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SISTEMA DIÉDRICO I

Intersección de planos y
de recta con plano

TEMA.

Objetivos y orientaciones metodológicas


Como primer problema del espacio que presenta la geometría descriptiva, el alumno obtendrá la intersección
de dos planos. Finalmente, determinará el punto de intersección de una recta con un plano, siguiendo el
esquema de operaciones a realizar.
Las actividades se centrarán en resolver los problemas de intersección de planos e intersección de recta con
plano.
Esta unidad temática abarcará un mínimo de dos clases.

1. Introducción
Vamos a resolver dos problemas del espacio de Aunque parezca paradójico, para determinar esta
constante aplicación en el estudio de la geometría intersección se corta a los dos planos por un tercer plano
descriptiva: y se determinan las intersecciones con cada uno de ellos;
estas rectas se cortan en un punto que será de la
1. Hallar la recta de intersección de dos planos.
intersección buscada; se repite la operación con un
2. Hallar el punto de intersección de una recta segundo plano secante auxiliar y las rectas obtenidas
con un plano. se cortarán en otro punto de la intersección, que con el
anterior define la misma. Los planos auxiliares que se
toman son los planos de proyección H y V, o planos
2. Intersección de dos planos. paralelos a ellos, cuyas intersecciones con los planos
Procedimiento general dados son las trazas de estos planos, o bien rectas
La intersección de dos planos es una recta que quedará horizontales o frontales de plano.
definida cuando se conozcan dos de sus puntos.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 83


5. Intersección de un plano oblicuo con 7. Intersección de dos planos paralelos
otro horizontal (Fig. 5) a la L. T. (Figs. 7 y 8)
Todo plano horizontal corta a un plano cualquiera Primer procedimiento (Fig. 7)
según una recta horizontal; en este caso, el plano
Siguiendo el procedimiento general, cortamos a los
horizontal a(a2) corta al plano oblicuo (~1-~2) según la
planos dados a y ~ por un plano y oblicuo cualquiera.
horizontali'-i", que pasa por el punto V(V'- V"), donde se
Los planos a y y se cortan según la recta tti'»t") y los
cortan las trazas verticales; la traza ~1 corta a la traza
planos ~ yy, según la recta s(s'-s"); estas dos rectas se
al' que es impropia, en el punto del infinito, por lo que r'
cortan en el punto 1(1'-1").que es de la intersección; como
y ~1 han de ser paralelas.
los planos son paralelos aL. T, su intersección también
resulta paralela aL. T, por lo que basta trazar por 1'-1"
las paralelas aL. T para obtener las proyeccionesi' e i"
r de la intersección buscada.
V"

u,

Fig. 5.

6. Intersección de un plano oblicuo con


otro de perfil (Fig. 6)
La intersección del plano a, oblicuo, y delb, de perfil,
Fig. 7.
es la recta de perfil iti'<i"), cuyas trazas son H'-H" la
horizontal y V'-V" la vertical; sus proyecciones están
confundidas con las trazas (31 y (32 del plano del perfil En Segundo procedimiento (Fig. 8)
la figura, se ha pasado la recta i a tercera proyección,
con ayuda de los puntos H y V Cortando a los dos planos por un plano de perfil, se
ven éstos según las rectas a y ~, que se cortan en i,
proyección tercera de la recta intersección; las
proyecciones de la intersección i=i" se obtienen al
proyectar i sobre los dos planos.

U2
r
~2 U2

~2
V' H" H
r

~,
u,
i'
r
u,
p,

Fig. 6. Fig. 8.

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato 85


10. Intersección de recta y plano (Fig.11)
En la parte superior izquierda de la figura se indica el
procedimiento a seguir en el espacio. Se tiene la rectar y
el plano (J.. Para hallar el punto de intersección, se hace
pasar por la recta un plano cualquiera ~, se halla la
intersección de ambos planos, rectai, y esta recta corta
a la t en el punto l, que es el de intersección de la rectar a
con el plano o;
En diédrico, para facilitar las operaciones, el plano ~
que se hace pasar por la recta es uno de los proyectantes
de ella, en el caso de la figura, es el proyectante horizontal
~ 1- ~2; este plano y el o. se cortan según la recta i' -i", la

proyección vertical i'' corta a r" en el punto I" y este


punto se refiere a r ', con lo que se obtiene!'. Por ser el ~, H'

plano 13 proyectante horizontal,i' y r' coinciden con 131.


Fig. 11.

11. Repaso de los conocimientos más necesarios de la geometría del espacio


• Si una recta tiene dos puntos en un plano, está en el plano.

• Una recta que sólo tiene un punto común con un plano, corta a dicho plano .

• La recta y el plano que no tienen ningún punto común, se dice que son paralelos.

• Tres puntos del espacio no alineados determinan un solo plano.

• La intersección de dos planos es siempre una recta.

• Un plano puede definirse también de las formas siguientes: por una recta y un punto que no se pertenecen, por dos
rectas que se cortan o por dos rectas paralelas.

• Las posiciones relativas de dos rectas son: rectas que se cruzan (no tienen ningún punto en común y no forman
plano); rectas que se cortan (determinan un plano y tienen un punto común); rectas paralelas (determinan un
plano y tienen un punto común que es el del infinito, llamado punto impropio).

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 87


SISTEMA DIÉDRICO 11
Paralelismo, perpendicularidad y distancias
Verdaderas magnitudes lineales

TEMA

Objetivos y orientaciones metodológicas


Esta unidad temática es fundamental y, a la vez, su explicación se puede hacer de forma muy sencilla y
resumida.
El alumno debe aprender la condición de paralelismo, primero entre rectas y después entre planos. Partiendo
de esto se pueden resolver otros problemas de paralelismo muy sencillos.

Aplicando el teorema de las tres perpendiculares indicado en la Fig. 13 del tema, aprenderá de forma
inmediata el trazado de la recta perpendicular a un plano o del plano perpendicular a una recta. Con esto, el
alumno podrá resolver otros problemas sobre perpendicularidad.
El alumno aprenderá a determinar la distancia entre dos puntos, problema al que se reducen todos los
problemas de distancias. Se aplicará a determinar la distancia entre punto y plano, punto y recta, planos
paralelos y rectas paralelas. Esto hay que hacerla siempre partiendo del esquema de operaciones en el espacio.

El desarrollo de esta unidad temática puede hacerse en tres clases.

1. Paralelismo entre rectas (Figs. 1, 2 Y3)


Dos rectas paralelas en el espacio se proyectan
ortogonalmente sobre un plano cualquiera, según dos
rectas paralelas. Por el contrario, si las proyecciones de
dos rectas sobre un plano son paralelas, no quiere decir

LJ
r'
que aquéllas lo sean en el espacio. En la Fig. 1, las
rectas r y s son paralelas en el espacio y se proyectan
segúnr' y s', que son paralelas; sin embargo, las rectas
s y t se proyectan según dos rectas paralelas s' y t' Y
ellas no son paralelas en el espacio; esto se debe a que
están situadas en planos proyectantes paralelos.

t'

u.

Fig. 1.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 89


3. Problema (Fig. 7)
Dado un plano paralelo al primer bisector y por
encima de él, trazar por un punto del segundo
octante el plano paralelo al dado.

El plano paralelo al primer bisector es el a¡-a2, paralelo


aL. T Yde trazas confundidas. El punto dado es elA'-A".
Se pasa el plano a tercera proyección, según la recta a y
el punto dado, cuya tercera proyección es Al' Por Al se
traza el plano ~, paralelo a a, y se obtienen las trazas ~1
y ~2 del plano paralelo al dado y que aparecen también
confundidas en una sola.

Fig. 7.

4. Paralelismo entre recta y plano


(Figs. 8 y 9)
Una recta y un plano son paralelos cuando la recta es
paralela, al menos, a una recta contenida en el plano.
En la Fig. 8 del espacio, la recta sts=s") es paralela
al plano al-a2 por ser paralela a una recta r(r'-r") de
dicho plano.
El problema que se presentará en la práctica será el
de trazar una recta paralela a un plano dado. Decimos PH
una recta pues, si no cumple la recta otra condición, hay
infinitas soluciones. El conjunto de las rectas paralelas Fig. 8.
a un plano y que pasan por un punto forman el plano
paralelo al dado por dicho punto.
En la Fig. 9 tenemos el plano al-a2; se toma una
recta cualouíorarr" de él y la rootas-s", paralela a ella
por el punto P'-P" , es paralela al plano o;

5. Problema: por una recta dada,


trazar el plano paralelo a otra
recta conocida (Fig. 10)
Sea la rectar(r'-r") y hay que hacer pasar por ella el Fig. 9.
plano a que sea paralelo a otra rectas(s'-s"). Se toma
un puntoA(A'-A") de la rectary se traza por él la recta
Sl(S~-S;'), paralela a la s. El plano definido por las rectas
r y Sl es el a(al-a2), cuyas trazas pasan por las trazas s"
del mismo nombre de las rectasr'-r" y S'l-S'l"

Ejemplo para resolver,


Por una recta con el segmento entre trazas en el primer
diedro, hacer pasar el plano paralelo a otra recta
contenida en el segundo bisector.

((,

Fig. 10.

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato 91


Generalizando el enunciado para cualquier plano, por 9. Plano perpendicular a una recta (FIQ. 16)
ejemplo, el plano V, veamos cómo se traza la recta
perpendicular a un plano por un punto P conocido Tenemos la rectar'-r" y hay que trazar el plano al-aZ'
perpendicular a ella por el punto P'-P". De antemano,
Sean el plano de trazas al-aZ y un punto cualquiera por el teorema enunciado, se sabe que las trazas serán
P(P' -P' '), que puede incluso pertenecer al plano (Fig. 14). perpendiculares a las proyecciones del mismo nombre
Por cada proyección del punto se traza la recta perpen- de la recta. Según esto, por el punto P'<P" se hace pasar
dicular a la traza del mismo nombre del plano, así, por P' una recta del plano que se busca, de la cual sabemos
perpendicular a al y por P", perpendicular a az' La recta la dirección; esta recta es la horizontalh '-h ": ti" pasa
i'»t" es la solución única. por P" y es paralela aL. T y li' pasa por P' y es perpen-
dicular ar: se halla su traza vertical V" y por este punto
pasa la traza a2, perpendicular a r "; la traza al pasa por
el puntoNy es perpendicular a r '.
Igualmente se puede operar con la recta frontalf'-f",
(1, siendo i" perpendicular a t"

P'

Fig. 14.

8. Problema: trazar la recta perpendi-


cular a un plano que está definido
por dos rectas cualesquiera (Fig. 15)
El plano dado está definido por las rectas tit'»t "] y
s(s '-s "). El plano az' paralelo alH, corta al anterior según
la horizontal h '-h ': que pasa por los puntos 1(1 '-1 ") Y
2(2'-2") La proyección horizontal de la recta buscada es
t', perpendicular porP' e ti'.

El plano ~l' paralelo al V,corta al dado según la frontal


Fig. 16.
f'-t", que pasa por los puntos 3(3'-3") y 4(4'-4"). La
proyección vertical t" es perpendicular at", trazada por
P". La recta tit'>t") es la pedida.
10. Rectas perpendiculares entre sí
Dos rectas perpendiculares en el espacio se proyectan
sobre un plano, generalmente según dos rectas oblicuas.
Tan sólo en el caso de que una de ellas sea paralela al
plano de proyección, se proyectan según dos rectas
perpendiculares. Quiere decir esto que con la sola
inspección de las proyecciones de dos rectas que
se cortan no se puede saber si son o no perpen-
diculares en el espacio.
Resolveremos el problema de trazar por un punto P la
rectas, perpendicular a otrardada que la corte. Se hace
pasar por P el plano perpendicular a la recta t, problema
ya resuelto; se determina el punto de intersección de
ambos y este punto de intersección, unido con elP, nos
da la perpendicular pedida. (Véase el apartado 16,
"Distancia de un punto a una recta")
Según lo anterior, no hay condición de perpen-
Fig. 15. dicularidad entre rectas.

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


VERDADERAS MAGNITUDES LINEALES

14. Distancia entre dos puntos (Figs. 20,


21 Y 22)

Tenemos en el espacio los puntos A y B (Fig. 20); sus


proyecciones A' y B' sobre el plano H determinan la
proyección horizontal d' de la distanciaD. Por el puntoB
se traza la paralela a d' y se forma el triángulo rectángulo
B-A¡-A, cuyos catetos son la proyección horizontald' del
segmento AB y la diferencia de cotas h = A-A¡ de los
puntos A y B respecto al planoH.
PH

Fig. 20.

A"

d"
En el sistema diédrico (Fig. 21), las proyecciones de
los puntos sonA'-A" y B'-B" Yla distancia es d'-d". Por ~---«---------'?B"
A' se traza la perpendicular a d' y sobre ella se lleva la
diferencia de cotas h = A'N El segmento B'N es D,
verdadera magnitud de la distancia en el espacio.

También se puede tornar corno cateto la proyección


vertical d" y corno el otro cateto, la diferencia de los
alejamientos de los dos puntos.

Fig. 21.

Si los puntos están en distinto diedro, hay que


considerar las cotas y los alejamientos con los dos signos
(Fig. 22). El puntoB'-B" es del primer diedro y el punto
A' -A" es del tercer díedro La cota de B es positiva y la de
A es negativa, por lo que la diferencia de cotas se
transforma en una suma, es decir, en el segmentoh. En
este caso, la distancia es el segmentoD = B'N

Fig. 22.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


17. Distancia entre dos rectas paralelas 18. Distancia entre dos planos paralelos
(Fig. 25) (Fig. 26)

La distanciaD entre dos rectas paralelasr y s (parte En la parte superior de la figura se indica el
superior de la figura) se determina trazando un plano a procedimiento general que se ha de seguir Se traza una
perpendicular a ellas y hallando los puntos 11 e 1 de recta r perpendicular a los planos y se hallan los puntos
intersección con ambas. de intersección de ella con los planos dados. La distancia
es el seqmento f-L.
En diédrico tenemos dos rectas rtt-i") y ets=s''),
paralelas; el plano a(a¡-a) citado es perpendicular a las En el sistema diédrico, los dos planos son a(a¡-a) y
dos rectas. La rectarcorta al plano en 1;-1;',obtenido por ~m1-~JSe traza una recta rtr'<r'') perpendicular a
medio del auxiliar proyectan te ~¡-~zy cuya intersección ambos; esta recta corta al plano a en el punto 1'-1",
con el a es la rectai ;-i;' La recta s corta al plano a en empleando el proyectante vertical ú\ -CDz de la recta, yal
1'-1", que se ha obtenido por mediación del plano plano ~ lo corta en el punto 1;-1'1" La proyección de la
proyectante c¡-cZ y cuya intersección con el a es la recta distancia es d'<d" y D la verdadera magnitud.
t-i" El segmentod'-d" es la distancia en proyecciones y
D la verdadera magnitud.

s
o/
I
a a
I
I
Q

0/1

i"
i;'
W2 B2

Fig. 25. Fig. 26.

19. Repaso de los conocimientos más necesarios de la geometría del espacio


• Una recta es paralela a un plano cuando lo es a una recta de dicho plano.
• Si cortamos dos planos paralelos por un tercero, las intersecciones son dos rectas paralelas.

• Si un plano corta a una recta, corta también a cualquier recta paralela a ella.
• Dadas dos rectas paralelas, todo plano que contenga o sea paralelo a una de ellas contiene o es paralelo a la otra.
• Dos planos paralelos a una recta se cortan según una recta paralela a aquélla.
• Dos rectas paralelas a una tercera son paralelas entre sí.
• Dados dos planos paralelos, toda recta paralela o contenida en uno de ellos es paralela o está contenida en el otro.
• Dos planos paralelos a un tercero son paralelos entre sí.
• Por un punto exterior a un plano sólo pasa un plano paralelo a él.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 97


SISTEMA DIÉDRICO I1I
Abatimientos, cambios de planos, giros y ángulos
Verdaderas magnitudes lineales,
superficiales y angulares

TEMA tI.O
Objetivos y orientaciones metodológicas
En esta unidad temática se hará ver al alumno que los métodos que emplea la geometría descriptiva,
abatimientos, cambios de planos y giros, permiten determinar la verdadera magnitud de segmentos y figuras
planas y a la vez poner los elementos geométrico s en posición más favorable respecto a los planos de proyección.
Debe aprender a abatir un plano y los elementos que contenga, fijándose en la relación de afinidad que liga
cada proyección con el abatimiento. Como aplicación resolverá el problema inverso, des abatir un plano, es
decir, dada una figura supuesta en un plano, hallar las proyecciones de la misma.
Los giros y cambios de planos se aplicarán exclusivamente a transformar una recta en horizontal o en frontal
y un plano oblicuo transformarlo en proyectante. Todo ello con vistas a la aplicación posterior que tendrá que
hacer al estudiar las superficies radiadas.
Finalmente, en cuanto a la determinación de ángulos, el tema se puede reducir al ángulo de dos rectas y a los
ángulos que forman una recta o un plano con los planos de proyección.
El desarrollo de esta unidad temática puede hacerse en cuatro clases.

1. Losmétodos de la geometría descriptiva Estos métodos facilitan las operaciones para resolver
Losmétodos que emplea la geometría descriptiva son tres: los problemas del espacio y permiten obtener la
verdadera longitud de magnitudes lineales y la
o Abatimientos.
verdadera forma de figuras planas contenidas en un
o Cambios de planos. plano oblicuo con respecto a los planos de proyección.
o Giros.

tBAíCIAIH.EAIjCQM
2. Abatimiento de un punto contenido
en un plano (Figs. 1, 2, 3 Y 4)
Abatir un plano sobre otro, que se considera de
proyección, es hacer coincidir el primero con éste,
girándolo alrededor de la recta intersección de ambos.
La expresión" abatir un punto" es incorrecta; lo que
en realidad se abate siempre es un plano y con él, tQdQ¡J
los puntos, rectas o figuras que contenga el plano.
Estudiemos primeramente el problema en el espacio.
Sea el plano o, un plano oblicuo, en el cual hay un punto
A; vamos a abatir el plano y con él el punto A sobre el
plano horizontal, plano PH (Fig. 1).

La intersección de los dos planos es la traza (Xl' que se


toma como eje de giro; este eje de giro recibe el nombre de
charnela o eje del abatimiento y se representa por "ch" Fig. 1.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 99


abatimiento es la traza horizontal al del plano oblicuo En la Fig. 6 se observa que el triángulo A "MN,
que queremos abatir. Se abaten dos puntos de la recta. rectángulo enM, y el triánguloNMAo son iguales, por
El punto H', traza horizontal de la recta, ya está abatido, tener el cateto A"M = MA Y el cateto NM común; según
es decir, es doble, por pertenecer a la charnela y por lo esto, las hipotenusas también son iguales, es decir, NA"
tantoH' y Ho coinciden. Tomamos otro punto cualquiera = NA . Según esto, se puede obtener el punto A ,
o o
de la recta, elP(P'-P"), y lo abatimos, sabiendo su cotah haciendo centro en Ny, con radio NA", cortando a la
sobre el plano horizontal; el puntoP, abatido, es Poy este perpendicular A'M a la charnela.
punto, unido =n: nos da la rectaro' abatimiento de la
r. El ángulo B es el que forman en el espacio la recta r y la
traza horizontal al'
PV.
V"

PH

Fig. 6.

Fig. 5.
Ya en proyecciones (Fig. 7), situado el plano al-a2 en
Obsérvese que hemos adoptado como nomenclatura diédrico, tomamos el puntoA'-A" de la traza vertícalu; por
para los elementos abatidos la misma letra que en A' 8e trazan la perpendicular y la paralela a la charnela ch
proyección agregando un "subcsro". == al y sobre la paralela se toma la cota del punto A, es
decir, A'(A)o = A"A'; con centro enMy radioM(A)o'se traza
Si no se puede determinar la traza horizontalH' de la la circunferencia que corta enAo a la citada perpendicular;
recta, por estar fuera de los límites del papel, se abate
la recta NAo es (a2)0' traza vertical del plano, abatida sobre
otro punto de ella, al igual que se ha hecho con elP, y se el plano H. También se puede obtener Ao, haciendo centro
unen los abatimientos de los dos puntos para tener la
enN y, con radioNA", cortando a la perpendicular A'M. El
recta abatidar o . ángulo de las trazas es el ángulo B.

4. Abatimiento de un plano (Fig. 6, 7 Y8)


Sea el plano «( al-(2) y vamos a abatirlo sobre el plano
H. Resolvemos el problema en el espacio (Fig. 6).
Tomamos un punto A"-A' de la traza vertical y como
charnela, la intersección de los dos planos, es decir, del
plano a y del H, que es la traza al' El punto N, donde se
cortan las trazas, por ser de la charnela, es doble, es A'
decir, es el abatimiento de sí mismo; se abate el punto
A(A'-A") de la traza vertical uz' para lo cual, por la
proyección A', trazamos la paralela y la perpendicular a
la charnela y sobre la paralela tomamos la cota A-A" =
A'-(A)o; con radioM-(A)o se traza la circunferencia que
corta a la perpendicular en el puntoAo' abatimiento del ch

punto A sobre el planoH.

La recta NAo es (a2) o' abatimiento de la traza vertical


a2 del plano. El ángulo B es la amplitud del plano, es
decir, el ángulo de las trazas en el espacio. Fig. 7.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 101


trazamos la paralela al eje cx1, la cual corta enRo a (cxz)o;
este punto, desabatido, en proyección horizontal está en
L. T segúnR' y porR' pasa la recta afín de la CoRo; basta
referir Co a C' sobre la citada paralela, que es una
horizontal de plano

Repitiendo esta operación para todos los puntos


abatidos se obtienen sus proyecciones horizontales. Por
este procedimiento es necesario conocer la traza vertical
abatida (cxz)o;sin embargo, empleando la afinidad no es
preciso tener la traza abatida.
Si trazamos la tangente to a la circunferencia en un
punto To' su recta afín es t', tangente a la elipse en
proyección horizontal en el punto T' y en proyección
vertical en TU En la figura se indica la dirección de
afinidad da' perpendicular acx1.

7. Problema: proyecciones de un
cuadrado contenido en un plano
proyectante horizontal (Fig. 10)
Sea el plano cx(CX1-CX2), proyectante horizontal, el que
contiene al cuadrado. Se abate el plano sobre el
horizontal, fijándose que la traza (cxz)o'es decir, la traza
vertical del plano abatida, es perpendicular a cx1.

Fig. 9.

El diámetro AoE oes paralelo a cx1;su afín A'E " quepasa


por O', afín de 00' también es paralelo a cx1;según esto,
el eje mayor de la elipse es igual al diámetro de la
circunferencia, pues es la proyección de un diámetro de
ésta, paralelo al plano H y, por lo tanto, está sobre la
horizontal a '-a ". La proyección vertical de este eje es el
diámetro A"-E" sobre e".
El afín de Coes C'; al unir Cocon Ao' corta enN' al eje
de afinidad y este punto, unido conA', nos fija el C'.
El afín de Do es D', pues las rectas DoAo y D'A' son
afines. C'D' es la proyección horizontal del eje menor de
la elipse. Estos puntos, referidos a la proyección vertical,
son C" y D", obtenidos por medio de horizontales de
plano o bien situando la recta C'D' en el plano o.

Vemos, pues, que, en proyección vertical, los segmentos


A"-E" y C"-D" constituyen una pareja de diámetros
conjugados de la elipse, suficientes para definirla. No Fig. 10.
obstante, si se desea determinar los ejes en proyección
Se construye el cuadrado Ao-Eo-Co-Do y se desabate.
vertical, se repite la operación, abatiendo el plano sobre
el vertical. Para ello, se abate °en (01)0 y se traza la
Las proyecciones horizontales de los vérticesA'-E'-C'-D'
están en cx1 y las proyecciones verticales se obtienen
circunferencia de radio R y centro (01)0 Los diámetros
sabiendo que la cota de los puntos es la distancia de los
~o o y:] o-4 o tienen por afines los 1/1-2/1 y :]/1-4/1, que son los
puntos abatidos a la traza horizontal del plano. El punto
ejes de la elipse en proyección vertical. Estos ejes, en
A tiene de cotaAo-A'; la cota del punto E esEo-E'; etc.
proyección horizontal, son los diámetros conjugados
Según esto, se trazan los arcos de la figura, que es una
1 '-2' Y3'-4'. Como se ve, el diámetro 1-2 es frontal de
forma de indicar el desabatimiento del plano o de llevar
plano; por ello, en proyección vertical, se proyecta en
las cotas respectivas de los puntos.
verdadera magnitud.
Ejemplo para resolver:
Podemos desabatir los puntos A; Ea' e;
y Dode otra
forma. Las rectas paralelas al eje de afinidad tienen por Proyecciones de un triángulo equilátero contenido en
afines rectas que también lo son. Por ejemplo, por Co' un plano proyectan te vertical.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 103


cuenta dónde se colocan los trazos y considerar las cotas P"
y los alejamientos con los dos signos.
P"1
Si se cambia el plano Hpor otro plano H¡ (Fig. 13), se
verifica:

• La proyección vertical P" no varía, ya que no cambia


el plano V.
• El alejamiento del punto no varía.
Tenemos el punto P(P'-P ") y en laL. T inicial se indican
las letras H y V. Se toma otra L. T y como el plano que va
a cambiar es el H, en la llave se indican las letras H. y V
Por la proyección P", que no cambia, se traza la
P'
perpendicular a laL. T nueva y se llevaMP~ = NP', siendo
Fig. 12.
el alejamiento positivo y por lo tanto se coloca P; en el
mismo lado de los tracitos. Si los tracitos de la L. T se
P"
hubieran colocado del lado de P", el alejamiento se
colocaría también del lado de los tracitos, es decir, hacia
P", y el punto hubiera pasado al cuarto diedro.

12. Nuevas proyecciones de una recta


al cambiar uno de los planos de
proyección
A la vista de lo anterior, las proyecciones de una recta, P'1
al cambiar uno de los planos de proyección, se obtienen
P'
cambiando las proyecciones de dos cualesquiera de sus
puntos. Fig. 13 .
• Por un cambio de plano, una recta oblicua se puede
poner horizontal o frontal de plano, según sea el P.V. V"
planoH o el Vel que cambiemos, respectivamente.

• Por un cambio de plano, una recta horizontal se


puede colocar perpendicular al vertical, cambiando
el plano vertical, o bien una recta frontal se puede
poner perpendicular al horizontal, cambiando el
plano horizontal.

13. Problema: poner una recta oblicua


en posición de paralelismo respecto
a uno de los planos de proyección
(Figs. 14, 15 Y 16) Fig. 14.
Sea la recta oblicua rtr'>r") la que vamos a colocar
paralela al plano vertical, es decir, frontal (Fig. 14)
Observemos esta figura del espacio.
Si tomamos un nuevo plano vertical V¡ paralelo a la
recta, ésta queda frontal; para esto, la nueva L. T tiene
que ser paralela a la proyecciónr' La proyección vertical
se obtiene cambiando dos puntos: el punto H', traza
horizontal, de cota nula, se proyecta verticalmente en H;',
y el punto P enP{'. La recta P]'-H; esr;', nueva proyección
vertical de la recta, que queda frontal de plano

En el sistema diédrico (Fig. 15), sea la rectar(r'-r");


se coloca la llave con H y Ven la L. T inicial y se elige una
L. T nueva paralela a la proyección horízontalr, que es
la que no cambia; sobre esta L. T se pone la llave con las Fig. 15.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 105


16. Giro de un punto (Figs. 18, 19, 20 Y 21)
Sean un puntoP(P'-P") y el eje de giro la recta e(e '-e ") a
(Fig. 18) El eje es perpendicular al plano horizontal y
el punto P, al girar alrededor de e, describe una
circunferencia que está en el plano a perpendicular al
eje por P y por lo tanto es un plano horizontal. La
circunferencia descrita se proyecta en verdadera
magnitud sobre el plano Hy según la traza o, sobre el
plano V. El puntoP inicial, después de girar un ángulo
determinado, pasa a la posiciónPJP;-P;J El centro de la
circunferencia es 0(0'-0"). La proyección vertical nueva
del punto P;' siempre estará en~, es decir, en la paralela
aL. T trazada por P" Fig. 18.
La Fig. 19 indica, ya en diédrico, el giro de un punto
alrededor del eje e(e'-e"), perpendicular al plano H,
explicado en el espacio en la Fig. 18. La traza del eje es
H' == e' El punto P describe una circunferencia que está
en el plano a(a), horizontal y perpendicular al eje El
e"
radio de giro es H'P' y el punto, después de girado el
ángulo A en el sentido de la flecha, tiene como proyección
horizontal P;. La proyección vertical es P;', que está en
a2, es decir, en la paralela aL. T trazada por P" y que
contiene a la proyección vertical de la circunferencia.

Fig. 19.
En la Fig. 20, el puntoN(N'-N") gira alrededor del eje
e(e '-e "), perpendicular al plano vertical. La circunferencia
que describe tiene centro en O, tiene radio ON y está
situada en el plano f3, paralelo al vertical, es decir,
perpendicular al eje e.

El punto N, después de girar un ángulo determinado,


pasa a la posición Nl(N;-~"). La circunferencia se
proyecta en verdadera magnitud sobre el plano vertical
y la proyección horizontal nueva N', está sobre la traza
f3¡ del plano que contiene a la circunferencia, es decir,
sobre la paralela a la 1. T trazada por N'. N'

La Fig. 21 representa en proyecciones el giro de un


punto alrededor del eje e(e' -e") perpendicular al plano V, Fig. 20.
explicado en la Fig. 20. El punto N'-N", después de
girado el ángulo B en el sentido de la flecha, tiene por
proyecciones N;-N;'. En este caso, la circunferencia se
proyecta en verdadera forma sobre el plano Vpues está
en el plano frontal, cuya traza horizontal es f3¡. La
proyección horizontal N; está en la paralela por N' a la
L.T

l/Al hacer el giro de una recta, una figura °


un cuerpo,
se tendrá muy en cuenta que todos los puntos giran el
mismo ángulo y en el mismo sentido alrededor del eje".
e'

N' N;
Fig. 21.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 107


El plano girado ya queda definido, pues tenemos su Si el plano hay que situarlo proyectante horizontal, se
traza horizontal y sabemos que el punto P'-P" es de él. elige un eje perpendicular al plano vertical y se gira la
Según esto, se traza la horizontal del puntoPy la traza traza vertical hasta ponerla perpendicular e L. T
vertical a; pasa por V" y por el punto N de la L. T

21. Problema: por giros, transformar


un plano oblicuo en otro que sea
proyectante (Fig. 25)
Es el mismo caso que la figura anterior, con la
condición de que el ángulo A no es arbitrario, sino que
ha de ser tal que el radio de giro e '-1' se coloque paralelo
aL.T
En primer lugar se determina el punto P'<P" de
intersección del eje e '-e" con el plano al-a2; se gira la
traza al' para lo que se utiliza el punto l ' de ella y el
radio de giro e'-l 'se gira hasta que quede paralelo aL. T
en las posiciones e' -1 '10 bien e' -1;; de esta forma, la
traza a1, que sigue siendo perpendicular al radio de giro,
se colocará perpendicular e L. T en las posiciones a'; y
a;. Las nuevas trazas verticales de los planos girados
a'; ya~ pasan porM y Ny por el puntoP" por tratarse de
planos proyectantes verticales. Fig. 25.

22. Introducción
El tema de "ángulos" presenta dos partes
1o.Determinación en verdadera magnitud del ángulo
que forman dos elementos, p. ej., dos roctua, dOB s"
planos o una recta y un plano.
20. Determinación del elemento, recta o plano, que
forme un ángulo dado con otro u otros elementos
conocidos.

Dada la amplitud de este tema, en los problemas del


espacio, nos limitamos a la determinación del ángulo
que forman dos elementos dados.

23. Ángulo de dos rectas y bisectriz del


ángulo (Fig. 26)
Sean las rectasr(r'-r") y s(s '-s ") que se cortan en el
punto M(M'-M") Estas dos rectas determinan un plano
a. Abatiendo el plano y las rectas sobre el horizontal de
proyección, obtendremos el ángulo en verdadera
magnitud. La traza horizontal al del plano que
determinan es la que une sus trazas, H' y H;; tornando
como charnela al' los puntos H' y H; son dobles.
Abatimos el punto M, cuya cota esh, y obtenernos M,
Uniendo MoconH' y H' 1 tenemos las rectas abatidasro y
so; el ángulo y es el ángulo pedido.

Para hallar las proyecciones de la recta bisectriz de


este ángulo, se traza la bisectriz bo en el abatimiento y la
recta des abatida será b' Y referida a la proyección
vertical, b". Fig. 26.

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato 109


el ángulo B el que forma s con L. T Por el otro procedí-
° por H" a e" se lleva H"-H'
miento, sobre la perpendicular
y el puntoH , unido con V", nos das, que forma el ángulo
B con s ". ° °

PH

Fig. 29.

Se puede hallar también el ángulo a abatiendo el


triángulo V"-V'-H' sobre el plano V, tomando como PH
charnela la recta V'-V"; para ello, con centro en V' y
radio V'-H', se corta aL. T. enHo' El ángulo V"-Ho-V' es
también el ángulo a que forma la recta r con el plano H
Fig. 31.
En la Fig. 30 se construyen los dos procedimientos. Por
V' se traza la perpendicular ar y se lleva la cota V' -V"; se
une Vo con H' y el ángulo es el que forman t' y ro'
Igualmente, el ángulo a se obtiene al llevar V'-H' sobre
la 1. T Y unir Ho con V", tal como se ha indicado en la
figura del espacio.
V"

V"

Va

-Ha

H'
Va
H'

Fig. 30.
Fig. 32.
2°. Con el plano vertical (Figs. 31 y 32)

Para hallar el ángulo que forma una recta s con el


plano vertical, se opera de la misma forma. En laFig. 31 26. Ángulos que forma un plano
el ángulo que se ha de determinar es el S, que forma la
cualquiera con los planos de
rectas con su proyección SU Se abate el triángulo rectángulo
V"-H"-H' sobre elH, alrededor de la charnelaH'-H", y
proyección (Figs. 33, 34 Y35)
tenemos el triánguloH"-Vo-H', o bien se abate el triángulo La suma de los ángulos que forma un plano cualquiera
rectángulo V"-H"-H' sobre el plano V,alrededor des" como con los planos de proyección está comprendida entre
charnela, y tenemos el triángulo Ho-V"-H". De ambas 90° y 180°. Como casos extremos tenemos: un plano
formas se obtiene el ángulo B en verdadera magnitud. paralelo al plano vertical, que forma con éste un ángulo
Estas operaciones se hacen en diédrico en la Fig. 32. de 00 y con el plano H, 90°; un plano de perfil, que forma
Con centro enH" y radioH"- V" se obtiene Vo enL. T siendo 90° con cada uno de los planos de proyección.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 111


ACTIVIDADES

1. Hallar las proyecciones de un cuadrado que está en 9 . Hallar las proyecciones de un cuadrado de 40 mm
un plano paralelo eL. T; este plano forma 60 con el 0
de lado, situado en un plano perpendicular al primer
plano horizontal y dista 2 cms de L. T Una de las bisector cuyas trazas forman 45 conL. T Dos vértices
0

diagonales del cuadrado forma 60 con la traza


0
consecutivos están, uno en el plano H y otro en el
horizontal del plano y sus extremos están sobre las plano V.
trazas de éste.
10. Hallar las proyecciones de un triángulo equilátero
2 . Hallar las proyecciones de la circunferencia inscrita situado en un plano proyectante verticaL
en el triángulo formado por las trazas de un plano
11. Un plano paralelo e L. T tiene por trazas rectas que
oblicuo y la intersección de éste con otro plano de perfiL
distan 6 y 9 cms de aquélla. Hallar las proyecciones
3 . Hallar las proyecciones de la circunferencia que pasa de la circunferencia situada en dicho plano, de radio
por los puntos A(30,60), B(65, 65) Y C(30,35) Las 35 mm, sabiendo que su centro tiene 25 mm de cota.
líneas de referencia de estos tres puntos distan entre
sí 20 mm. 12. Por cambios de plano, hallar la distancia entre dos
puntos.
4 . Determinar las proyecciones de una circunferencia
tangente a cada plano de proyección y situado en un 13. Por cambios de plano, situar un segmento de
plano dado paralelo e L. T longitud dada sobre una recta oblicua, a partir de un
punto de ella.
5 . Se dan las trazas de un plano paralelo a L. T y la
proyección horizontal de un punto de este plano. Hallar: 14. Por cambios de plano, hallar la distancia de un punto
1°,la proyección vertical de este punto; 2.o, el abatimiento a un plano.
del mismo sobre el planoH y sobre el plano V
15. Aplicaciones de los giros dibujar un ejemplo de
6 . Se dan las trazas de un plano y las proyecciones aplicación de la verdadera magnitud de generatrices
horizontales de dos puntos A y B de este plano Hallar de superficies piramidales o cónicas.
las proyecciones de un triángulo equilátero situado
en este plano y que tiene por lado el segmentoAB. 16. Un plano oblicuo cualquiera está dado por sus trazas.
Hallar el ángulo que forma la L. T con este plano
7 . Hallar las proyecciones de una circunferencia de
centro dado 0'-0" y tangente a una recta de proyec- 17. Una recta que corta eL. T está dada por sus proyec-
ciones conocidas. ciones. Hallar el ángulo de esta recta conL. T

8. En un plano dado U1-U2 y por un punto dado 0'-0" de 18. Determinar la traza vertical de un plano Se sabe
él, trazar las rectas que formen un ángulo dado con que la traza horizontal forma 450 con la L. T y que el
la traza horizontal del plano. plano forma un ángulo de 60 con el plano H.
0

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 113


SISTEMA DIÉDRICQ IV
Representación de los poliedros regulares
Representación de superficies poliédricas y
de revolución
Secciones planas. Intersección con una recta
Desarrollos y transformadas

Objetivos y orientaciones metodológicas


En esta unidad temática se hace aplicación de lo estudiado anteriormente. Para representar cada cuerpo, el
alumno debe conocer sus propiedades geométricas. Después hará aplicación de cada uno en posiciones sencillas,
bien con instrumentos o a mano alzada. Esta unidad se puede desarrollar a lo largo de cuatro clases.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 115


5. Representación del octaedro (Fig. 3) encuentran en la misma circunferencia que el punto 19';
basta trazar el pentágono de la base superior 6'-7'-8'-9'-10',
El octaedro es el poliedro regular formado por ocho
, que es concéntrico con el anterior, pero girado 180°,para
caras triángulos equiláteros. Tiene seis vértices y doce
completar la proyección horizontal.
aristas. Las tres diagonales son iguales, perpendiculares y se
bisecan. Las caras opuestas son paralelas dos a dos. La
arista define el poliedro y a partir de ella se puede
determinar la longitud de una de sus diagonales.

La Fig. 3 muestra las proyecciones de un octaedro


con una diagonal vertical. La proyección horizontal es
un cuadrado de lado igual a la arista del poliedro; las
aristas oblicuas se proyectan según las diagonales de
este cuadrado. En proyección vertical, los vértices 5" y
6" son los extremos de la diagonal vertical y los otros
cuatro vértices están en el plano horizontal de cota la
mitad de la diagonal. Obsérvese, en esta posición, que
el poliedro se puede considerar como dos pirámides
cuadrangulares unidas por sus bases.

::r:
2"
.",

~
.",

Octaedro

2'

Fig. 3.

6. Representación del dodecaedro (Fig.4)


Este poliedro está formado por doce caras iguales,
pentágonos regulares. Tiene veinte vértices y treinta
aristas. Para dar idea de su forma, supóngase dos
pentágonos básicos paralelos y de cada arista de cada
uno de ellos sale otro pentágono; los cinco pentágonos que
parten de una de las bases se engarzan en los otros cinco Fig. 4.
que parten de la otra para formar la superficie lateral.

La Fig. 4 representa las proyecciones de un dodecaedro Para hallar la proyección vertical, se determinan las
con una cara en el plano H. Se coloca el pentágono de la cotas h y H a que se encuentran los vértices. Los vértices
base 1'2'3'4'5'-1 "2"3"4"5"y se abaten sobre el plano E 11, 13, 15, 17 Y19 tienenh de cota Esta cota es el cateto
las caras pentagonales que tienen por aristas comunes de un triángulo rectángulo cuyo otro cateto es 8'-14',
con la base las 1'-5' Y 5'-4'; construidos estos dos proyección de la arista y cuya hipotenusa es la arista en
pentágonos, se ve que el vértice 190 es el abatimiento del verdadera magnitud.
vértice 19del espacio; según esto, por los dos abatimien- Los vértices 12, 14,16, 18 Y20 tienenH de cota. Esta
tos 19 se trazan las perpendiculares a las respectivas
0
altura es un cateto de un triángulo rectángulo cuyo otro
charnelas 1'-5' Y5'-4'; estas perpendiculares se cortan cateto es el segmento N-20', y cuya hipotenusa es la
en 19', proyección horizontal del vértice 19 El resto de verdadera magnitud N-200 de dicho segmento Los
las proyecciones horizontales de los vértices se vértices 6,7,8,9 Y 10 tienenh + H de cota.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 117


Sea la directriz del prisma el polígono 1 '-2'-3'-4'-5'
situado en el plano H y la dirección de las generatrices,
la recta g'-g". Las proyecciones de la superficie se
obtienen trazando por los vértices de la directriz rectas
paralelas a g' -g" . En la figura, la superficie se ha limitado
por un plano horizontal que produce como sección el
polígono 1~2; 3; 4; 5; - 1;' 2;' 3;' 4;' 5;' (Fig. 6).

Como norma general, el contorno aparente de una


superficie es siempre visto; por lo tanto, las generatrices
que parten de 1 r y 4' en proyección horizontal son vistas
y las que parten de 3" y 5" en proyección vertical son
también vistas.
Para determinar las aristas laterales vistas y ocultas,
se consideran los llamados planos resantes. Se llaman
planos rasantes aquellos que, siendo proyectantes sobre
el plano de proyección, contienen a una generatriz y no
cortan a la superficie. Con relación a la proyección
horizontal, los planos rasantes horizontales son y¡ y <:\,
que contienen a las generatrices de contorno aparente y
que separan la parte vista de la oculta. La parte de
directriz 1'-2'-3'-4' es vista y lo son todas las generatrices
que arrancan de ella; los lados 1'-5' y 4'-5' son ocultos y
lo es la generatriz que arranca de 5'.
En proyección vertical, los planos rasantes son a¡-a2 y
~¡-~2' cuyas trazas a¡ y ~¡ son perpendiculares aL. T y
pasan por un vértice de la directriz sin cortarla. Las caras V"
laterales que parten de 3'-4' y4'-5' son vistas y las otras Pirámide oblicua
tres caras son ocultas; según esto, en proyección vertical
son ocultas las aristas que parten de2" y 1".

8,
9. Representación de una superficie
piramidal (Fig. 7)
La superficie piramidal es una superficie radiada,
pues está engendrada por una recta que, pasando por
un punto fijo, se apoya en un polígono llamado directriz.
El punto de concurso de las generatrices es el vértice
de la pirámide.
En la Fig. 7 se representa una pirámide de directriz
pentagonal cualquiera, situada en el plano horizontal y
cuyo vértice es el punto V'-V". a,
Los planos rasantes que determinan el contorno
aparente en proyección horizontal son Y¡y <\; estos planos
son proyectantes horizontales y contienen a las
»; -e;
generatrices g~ y g~ de contorno aparente. La arista
V-l es, pues, oculta en proyección horizontal.
Fig. 7.
Los planos rasantes que fijan el contorno aparente
vertical son ~ y a, proyectantes verticales, y que contienen
a las generatrices V-l y V-3, En proyección vertical es
oculta la parte de superficie V-1-2-3 y vista la que
corresponde a V-1-5-4-3.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 119


11. Representación de la superficie
cilíndrica (Figs. 11, 12, 13 Y 14)
La superficie cilíndrica es una superficie radiada,
engendrada por una recta, que, apoyándose sobre una
curva, se traslada paralelamente a sí misma. La recta
que engendra la superficie se llama generatriz y la
curva sobre la que se apoya es la directriz de la
superficie. Conociendo la directriz y la dirección de las
generatrices la superficie queda definida.
La Fig. 11 representa las proyecciones de un cilindro
de revolución con la directriz en el plano H, de radio r y
alturah. Las generatrices son rectas verticales; así, la
g'-g" tiene como proyección horizontal el puntog' sobre
la circunferencia directriz; la generatriz g; -g'; es oculta y
está superpuesta con la anterior en proyección vertical.

Fig. 12.

La Fig. 13 muestra las proyecciones de un cilindro


de revolución de radiory eje e'-e"frontal.

Cilindro recto Cilindro oblicuo

I
I

g"

-c;

g;'

J.
1" 2"·4" 3"
Fíg. 13.

En la Fig. 14 se representa un cilindro oblicuo de


directriz circular en el plano H Están dibujadas las
generatrices g'-g" y g;-g;'. Los puntosP'-P" y Q'-Q" son
de la superficie por estar situados en las generatrices
indicadas.

En general, para determinar las partes vistas y


ocultas, se hace la misma consideración que en las
superficies radiadas ya estudiadas, es decir, se
Fig. 11. determinan los planos rasantes al y 81 para la proyección
horizontal y Y2 Y 82 para la proyección vertical; estos
La Fig. 12 representa un cilindro de revolución cuyo planos delimitan las partes vistas y ocultas; así, en
e]ee'-e" es horizontal, estando apoyado el cilindro sobre proyección horizontal, son vistas las generatrices que
el planoH a lo largo de la generatrizg'-g". La proyección arrancan de la parte de directrizE-A-Fy ocultas las que
horizontal es un rectángulo y en la vertical pueden parten de puntos de la semicircunferencia F-C-E; en
apreciarse las dos bases paralelas del cilindro que se proyección vertical, son vistas las generatrices que parten
proyectan según elipses; todas las generatrices son de puntos de la curvaA-E-Cy ocultas las que arrancan
horizontales. de puntos de la zonaA-B-G.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 121


Un paralelo cualquiera está formado por dos
circunferencias; así, el planoY2 contiene el paralelo que
forman las circunferencias de radios AB" y A e", que se
proyectan horizontalmente en verdadera magnitud.

Para situar un punto sobre la superficie, se coloca sobre


un paralelo; en este caso, el punto P está en el paralelo
del plano-y, La proyección vertical esP" y, refiriendo a
las circunferencias del paralelo, se obtienen cuatro
proyecciones horizontales P;, P~,P; y ~', corno puede
deducirse fácilmente en el espacio observando la
superficie.

14. Representación de cuerpos (Figs. 17,


18, 19 Y 20)
En la Fig. 17 se representa un cuerpo cualquiera que es
una pieza poliédrica en la que se aprecian perfectamente
todas sus caras, como aplicación de la representación
en perspectiva isométrica al Dibujo Industrial.
En laFig. 18 se representa en sistema diédrico o dibujo
de taller por sus vistas o proyecciones, alzado, planta y perfil,
obtenidas según las direcciones de las letras A, e yB.

Fig. 17.

Perfil (vista por B) Alzado (vista por A)

/
Planta (vista por e)

Fig. 18.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


15. Secciones planas de cuerpos
Para hallar la sección plana de un cuerpo se pueden emplear
tres métodos:
1. Por intersección de aristas o de generatrices del cuerpo
con el plano.
2. Utilizando un cambio de plano para situar el cuerpo o el
plano secante en posición más favorable respecto a los
planos de proyección.
3. Por homología o afinidad homológica, sabiendo que dos
secciones planas de las superficies radiadas estudiadas
son homológicas o afines.
En este estudio veremos los dos primeros métodos.

16. Sección plana del prisma (Figs. 21 y 22)

Método 10. Por intersección de aristas laterales con el


Fig. 21.
plano (Fig. 21)
Sea el prisma representado en la figura, triangular de
base 1 '-2'-3'. Se hallan los puntos de intersección de cada
una de las aristas empleando planos proyectantes
verticales. El plano ~ (~¡-~)pasa por la arista que parte del
punto l' de la base y corta al plano secante a (a¡-a) según
la recta que encuentra en el punto 1 {-1 ~ a la citada arista.
De esta forma se obtiene el resto de los puntos del polígono
sección.
Método 2°. Por cambios de plano (Fig. 22)

Como se ve en la figura, se cambia el plano, eligiendo


una nuevaL. T, que lo transforme en proyectante, en este
caso proyectante vertical. Se cambia también el prisma y
obtenemos la sección sobre la nueva traza vertical del plano,
según el segmento 1-2-3. Esta sección se refiere a la
proyección horizontal, punto por punto a las correspon-
dientes aristas y después a la proyección vertical antigua.
Fig. 22.

17. Sección plana de la pirámide (Figs.


23 y 24)
Método 10. Por intersección de aristas con el plano
(Fig. 23)

Se trazan, como en el prisma, los planos proyectantes


verticales de las aristas laterales de la pirámide. El plano
B (B¡-Bz) determina el puntoA'-A" de la sección.

T'
Fig. 23.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 125


19. Sección plana del cilindro (Figs. 27 y 28)
Método 1°: por intersección de generatrices con el
plano secante (Fig. 27)
La generatriz a-o: corta al plano secante CX1-CX2 en el
punto A'-A", obtenido por medio del proyectante 131-132
que pasa por ella. El puntoA'-A" es de la curva sección
que produce el plano en la superficie De esta forma se
pueden obtener cuantos puntos se deseen.

Fig. 28.

Fig. 27.

Método 2°: por cambio de plano (Fig. 28)


Haciendo un cambio de plano vertical, el plano secante
CX1-CX2se coloca proyectante y la sección se obtiene
directamente sobre cx;; basta llevar puntos a las
generatrices correspondientes para obtener las
proyecciones definitivas; así, por ejemplo, A'; de o; se
refiere a A' en g~ y a la proyección vertical en A".

20. Sección plana de la esfera (Figs. 29 y 30)


En la Fig. 29, el plano proyectante vertical C'l.1-C'l.2 corta a
la esfera según un círculo menor que se proyecta
verticalmente en cx2 según A" - C" y horizontalmente según
la elipse de ejesB'-D'y A'-C'. El eje menorA'-C' se obtiene
refiriendo los puntos A" YC" a la proyección horizontal del
meridiano principal. El eje mayorB'-D' es igual al diámetro
AII-CII, por ser la rectaA-Cfrontal de plano
Puntos importantes de la sección son los M' y N' de
contacto de la elipse con el ecuador de la esfera. Estos
puntos se obtienen trazando por O" la paralela a L. T
hasta que corte a C'l.2 en M" y N", ya que esta recta es la CX,

proyección vertical del ecuador.


El eje mayor B'-D' es una cuerda del paralelo que tiene
por radio el segmento 3-4. Fig. 29.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 127


22. Puntos de intersección de una recta
con un poliedro (Fig. 32)
Indicamos simplemente el procedimiento general que 5" 8" 6" 7"
se ha de seguir: se hace pasar un plano por la recta, se I
I I

determina la sección que produce dicho plano en el I


I
I I
I
I
poliedro y los puntos donde la recta corte a esta sección I I B)
I
I 1 --0;- ~
--- -- -
son los puntos de intersección buscados. I
I
- - I
I
I I I

-- -
I I
En la Fig. 32, para hallar los puntos de intersección __
A"4
1
I I
I

de la rectar'-r" con el cubo de la figura, se hace pasar


.> - I
I I
I
I
I
I I
por la recta el plano proyectante horizontal ala), este I
I
I I
I

plano corta al cubo según las rectas verticales que I


I I

arrancan de los puntos A' y B' de la base y estas rectas 1" ¡ 4" 12" ¡ 3"
t'
cortan a la dada en los puntos A'-A" y B'-B", que son
puntos de entrada y de salida de la recta con el poliedro.
Obsérvese las partes vista y oculta de la rectar'-r",

23. Puntos de intersección de una recta


Fig. 32.
con una superficie prismática (Fig.33)
Al igual que en el caso anterior, se hace pasar por la
recta un plano, se determina la sección que produce el
plano en la superficie y los puntos donde la recta
encuentre a esta sección son los puntos de intersección
buscados. Hay que procurar que el plano elegido que
pase por la recta sea tal que determine una sección
sencilla y casi inmediata de hallar.
En la Fig, 33 tenemos un prisma triangular oblicuo y
la rectar'-r" y hay que determinar los puntos, si existen,
donde la recta encuentra a la superficie. Se hace pasar
por la recta el plano proyectante vertical aj-a2, que
produce como sección el triánguloA'B'C'-A"B"C", ylos
puntos 1'-1" y I~-I~', donde la recta encuentra a esta
sección, son los de entrada y salida.
Obsérvese que la recta entra por la cara 1-3 y sale del
cuerpo por la cara 1-2. En proyección horizontal, la recta
es vista hasta el punto L' y luego sigue oculta, aunque
sale de nuevo al espacio, porque está por debajo del
cuerpo. En proyección vertical, la recta es oculta desde
C" hastaB", ya que está tapada por la cara 2-3.

2'

Fig. 33.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 129


27. Puntos de intersección de una recta
con una esfera (Figs. 37 Y 38)
Método 1°. Por giros. (Fig. 37)
Consideremos la recta r'-r" que, en este caso, pasa
por el centro de la esfera.
Tomando el eje verticale'-e", que pasa por 0'-0", se
gira la recta r hasta colocarla frontal, según r;-r';; de
esta forma, la esfera no varía de posición y los puntos
donde r;' corta al meridiano principal serán los buscados;
se deshace el giro de los puntos N y M en sentido contrario
hastaN'-N" y M'-M".

Cuando la recta I no pasa por el centro de la esfera,


109 puntos dg mtorcccción 9g pueden obtener por 81
método siguiente.

r'1

Fig. 37.

Método 2°. Haciendo pasar por la recta un plano


proyectante. (Fig. 38)

Se toma el plano a¡-a2, proyectante horizontal de la


recta, y se determina la sección que produce en la esfera;
esta sección es una circunferencia que en el vertical se
proyecta según una elipse cortada por la recta en los
puntos N" y M", que se refieren aN' y M'.
Este procedimiento es poco práctico, pues presupone
tener que construir la elipse o bien hallar los puntos de
intersección con ella de una recta, problema que, aunque
sencillo, requiere cierto tiempo.
r:

r'

Fig. 38.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 131


Fig. 42.

29. Desarrollo de la superficie prismática En la Fig. 43 se obtiene el desarrollo lateral de un


(Figs. 42 y 43) prisma oblicuo cualquiera pero de aristas frontales, es
Comenzamos por determinar el desarrollo de una decir, que por ser paralelas al plano vertical, se ven en
superficie prismática recta. verdadera magnitud en esta proyección.

En la Fig. 42 tenemos un prisma recto, de directriz Las caras de esta superficie son paralelo gramos y hay
1-2-3-4-5. En él se ha determinado la sección que produce que determinar la forma real de cada una de ellas. Esto
un plano proyectante vertical a1-a2, sección que se se consigue determinando una sección recta del cuerpo;
obtiene en verdadera magnitud al abatir el plano, según esta sección recta es la que produce un plano cualquiera
ABCDE. que sea perpendicular a todas las aristas del prisma. De
o o o o o
esta forma se considera al cuerpo formado por dos
A la derecha de la figura se dibuja el desarrollo total de
troncos de prisma recto, uno, de la sección recta hacia
la superficie prismática comprendida entre la directriz y la
abajo y otro de la sección recta hacia arriba.
sección. Sobre una recta r se rectifica la directriz, cuyos
lados están en verdadera magnitud, y por los puntos 3,4, 5, A la izquierda de la figura, el plano proyectante a1-a2,
1,2 Y3 se trazan perpendiculares ar y se llevan sobre ellas cuyas trazas son perpendiculares a las proyecciones
las alturas respectivas; así, 3C = 3"C", 4D = 4"D", 5E = respectivas de las aristas, produce una sección recta. Se
5' 'E", etc. En este caso se ha elegido como arista de apertura determina esta sección, P'Q'R'-P"Q"R", y se halla su
la que parte de 3, y ha de ser la misma que la de cierre. La verdadera forma, PoQoRo' abatiendo el plano sobre el
poligonal C-D-E-A-B-C es la transformada de la sección en horizontal.
el desarrollo. A este desarrollo se han agregado las figuras
de las bases.

.é ~
cO cO

Po 00 Ro Po
\,)

-C

l' Po

Fig. 43.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 133


31. Problema (Fig.45) secante 0,(0,1-0,) sobre el plano vertical. La verdadera
magnitud de la arista lateral es V"l ;',resultante de girar
Sección de una pirámide pentagona1 regular por
cualquiera de las generatrices hasta ponerla frontal. El
un plano proyectan te vertica1. Verdadera magnitud
desarrollo está formado por cinco triángulos isósceles
de la sección. Desarrollo lateral de la pirámide y
iguales y en él se lleva la transformada de la sección.
transformada de la sección.
Para hallar la verdadera magnitud de las distancias de
En la Fig. 45 se resuelve el problema. La sección es Va los puntos de la sección, se giran estos puntos,
inmediata por ser el plano proyectante y su verdadera trazando paralelas aL. T hasta tenerlos en la generatriz
magnitud AoBoCoDoEo se obtiene abatiendo el plano v=.i;

Fig. 45.

32. Desarrollo de la superficie cónica


I
(Fig. 46)
El desarrollo lateral de un cono de revolución es un
?t
sector circular de radio igual a la generatriz del cono y
cuyo ángulo central se obtiene por una sencilla regla de /\
tres, fijándose que la longitud del arco del sector es igual
1 '
V
.1 \
g,.l = 60
a la longitud de la circunferencia de la base (Fig. 46).

2ng q 360° 360° ·r


q nO=---::::--
2nr q n° g =-f

En la figura, por ser el radio r la tercera parte de la


generatriz g, se obtiene un ángulo de 120°.

Fig. 46.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 135


Para el desarrollo, se rectifica sobre una recta la elipse, Los puntos de inflexión de las transformadas de las
sección recta, en verdadera magnitud, llevando los bases corresponden a las generatrices que parten de los
segmentos A-E = A o -E o,E-C = E o-Co .etc Aquí es donde puntos 4' y 10', que son las de contorno aparente
se produce el error, pues se llevan segmentos en vez de horizontal.
arcos de elipse, que son algo mayores. Por los puntos
En la figura hemos trazado la tangente tz en el punto
A,E,C ... , se trazan perpendiculares a la sección recta y
2 de la transformada de la base. El ángulo ~ es el que
se llevan las generatrices en verdadera magnitud; así,
forma en el espacio la tangente tz con la generatriz2'P'.
en A se llevan los segmentosa1, hacia abajo, y a2, hacia
Para hallar (3,se abate la generatriz sobre el horizontal
arriba. Se obtienen así las transformadas de las dos
tomando como ch la tangente tz. El ángulo (3está formado
bases, que en este caso son paralelas.
por la tangente tz y la generatriz abatida 2 'Po.

I
I
I
I
I
I
----,---0-.-

I
ch I
I
I
I
I

N
eo

A B H J K L A

Fig. 48.

DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato 137


Sean, por ejemplo, los planos a y ~, cuya recta Ya en diédrico (Fig. 3), si cortamos a los planos a y ~
intersección i se trata de hallar (Fig, 1) Se toma un por el planoH, las intersecciones son las rectassz(sis~') y
plano cualquiera y y se determinan las rectas r y s de r)r;-r;'), que son precisamente las trazas horizontales a¡
intersección con los anteriores, las cuales se cortan en el y ~i y cuyo punto de intersección es H'- H". Tomando como
punto 1. Tomando otro plano e, obtenemos las rectasr¡ y plano auxiliar secante el plano V, éste corta a los dados
s¡, que se cortan en el punto 2. La recta que une los según las rectas S1(S;-S';) y r/r;-r;'), que son las trazas
puntos 1 y 2 es la interseccióni de los dos planos. verticales az y ~z y que se cortan en el punto V'- V".

A continuación se resuelven algunos casos de


intersección de dos planos

Fig. 3.

La rectai(i'-i"), que une los puntosH(H'-H") y V(V'-V''),


solución en el espacio es la intersección de los dos planos.

Fig. 1. 4. Intersección de un plano proyectante


horizontal con un plano proyectante
3. Intersección de dos planos oblicuos vertical (Fig. 4)
(Figs. 2 y 3)
La recta intersección, por pertenecer al plano ~(~¡-~),
Resolvemos el problema en el espacio (Fig. 2) Sean se proyecta verticalmente sobre ~z' ya que el plano es
los planos a(a¡-az) y ~(~¡-~zl Se observa que la recta proyectante vertical, y por pertenecer al plano a(a¡-a),
intersección es la que une los puntos H' y V", donde se que es proyectante horizontal, se proyecta horizontal-
cortan las trazas del mismo nombre de los dos planos. mente sobre al; la intersección es, pues, la recta i(i'-i "),
que pasa por los puntosH'-H" y V'-V", donde se cortan
las trazas del mismo nombre de los planos.

V"

PH
H'
solución en el espacio

Fig. 2. Fig. 4.

84 DIBUJO TECNICO II - Bachillerato


8. Intersección de un plano cualquiera • Dirección de afinidad: perpendicular a L. T
con el segundo plano bisector (Fig. 9) Dirección Da .

Como la recta ha de estar en el segundo bisector, sus • Eje de afinidad: la recta intersección del plano
proyecciones estarán confundidas. En la figura, un punto con el segundo bisector.
de la intersección es el punto 2' -2", donde el plano a Sabemos que los puntos del eje son dobles; según esto,
corta a la L. T Sabiendo que los puntos del segundo si la rectah' es afín de h ", el punto M de intersección de
bisector tienen las proyecciones confundidas, se toma ambas es del eje de afinidad; como el punto N de L. T
una horizontal t' -t" del plano a y sus proyecciones, también es doble, la recta M-N es el eje de afinidad y es
prolongadas, se cortan en el punto 1'-1" del segundo precisamente la recta intersección del plano a con el
bisector. La recta que une los puntos 1 y 2 es la i' -i", segundo bisector, pues todos sus puntos tienen las
intersección del plano a con el segundo bisector. proyecciones confundidas. Se halla una pareja de puntos
afines, por ejemplo el l' afín de 1", por medio de la
horizontalh '-h ", y a partir de éstos se obtienen los demás
/
, puntos.
/
/
/
/
/
/
1~
1'1" .~V" r
~_
1M
h"
/ -. I
/ "" I
/
/
-, -,
/ I
" -,
<,

-, I
<,

I
/2'
/ I
/
/ I
/
/ I

<
/
/
r'
,,' '/1
/1-1 Da
I

Fig. 9.
I
I
Como aplicación de esta recta de intersección de un
I
plano con el segundo bisector resolvemos el problema I
siguiente. I

9. Proyecciones de una figura plana


~I} I
I~·
(Fig. 10)
I'i?;
Se trata de resolver el siguiente problema de tipo I'E..
general: \%.:
I~
Dados un plano y una figura contenida en dicho I
plano, de la que se conoce una de las proyecciones, I
hallar la otra proyección.

En la Fig. lO, tenemos el plano cx(CX¿ y una figura \1


contenida en él que se proyecta verticalmente según un
pentágono regular estrellado. Hay que hallar la proyección
horizontal de dicha figura. Fig. 10.

Este problema se puede resolver por afinidad. Las dos


proyecciones de una figura plana son figuras afines, siendo
los elementos de esta afinidad los siguientes:

86 DIBUJO TÉCNICO" - Bachillerato


ACTIVIDADES

1. Determinar la recta intersección de dos planos, uno a) La recta es horizontal y no es paralela a L.T
oblicuo y otro paralelo a laL. T b) La recta es perpendicular a uno de los planos de
proyección
2. Hallar la intersección de dos planos proyectantes
c) La recta es de perfil
horizontales.
10. Determinar el punto común a tres planos. (Primero se
3. Hallar la intersección de dos planos proyectantes halla la intersección de dos planos y después la
verticales. intersección de la recta obtenida con el tercer plano.)

4. Hallar la intersección de un plano oblicuo con un plano 11. Determinar el punto común a tres planos en el caso
frontal. siguiente:

5. Hallar la intersección de un plano oblicuo con un plano Un plano oblicuo cualquiera, otro frontal y un tercero
proyectante horizontal. paralelo a laL. T

6. Hallar la intersección de un plano oblicuo con un plano 12. Determinar el punto de intersección de una recta con
proyectante vertical. un plano en los siguientes casos:
a) La recta es de punta y el plano es uno oblicuo
7. Hallar la intersección de un plano oblicuo con otro que cualquiera
pasa por laL. T
b) La recta es de perfil y el plano es uno oblicuo
8. Hallar la intersección de un plano cualquiera con los cualquiera.
dos planos bisectores.
13. En un plano oblicuo hay una figura cuya proyección
9. Determinar la intersección de una recta con los planos horizontal es un hexágono regular. Hallar la proyección
bisectores, en los casos siguientes: vertical por afinidad.

88 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


La condición necesaria y suficiente para deducir que
dos rectas son paralelas en el espacio es que sus
proyecciones sobre los dos planos H y V sean paralelas
(salvo en el caso de rectas de perfil).

En la Fig. 2, las rectas y y s son paralelas y sus


proyecciones del mismo nombre también lo son, es decir,
y' y s' son paralelas y y" y s" también.

El problema que se presenta en la práctica es el


H'
PH siguiente: dada una recta r=r", trazar por un punto
solución en el espacio P'-P" dado la recta s=s" paralela a ella (Fig. 3) El
problema se resuelve de forma inmediata: porP' se traza
Fig. 2. s', paralela a y', y por P" se traza s", paralela a y".

s" Si la recta es de perfil, para trazar la paralela a ella


por un punto, hay que pasar la recta y el punto a tercera
proyección y trazar la paralela en esta proyección, y
devolver luego esta recta a las proyecciones del punto.

Fig. 3.
2. Paralelismo entre planos (Figs. 4, 5 Y6)
Al cortar a dos planos paralelos por un tercer plano,
las intersecciones son dos rectas paralelas (Fig. 4). Si
el plano secante es el plano H, las intersecciones son las
trazas horizontales <\ y Bj, que resultan paralelas. Por el
mismo razonamiento, las trazas verticales CXz y Bz de los
planos también resultan paralelas.
En laFig. 5, ya en proyecciones, los planos cx(cxj-cx) y
B(Bj-Bz) son paralelos,por tener paralelas las trazas del
PH mismo nombre.
solución en el espacio
El problema que se presenta, normalmente, en la
Fig. 4. práctica es trazar por un punto el plano paralelo a otro
dado. Este problema, como en el caso de rectas,
constituye una operación simple y elemental, y se
resuelve en la Fig. 6.
Recordemos que las horizontales de plano tienen su
proyección horizontal paralela a la traza horizontal del
plano; según esto, por el punto dado P'-P", se traza la
horizontalh '-h ", siendoh' paralela aBj; la traza vertical
de la rectah es el punto V" y por éste pasa la traza cx2'
paralela a B2. La traza horizontal C\ pasa por el punto N
de L. T Yes paralela a [)j.
Fig. 5.
Igualmente, se puede trazar porP'-P" la frontalf'-f",
siendo i" paralela a [)2' y por la traza horizontal H;de
ella hacer pasar la traza <Xjp, aralela a Bj.

h"

Fig. 6.

90 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


6. Problema: por un punto dado A,
hacer pasar el plano paralelo a dos
rectas r y s no coplanarias (Fig. 11)
Por el punto A(A'-A") se trazan las rectas r.-r.' y s'(s;',
paralelas a lasr y s, respectivamente. El plano a(al-a),
definido por las rectas rl y Sl' es el único plano que
pasando por A es paralelo a las rectas dadas.

Fig. 11.

7. Recta perpendicular a un plano


Por la aplicación inmediata que tiene en geometría
(Figs. 12, 13 Y 14) descriptiva, enunciamos el siguiente teorema:
La geometría del espacio nos enseña que una recta es "Si una recta r es perpendicular a un plano a, la
perpendicular a un plano cuando la recta es perpen- proyección r' de la recta sobre un plano (por ejemplo, el
dicular a dos rectas del plano que pasen por su pie. Como plano H) y la intersección del plano con el de proyección,
este enunciado no tiene aplicación práctica en geometría traza al' son dos rectas perpendiculares" (Fig. 13).
descriptiva, enunciamos el llamado teorema de las
tres perpendiculares, en el cual se fundan todos los
problemas de perpendicularidad. Dice así:
"Si dos rectas r y s son perpendiculares en el espacio y
una de ellas, la s. es paralela a un plano ~, sobre el que
se proyectan, las proyecciones de ambas son dos rectas
r ' y s' perpendiculares" (Fig. 12).

Fig. 13.

Como puede deducir el lector, es esta otra forma de


enunciar el teorema de las tres perpendiculares, ya que
las rectas r y al son perpendiculares y una de ellas, al'
no sólo es paralela al plano de proyección, sino que
pertenece a él La recta r es la traza, con el horizontal,
del plano 0, proyectante de la rectary perpendicular a
Fig. 12. los planos a y H.

92 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


11. Planos perpendiculares entre sí
(Fig. 17)

Dos planos son perpendiculares cuando uno de


ellos contiene, al menos, una recta que es perpen-
\
\
\
dicular al otro. En la parte superior izquierda de la
\

\ H' figura, se indica en esquema la forma de trazar, por un


puntoP, un planojí perpendicular a otro plano a dado. Se
traza por P la rectar perpendicular al plano a y cualquier
plano que pase por la recta i será perpendicular al dado.
El problema, sin más condiciones, tiene infinitas
soluciones.
En el sistema diédrico (Fig. 17), dados el plano a1-a2
y el puntoP'-P", se traza la recta r-r ", perpendicular por
r' a, P al plano a; las trazas d8 8sta meta son los puntosH' y
V" Ypara trazar un plano cualquiera que pase por la
rectar, basta tomar un punto M en L. T Yunirlo con H' y
Fig. 17.
V". Un plano solución es el ~1-~2

12. Problema: por un punto p'.p",


trazar el plano perpendicular a
otros dos planos dados ex y p (Fig. 18)
Por el punto P(P'-P") se trazan las rectas rtr'<r") y
5(5'-5") perpendiculares a los dos planos dados a(a1-a)
y ~(~1-~2)' respectivamente. El plano cú1-cú2 definido por
estas dos rectas es perpendicular a los anteriores, según
hemos indicado en la pregunta anterior.
Las trazas verticales de las rectas son V" y V;', por
donde pasa Cú2' y las horizontales H' y H;, que definen la
a, traza Cú1.

Fig. 18.

13. Problema: por una recta s, hacer


pasar el plano perpendicular a otro
plano dado ex (Fig. 19)
Sean el plano (11-(12 y la recta s-e"; por esta recta sólo
pasa un plano que sea perpendicular al dado. Para
determinarlo, se toma un puntoP'-P" de la rectas y por
él se traza la perpendicular r'-i" al plano a. Las rectasr
y s definen al plano ~J-~2' que es la solución y cuyas
trazas pasan, la ~J por H' y H'JYla ~2' por V" y V;'.
a,

Fig. 19.

94 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


15. Distancia de un punto a un plano 16. Distancia de un punto a una recta
(Fig. 23) (Fig. 24)

En la parte superior de la figura se indica el En la parte superior de la figura se indica el


procedimiento general que se ha de seguir. La distancia procedimiento general que se ha de seguir. Sean el punto
D de un punto P a un plano a se determina trazando la P y la rectar. Por el punto se traza el plano a perpendicular
perpendicularr por el puntoP al plano; se halla el punto a i, a la que corta en el punto 1. El segmento I-P es la
de intersección 1de la recta y el plano, y el segmento distanciaD, en verdadera magnitud, del punto a la recta.
P-I es la distancia pedida.
Estas operaciones se resuelven en diédrico en la parte
En el sistema diédrico, parte inferior de la Fig. 23, inferior de la figura.
sean el punto p'-P" y el planoa¡-a2; la recta perpendicular
Por P(P'-P") se traza el planoa(a¡-a2), perpendicular
por P al plano esr'-r". El punto de intersecciónI'-l" se
a ttr'<r"}, por medio de la horizontal ti=t:", siendo h'
determina empleando el proyectante vertical ~¡-~2de la
perpendicular a r. El plano a corta a la recta en I(I'-l") ,
recta, que corta al plano a según la recta i-i" y ésta
que se obtiene empleando el proyectante vertical de la
encuentra a la I en I'-I". La distancia P-I nene por recta, B¡-B2, siendoi'-i" la intersección de ambos planos
proyecciones d'<d" y la verdadera magnitud es el
y ésta corta ar en el puntoI'-l". La distancia IP tiene por
segmentoP'-Io = D, obtenido como en el párrafo anterior.
proyecciones d'-d" y la verdadera magnitud es D.

po

lo
u I

r a

u,

~,
H"

h'

r'

Fig. 23. Fig. 24.

96 DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


• El lugar geométrico de las rectas paralelas a un plano que pasan por un punto es el plano paralelo al primero que
pasa por dicho punto. Según esto, para trazar por un punto el plano paralelo a otro, basta trazar por el punto dos
rectas cualesquiera que sean paralelas al plano dado.

• Una recta es perpendicular a un plano cuando es perpendicular a dos rectas del plano que pasan por su pie.

• Si una recta es perpendicular a un plano, lo es a todas las rectas del plano

• Si dos rectas son paralelas, todo plano perpendicular a una de ellas lo es también a la otra.

• Si dos planos son paralelos, toda recta perpendicular a uno lo es también al otro.

• Según esto, dos planos perpendiculares a una misma recta son paralelos y dos rectas perpendiculares a un mismo
plano son paralelas.

• Si una recta es perpendicular a un plano, toda recta perpendicular a ella es paralela al plano o está contenida en
él.

ACTIVIDADES

1 Por un punto del segundo diedro trazar la recta paralela 30. Representar por sus trazas el plano definido por
a una recta de perfil dada por sus trazas. la recta AB y el punto C(2,1,-2).

2. Por un punto dado trazar el plano paralelo a un plano 4° Trazar el plano paralelo a éste por el puntoD(O,2,2).
proyectante horizontal. Idem, a un plano proyectante 8. Por la L. T trazar el plano perpendicular a un plano
vertical. oblicuo dado.
3. Por un punto dado, trazar el plano paralelo a un plano 9 Hallar la distancia en proyecciones y verdadera
paralelo a la L. T magnitud que hay entre un punto dado del primer
4. Por un punto del primer diedro trazar el plano diedro y un plano perpendicular al segundo bisector.
perpendicular: 10. Hallar la distancia de un punto del segundo diedro a
10. A una recta vertical. un plano paralelo a L. T Y con la porción entre trazas
20. A una recta perpendicular al plano vertical. en el cuarto diedro.
30. A una recta horizontal. 11. Hallar la verdadera magnitud de la distancia de un
40. A una recta frontal. punto del segundo diedro a una recta que está
contenida en el primer bisector.
50. A una recta de perfil que corta a la L. T
6° A una recta de perfil que es perpendicular al 12. Hallar los puntos de la L. T que disten 6 unidades del
primer bisector. punto P(3-4).

5. Por un punto del primer diedro trazar la recta 13. Hallar la verdadera magnitud de un segmento de una
perpendicular: recta de perfil limitado por sus trazas y definida por:

lO. A un plano frontal. 1° Sus trazas.

20. A un plano horizontal. 2° Dos de sus puntos.


30. A un plano paralelo a la L. T 30. Uno de sus puntos y el ángulo que forma con
uno de los planos de proyección
4° A un plano proyectante horizontal.
4° Uno de sus puntos y la distancia de esta recta a
5° A un plano proyectante vertical. L.T
6° A un plano perpendicular al segundo bisector.
14. Hallar la distancia de un punto a un plano si
6. Dados dos planos, uno pasa por la L. T Y un punto del
10. El plano es paralelo a L. T
primer diedro, el otro es perpendicular al segundo
bisector, y dado también otro punto del primer diedro, 20. El plano está determinado por L. T Y un punto.
trazar por este punto el plano que sea perpendicular a 30. El plano tiene sus dos trazas en línea recta.
los otros dos.
15, Hallar la distancia de un punto dado:
7. Los puntos A(-6,2, 1) Y B(-6,-2,6) definen una recta. Se i>. A laL.T
pide
20. A una paralela a L. T
1° Representar por sus trazas el plano paralelo aL. T
30. A una recta situada en el plano vertical.
que pasa por ella.
40. A una horizontal cualquiera.
2° Trazar un plano paralelo a éste por el punto P
(6,4,7)

98 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


El puntoA, al girar alrededor dea¡ == cb, describe una
circunferencia de radio Ae, que está en el plano
perpendicular a ch por el punto A. El segmento Ae es la al
distancia en el espacio del punto A a la charnela. El
radio Ae es la hipotenusa del triángulo A-A'-e, A"
r"
rectángulo en A', en el que AA' es la cota o altura del
pun to A respecto al plano de proyección o plano sobre el
que se va a hacer el abatimiento y A'e es la distancia de
la proyección horizontal del punto a la charnela. Si
abatimos este triángulo sobre el plano H, tenemos el
triángulo e-A'-(A)¡ En la figura, que se representa en
una perspectiva convencional, vemos que A'C es la
perpendicular a la charnela trazada por la proyección A'
del punto A sobre el plano de abatimiento; A'-(AJ¡ es la
paralela a la charnela trazada por el punto A' y cuya
magnitud es igual a la cota A' -A del punto A. Con centro
en el punto e, se traza la circunferencia de radio e-(AJ¡, r'

la cual corta a la perpendicular a la charnela en los


puntos A, marcados en la figura, según sea el sentido
de abatimiento. Estos dos puntosAo son los abatimientos
del punto A del plano a sobre el plano H, girando el plano Fig. 3.
en los dos sentidos.
En la figura sólo se ha abatido en un sentido, pero en
En la Fig. 2 se indica en perspectiva el abatimiento la figura anterior del espacio pueden verse las dos
del punto A(A'-A") del plano a(a¡-a) sobre el planoH posiciones del punto abatido sobre la misma
Por A', proyección horizontal del punto A, se traza la perpendicular a la charnela.
perpendicular a la charnela a¡, con lo cual se obtiene el
punto e, y sobre la paralela a la charnela por A' se toma En general, para descongestionar un problema, se
la cotah = A-A', con lo cual se obtiene el punto (AJ¡; con debe abatir en el sentido que aleje el abatimiento de la
radio e-(AJ¡ se construye la circunferencia de centro e, proyección
que corta en los dos puntosAo a la citada perpendicular. Si el plano a se abate sobre el plano vertical, es decir,
el otro plano de proyección, las operaciones son similares;
en este caso (Fig. 4), la charnela es la traza vertical az
del plano y sobre la paralela a ella por la proyección
vertical A" del punto, se lleva la distancia del punto A al
plano vertical, es decir, el alejamiento a. Con centro en el
punto e y radio e-(AJ¡ se traza la circunferencia que
corta en los dos puntos A, a la citada perpendicular

~.
~.

P.H.

Fig. 2.

En la Fig. 3 se resuelven en el sistema diédrico estas Fig. 4.


operaciones, las cuales resumimos: dado el puntoA'-A"
del plano a¡-a2, por la proyección horizontal A' del punto,
3. Abatimiento de una recta situada
se trazan la perpendicular y la paralela a la charnela
ch == «.: sobre la paralela, se lleva la cotah del punto y en un plano (Fig. 5)
con centro en C y radio C-(AJ¡ se corta a la perpendicular La recta r/r-r ") está situada en un plano a(a¡-a2) y
en el punto A, abatimiento del punto A del espacio. vamos a abatirla sobre el plano H La charnela del

100 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


Si el plano a se abate sobre el plano vertical, se opera
Pues bien, entre la proyección horizontal de una
de la misma forma (Fig. 8). La charnela ch es la traza
figura y el abatimiento de la misma sobre el plano
vertical a2; el punto N es doble; se toma un punto P'-P"
horizontal, existe una relación de afinidad cuyos
de la traza horizontal al y se abate este punto sobre el
elementos son:
plano vertical. PorP" se trazan la perpendicular y la paralela
a la charnela y sobre la paralela se toma P"-(P)o' • Eje de afinidad: la intersección de los dos
alejamiento del punto P; con radio M-(Pl)o se traza la planos, del planoHy del plano a que contiene a
circunferencia que corta enPo a la perpendicular. La recta la figura, es decir, la traza horizontal al'
NPa es la traza horizontal cxl abatida, es decir, (cx¡)o' El
• Dirección de afinidad: la perpendicular a
ánguloB es la amplitud del plano, que, como es lógico,
dicha traza horizontal.
resultará el mismo que en el caso anterior, pues es la
verdadera magnitud de un mismo ángulo del espacio • Un par de puntos afines la proyección hori-
zontal de un punto y su abatimiento.

De la misma forma, si el plano se abate sobre el plano


vertical, esta relación de afinidad es la existente entre la
proyección vertical de la figura y el abatimiento de la
figura del espacio sobre el plano vertical. El eje de
afinidad es la traza vertical cx2 del plano, y la dirección
de afinidad es la perpendicular a dicho eje. En ambos
casos se trata de una afinidad ortogonal.

Veamos una serie de ejemplos de aplicación de esta


relación de afinidad.

(1,

6. Proyecciones de una circunferencia


situada en un plano oblicuo (Fig. 9)
Fig. 8. Supongamos un plano cualquiera oblicuo a(a¡-a2) y
que en él hay una circunferencia de radioRy cuyo centro
es el punto 0(0'-0")
5. Aplicación de los abatimientos a los Vamos a hallar las proyecciones de esta circunferencia
problemas de verdaderas magni- a partir de su verdadera forma, es decir, conociendo el
tudes lineales y de figuras planas centro y el radioR.

Hemos visto cómo se abate un plano cualquiera sobre Se abate el plano sobre el horizontal, según hemos
uno de los planos de proyección y,con él, todos los puntos, indicado, y para ello se abate el punto P'<P" de su traza
rectas y figuras que contiene. vertical; el punto P abatido es Po y la traza vertical cx2
abatida es (a)o
A continuación, haremos aplicación de los abati-
mientos para determinar la verdadera magnitud de un Situamos el centro 0(0'-0") de la circunferencia en el
segmento o de una figura, bien sea poligonal o curva. plano; para ello, se dibuja la horizontal del planoa '-a "y
Si la figura es poligonal, abatiremos cada uno de sus en ella se sitúa el punto 0'-0". Se abate este punto, con
vértices, y si es una figura curva se abatirán los puntos lo cual obtenemos el abatimiento Oo' Con centro en 00 y
necesarios para que ésta quede completamente definida. radio R se traza la circunferencia y queda hecho el
abatimiento de la figura.
Al estudiar las dos proyecciones de una figura plana
contenida en un plano cualquiera, se vio la relación de Las proyecciones de esta circunferencia son dos
afinidad que existe entre ellas. Los elementos de la elipses cuyos elementos vamos a determinar. Trazamos
afinidad que relaciona las dos proyecciones dijimos que los diámetros de la circunferencia A o Bo y CoD o , paralelo y
eran: perpendicular, respectivamente, a la charnela o traza
horizontal del plano. Sabiendo la afinidad existente entre
• Dirección de afinidad: la perpendicular a laL. T la proyección horizontal y el abatimiento, hallamos los
• Eje de afinidad: la recta intersección del plano con puntos afines de Aa' Ba, Ca y Do' que son los puntos A',
el segundo bisector. E', C' y D', vértices de la elipse proyección horizontal.

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


8. Objeto de los cambios de planos produzca el resultado deseado. Por ejemplo, si se quiere
hacer que una recta oblicua pase a ser paralela al plano
Los cambios de planos de proyección, como la misma
H, es decir, horizontal de plano, se cambiará el planoHy
expresión indica, consisten en tomar o elegir otros planos
se elegirá unaL. T paralela a la proyección vertical de la
de proyección de forma que los elementos que se quieren
recta dada. Si un plano oblicuo necesitamos situarlo en
proyectar presenten una posición más favorable respecto
posición de proyectante horizontal, se elegirá la L. T
a los nuevos planos. Esta posición más favorable podrá
perpendicular a la traza vertical del plano
ser de paralelismo o de perpendicularidad con relación a
los planos.

Los cambios de planos de proyección constituyen el


11. Nuevas proyecciones de un punto
segundo método que utiliza la geometría descriptiva
para facilitar las operaciones que se han de realizar en
al cambiar uno de los planos de
un problema. proyección (Figs. 11. 12 Y 13)
En este método, los que cambian son los planos de El punto P (Fig. 11) tiene por proyecciones sobre los
proyección, y quedan fijos en el espacio los elementos planosHy Vlos puntosP' v P". Si elegimos como nuevo
que se deben proyectar. plano vertical el VI' que sigue siendo perpendicular alH,
se verifica:
Es de hacer notar que los planos se cambian uno
por uno y no los dos a la vez. Se cambia, p. ej., el • La proyección horizontalP' es la misma, ya que el
plano H y se determina la nueva proyección sobre éste, y plano H no cambia.
queda fija la proyección vertical, que no cambia;
• La proyección vertical nueva es P;', la cual está en la
seguidamente, si es necesario, se cambia el plano Vy se
perpendicular por el puntoP al nuevo plano vertical,
halla la nueva proyección vertical, con lo que queda PVI, y la cota no cambia, es decir: ICM = P"N.
definido el nuevo sistema de proyecciones diédricas.
Como es natural, si se cambia el planoH, éste debe
seguir siendo perpendicular al plano Vy si se cambia el p. v.
plano V, éste debe seguir siendo perpendicular al nuevo P"
plano H elegido.
P"1

9. Notación que se ha de utilizar en P


los cambios de planos
A pesar de la sencillez de la metodología de los
M
cambios de plano, es conveniente seguir una notación
muy clara a fin de que, al resolver un problema, no se
produzcan equivocaciones.
Para indicar cuál es el plano de proyección que se
cambia, se coloca en la L. T primitiva una llave con las
P.H.
letras Vy Hy en laL. T nueva, otra llave con las letras VI
y H, si es que se cambia el plano V, o con las letras Vy
H1, si es el plano horizontal el que se cambia. Fig. 11.
La nuevaL. T se indica con dos tracitos debajo de ella
en sus extremos, y si se hace un segundo cambio de Pasemos ahora al sistema diédrico (Fig. 12). En la
plano se colocan tres tracitos en la terceraL. T utilizada. línea de tierra inicial se indica la llave con las letras Vy
H; el punto es elP(P'-P"). Se toma otra línea de tierra y se
cambia el plano V, por lo que se indica la llave con las
letras H y VI; la L. T nueva se indica con dos tracitos
10. Elección de la L. T. debajo de ella.

Para poder conseguir que un elemento se coloque en Por P' se traza la perpendicular a la L. T nueva ya
una posición prefijada, se ha de elegir la L. T de forma partir de ella se lleva la cota que tenía el punto, es decir,
conveniente y no en posición arbitraria. MP~ = NP", con lo cual se obtiene P';, nueva proyección
vertical del puntoP. Si los dos tracitos se hubieran puesto
Si se cambia el plano V, éste produce en el plano H
por encima de la L. T nueva, la cota MP;' se hubiera
una intersección que es laL. T nueva. EstaL. T hay que
tomado hacia abajo en el sentido ME', quedando el punto
tomarla de forma que al operar con respecto a ella se
en el segundo diedro. Es, pues, fundamental, tener en

104 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


letras Hy Vl' pues vamos a cambiar el plano vertical. El a la traza horizontal al del plano, que es la que no va a
puntoH' se proyecta enH; sobre la nuevaL. T pues tiene cambiar. De esta forma, el plano quedará proyectante
cota nula; el punto P(P'-P") pasa a ser P'-P;, tomando vertical y su traza horizontal a;es la misma al' La nueva
MP ~ = NP" sobre la perpendicular por P' a la nueva L.T La traza vertical pasará por el punto N donde al corta a la
recta queda frontal, de proyeccionesr' y r;', L.T nueva, Se cambia un punto de la traza vertical a2; el
punto P'-P", después de cambiado, es P'-P;' y la recta
Cambiando el plano horizontal por ouo H, (Fig. 16),
NP;' es la traza vertical nueva a~,
una recta oblicua se puede poner horizontal. Sea la recta
rtr'-i"). Se toma unaL. T nueva, paralela a la proyección Como regla práctica diremos que por el punto donde
i" que no va a cambiar, pues vamos a cambiar el plano se cortan las dos líneas de tierra, se trazan dos perpendi-
horizontal. Sobre ella se indica la llave con las letras H1 culares, una a cada una de ellas y se toma P'-Pr = P'-P",
y V Cambiamos la proyección r'. El punto V" se proyecta Si no se cortan las líneas de tierra en los límites del
horizontalmente en V; sobre la nueva L. T pues tiene dibujo, se cambia otro punto cualquiera de la traza a2,
alejamiento nulo; el punto P, cambiado, esP;- P", llevando
Si es preciso que el plano oblicuo pase a ser proyectante
MP; = NP', La recta r;-r" es ahora una horizontal de
horizontal, se opera a la inversa, es decir, se elige la T
í,

plano, es decir, paralela al nuevo plano horizontal.


nueva, perpendicular a la traza vertical a2 del plano, y se
cambia la traza horizontal.
V"

H'

Fig. 16.

14. Problema:por medio de un cambio


de plano, hacer que un plano
oblicuo pase a ser proyectante
respecto a uno de los planos de
proyección (Fig. 17)
Sea el plano oblicuo a( al-(2), Elegimos un nuevo plano
Fig. 17.
vertical Vl de forma que laL. T nueva sea perpendicular

QIB9M
15. Introducción
son los elementos que se han de proyectar, y permanecen
Estudiamos ahora el tercer método que emplea la fiJOSlos planos de proyección
geometría descriptiva para facilitar la resolución de
En general, al hablar de giros, se considera el giro
algunos problemas, en especial de verdaderas
circular. Los giros se hacen tomando como ejes de giro o
magnitudes, Los giros permiten colocar puntos, rectas,
de rotación rectas perpendiculares a los planos de
planos y cuerpos en una posición más favorable,
proyección, Según esto, cada punto del elemento que
respecto a los planos de proyección, que la posición
gira describe una circunferencia que está en un plano
inicial.
perpendicular al eje de giro y cuyo centro está en la
La diferencia fundamental de los giros con relación a intersección del eje con el plano de la circunferencia,
los cambios de planos es que en los giros los que cambian siendo, pues, el radio, la distancia del punto al eje,

106 DIBUJO T¡é:CNICO 11- Bachillerato


17. Elección del eje de giro La recta girada es lar;-r;, que une los puntos 1'-1" Y
V;-V;'
En los problemas de giros, lo primero que se ha de
hacer es elegir el eje de giro apropiado para conseguir el
resultado que se busca.
Si el lector estudia el espacio detenidamente, deducirá
que, con un eje de giro vertical, una recta oblicua se
puede colocar frontal y si el eje es perpendicular al plano
V, una recta oblicua se consigue poner horizontal y no a
la inversa. Con este ejemplo, se pone de manifiesto la
necesidad de elegir el eje apropiado a cada problema

18. Giro de una recta oblicua hasta


colocarla frontal (Fig. 22)
Por su aplicación directa a la obtención del desarrollo
de superficies radiadas, estudiamos solamente el caso
en que el eje de giro corta a la recta. e'
Sean la rectar'-r" y el eje de giro e'-e" perpendicular
al horizontal y que la corta en el punto 1'-1" Como una Fig. 23.
recta frontal tiene su proyección horizontal paralela a
L. T, el ángulo girado ha de ser tal que permita colocar i'
20. Giro de un plano (Fig. 24)
según r; paralela a L. T Según esto, se traza r;
por I'
paralela e L. T y se gira otro punto, por ejemplo, la traza Un plano se puede girar alrededor de un eje de punta
H'-H", hasta la posiciónH'¡-H; El ángulo girado esB; H;' hasta colocarlo en la posición que se desee. En la figura
está enL. T y la recta girada queda en la posícíón z yr". se tiene un plano a( a¡ -a) y vamos a girarlo alrededor del
que es frontal. eje e=e", vertical, un ángulo cualquiera A. Se determina
primero el puntoP'-P" de intersección del eje con el plano;
en la figura se ha obtenido este punto con la ayuda del
e"
plano f)(f)¡),que es el plano frontal que contiene al eje, y
este plano corta al a según la frontal i'>i ", que a su vez
corta al eje en el punto P'-P". Este puntoP'-P" en el giro
permanece fijo por ser del eje. Se gira ahora la traza
horizontal al del plano, la cual seguirá siendo traza
horizontal; para ello, se traza la perpendicular desde e' a
a¡ siendo 1 r el punto a girar y el radio de giro es e' -1 " el
cual, después de girarlo el ángulo A, está en e' -1 ;; la
traza horizontal nuevaa; sigue siendo perpendicular al
radio de giro e'-1; por 1;

e"

Fig. 22.

N
19. Giro de una recta hasta colocarla
horizontal (Fig. 23)

La recta oblicua i' -r" se gira alrededor del eje e' -e ",
perpendicular al plano V,y se transforma en una recta
horizontal. El punto 1'-1 '', común a la recta y al eje,
permanece fijo. Se gira otro punto, por ejemplo, la traza
vertical V'- V", de forma que la proyección r' nueva de la
recta pase a ser paralela a laL. T El ángulo girado esD
y el punto V'-V" pasa a la posición V;- V;; obsérvese que
la paralela por V' a laL. T es la propiaL. T Fig. 24.

108 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


24. Ángulo de recta y plano (Figs. 27 y 28) proyección ortogonal de r sobre el plano a y, por lo tanto,
el ángulo A que forman t y s es el pedido.
Primer procedimiento (Fig. 27)
En diédrico, se resuelve este procedimiento en la
El ángulo de una recta con un plano es el ángulo que Fig.28 Se toma un puntoP'-P" de la rectar. PorP se
forma la recta con su proyección sobre el plano. traza la perpendicular t'-t" al plano a1-a2 y se determina
Observemos la parte superior de la figura, que el punto T'-T" de intersección de t y a, con ayuda del
representa el problema en el espacio. Tenemos el plano plano proyectante horizontal Yl-Y2' Se halla el punto de
a y la rectar. Tomamos un punto P de la recta y trazamos intersección l' -1" de la recta r con el plano a, por medio
por él la perpendicular t al plano. El ángulo B que forman del proyectante vertical ~1-~2' La recta s=s" resulta al
las rectas r y t es el ángulo complementario del ángulo unir los puntosl y T Se halla el ángulo de las rectas r y s,
A, que nos piden. como se ha indicado; en la figura se ha cortado por el
plano horizontal i\ que proporciona la horizontal h '-h ";
En diédrico, se resuelve este procedimiento en la parte
se abaten las rectas sobre el plano 0, siendo la charnela
inferior de la figura. Sean la recta rir'« ")y el plano a(a1-aJ
la proyecciónh', y los puntos 1'-2'son dobles; el puntol,
Por un puntoP'·p" de la rectar, se traza la perpendicular abatido, es lo' que unido con l' Y 2' nos da las rectas
u:' -t ") al plano a. Se halla el ángulo de las rectas r y t,
abatidas z y so' El ángulo A que forman estas rectas es
como hemos indicado en el apartado anterior; se corta al
el ángulo que, en posición y magnitud, forman la rectar
plano de las dos rectas por un horizontal ~, con lo que se
y el plano o;
obtiene la horizontalh '-h ": la charnela esh 'y el puntoP,
abatido, esPo' el cual, unido con los puntos l' y 2' de la
charnela, nos da el ánguloB. El ángulo complementario
del B es el ángulo A, que es el que forman la recta y el
plano

1"

Fig. 28.

25. Ángulos que forma una recta con


los planos de proyección
Fig. 27. 10. Con el plano horizontal (Figs. 29 y 30)

El ángulo a que forma una recta con el plano horizontal


es el ángulo que forma con su proyección horizontalr'
Segundo procedimiento (Fig. 28)
(Fig. 29) El triángulo rectángulo V"- V'-H' está en un
Volviendo al esquema del espacio de laFig. 27, para plano proyectante horizontal, que se abate segúnH'-V'-
hallar el ángulo en posición y magnitud, se determinan el Vo sobre el plano H, tomando como charnela la proyección
punto I de intersección de [y ex y el punto de intersección i' de la recta. El ángulo ex es el que forman t' y la recta
de t y a, punto T. La rectas que une los puntos l y T es la H-V.o

110 DIBUJO T':CNICO II - Bachillerato


Para hallar el ángulo de un plano oblicuo a con el
PV
plano H o con el plano V, se sigue el procedimiento
general, ya visto, y que se indica en el espacio en la
Fig. 33. La intersección del plano a y delH es la traza
al; se traza un plano perpendicular a al' que es el
proyectante horizontal 01-0z; se determinan las
intersecciones de este plano con el H y el a, que son las
rectass'-s" con el planoHy J'-J" con el plano 0 La recta
res unal.m.p. del plano a. El ángulo A que forman estas
dos rectas es el ángulo que forma el plano a con el H;
para ello se abate la recta J sobre el horizontal, con lo
que se obtiene el ángulo en verdadera magnitud.
Realmente, lo que se hace es poner unaJ.m.p. del plano
a y hallar el ángulo que esta recta forma con el plano H.

También se puede abatir el plano ~ sobre el Vy


el triángulo V"-V'-H' se sitúa en el plano V, según
PH. V"-V'-H. o

Fig. 33. Estas dos construcciones se efectúan en diédrico en


laFig. 34. La rectar'-r" es unal.m.p. del plano a. Por V'
y sobre la perpendicular a r ', se lleva V'-Vo = V'-V" y la
rectaH'-Vo esro' abatimiento de la rectar. El ángulo A es
el que forma el plano a con el H. De la misma forma, con
centro en V' y radio V'-H', se traza un arco hasta que
corte aL. T enHo' El ánguloA aparece también así en
verdadera magnitud.

Fig. 34.
El ángulo que forma un plano con el plano V (Fig. 35)
se determina de la misma forma. La intersección de
ambos planos es la traza vertical az' el plano
perpendicular a ella es el proyectante vertica101-0z y las
intersecciones son las rectas r'-i" y s-s", Abatiendo la
recta t sobre el plano Va H, se obtiene el ángulo B en
verdadera magnitud En la figura, la recta r--r " es una
línea de máxima inclinación del plano a respecto al
vertical; sobre la perpendicular a i" por H" se lleva
H"-Ho = H"-H' Y la recta V"-Ho eSJo' abatimiento de la
recta J sobre el V; el ángulo B es el que forman ro y t",
Igualmente, se abate V" en Vo y se obtiene el ánguloB
que formar o conL. T

Fig. 35.

112 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


114 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato
1. Representación diédrica de cuerpos
geométricos
Para hallar las proyecciones diédricas de un cuerpo 4"
geométrico es preciso conocer sus propiedades métricas.
En cada caso las indicaremos. Una vez representado el
cuerpo, veremos cómo se obtiene la sección por un plano
y finalmente haremos el desarrollo de la superficie y la
transformada de una sección en el desarrollo.

-- ---
Telraedro
2. Poliedros regulares
Una superficie poliédrica es la que está formada por
caras planas; si estas caras son todas iguales, la
superficie poliédrica es regular. Teniendo en cuenta las
caras planas que concurren en un vértice de un poliedro
y sabiendo que la suma de los ángulos de estas caras
no puede llegar a ser de 360°, en cuyo caso se trataría de Fig. 1.
un plano, los poliedros regulares no pueden ser más que
cinco tetraedro, hexaedro o cubo, octaedro, dode- 4. Representación del hexaedro o cubo
caedro e icosaedro. (Fig. 2)
El hexaedro es el poliedro regular de seis caras;
estas caras son cuadrados. Tiene ocho vértices y
doce aristas. Al unir los vértices opuestos dos a dos se
obtienen cuatro diagonales que son iguales y oblicuas
entre sí y que se bisecan, es decir, se cortan en el punto
3. Representación del tetraedro
medio, que es el centro geométrico del poliedro. Conocida
El tetraedro es el poliedro regular formado por cuatro la arista, que define el cuerpo, se pueden obtener la
caras triángulos equiláteros Tiene cuatro vértices diagonal de una cara y la diagonal del poliedro, con dos
y seis aristas. Se cumple, como en todo poliedro, la sencillos triángulos rectángulos
relación de Euler, que dice El número de caras más el de
vértices es igual al número de aristas más dos. La arista La Fig. 2 muestra las proyecciones de un hexaedro
es el único dato que se precisa conocer para definir el con una cara en el planoH. La proyección horizontal es
poliedro. La altura del mismo es un cateto de un triángulo un cuadrado, de lado la arista del poliedro, y la vertical
rectángulo en el que el otro cateto es 2/3 de la altura de es una proyección de altura igual a la citada arista. En
una cara y la hipotenusa es la arista; también la altura proyección vertical, la arista 4 "-8" es oculta.
del poliedro es cateto de un triángulo rectángulo cuyo
otro cateto es 1/3 de la altura de una cara y la hipotenusa
es la altura de la cara.
Si se toman los puntos medios de las aristas de un 6" 5"
tetraedro y se unen dos a dos, tendremos dos segmentos I
I
iguales que son perpendiculares a las aristas y que I
constituyen la mínima distancia entre ellas. Las aristas I
I tu
de un tetraedro se cruzan, dos a dos, perpendicularmente. I
I
Estas son las propiedades geométricas de este poliedro, I
14" 2" 1"
las cuales habrá que aplicar en su representación.
3" T
En la Fig. 1 se representa un tetraedro con una cara
en el planoH. Esta cara es el triángulo equilátero 1'2'3'-
1"2"J" de lado la arista El centro de la cara és el punto
4', proyección horizontal del cuarto vértice. En proyección
vertical, el vértice 4" tiene h de cota, la altura del cuerpo,
que se obtiene sobre la misma figura en proyección Hexaedro
horizontal. Como se ha indicado, la alturah = 4'-40 es
un cateto del triángulo rectángulo 2'-4'-40' siendo el otro
cateto, 2/3 de la altura de la cara 1'-2'-3' y la hipotenusa,
la arista2'-3' = 2'-4 . En esta posición todas las aristas
laterales son vistas.
° Fig. 2.

116 DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


7. Representacióndel icosaedro (Fig. 5) En proyección vertical, a partir del vértice 1" enL. T,
los vértices 2-3-4-5-6 se encuentran en el plano de cota
Este poliedro regular está formado por 20 caras
Hj; esta cota es el cateto de un triángulo rectángulo cuyo
triángulos equiláteros. Para dar idea de su forma, se
otro cateto es la proyección 9'-12' de una arista y como
suponen dos pirámides pentagonales opuestas por sus
hipotenusa la arista del poliedro en verdadera magnitud.
bases y de cada arista básica de cada una de ellas
Los puntos 7-8-9-10-11 se encuentran en el plano de cota
arranca una cara que termina en un vértice de la otra
Hz respecto al anterior; la cotaHz es un cateto de otro
base. Obsérvese la proyección vertical de laFig. 5.
triángulo rectángulo cuyo otro cateto es la proyección
2'-9' de una arista y la hipotenusa es la arista.

El vértice 12 está por encima del plano anterior a la


altura H;

8. Representación de una superficie


prismática (Fig. 6)
La superficie prismática es una superficie radiada,
es decir, está engendrada por una recta, llamada
generatriz, que, trasladándose paralelamente a sí
12"
misma, se apoya sobre un polígono. Las posiciones de
la generatriz en los vértices del polígono directriz se
llaman aristas laterales de la superficie.
El prisma es un sólido limitado por una superficie
prismática seccionada por dos planos que cortan a todas
las aristas laterales.

5'1
Prisma oblicuo

3'

Fig. 5.

El icosaedro tiene 12vértices,


En la Fig. 5 se representa un icosaedro con una
diagonal vertical. Para la proyección horizontal, se
construye el pentágono 2 '3 '4 '5'6' que está en un plano
paralelo al H y cuyo lado es la arista; el centro de este 4'1
polígono es el vértice 1' en el plano H, que coincide con
12', vértice de mayor cota. Los otros cinco vértices se
encuentran formando otro pentágono concéntrico con el
crra't.o r io r poro girado 1QOO.

118 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


10. Representación de la superficie V"
cónica (Figs. 8, 9 Y 10)
La superficie cónica es una superficie radiada, pues
está engendrada por una recta que, pasando por un
punto fijo, se apoya sobre una curva, llamada directriz.
El punto fijo es el vértice de la radiación y la directriz
puede ser una curva cualquiera, plana o alabeada.
La superficie cónica queda definida conociendo la
directriz y el vértice. Si se limita por un plano, el cuerpo
que encierra esta superficie es un cono.

V'

Fig. 9.

En la Fig. 10 se representa una superficie cónica.


cualquiera. Su directriz, en este caso circular, está en el
Cono recto Cono oblicuo planoH y el vértice es el punto V'-V". El contorno aparente
V" horizontal se obtiene trazando las generatrices de
contorno aparente, que son las tangentes V'-T; y V'-T~
trazadas desde V' a la directriz. Estas tangentes limitan
las partes vistas y ocultas en proyección horizontal; es
vista la generatriz V'-l' y oculta la V'-3'. Los planos
rasantes verticales determinan las generatrices de
contorno aparente vertical, g; -g; y g~-g; , que parten de
los puntos 1'-1" Y2'-2". En la figura se indican las partes
vistas y ocultas en que dividen a la superficie los planos
rasantes.
Para situar un punto en la superficie, se coloca sobre
una generatriz de la misma. Así, el puntoP'-P" es de la
superficie por pertenecer a la generatriz V-3.
)

Fig. 8.

El caso más sencillo y de mayor aplicación es la


superficie cónica de revolución. En la Fig. 8 se representa
un cono de revolución de eje vertical e '<e", cuyo vértice
es el punto V'-V", y la directriz es una circunferencia de
radio R situada en el plano horizontal. Las generatrices
son las rectas que unen el vértice con los puntos de la
directriz. La generatriz g'-g" es de contorno aparente
y, por ser frontal, se ve en verdadera magnitud en el
plano V Otras generatrices song~ -e; y g~-g;
En la Fig. 9 se dibujan las proyecciones de un cono
de revolución, cuya directriz está en un plano proyectante
vertical ~1-~2. La circunferencia básica se proyecta
horizontal-mente según una elipse. Fig. 10.

120 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


Un meridiano de la esfera es la circunferencia
máxima producida por un plano que pasa por el eje.
Todos los meridianos son iguales.

El meridiano que es paralelo al plano V se llama


meridiano principal, m' -m ".
Se llama paralelo a la sección producida por un
plano cualquiera perpendicular al eje. El ecuador e'<e"
es el mayor de los paralelos. El plano horizontal ~2
produce como sección el paralelo HG, que se proyecta
horizontalmente en verdadera magnitud.
Los puntos 1'-1 ",2'-2",3'-3" Y4'-4" están en la su-
perficie por estar en una curva de la misma.

13. Representación del toro (Fig. 16)


El toro es una superficie de revolución que aparece
con gran frecuencia en la práctica. Está engendrado por
una circunferencia que gira alrededor de una recta
de su plano sin cortarla, o bien se puede considerar
Fig. 14. como la superficie engendrada por una esfera que
gira alrededor de una recta que no la corta.
12. Representación de la esfera (Fig. 15) La proyección horizontal está compuesta por las
La esfera es la superficie de revolución engendra- circunferencias de centro O' y diámetros N'M' y R'S'; la
da por una circunferencia que gira alrededor de uno de diámetro N'M' es el ecuador del toro, que se proyecta
de sus diámetros. verticalmente, según la recta N"M"; el plano de este
ecuador es ~2; la circunferencia de diámetroR'-S' es la
Sea el punto 0'-0" el centro de la esfera. Las
circunferencia de garganta y se proyecta sobre el
proyecciones sobre los planos de proyección son dos
plano V, segúnR"S"
circunferencias, que son precisamente las intersecciones
de los cilindros proyectan te s circunscritos a la esfera
con cada plano de proyección.
e"

p"
Mil ~2

M'

Fig. 16.
Fig. 15.
La proyección vertical está formada por el meridiano
El ecuador de la esfera, supuesto el eje vertical, es la principal del toro, que son las circunferencias de
circunferencia máxima producida por el plano diámetros N'R'-N"R" y S'M'-S"M", unidas por las
perpendicular al eje que pasa por su centro. Este ecuador tangentes comunes exteriores. Este meridiano está en
tiene por proyecciones e' y e "; e" es la rectaAB y e' es la el plano <Xl' paralelo al vertical. El eje del toro es la recta
circunferencia proyección horizontal. vertical e'-e" y el centro de la superficie es el punto 0'-0"

122 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


En la Fig. 19 está representada una pieza que, además de tener caras planas, tiene superficies curvas. El alumno
debe estudiar los diversos cuerpos geométricos que la forman.

En la Fig. 20 se representa esta pieza en sistema diédrico mediante sus vistas o proyecciones. Obsérvese que con
sólo dos vistas, alzado A y perfilE, la pieza queda completamente representada con la ayuda de las líneas ocultas.

Fig. 19.

Alzado (vista por A) Perfil (vista por B)

Fig. 20.

124 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


Método 2°. Por cambios de plano (Fig.24) 18. Sección plana del cono (Figs. 25 y 26)
Se opera como en el prisma. El plano oblicuo cx.¡-cx.2 se En laFig. 25 se determina la sección de un cono por
transforma en el proyectante vertical cx.¡-cx.~, tomando una cambios de plano. El cuerpo, de vértice V'-V", tiene la
nueva L. T perpendicular a cx.¡. Se halla la nueva proyección directriz circular en el plano H; el plano secante es el cx.¡-
vertical de la pirámide y la traza cx.~ determina directamente la cx.2· Se toma un nuevo sistema H- VI' que transforma el
sección en A-B-C-D. Esta sección se devuelve a las plano en proyectante vertical, y se halla la nueva
proyecciones primitivas del cuerpo. proyección vertical del cono. La traza vertical nueva cx.~
determina directamente la sección, que hay que devolver,
punto a punto, por generatrices, a las proyecciones
V"
primitivas; así, los puntosAl y Bl proporcionan los puntos
A'-A" y B'-B".

En laFig. 26 tenemos un cono de revolución de vértice


V'-V" y con la directriz en el plano horizontal.
El plano
secante C\ -a2, que tiene su traza al tangente a la
directriz, por medio de un cambio de plano nos determina
la sección directamente sobre su nueva traza vertical
cx.;. En este caso, la sección es elíptica.
Refiriendo los puntos A y C de las generatrices de
contorno aparente, se obtiene el eje mayor A'-C' de la
proyección horizontal. El eje menorB'-D' es la cuerda de la
circunferencia de radio S"-Q"; esta circunferencia es la
sección que produce en el cono el plano perpendicular al
eje que pasa por el centro Ode la sección cónica. Estos ejes
se refieren a la proyección vertical segúnA"-C"y B"-D"
También se obtienen los puntosM'-M"y N-N" de la sección
que están en las generatrices de contorno aparente.

V"

Fig. 24.

Fig. 26.

La verdadera magnitud se obtiene por medio de un


sencillo abatimiento del plano secante; en la figura, es
Fig. 25. la elipse de eJesAo-Co y Bo-Do

DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


En la Fig. 30 se halla la sección de la esfera por un
plano oblicuo, empleando un cambio de plano.
Por medio de un cambio de plano vertical, el plano
secante al-CXz se coloca proyectante vertical y se obtiene
la sección según AC, sobre a~; ésta se refiere a la
proyección horizontal, según la elipse de eJesA'-C' y B '-D'
La proyección vertical se puede obtener por puntos o por
una pareja de diámetros conjugadosA"-C" y B"-D".

Fig. 30.
21. Sección plana del toro (FIQ.31)
Consideremos en general un plano oblicuo cualquiera
al-aZ (Fig. 31).
La sección se determina cortando por planos
horizontales tales como el Sz' Az' etc., que producen en el
~2----~~~~~--~~------~~~U_--- toro, paralelos, y en el plano, horizontales de plano,
A2----~--r-~~~~~~----~--~~~--
obteniendo directamente los puntos en proyección
~12 --+-----:Ií--"-iy----~u_-----''i'f_----_T__1í'''''__)>- horizontal.
E2--~--~r-~~--~--~--~----~~~--
--~~~7-~~~~------~~~~ __~--~2 Puntos importantes de la sección:
--~~~~~7.7.~--------~~~?_~----n2
1° Los D'-D", S'-S", S'IS'; y D;-D;', situados en el
contorno aparente horizontal, es decir, en el
ecuador y en la circunferencia de garganta; se
obtienen por medio del plano I-lz'
2°. LosN'-N", A'-A", M'-M"y G'-G", que son los más
altos y más bajos; se obtienen por medio de los
planos I3z y 1[z.
Obsérvense con detenimiento las partes vistas y
ocultas.

Fig. 31.

128 DIBUJO TÉCNICO 11- Bachillerato


24. Puntos de intersección de una recta
con una pirámide (Fig. 34)
El procedimiento general es el mismo que el utilizado
en la superficie prismática. Se hace pasar por la recta
un plano, se determina la sección que produce este plano
en la superficie y donde la recta corta a esta sección
serán los puntos de entrada y de salida de la recta en la
pirámide.

En la Fig. 34, dada la reota r -t ", para encontrar los


puntos de intersección con la pirámide se hace pasar
por ella el plano a1-a2, proyectante vertical, se determina
la sección que produce este plano en la pirámide, que es
el polígonoA'B'C'D'-A"B"C"D", y la recta corta a esta
sección en los puntos M'-M" y N'-N"; estos puntos se
obtienen directamente en proyección horizontal, donde
r' corta a la proyección de la sección.

Fig. 34.
25. Puntos de intersección de una recta
con una superficie cónica (FIQ.35)
Se emplea el mismo método que el indicado en la
pirámide. Hay que hallar los puntos de intersección de
la recta i'<r'' con la superficie cónica de la figura. No
obstante, para evitar que, al cortar el cono por un plano
proyectante, la sección que resulte sea una curva de
trazado complicado, se traza el plano definido por la
rectar y el vértice V'-V" Para ello, se toma un punto
pl-p" de la recta r y se une con VI_V", con lo que se
obtiene la rectas'-s"; las trazas horizontalesH'y H{de
ambas rectas definen la traza al del plano; esta traza
corta a la directriz de la superficie en los puntos L' Y2',
de donde arrancan las generatrices sección que produce
el plano en el cono; estas generatrices cortan a la recta
t'-t" en los puntosI'-I" e 1; -1;', que son los buscados.
Fig. 35.

26. Puntos de intersección de una recta


con una superficie cilíndrica (FIQ.36)
El plano al que pasa por la rectar'-r" dada y por la
s=s", paralela a las generatrices del cilindro, corta a éste
según dos generatrices que arrancan deA' y B' Yéstas
cortan a la rectar en los puntos M'-M" y N'-N" Se ha
tomado un punto P'<P" de la recta i'-r" y por él se ha
trazado la recta s'<s", paralela a las generatrices del
cilindro. La traza al del plano que definenr y s pasa por
H' y H; Los puntos de intersección son los hallados,
M'-M" y N'-N".

Fig. 36.

130 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


28. Desarrollo de los poliedros regulares En la parte superior de las Figs. 40 y 41 se
y de cuerpos poliédricos representan las proyecciones de dos cuerpos poliédricos
Dado que los poliedros regulares tienen sus caras irregulares. En la parte inferior están dibujados los
iguales, el desarrollo de los mismos estará formado por desarrollos de la superficie de estos cuerpos
tantos polígono s iguales como caras tenga el poliedro.
En la Fig. 39 se indican estos desarrollos.

Desarrollo del
tetraedro Desarrollo del octaedro
Desarrollo del dodecaedro

Desarrollo del hexaedro o cubo Desarrollo del


icosaedro

Fig. 39.

F~G'
H'V C' o'
G

Fig. 40. Fig. 41.

132 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato


A la derecha de la figura, sobre una rectar se desarrolla una, alrededor del ejee'-e" que pasa por el vértice y que,
la sección recta, cuyos ladosPoOo' 0oRo y RoPo se ponen por lo tanto, corta a todas ellas; se giran estas
uno a continuación del otro; por estos puntos se trazan generatrices hasta ponerlas frontales y sus verdaderas
las perpendiculares a la recta t, que es la transformada magnitudes son vi; V"2~, V"3~, V"4;', V"5;'.
de dicha sección recta, y sobre ellas se llevan las
En el desarrollo, como arista de apertura se ha tomado
longitudes de las generatrices de los dos troncos de
la V-l. El triángulo que forma la cara V-1-2 se puede
prisma Así, en Po se toma, hacia arriba, al = PoA =
construir con la arista básica 1-2 y con las aristas
P"A"y hacia abajo; a = P o 1 = P"I ": de la misma forma se
laterales V"l ~y V"2;' A partir de esta cara se van
obtienen los puntos B, e, A y 2, 3, 1, que completan las
construyendo las adyacentes hasta terminar con la cara
transformadas de las dos bases de la superficie.
V-5-1.

30. Desarrollo de la superficie pirami- En la figura se determina la sección producida en la


superficie por el plano CI.. Para hallar la transformada de
dal y transformada de una sección
esta sección en el desarrollo, basta trazar paralelas a
(Fig. 44)
L T por la proyección vertical de los vértices de la sección
Tenemos una superficie piramidal de vértice V'-V" y hasta que corten en los puntos A, B, C, D y E a las
directriz 1'2'3'4'5' - 1"2"3"4"5" en el plano horizontal;
verdaderas magnitudes de las aristas laterales. En el
los lados de esta directriz están en verdadera magnitud. desarrollo, sobre la arista V-l se lleva VA = V"A y
Las caras laterales son triángulos cuyos lados hay tenemos el punto A de la transformada. De la misma
que conocer; por ello, las aristas laterales se giran, una a forma se llevan los demás puntos de la sección.

Fig. 44.

134 DIBUJO TÉCNICO II - Bachillerato

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