Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tarapoto - Perú
2020
1
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
INDICE Página
INTRODUCCIÓN................................................................................. 3
I. FRANK LLOYD WRIGHT .................................................................... 4
II. ANALISIS DEL S.C JOHNSON WAX .................................................. 5
2.1. DATOS GENERALES .............................................................. 5
2.2. ENTORNO ............................................................................... 5
2.3. CONCEPTO ............................................................................ 6
2.4. LA LUZ..................................................................................... 6
2.5. ESPACIOS .............................................................................. 7
2.6. LA TORRE ............................................................................... 9
2.7. EDIFICIO DE ADMINISTRACIÓN ........................................... 15
III. ELEMENTOS CARACTERISTICOS ................................................... 22
IV. ANALISIS COMPOSITIVO ................................................................. 26
CONCLUSIONES ............................................................................... 34
BIBLIOGRAFIA................................................................................... 35
2
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
INTRODUCCIÓN
3
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
4
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
2.2. EL ENTORNO
5
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
2.3. CONCEPTO
2.4. LA LUZ
6
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
7
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
nada que pudiese dar lugar a pensar que el trabajo de uno era menos
valorado que el de otros.
8
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
2.6. LA TORRE
1 SUMINISTRO
2 ELEVADOR
3 ESCALERAS
4 SS. HH
5 ESCAPE
10
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
11
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
12
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
13
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Conectada con la
Administración por un puente.
La sede se encuentra
en Racine en medio de fábricas
de cera y pintura, cines, tiendas
y hogares. Debido a que el sitio
urbano carece del contexto
natural que Wright tanto
valoraba, las conexiones
visuales y físicas con el contexto
son mínimas. La entrada
principal de la torre se encuentra
cerca del estacionamiento,
debajo del edificio. Después de
tomar un ascensor cilíndrico
para el segundo nivel, un puente
delgado enfundado en un arco
de tubos de vidrio conduce el
camino a través de los espacios
de laboratorio.
Sin embargo, ambos edificios
están aislados del mundo
exterior y articulan las
fachadas independientes de
la estructura. Aunque la
mayor parte de los muros de
cristal admiten mucha luz y
sirven como un faro que brilla
intensamente en la noche, la
construcción de los tubos
distorsiona la visión desde el
interior y desde el exterior.
Para los ocupantes del
edificio, el mundo exterior
asciende a los indistinguibles
colores y masas cambiantes.
Un núcleo compacto de los
tubos unidos ofrece todos los
servicios de construcción para apoyar los espacios de laboratorio: los
baños, la circulación, el suministro y retorno de aire, la electricidad, el
agua, el gas de alumbrado, el aire comprimido, el dióxido de carbono o
de nitrógeno, el vapor de agua y la corriente eléctrica continua y alterna.
La forma de la torre minimiza la longitud de las distancias de
distribución de utilidad en comparación con un edificio poco
convencional.
14
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
15
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
OFICINA DE SALA DE
1 5
HEBBERT CONFERENCIA
COMEDOR 2
SALA DE OFICINAS EN
6
PLANTA INTERMEDIA
APARCAMIENTO 3
HALL DE TRIPLE SALA DE TRABAJO
4 7
ALTURA A DOBLE ALTURA
16
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
17
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
18
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
19
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
APARCAMIENTO
CUBIERTO
GARAGE
LABORATORIO
PILOTE
OFICINAS
ALMACENAMIENTO
DEL TERRENO
LOBBY DEL
DEPARTAMENTO
DE INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO
COCHERA
LOBBY DE LA GRAN
SALA DE TRABAJO
GRAN SALA DE
TRABAJO
CUBIERTA DE
ROOF GARDEN BIBLIOTECA
AZOTEA
DEPARTAMENTO ESTUDIO
TERRAZA
LEGAL FOTOGRAFICO
EXPOSICIÓN DE DEPARTAMENTO
TEATRO
VIVIENDA DE MARKETING
20
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Por último, en la última planta, singular a simple vista del edificio por sus dos
lóbulos simétricos, se sitúa, de izquierda a derecha, la oficina de Johnson,
en la zona central una sala de conferencias y en la zona simétrica de los
lóbulos, zona de oficinas para los ejecutivos de la compañía, separadas en
dos divisiones, operaciones y publicidad.
21
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
LABORATORIO DE
INVESTIGACION
DEPARTAMENTO
DE PUBLICIDAD
PARTE SUPERIOR
DEL ESTUDIO FOT.
SALA DE EQUIPOS
MECANICOS
PUENTES
OFICINA H.J
SALA DE
CONFERENCIAS
OFICINAS
EJECUTIVAS
22
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
23
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Las dos primeras partes de la columna, vamos a citarlas con sus nombres
originales, Stem y Calyx, están reforzados con una malla de acero. Y la
parte superior, Petal, tiene, a mayores de la malla redondos de acero.
24
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
25
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Por este hecho, Wright quiso "romper" todas las esquinas del edificio y
"cerrarlas" con vidrio. El primer requisito en el que insistió fue en que los
vidrios no fueran planos y de cristal, ya que no quería que se pudieran ver
los alrededores los cuales no tenían para Wright ningún interés, todo
derivado de su intención de haber movido el edificio a la naturaleza.
Él quería que los cerramientos fueran
translúcidos, en ángulo para que la entrada
de luz fuera más irregular y no creara
problemas y que fueran curvos, ya que los
bordes de los muros creados por Wright
eran así. Para la realización de este detalle,
se probaron muchas opciones y se
investigaron con ellas. En primer lugar, iba a
ser una forma lineal quebrada en la esquina
formada por piezas más pequeñas, pero
más o menos ortogonales.
El último detalle que quedaba sin rematar
era el de la luz artificial, que en un principio
Wright quería que fuesen lámparas de
mesa, cosa totalmente revocada por la
compañía. Así, Wright introdujo las
lámparas de luz artificial entre las dos capas
de tubos de las claraboyas, proporcionando una luz artificial muy similar a
la natural proyectada por la luz del sol.
4. ANALISIS COMPOSITIVO
De la misma forma que se han citado los conceptos de manera genérica, se
van a tratar a continuación esos conceptos, pero refiriéndonos
exclusivamente al edificio en cuestión que queremos tratar en el presente
trabajo:
• La materialidad y la destrucción de
la caja:
En primer lugar, nos centraremos en
la materialidad en el proyecto de
Frank Lloyd Wright. En el cual solo se
utiliza el ladrillo para la creación de los
muros verticales y el vidrio o plástico
para los puntos de conexión en las
esquinas y en la parte cenital de la
gran sala de trabajo.
Llegados a este punto, vemos como
un material pesado, que
tradicionalmente está ligado a la
26
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
27
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
• Aditivo o unidad:
28
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
29
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
30
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
De esta manera, Wright consigue dos cosas que buscaba desde el inicio.
Una, aislar la visión de los alrededores industriales existentes en el lugar
de realización del proyecto; dos, la comunicación del edificio entre el
interior y el exterior haciendo todo uno y no creando "objetos" o
contenedores de espacios, sino espacios que fluyen libremente. Un
aspecto relacionado con lo anterior es el de vacío como creador de
arquitectura o como "residuo" creado por la arquitectura. En este proyecto,
existen dos grandes espacios a tener en cuenta dentro del edificio de
administración.
En primer lugar, el gran espacio de dos alturas de sala de trabajo; y
segundo, el gran hall a triple altura. Ahora hay que analizar si éstos son
consecuencia de las partes del proyecto o si en cambio, se crean los
espacios y a partir de estos se van generando las demás partes del
proyecto.
31
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
33
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
CONCLUSIONES
34
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
BIBLIOGRAFÍA
https://es.slideshare.net/valeramrey/la-arquitectura-organica
https://en.wikipedia.org/wiki/Frank_Lloyd_Wright#Personal_style_and_concepts
https://es.wikiarquitectura.com/edificio/edificio-johnson-wax/
https://core.ac.uk/download/pdf/211103198.pdf
https://www.scjohnson.com/es/a-family-company/architecture-and-tours/frank-
lloyd-wright/in-sc-johnsons-frank-lloyd-wright-designed-research-tower-
architecture-meets-science
https://www.engelvoelkers.com/es/blog/vida-de-lujo/arquitectura/la-
filosof%C3%ADa-detras-de-la-ic%C3%B3nica-arquitectura-de-frank-lloyd-
wright/
https://www.archdaily.pe/pe/755447/clasicos-de-arquitectura-torre-de-
investigacvion-sc-johnson-frank-lloyd-wright
http://oa.upm.es/43820/1/ANGELA_MONJE_PASCUAL.pdf
https://www.scjohnson.com/es/a-family-company/architecture-and-tours/frank-
lloyd-wright/designed-to-inspire-sc-johnsons-frank-lloyd-wright-designed-
administration-building
file:///D:/Mis%20documentos/Downloads/2179D0FE-1DB9-4307-85F6-
FDD3D5AE49D3.pdf (PDF descargado)
https://www.youtube.com/watch?time_continue=56&v=9eIllJPxbiw&feature=em
b_title
35
SEMINARIO DE TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO