Reflexiones del video

Responder las siguientes preguntas:

o ¿Cuáles son los riesgos que están enfrentando los niños dominicanos al ponerse
a las tecnologías? (basar tus respuestas en citas de periódicos en-línea, noticias,
artículos, etc.)
Según 2016 EDITORA LISTIN DIARIO, S.A.: El uso de la Internet de niños,
niñas y adolescentes puede ponerlos en riesgo de sufrir ‘cyberbullying’,
‘sexting’ ‘grooming’ o suplantación de identidad. Lo que más utilizan es
WhatsApp con 80%, Facebook en un 58% y en tercer lugar YouTube sobre el
50%.
Isaac Terrero explica que los riesgos visibles y latentes frente a este incremento
de conectividad, especialmente entre la población de 13 años a 17, son los
lugares desde donde estos muchachos se conectan y las actividades peligrosas a
las que están expuestos mientras usan internet sin supervisión.
En el año 2016 el índice de conectividad en la República Dominicana era de
49.7%.
Informó que la encuesta país encontró que el mínimo que permanecen estos
muchachos pegados a la internet cada día es de cuatro horas y que más de un
70% de ellos se conectan a través de un celular o de un punto Wifi abierto,
mientras que más de un 50% utiliza los centros de internet por paga o cibercafé.
“Esto aumenta el riesgo, pues los chicos salen de casa y van a un cibercafé y
todos sabemos que esas son conexiones inseguras, no solo por las actividades
que se van a realizar, sino por el tipo de conexión al igual que las redes abiertas
desde donde incluso se pueden controlar y monitorear datos de los propios niños
niñas y adolescentes”, dice Terrero.
o ¿Constituye el acoso cibernético un problema en su comunidad o país? 
El acoso cibernético; Es el acoso a través de la difusión maliciosa de
información en la red. Puede ser información en texto, fotografías editadas.
Todo a través de una computadora o teléfono móvil, por ende, este constituye
uno de los mayores problemas cibernético en el país, pues muchas personas ya
sea niñas, niños, jóvenes e incluso adultos se ven afectada por este tipo de acoso,
afectando las emociones y dignidad de las personas involucradas.
o ¿En qué se asemeja y diferencia el acoso cibernético al acoso tradicional?
Unas de las diferencias más radicales entre el acoso cibernético y el tradicional
es que en el acoso cibernético no siempre se conoce al acosador mientras que en
el acoso tradicional sí, y se asemejan en que las consecuencias de estos acosos
prácticamente son la mismas.
o ¿Qué tipos de herramientas utilizan los acosadores cibernéticos?
Unas de las herramientas más usada por los acosadores es publicar comentarios
o rumores sobre alguien en línea que son desagradables, perjudiciales o
embarazosos,
 Amenazar con herir a alguien o decirle que se suicide, Publicar una foto o video
hiriente o perjudicial, todos esto malos hábitos son practicados por medio de
Facebook, Instagram, WhatsApp, Twitter, Snapchat.
o ¿Qué tipos de estudiantes constituyen las víctimas? 
Lo estudiantes de 12 a 16 años son más propensos a sufrir acoso cibernético
o ciberbullying, probablemente porque no han adquirido las herramientas
suficientes para manejar este tipo de abuso, cada vez más común entre
adolescentes y jóvenes.
o ¿Quiénes son los acosadores?
Es una persona fría, con poco o sin ningún respeto por los demás. Un acosador
es un depredador que puede esperar pacientemente conectado a la red, participar
en chat o en foros hasta que entabla contacto con alguien que le parece
susceptible de molestar, generalmente mujeres o niños; y que disfruta
persiguiendo a una persona determinada, ya tenga relación directa con ella o sea
una completa desconocida.
 Lección de seguridad o responsabilidad en línea
Tema Objetivos de Conocimientos o Actividades o Evaluación de los
aprendizaje destrezas prácticas aprendizajes

-Analizar la Análisis de Fotografía  Inicio: Abordaremos en

importancia del Generar un clima rueda de convivencia el
CIBER respeto mutuo, para propicio para la Forma: Individual tema del bullying a través
ACOSO  generar ambiente buena convivencia Material: Notebook, de las redes sociales
(CYBERBUL en armonía. en el aula donde imagen. partiendo de la pregunta
LING) exista buen ¿Que entendemos
-Promover entendimiento con por Bullying?
acciones que los demás y evitar El método usado en el
tiendan a propiciar situaciones de inicio es lluvia de idea y
una práctica cyberbullying. saberes previos.
adecuada de los Desarrollo: A partir de la
principios y imagen que se proyectará
valores. en forma continua
(relacionada con
-Lograr entender el el cyberbullying)
impacto negativo pediremos a los alumnos
que produce el que procedan a realizar
ciberacoso. una narración, puede ser
historieta, cuento, canción,
carta, cualquier formato.
Deberán brindar una
descripción detallada de la
persona que aparece en la
fotografía, de la actitud
que tiene, del escenario
donde se desarrolla, de la
situación que la fotografía
proyecta y de lo que
genera.
La metodología usada en
el desarrollo es
interpretación de
imagen.
Cierre: Los alumnos
deberán compartir el
análisis que han realizado
de la imagen proyectada
con sus compañeros.
La metodología usada es
intercambios orales