Ing.

Paul Angos

MATEMATICA III
M.5.2.21. Determinar la ecuación vectorial de un plano a partir de un punto del plano y
dos vectores dirección; a partir de tres puntos del plano; a partir de una recta contenida
en el plano y un punto.
M.5.2.22. Determinar la ecuación de la recta formada como intersección de dos planos
como solución del sistema de ecuaciones planteado por las ecuaciones de los planos.
I.M.5.7.1. Opera analítica, geométrica y gráficamente, con vectores, rectas y planos en el
espacio; expresa la ecuación de la recta de forma paramétrica y vectorial; halla mediante
tres puntos dicha ecuación o a partir de la intersección de dos planos, y determina la
ortogonalidad de los mismos, para efectuar aplicaciones geométricas. (I.2.)
ECUACIONES DEL PLANO
En el sistema de referencia tridimensional, tenemos tres planos mutuamente
perpendiculares que se denominan plano xy, plano xz, plano yz que se denotan ∏xy, ∏xz,
∏yz. Por otro lado, los vectores de R3, definidos como:
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A continuación, se presenta las ecuaciones paramétricas del plano donde los números
reales u, v se llaman parámetros.

ECUACION CARTESIANA DEL PLANO

De las ecuaciones paramétricas podemos obtener la ecuación cartesiana que representa el

plano ∏. Para el efecto, se deben eliminar los parámetros u y v de estas tres ecuaciones.
De la primera se obtiene
v = x – 1; de la segunda se tiene u = y – 1; reemplazamos en la tercera.
Entonces, z =u+v = x 1+ y 1= x + y 2.

A continuación, se presenta la simbología matemática utilizada en vectores en el espacio.

El mundo real es tridimensional Gran cantidad de los cuerpos, edificios, materiales y

objetos que manipulamos a diario son subconjuntos de R3, y los vectores en R3 son
necesarios para modelar la realidad.
Ing. Paul Angos

Obtener la ecuación cartesiana del plano:

𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟑

PLANO X

1. Despejamos x de la ecuación

𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟑

2𝑥 = 3 + 5𝑦 − 3𝑧

3 + 5𝑦 − 3𝑧
𝑥=
2
𝟑 𝟓 𝟑
𝒙= + 𝒚− 𝒛
𝟐 𝟐 𝟐

2. Igualamos los parámetros y definimos cada componente X1, X2 y X3.

𝟑 𝟓 𝟑
(𝑿𝟏, 𝑿𝟐, 𝑿𝟑) = ( + 𝒚 − 𝒛)
𝟐 𝟐 𝟐

Primera componente:

𝟑
𝑿𝟏 = ( )
𝟐,
Segunda componente:

𝟓
𝑿𝟐 = ( 𝒀)
𝟐,
Tercera componente:

𝟑
𝑿𝟑 = (− 𝒁)
𝟐

3. Remplazamos cada componente X1, X2 Y X3 en la siguientes formulas

𝑿 = (𝑿𝟏, 𝟎, 𝟎)

𝟑
(𝑿) = ( , 𝟎, 𝟎)
𝟐,

𝒀 = (𝑿𝟐, 𝒀, 𝟎)
Ing. Paul Angos

𝟓
(𝒀) = ( 𝒀, 𝒀, 𝟎)
𝟐

𝒁 = (𝑿𝟑, 𝟎, 𝒁)

𝟑
(𝒁) = (− 𝒁, 𝟎, 𝒁)
𝟐

4. Remplazamos por el valor de 1 cada letra x, y , z

𝟑
(𝑿) = ( , 𝟎, 𝟎)
𝟐,

𝟓
(𝒀) = ( , 𝟏, 𝟎)
𝟐

𝟑
(𝒁) = (− , 𝟎, 𝟏)
𝟐

5. Finalmente escribimos la ecuación vectorial en el plano X

𝑿 = 𝑿 + 𝒖𝒀 + 𝒗𝒁

𝟑 𝟓 𝟑
𝑿=( , 𝟎, 𝟎) + 𝒖 ( , 𝟏, 𝟎) + 𝒗 (− , 𝟎, 𝟏)
𝟐, 𝟐 𝟐

PLANO Y

𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟑

1. Despejamos y de la ecuación

𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟑

2𝑥 + 3𝑧 − 3 = 5𝑦

2𝑥 + 3𝑧 − 3
𝑌=
5
Ing. Paul Angos

𝟐𝒙 𝟑 𝟑
𝒀= + 𝒛−
𝟓 𝟓 𝟓

2. Igualamos los parámetros y definimos cada componente X1, X2 y X3.

𝟑 𝟐𝒙 𝟑
(𝒀𝟏, 𝒀𝟐, 𝒀𝟑) = − + + 𝒛
𝟓 𝟓 𝟓

Primera componente:
𝟑
𝒀𝟏 = (− )
𝟓

Segunda componente:
𝟐𝒙
𝒀𝟐 = ( )
𝟓

Tercera componente:
𝟑
𝒀𝟑 = ( 𝒁)
𝟓

3. Remplazamos cada componente Y1, Y2 Y Y3 en la siguientes formulas

𝑿 = (𝑿, 𝒀𝟏, 𝟎)

𝟑
(𝑿) = (𝟎, − 𝑿, 𝟎)
𝟓

𝒀 = (𝟎, 𝒀𝟐, 𝟎)

𝟏
(𝒀) = (𝟏, 𝒁, 𝟎)
𝟓

𝒁 = (𝟎, 𝒀𝟑, 𝒁)
𝟑
(𝒁) = (𝟎, , 𝟏)
𝟓

4. Remplazamos por el valor de 1 cada letra x, y , z

𝟑
(𝑿) = (𝟎, − 𝑿, 𝟎)
𝟓
Ing. Paul Angos

𝟏
(𝒀) = (𝟏, 𝒁, 𝟎)
𝟓

𝟑
(𝒁) = (𝟎, , 𝟏)
𝟓

5. Finalmente escribimos la ecuación vectorial en el plano Y

𝒀 = 𝑿 + 𝒖𝒀 + 𝒗𝒁

𝟑 𝟏 𝟑
𝑿 = (𝟎, − 𝟓 𝑿, 𝟎) + 𝒖 (𝟏, 𝟓 𝒁, 𝟎) + 𝒗 (𝟎, 𝟓 , 𝟏)

ACTIVIDADES EN CASA

De la actividad anterior determinar la ecuación vectorial en el plano Z. completar

basándose en la página 56 del libro de matemáticas de 3 BGU.

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

✓ Controlar las actividades que realicen sus representador
✓ Cuidar la presentación de las actividades
✓ Guardar todas las actividades en su caja-portafolio
✓ Crear un lugar adecuado de estudio para el alumno.
✓ Guiar en las actividades pedagógicas al estudiante.
✓ Mantener la comunicación con los docentes
✓ Enviar las tareas en formato pdf o fotografías.
✓ PRESENTAR LA TAREA EL DÍA VIERNES 30/10/2020
Hora: 8:00 am 13:30 pm

“Sin matemáticas, no hay nada que puedas hacer. Todo a tu alrededor es

matemáticas. Todo a tu alrededor son números”.
Shakuntala Devi.