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Ideas renovadas

Actividades plásticas
Soporte en relieve
Niñas y niños pintan sobre cartulina
con dactilopintura o pinceles anchos,
cubriendo la superficie con colores
rojo, amarillo y azul.
La maestra recorta la pintura una vez
seca, sin separarla de la hoja (en este
caso se ha recortado una espiral). Se
pegan los bordes sobre un papel de un
color que haga contraste. Se deja secar
y se levanta lo recortado.

Móvil abstracto
Niñas y niños trocean polispán y obtienen
formas variadas; la docente puede presentarlas
ya cortadas, con orificios regulares e irregulares
(forma abierta y cerrada). Las pintan con los
colores que deseen, las dejan secar y las pegan
superponiendo formas y colores. Se realiza un
trabajo por mesa o un trabajo en el que
participe toda la clase.

Estructura con tarjetas


Se utilizan fichas, cartas viejas, etc. Niñas y
niños pintan cada una variando los colores. Se
dejan secar y se realizan estructuras haciendo
cortes que sirvan para encastrarlas entre sí.
Observar con niñas y niños cómo, desde un
espacio bidimensional, se logra una
construcción arquitectónica.

Material complementario. Maestra Infantil N.º 98• Enero 2012


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