología en la actualidad es una ciencia que pretende reconocer y


solventar los problemas conductuales y cognitivos que se presentan en los
individuos y que afectan su día a día, teniendo como fin mejorar su calidad de
vida.
La psicología pretende ser una mano amiga que acompañe al individuo, pero
no pretende resolver el problema sino que la persona sea capaz de resolverlo
por sí mismo, a partir de técnicas específicas que le ayuden.
En la actualidad el método de intervención más utilizado es el cognitivo-
conductual y sus derivados, aunque aún hoy el psicoanálisis y la corriente
humanista siguen con fuerza. La psicología está intentando encontrar un lugar
en un mundo, todavía hoy, con una gran hegemonía de la medicación.

La psicología es necesaria siempre, no solo en la actualidad, aunque


también es verdad que en situaciones conflictivas y de crisis, a veces hay más
demanda. La psicología nos ayuda en muchas cosas y distintos aspectos, nos
ayuda a conocernos a mostros mismos, a comprender y resolver problemas
cotidianos, a expresar lo que sentimos libremente y reconocer la necesidad de
buscar apoyo y ayuda, en otras muchas claro está. El psicólogo debe tener tres
cualidades fundamentales, debe ser empático de manera que comprenda y se
ponga en el lugar del paciente, debe poseer la habilidad de escucha activa,
debe escuchar con atención y de forma activa, y en último lugar debe ser
objetivo, no juzga solo ayuda a resolver.

Conclusión

El cerebro humano no almacena los recuerdos en una única estructura, por el


contrario, los diferentes tipos de memoria se almacenan en regiones cerebrales
diferenciadas. Por ende el método correlacional nos permite realizar investigaciones
que nos da conocer he identificar como utilizamos nuestro cerebro por medio de los
procesos cognitivos permitiéndonos en el campo de la psicología y no solamente de
esta pero me enfocare más en describir en esta área, que podamos identificar
condiciones, actitudes, situaciones llevando así a que toda esta información sea
almacenada.

Por eso pienso que el psicólogo en cualquier ámbito tiene un gran trabajo para
consigo y la humanidad, el hecho de que podemos apoyarnos de la cognición y los
procesos metodológicos para ayuda, apoyo y mejora la calidad de vida de una
persona a nivel psicológico es grandioso y fascinante, espero que al leer este resumen
puedas entender un poco a lo que me refiero.
Opinión Personal:

Bueno ya he expresado mucho de lo que pienso y he aprendido durante


el curso pero no está de más, seguir comentando lo fascinada que estoy con la
capacidad que nuestro obtiene con los años, días, minutos, horas y segundos.
Siempre pensaba que solo teníamos la capacidad de utilizar un cierto por ciento del
cerebro. Pero durante el proceso pedagógico de este curso me di cuenta que lo
utilizamos en su totalidad.

Debemos comprender que no tenemos la capacidad de hacer las cosas


volar con la mente pero con tecnología, con capacidad motora e intelectual, lo cual
me hace más feliz el haber elegido el camino de la piscología, somos un grupo de
seres humanos que nos encargamos de descubrir el comportamiento, desarrollo
humano en su nivel cerebral y mental, por eso decidí que los temas desarrollado
anteriormente debería de haberlos presentado en este informe, se preguntaran
¿porque? Bueno, uno complementa al otro, con los estudios correlaciónales
podemos identificar de manera metodológica las acciones que se dan a nivel
cerebral, en cuanto a los procesos cognitivos estos los podemos conocer en una
gran parte por dichos estudios, los cual nos llena al uso de la memoria a largo plazo
la cual nos permite almacenar toda la información aprendida y adquirida por estos
procesos.

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