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Detectar, identificar y evaluar dificultades del

lenguaje

ETAPA PREVIA: Test de Discriminación


Asesoramiento al FASE A: Screening FASE B: Auditiva de Fonemas
equipo educativo Evaluación (TEDAF)
es realizado integrada
por
dirigida por Evalúa
tiene
Profesor
Fonoaudiólogo Discriminación
Dimensiones auditiva
aplica
para que para

Instrumento no Cualitativa Dinámica Cuantitativa Niños de 3 a 5


Profesionales de la
Familia estandarizado
educación años 11 meses

dirigido a a través de
conozcan
sobre Todos los Imágenes
Permite evaluar
estudiantes de un
curso con

Adquisición y Inventario de
lo analiza Contraste
evolución del competencias Estudiante
Contextos fonológico
lenguaje comunicativas
Profesor Fonoaudiólogo
Escolares consta de
Sociales y
cuando es necesario siempre
índica familiares
49 ítems

Estudiantes Evaluación Instrumentos de se divide por


complementaria comunicación y
lenguaje
Rango etario
Sin dificultades Con dificultades
evalúa
3 – 3.11 4 – 4.11 5 – 5.11

Comunicación Lenguaje expresivo tiene


tiene tiene
y comprensivo

15 ítems 24 ítems 10 ítems


de forma

Escrita Oral

Niveles del lenguaje

Pragmática Semántica Morfosintaxis Fonología

permite

Identificar NEE
del lenguaje

Elaborar el perfil
comunicativo-lingüístico

Diseñar plan de
acción

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