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EXAMEN 2

Nombre/Apellido:____________________ Nº____________ Curso_________________


Fecha: __/__/__ Evaliación:_____________Profesor/a___________________________

Un amigo tuyo español viene a visitarte. En la tarea final se espera que escribas un texto en el que
hables sobre las actividades de ocio disponibles en tu ciudad.

1. Completa el diagrama con actividades relacionadas con el tema presentado. No repitas ningún verbo
y no uses el ejemplo. Escribe en tu hoja de examen las letras y las actividades.

A
ejemplo: B
Ir al teatro
Tiempo
Libre

E C

2. Completa las definiciones siguientes con una palabra del recuadro. Escribe en tu hoja de examen las
letras y las palabras elegidas.

 La __(a) __ es, en música, un tipo de canción originada en La Habana, que puede ser cantada o
instrumental, usada por diferentes formaciones musicales.
 En Buenos Aires surgió el __ (b) __, un género musical y una danza de naturaleza urbana cuya
coreografía, diseñada a partir del abrazo de la pareja, es sumamente sensual y compleja.
 El género español de música y danza llamado __(c) __ se originó en Andalucía, teniendo como
base la música y la danza andaluza.
 La__ (d) __ es considerada el estilo musical nacional en Brasil. Es una de las principales
manifestaciones de la cultura popular brasileña, y un símbolo de la identidad nacional.
 El __ (e) __ procede del reggae con influencias del hip hop, que se desarrolló por primera vez en
Panamá y después en Puerto Rico, a raíz de la comunidad jamaiquina.
 __(f)__ es el término que se utiliza para referirse a un género musical característico de América
Latina y el Caribe y de las comunidades latinoamericanas y caribeñas de EE. UU., que se distingue
por la fusión de la música rock con los ritmos latinoamericanos y caribeños y por el uso de idiomas
y dialectos correspondientes a esas regiones y comunidades.

1
reggaetón habanera flamenco rumba tango

salsa samba bolero rock latino mambo

3. Lee los fragmentos de una entrevista a Penélope Cruz. Relaciona cada pregunta de la columna A
con la respuesta de la columna B que le corresponda. Escribe en tu hoja de examen los números
y las letras correspondientes. Utiliza cada número y cada letra solamente una vez.

Columna A Columna B

2
1. ¿Cuándo decidió ser actriz? a) Sí, y uno de ellos ha sido Miguel Bosé. Ya nos conocemos
desde hace tiempo y Miguel me pidió Decirnos adiós para
incluirla en su disco.
2. ¿Por qué siente un cariño tan grande
b) El cine está viviendo un momento delicado. Los cines
por Volver a nacer?
cierran, baja el volumen de películas, aumenta el
desempleo y cada vez es más difícil trabajar en España.
3. ¿Es verdad que algunos artistas le
c) Desde niña he tenido muy claro que yo quería ser madre
están pidiendo canciones? y, además, rodé la película unos meses después del
nacimiento de mi hijo. Por supuesto que una mujer
puede ser feliz sin hijos si no los desea, pero si es lo que
4. ¿Cómo fue la experiencia del dueto? más se desea, el no poder ser madre es un gran drama.

d) Cuando Miguel me pidió que le acompañara me asusté,


5. ¿Ya conocía a Miguel Bosé? pero me alegro de haberme decidido. El single saldrá en
diciembre.

e) Esta película ha supuesto la revelación de mi hermano


Eduardo como músico de cine. La música es su gran
pasión y su trabajo es un firme candidato a la mejor
música en los próximos premios Goya.

f) Fernando es una de las personas más bondadosas e


inteligentes que he conocido y un director fantástico.
Confió en mí cuando ni siquiera había estrenado Jamón,
jamón y me dio un personaje en Belle Epoque y luego en
La niña de tus ojos.

g) A los 16 años, cuando vi a Victoria Abril en Átame, salí del


cine con la convicción de que esa sería mi profesión. Me
busqué un agente -Katrina Bayonas- y me matriculé en la
escuela de Cristina Rota. Ahí empezó todo.

h) Todavía no, pero lo admiro desde siempre. Yo era una de


las que llevaba sus fotos en mis carpetas cuando iba con
ellas a los cástings.

http://www.huffingtonpost.es/luis-alegre/penelope-cruz-el-mundo-a-_b_2277304.html (adaptado)

3
4. Lee el siguiente texto.
Horizontes lejanos
El primer recuerdo que conservo de mí mismo es el de un niño rubio de seis o siete años parado frente al
cine, un oscuro edificio de dos plantas. Hace frío y la noche ha caído sobre el pueblo, llenándolo de
silencio y de lluvia helada. El niño sigue inmóvil frente al cine en el que hace ya una hora dio comienzo la
película que sus padres están viendo, sentados tranquilamente en el patio de butacas, y que él ha de
imaginar mirando las carteleras que anticipan a la entrada sus momentos principales.
Son cinco. Una, la primera, muestra tras el cristal, a la luz de una bombilla polvorienta, la imagen de una
mujer apoyada contra un árbol y con los cabellos rubios cubriéndole la cara, como si por delante de ella
acabara de cruzar un automóvil que, al pasar, la hubiese bruscamente despeinado. La segunda está casi
tapada por el cartel que anuncia el horario y el programa de la próxima semana, pero, a pesar de ello, el
niño alcanza a distinguir el perfil de un rascacielos sobre el que parpadea un letrero luminoso: Hotel
Barbizón. La tercera le muestra un coche parado al borde del mar, en una playa desierta. En la cuarta, un
hombre y una rubia –quizá la misma de la primera imagen– se besan con pasión. Y la última, la más
misteriosa (por la abundancia de sombras y por el polvo que cubre el rincón de la vitrina en que se
exhibe, el más lejano a la puerta y el menos iluminado), muestra el cadáver de un hombre –tal vez el que
besaba en la anterior a la mujer de la primera imagen– tendido en un callejón en medio de un charco de
sangre.
Parado enfrente del cine, el niño, a pesar del frío, está muy lejos de ese pueblo sobre el que tiemblan la
lluvia y las estrellas heladas. Con la mirada ausente, vaga ahora por las calles de una ciudad muy lejana
en la que hay hoteles y automóviles que brillan bajo la luna como diamantes.
– ¡Julio! Pero, ¿qué haces tú aquí con el frío que hace?
De la mano de sus padres, por las callejas del pueblo, el niño regresa a casa sintiendo otra vez el frío
intenso del viento mientras su memoria sigue vagando entre los hoteles en los que una mujer rubia le
espera para besarlo y a la que volverá a buscar mañana, cuando el Cine Minero esté cerrado. Luego,
dentro de algunos días, cuando una nueva película sustituya a la anterior en el programa, le pedirá al
encargado del cine las cinco carteleras retiradas de la vitrina de sus sueños y, durante mucho tiempo, las
contemplará en su casa mientras las pinta a mano con esos viejos colores que solamente existen en el
cine y en la memoria del niño que ahora me mira de nuevo desde el fondo de esta antigua fotografía que
tengo entre mis manos con el nombre de la película que aquel día se exhibía: Horizontes lejanos.

4
Escenas de cine mudo, Julio Llamazares (adaptado)

4.1 Relaciona las palabras referidas en la columna A con su significado enunciado en la columna B, de
acuerdo con el texto. Escribe en tu hoja de examen las letras y los números correspondientes.
Utiliza cada letra y cada número solamente una vez.

Columna A Columna B

1. Anuncio o aviso en lugar público con fines informativos o publicitarios


2. Sillas de brazos con el respaldo inclinado hacia atrás
a) Butacas (l. 4)
3. Línea horizontal de asientos en una sala de cine o de teatro
b) Carteleras (l. 5)
4. Escaparate, armario o caja con puertas o tapas de cristal para exponer
c) Bombilla (l. 6) cualquier objeto
5. Lugar en el que se venden entradas para un espectáculo
d) Cartel (l. 9)
6. Superficie en la que se proyectan imágenes
e) Vitrina (l. 13)
7. Armazón en que se fijan los carteles o anuncios publicitarios
8. Globo de vidrio que, al paso de una corriente eléctrica, alumbra

4.2 Indica a qué referentes en el texto aluden las palabras en negrita. Escribe en tu hoja de examen las
letras y los referentes correspondientes.

a) “…es el de un niño rubio de seis o siete años…” (l. 1)


b) “…en el que hace ya una hora dio comienzo la película…” (l. 3)
c) “…que él ha de imaginar…” (l. 4)
d) “…anticipan a la entrada sus momentos principales…” (l. 5)
e) “…a pesar de ello…” (l. 9)
f) “…tal vez el que besaba en la anterior a la mujer…” (l. 14)
g) “…sobre el que tiemblan la lluvia y las estrellas heladas.” (l. 17)
h) “…a la que volverá a buscar mañana…” (l. 23)
i) “…le pedirá…” (l. 24)
j) “…las contemplará en su casa…” (l. 25)

5
4.3 Elige las opciones que, de acuerdo con el texto, permiten obtener afirmaciones correctas. Escribe
en tu hoja de examen el número de cada afirmación y la letra correspondiente.

4.3.1 El narrador recuerda un episodio…


a) de su infancia.
b) de su adolescencia.
c) de su vida adulta.
d) de su vejez.
4.3.2 El sentimiento que nos transmite es de…
a) nostalgia.
b) felicidad.
c) preocupación.
d) miedo.
4.3.3 La cartelera que le despertó al niño más curiosidad fue…
a) la primera.
b) la segunda.
c) la cuarta.
d) la quinta.
4.3.4 “Horizontes lejanos” era el nombre…
a) del cine.
b) del pueblo.
c) de la película.
d) de la fotografía.

5. Lee la biografía del cantante español Enrique Iglesias y elige una de las tres opciones presentadas
en el recuadro para completar cada hueco. Escribe en tu hoja de examen las letras y los números de
las opciones elegidas.

Enrique es la esencia del artista. Con la vehemencia del que sabe que triunfará, __(a) __ al mundo
sus ganas de cantar. También a su padre solo que, en su caso, se __ (b) __ de Julio Iglesias. “Si

6
anuncio a los 14 años que quiero ser cantante, hoy no estaría aquí. __(c) __ que callarme, pero
siempre __ (d)__ muy maduro para saber lo que quería hacer en la vida”.
Sin mencionar su linaje, Enrique __ (e) __ todas las casas discográficas, las importantes y las
modestas. Se __ (f) __ imperturbable ante cada no. Lo __ (g) __ claro. “No lo digo por nada, pero yo
a los 17 años rezaba por las noches y le pedía a Dios cantar mis propias canciones ante un público
maravilloso”. Hasta que en 1995 __ (h) __ con Fonovisa, una compañía mexicana afincada en Los
Ángeles. Su presidente, Guillermo Santino, __ (i) __ rendido a su voz apenas escuchar la cinta. Tanto
que, sin llegar a preguntar la identidad de aquel joven aspirante, le __ (j) __ grabar tres álbumes por
valor de un millón de dólares. Hoy, es un filón de oro.
http://www.hola.com/biografias/enrique-iglesias/ (adaptado)

a) 1) oculta 2) ocultó 3) oculté


b) 1) trataba 2) tratara 3) trató
c) 1) Tuve 2) Tuvo 3) Había tenido
d) 1) fue 2) ha sido 3) he sido
e) 1) recorrerá 2) recorrió 3) recorriendo
f) 1) mantengo 2) mantuve 3) mantuvo
g) 1) tenía 2) tendrá 3) tuviera
h) 1) topó 2) ha topado 3) he topado
i) 1) cayendo 2) cayó 3) ha caído
j) 1) había ofrecido 2) ofrecería 3) ofreció

6. Completa el fragmento de Un día de estos, de Gabriel García Márquez, con los verbos entre
paréntesis en el tiempo más adecuado. Escribe en tu hoja de examen las letras y las formas verbales.

El lunes __(a) __ (amanecer) tibio y sin lluvia. Don Aurelio Escobar, dentista sin título y buen
madrugador, __ (b) __ (abrir) su gabinete a las seis. __(c) __ (sacar) de la vidriera una dentadura
postiza montada aún en el molde de yeso y __ (d) __ (poner) sobre la mesa un puñado de
instrumentos que __ (e) __ (ordenar) siempre de mayor a menor, como en una exposición. __ (f) __
(llevar) una camisa a rayas, sin cuello, cerrada arriba con un botón dorado, y los pantalones
sostenidos con cargadores elásticos. __ (g) __ (ser) rígido, enjuto, con una mirada que raras veces __
(h) __ (corresponder) a la situación, como la mirada de los sordos.

7. Escribe en tu hoja de examen un mensaje a un/a amigo/a (40-50 palabras) concertando una salida a
un concierto de música clásica. Utiliza los datos del siguiente cartel.

7
etnoleon.blogspot.com

8. Vas a hablarle a tu amigo español sobre las actividades de tiempo libre disponibles en tu ciudad.
Escribe un texto (100-130 palabras) en el que te refieras a los siguientes aspectos:
 puntos turísticos de referencia;
 ofertas culturales (cine, teatro, exposiciones,…);
 actividades al aire libre;
 una conclusión final.
NO FIRMES EL TEXTO.
FIM

COTAÇÕES

1. 2. 3. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 6. 7. 8. Total

10 15 15 10 15 15 20 20 20 60 200

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

8
1. N3 Escreve corretamente 5 atividades 10 6. N3 Faz 5 ou 6 completamentos corretos. 20
de tempo livre. N2 14
Exemplos de resposta: a) escuchar N1 Faz 2 completamentos corretos. 8
música; b) leer libros; c) jugar a las
cartas; d) ver la tele; e) escribir
7. N3 Escreve um texto respeitando o 20
poemas.
registo (informal/coloquial) e o
N2 7 número de palavras indicados.
N1 Escreve corretamente 2 atividades 4 Aparecem definidas as funções
de tempo livre. previstas: informar e convidar.
Utiliza os conectores que ocorrem
Item 2. – Chave: a) habanera; b) tango; c) flamenco; mais frequentemente para ligar
d) samba; e) reggaetón; f) rock latino. frases simples. A informação é
2. N3 Faz 5 ou 6 completamentos corretos. 15 ordenada. Exprime-se com relativa
N2 10 correção linguística. As
N1 Faz 2 completamentos corretos. 5 interferências da língua materna são
pontuais.
Item 3. – Chave: 1) g; 2) e; 3) a; 4) d; 5) h. Exemplo de resposta: María, acabo
de enterarme de que habrá un
3. N3 Faz 5 correspondências corretas. 15
concierto de música clásica en
N2 10 Mansilla de las Mulas, en el Museo
N1 Faz 2 correspondências corretas. 5 Etnográfico Provincial, el 13 de
agosto, a las 20h30. La entrada es
Item 4.1. – Chave: a) 2; b) 7; c) 8; d) 1; e) 4. gratuita. ¿Te apuntas? ¿Puedo
4.1. N3 Faz 5 correspondências corretas. 10 reservar ya las entradas, antes de
N2 7 que se agoten? Espero tu respuesta.
N1 Faz 2 correspondências corretas. 4
Nota – Não se exige que o aluno
Item 4.2. – Chave: a) recuerdo; b) el cine; c) el niño; d) utilize os mesmos termos do
de la película; e) de que la segunda cartelera estaba exemplo do descritor.
casi tapada por otro cartel; f) el hombre; g) el pueblo; N2 14
h) la mujer rubia; i) al encargado del cine; j) las N1 Escreve um texto com frases curtas e 8
carteleras. confusas, na qual apenas se refere
4.2. N3 Indica 8 a 10 referentes corretos. 15 superficialmente ao tema proposto,
N2 10 com muitos desvios e repetições
N1 Indica 2 a 4 referentes corretos. 5 e/ou pormenores pouco ou nada
relevantes. Não respeita o registo e
o limite de palavras indicado. A
Item 4.3. – Chave: 4.2.1) a; 4.2.2) a; 4.2.3) d, 4.2.4) c.
informação não aparece ordenada.
4.3. N3 Seleciona 4 opções corretas. 15 As interferências da língua materna
N2 10 são notórias e recorrentes.
N1 Seleciona 2 opções corretas. 5

Item 5. – Chave: a) 2; b) 1; c) 1; d) 3; e) 2; f) 3; g) 1; h)
1; i) 2; j) 3.
5. N3 Selecciona 8 a 10 opções corretas. 20
N2 14
N1 Selecciona 2 a 4 opções corretas. 8

Item 6. – Chave: a) amaneció; b) abrió; c) sacó; d)


puso; e) ordenaba; f) llevaba; g) era; h) correspondía.