5 una santa, un frio = El articulo indefinido con valor intensificador Aurera es una santa, Como se sabrifica poor su familia ® Un, una, unos, unas se pueden usar para indicar cantidad o Intensidad, © Para destacar o intensificar una cualidad se pueden usar las siguientes construcciones: un, una, unos, unas + nombre 0 adjetivo ‘Miguel y Marto ya tienen 20 afios. Estén hechos unos hombres. ‘Aurora es una santa, Cémo se sacrifica por su familia. Ese tio es un chalado. Esté siempre haciendo cosas raras. os hijos de Sebastidn san unas galfos. * Con los nombres a veces se usa todo, toda para destacar mas la cualidad. todo, toda + un, una + nombre Esté hecho todo un hombre, * Con nombres se usa también sefior, sefiora. un, una, unos, unas + seffor, sefiora, sefiores, sefioras + nombre Lucia es una sefiora abogada. Gabriel vive en una sefora casa. Los Gémez tienen un sefior problema con ta hipoteca. Hemos traide de La Mancha unos sefiores melones. Seiior, seftora no se utilizan con nombres que tienen un significado parecido a ellos: cabailero, dama, hombre, mujer... Jess es un-sefior-eabatlers.—> Jestis es todo un cabaltero. * Todo, toda pueden usarse junto con sefior, sefiora, todo, toda + un, una + sefor, seffora + nombre Lucia es toda una sefiora abogada. ‘Excelente! Es todo un seftor cuadro, —un, una + nombre calificador + de + nombre singular o plural, con determinados nombres que indican algo positivo o negativo como encanto, maravilla, desastre, calamidad, aburrimiento. —iHas visto “Las golondrinas”? -Si. Es un desastre de pelicula. (= una pelicula desastrosa) Juan es un encanto de persona. ‘Qué amable es! (= una persona encantadora) No fe perdiste nada. Fue un aburrimiento de fiesta. (= una fiesta muy aburrida) Las Cicladas son una maravilta de istas. (= unas islas maravillosas) © Para indicar cantidad se pueden usar las siguientes construcciones: —un, una + nombre (+ adjetivo), en exclamaciones con verbos como hacer, tener o pasar. iHace un viento! (= mucho viento) ‘iTienen una suerte! (= mucha suerte) iTengo un suefio terrible! (= mucho suefio) iPasamos un hambre! (= mucha ambre) —una+de+ nombre singular o plural Tengo una de trabajo! (= mucho trabajo) Sonia estd mal. Dice una de tanterias. (= muchas tonterfas) ‘Tengo una de libros! (= muchos libros) > umpan 92: Oraciones consecutivas (3) 1 8S EJERCICIOS Complete con los nombres y adjetivos del recuadro en la forma adecuada y un, una, unos, unas, + Ese hombre es _un infeliz 2. Julio esta siempre engafiando a sus padres. Es 3. Elvirita ya tiene 22 afios. Estd hecha & Pepe es Nunca da la cara. 5. Esetfoes_____. Siempre intenta engafiarme. &. Rodrigo es . IC6mo cuida a sus padres! —— 7- 2Ofste lo que dijo Carlos anoche? Es____. "8. = &. Mis primos nunca nos invitan. Son ‘Complete con tedo/toda o sefiar/seftora. = Nos ganas a todos. Eres _todo un _ campeon. 2 El doctor Barrios era cirujano. 3 Oyesalosvecinos? Tienen___———_bronca. & Tomas estornuda mucho. Tiene catarro. 5. iQué cuadros mas buenos! Eres artista, Raquel. & iVaya paella quetehasalidol Eres chef. 7. Lucas ha tenido ‘operaci6n: cinco horas de quir6fano ‘Weelve a escribir las frases con todo, toda y sefior, sefiora. = Antonio es un gran médico. ___Antonio es tado un sefior médico, = Toms era un magnifico policta, 3 Charo Lépez es una actriz formidable. a 4 Bolafio fue un gran escritor. 5 La piscina de Juani es enorme. ‘Weelva a escribir las frases con palabras de los recuadros. + El lago Titicaca es precioso, Es sa miasdad de fago___ 2 Pragaes maravillosa,Es > Sara es encantadora. Es 4 Esunanovelamuyaburrida.fs = Esacasaeshorrorosa.Es © Fue una bodadesastrosa. Fue om 7. Las Canarias son unasislas preciosas.Son_ © Ese peinado es espantoso. Es ‘Escriba exclamaciones con un, una. = Hace mucho viento. + lace neal — 5. Tengo mucho dolor en el estémago. = Tengo mucha sed. 6. Maria tiene mucha suerte, aE Hace muchosol. 7. Pasamos mucho frio. = Hace mucho calor. 8. Pasé mucho miedo. ‘Weetva a escribir las frases subrayadas con una de + los nombres correspondientes. = Marisa tiene muchas amigas. Marisa tiene una de amigas! =. = Tengo mucho trabajo. No sé por donde empezar. i ! > Celia es un desastre, Se gasta mucho dinero. i = Maria estd siempre comprando. Tiene mucha ropa. Refs conduce muy mal, Tiene muchos accidentes, i 2mén se mete siempre en problemas. Tiene muchos lfos. i 19iEl frio que hacia! iLo mal que conduce! sammmaan El articulo definido y fo con valor intensificador ® El, la, los, las, lo se pueden usar para Indicar cantidad o intensidad con las siguientes construcciones: el, la, los, las-+ nombre + que + verbo (+ Sujeto) (+ tiempo o lugar) ~ Puede usarse en exclamaciones independientes... ila sed que tengo! (Tengo mucha sed.) JE frio que hacta ayer en la sierra! (= hacta mucho frfo) iLas calamidades que pasamos en la guerra! (= pasamos muchas calamidades,) iEl grito que dio tu madre cuando vio la rata! (= dio un grito muy fuerte) «0 como parte de una frase. No te imaginas los dolores que tengo. 2Te acuerdas del hambre que pasamos en la guerra? Ia + de + nombre + que + verbo (+ sujeto) (+ tiempo o lugar) — Puede usarse en exclamaciones Independientes... ita de libros que tiene Jaime en su casal (= Jaime tiene muchos libros) ita de chistes que conté Alvaro ayer! (= Alvaro cont6 muchos chistes) dice Cart +0 como parte de una frase. BPP TES RS éTe imaginas la de hambre que habré pasado esa gente? jfen evlodo, No sabes lo mal que conduce Pedro, 10+ adjetivo 0 adverbio + que + verbo (+ sujeto) (+ tiempo o lugar) — Puede usarse en exclamaciones independientes... iLo lista que es esta nina! (Esta nijia es muy lista.) io bien que he comido hoy! (Hoy he comido muy bien.) ...0 como parte de una frase, 2Has visto lo mal que canta Alfonso? No te imaginas lo bien que hemos comido en ese restaurante. ® Los adjetivos estan en la misma forma (masculino, femenino, singular o plural) que el nombre al que se refieren. ito contenta que se puso Aurora cuando nos vio! ito traviesos que son tus hijos, Carmen! 0 que + verbo (+ sujeto) (+ tiempo o lugar) —Puede usarse en exclamaciones independientes... io que te quiere Luis! (Luis te quiere mucho.) ‘le que comié Andrés ayer! (Andrés comié mucho ayer) 0 como parte de una frase. 4Wisteis lo que comié Andrés ayer? = Esta construcci6n puede indicar exceso. ito que habla tu prima! (=Tu prima habla demasiado.) 20S IJERCICIOS veelva a escribir las frases usando el, /a, los, las. Tengo mucho suefio. _jE| suefio que tengo! No sabes cuanto suefio tengo. No sabes _ el suefio que tengo. - Este verano ha hecho mucho calor. este verano! Anoche tenfamos mucho suefio. De pequefio pasé mucha hambre. i de pequefio! 5 6. Bebimos mucho champan en la fiests ena fiestal 7. Juana dio un salto tremendo cuando nos vio. ! nm 8. Nos hemos gastado mucho dinero estas vacaciones i. estas vacaciones! 9 9. He pasado muchos sufrimientos en mi vida. i en mi vidal —— Weelva a escribir la frase subrayada con la de. + Alicia se compra mucha ropa. Tiene muchfsimos zapatos. _jLa de zapatos que tiene! 2. Jorge es muy sociable. Tiene muchos amigos. i i 3. Viajan mucho. Jorge con ichos palses. i ! 4 Laila y Rosana eran muy inteligentes. Laila hablaba muchos idiomas. | 5- Roberto es muy buen vendedor. Ha vendido muchisimos coches. i 6. Alicia no ha tenido una vida facil. Ha pasado muchas calamidades. ‘Complete con /o y la informacién dada. +. Manuela es muy inteligente. No sabes __|o0 inteli es Manvel. 2. Los Aguirre son muy raros. No te imaginas : 3 Arturo est muy feliz con su nuevo trabajo. con su nuevo trabajo! &. Pedro cocina muy bien. ZHas visto 5. Este chicoes muyaburrido.i___ 6. Aurora canta muy mal. Has ofdo 2 7- Paula esta muy contenta con sunifio. 2Habéis visto? 8. Esta cama es muy estrecha. i ‘Complete con /o que y la informacién dada. + Aqui llueve demasiado. i_Lo que lieve nut 2. Carlos nos quiere mucho. i 3. En esta empresa se trabaja mucho. No sabéis, 4 Lucio ronca mucho. i = 5- Me ref mucho con los chistes de Tomés.i___________—__contlos chistes de Tomas! "7g 6. Esta noche he dormido mucho. i esta noche! ‘Ordene las palabras para formar frases. 2 Martin/fuma/que/lo {Lo que fuma Martin! ! __ 2. de pequefio/lo/dormfa/que i ! 3. Alberto/que/monedas/tiene/de/lai 1 + hoy/he dormido/bien/que/lo i ! a ee | 5- que/tenia/anoche/dolor/Ceciliafeli__- 1 6. Felipe/raras/dice/cosas/la/de/que | ! —_ 7- de/la/que/sé/historias | i=rj este..., ese..., aquel Demostrativos (1) © Los demostrativos, este..., ese..., aquel... sirven para sefialar e Identificar a alguien o algo en el espacio, en el tlempo o en el contexto, Van en la misma forma (masculino, femenino, singular o plural) que el nombre al que se refieren. > APenDICe 3 |] — Identifican a algulen o algo por su situacién respecto al hablante y al oyente. este... = cerca de mi Ves esta flor que tengo en la mano? Es una rosa. ese... = cerca de ti éHas visto esa mancha que tienes en la camisa? = lejos de miy de ti Tenemos que llegar a esos arboles. aquel... = lejos de mi y de ti Ves aquellas casas que estén en la cima de la montafia? * Cuando se refieren a lugares, se usa este... para el lugar en el que estan el hablante y el oyente y ese... 0 ‘aquel.. para un lugar alejado de los dos. En este restaurante se come muy bien. (= en el que estamos t y yo) En esa/aquelta playa hay muy poca gente. (= \a que esta alejada de ti y de mp) * Se pueden usar con nombre o sin nombre. En los dos casos pueden ir con adjetivos. -¥o vivo en aquelta casa alta. —cEn cudl? ZEn aquella verde? ~éTe gustan esos cuadros? -Me gusta aquel abstracto. * Este.., ese... y aquel... suelen ir delante del nombre, pero también pueden ir detras. En este caso necesitan el, Ia, los, las. ies aquel edificlo det fondo? Allf vivo yo. / éVes el edificio aquel del fonda? Allf vivo yo. ~ Indican proximidad o lejanta en el tiempo. este... = presente o futuro proximo Estoy libre esta maitana. | £Qué haces esta noche? ese... = pasado cercano mencionado \Naci en 1969. Ese aito llegé el hombre a ta Luna. aquel... = pasado lejano (0 que se Aquellos dias en el campo fueron muy divertidos. recuerda como lejano) ~Sefialan elementos del contexto. ° este... Se reflere a algo que se va a mencionar a continuaci6n. Cuando llegamos a casa de Alicia, nos recibié de esta manera: descalza, con una camisa larga y el pelo rapado. * ese... 5¢ reflere a algo previamente mencionado. {Quién es esa chica de la que hablabas? — Para referirse a dos elementos previamente mencionados, se puede usar este... para referirse al elemento més proximo y aquel.. para el mas alejado, En una plaza habia hombres y mujeres. Estas estaban en la parte derecha y aquellos en la parte izqulerda. © Esto, eso y aquello se usan solos. Se usan para sefialar algo (una cosa o un conjunto de cosas) sin decir el nombre correspondiente porque no se sabe o no es necesario. éQué es eso que hay sobre el armario? No lo veo bien. Coge esto y tiralo, No lo quiero aqui. —También se usa esto y eso para referirse a una informacién o a una idea, algo dicho anteriormente o que se va a decir a continuacién. Normalmente se usa esto para algo cercano al hablante en el espacio o en el tiempo, y eso para algo alejado del hablante. Eso que me dijiste ayer me parece l6gico, pero esto que me dices ahora, no. Esto que 0s voy a contar no se lo digdis a nadie, TUNPERG® He tenido carta de Andrea. -De eso quiero hablarte. 2aTzERCICIOS complete con este..., ese... 0 aquel... yTeago una herida 5 __ deco, pal CS ine Fonga las palabras entre paréntesis en la forma y el orden adecuados. | = Nes (ese, coche, negro, el) el coche negro ese? (Ese) ese _es el mio. 2 -éVes (esa, barca) 2? -iCudles? t(esa, azuf)__. ss? 3. 2Es tuya (verde, chaqueta, esta, la) ? Si. (verde, esa) ___________es lamia. 4 No he podido encontrar (pelicula, esa,ia)_ =e las que te hablé, 5 (maceta, fa, esta)_________huelen muy bien. 2Por qué no me regalas (esq)____——_ dos?" 4 6. iCuidado! (losa, esta) estén levantadas. Puedes resbalar con (esta) luvia, f 1 gy Temaslado grande Ne para nosotros. ERT 5 ‘Complete con este, esta, ese, esa 0 aquel, aquella. = -Lola, te estoy esperando. Ya voy. En__este _ momento estoy saliendo de casa. 2 Recuerdo verano. Fue terrible. Incendios por todas partes. 3 En momento no tenemos mucho trabajo. 2 domingo vamos air a la costa, £Te vienes? 5. 2Te acuerdas cuando nacié Javi? primavera llovié muchtsimo. iam 6. Llegué tarde yen__preciso momento soné el teléfono. 7. ~EQué haces tarde? -Nada. ‘Complete con este..., ese... o aquel.. + Conozco Pekin y Shangai. De__esta me gusta la parte moderna y de _aquella_la parte tradicional. 2. 2Quiénes____ novelista que le recomendaste a Raquel? 3. Losiento. Lo hiciste mal. No se pueden hacer las cosas de manera. & Nos recibié con palabras: “Bienvenidos a mi humilde hogar.” 5 He hablado con Armando y Julio. dice que no quiere saber nada de 6. Losiento, pero no me acuerdo de pelicula de que me hablas. 7- 2Te acuerdas de mujer que conocimos en Tanger? Esta muy enferma. Complete con esto, eso y aquello. + Toma. Pon__esto _enlamesa. 2. Yuna vez dicho creo que podemos pasar a otro tema. 3 Yate avisé. es lo que ocurre cuando no se tiene cuidado. 4 Lo siento, pero es todo el dinero que tengo, 5. iQué es que hay en la cima? -Parece una bandera. 6. ~Tienes que ayudar.-No sé por quédices____—_. Yo ayudo. es 7- Paseamos, nos damos un bafio, dormimos._es lo que hacemos cuando estamos de vacaciones.) &. -La familia de Jorge no tiene dinero. -Y crees que importa? = 23iesta Anal, el tio este Demostrativos (2) (El tio ese esti loco,) ee ed © Se puede usar este... con nombres para expresar queja o admiracién moderadas hacia alguien o algo. iEsta Ana! Siempre metiendo la pata. JEstos niftos! Siempre haciendo ruido. iste coche! Ya no va bien. Es muy viejo. iEste Arroyo es encantador! Ha traido regalos para todos. © Se puede usar este... y ese... con o sin nombre para referirse a personas de forma despectiva. iste tio es tonto! Ese amigo tuyo no me gusta nada, Esta no tiene nf idea de nada. ‘iMira esta qué lista! No vendré ese, éverdad? ‘No quiero saber nade de esas. Son unos sinvergtienzas. ~ Este... y ese... suelen ir delante del nombre, pero también pueden ir detrés, En ese caso necesitan el, la, los, las. Este tia es tonto. | El tio este es tonto. Esa nifa no tiene ni idea de nada. | La nifia esa no tiene ni idea de nada. © Este... y aquel... se pueden usar en exclamaciones con iqué! En ese caso van detras del nombre. j@vé hombre este! ciSiempre viendo fitboll 7 estudiantes? (Qué dias aquellos! ~ Este... expresa una queja o admiraci6n maderadas hacia alguien o algo. iQué hombre este! No hay forma de que coma bien. iQué chicas estas! Solo piensan en divertirse, Qué cludad esta! Hay un ruido terrible, iQué rates estos! ZQué serfa de nosotros sin ellos? ~ Aquel... se refiere a épocas pasadas y generalmente expresa admiraci6n o recuerdos gratos. éTe acuerdas de ta selecci6n de 19807 iQué jugadores aquellos! Esos si que eran buenos. En 1988 empecé a trabajar y me tocé Ia loterfa. iQué afio aquel! GEEn! ee cece R iQuién pudiera tener 20 aftos] JOné-des- £305! > iQué dias aquellos! 248 EJERCICIOS +. {Qué dirfa? Exprese queja o admiracin con este... 1. (Amelia llega tarde.) i__Esta Amelia _! Siempre llega tarde. 2. (Unas nifias han manchado de barro las escaleras) ! Lo ensucian todo. 3, (Pablo le ha pedido dinero a un amigo.) i Esta siempre pidiendo dinero. 4. (Rocio ha vuelto a pagar los cafés.) i 1 No me deja pagar nunca. 5. (El nifio estd llorando otra vez.) i 1 Es un poquito llorén. 6 7 8 5. (Alicia deja al perro dormir en su cama) i { Se pasa con el perro. - (Todos los alumnos han aprobado,) i } 1Qué listos son! . (Las chicas se han ido sin hacer las camas.)i_______—=—_t Nunca se hacen la cama. = Sd 9. (Belén nos ha dado dos entradas para la pera.) j es un encanto! 40 10, (Daniel les ha dejado el coche leno de gasolina. iQué amable es! = Complete con este..., ese... y el, la, [as, las en caso necesario. 1, _Esos__ amigos tuyos me parecen unos descarados. 2. Ayer me llamé Lorenzo. tio es un sinvergiienza, 3. Sara todavia no me ha devuelto el coche. chica tiene una cara... 4, Lorena se ha cortado el pelo al cero. chica debe de estar mal de la cabeza, 5. iQué nervioso! chico no para. 6. iHas ofdo lo que ha hecho Angel? hombre esta mal. 7. ~2Has visto lo que han hecho mis vecinos? -Si, gente es Increfble. Escriba las exclamaciones para expresar queja 0 admiracién con las palabras entre paréntesis. 1. (mujer) i__Qué mujer esta 1 No me deja dormir ta siesta en paz. eee 3. (hombre) i 1 Se olvida de todo. 4, (empresa) Tiene mas de quinientos empleados. 5. (chicas) { ! No paran en casa. 6. (calle) i Nunca hay sitio para aparcar. 17 7 (trdfico)i__ No vamos a llegar a tiempo al aeropuerto. amr ‘=> Escriba las exclamaciones con las palabras del recuadro. .. €Recuerdas cuando estuvimos en México?

APENDICE 4 © Los adjetivos suelen ir detras del nombre y sirven para describirto y diferenciarlo de otros nombres del mismo tipo. ‘No soporto a las personas egoistas. (Las diferencia de personas de otro tipo: desinteresadas, amables...) Julién vive en unas casas prefabricadas. (Describe el tipo de casas.) = bueno/buen, malo/mal, mejor, peor, diltimo, primer(a), segundo, tercer(a), suelen ir delante del nombre aunque tengan sentido diferenciador. Carolina tiene muy mal gusto. Armando es una buena persona Rosario es la mejor alumna que tengo. Es la dltima vez que te aviso. © Muchos adjetivos pueden ir también delante del nombre cuando no se usan para diferencia. ~Cuando indican caracteristicas conocidas o consideradas propias del nombre al que se refleren. Tiene una casa en ta sevillana calle Sierpes. (La calle Sierpes famosa es la de Sevilla; no la diferencia de ninguna otra calle Sierpes.) Los feroces leones y los juguetones chimpancés pueden compartir hdbitat. (Todos los leones se consideran feroces y todos los chimpancés juguetones; no los diferencia de otro tipo de leones 0 chimpancés) Compare: ae 2 Jesiis vive en aquellas casas altas. ‘Me impresionan los altos rascacielos ce Shangal. (*Altas” diferencia ¢ identifica las casas alas que se (“Altos” no diferencia ni identifica los rascacielosa | refiere) los que se refiere. Todas los rascacielos son altos.) — Cuando se usa el adjetivo de forma irénica, para decir lo contrario de lo que se expresa. Bonita forma de contestar. (La respuesta no me ha gustado; no ha sido bonita.) Valiente compafiero me he buscado. (No la considero valiente.) —De manera optativa, cuando se expresa un sentimlento ante algo. Ha sido un feliz encuentro. / Ha sido un encuentro feliz. Hemos hecho un sensacional descubrimienta sobre la gripe. / Hemos hecho un descubrimiento sensacional sobre la gripe. ® Algunos adjetivos tienen significado diferente segiin vayan delante o detras del nombre. un antiguo novio (= pasado) un reloj antiguo (= de hace tiempo) cierto dia (= indefinido) una muerte cierta (= segura) diferentes personas (= varias) Ideas diferentes (= de tipos distintos) un gran miisico (= excelente) tun armario grande (= mucho tamafio) ‘medio tonto (= parcialmente) de estatura media (= normal) un nuevo piso (= otto mas) tun piso nuevo (= sin usar) / un libro nuevo (= diferente) un pequefto problema (= sin importancia) un nifio pequefta (= de paca edad) / una casa pequeria (= de poco tamaiio) un pobre hombre (= de poca personalidad) un hombre pobre (= sin dinero) en raras ocasiones (= pocas) una gente rara (= extra) | tun solo hombre (= uno) un hombre solo (= no acompafiado) una tinica mujer (= una) una mujer dinica (= excepcional) [LEHR 1/0 anico (= uno) un viefo amigo (= de mucho tiempo) un amigo viejo (= de edad) 26PJ/ERCICIOS Zomplete con los nombres y adjetivos del recuadro en la forma y colocacion adecuados. aPeNDICE3 |] ‘Susana tiene muy ___buen tipo _. Me he comprado unos iQué mal viste Lucas! Tiene muy éConoces a algiin “Casablanca” me parece una Visna es una Pilar lleva Amalia es mi ‘ Tengo de informatica. Luis tiene Beer aye w ye ‘ Complete con las palabras entre paréntesis en el orden correcto. 4, Me encanta pasear por las (praderas, verdes) in 2. Me encanta ir de compras por la (calle, madrilefia) Serrano, 3. La(estepa, fic) tus es desoladora. 4. Todos lo lamentamos. Ha sido un (incidente, triste) 5. Echo de menos a mi (esposa, adorada) z 6. ifamigo, valiente)___—= eres til Te vas cuando mas te necesito. 7. Me gusta contemplar la (blanca, espuma) de las olas. 8, i(menudo, cocinero) estas hecho! Esta sopa es pura agua. =) Complete con tas palabras entre paréntesis en el orden correcto, Catalina vive en el (piso, primer) ___primer piso. Me he comprado una (chaqueta, azul) ; Yuan toca muy bien la (guitarra, espafiola) Ha sido el (dia, peor) de mi vida. Me emocioné contemplar las (cumbres, altas)____________del Everest. Pon (platos, limpios) Rubén estuvo casado antes. Marta es su (esposa, segunda) Una (parte, buena) del piiblico abandoné el cine antes del final de la pelicula. Sy ovEy De Complete con los nombres y adjetivos del recuadro en la forma y colocacién adecuados. 2. Falla fue un (maisico, grande) gran musico 2. Adela es una (mujer, pobre) No tiene ninguna personalidad. 3. Me han regalado unos (elefante, pequi de cerdmica, 4 Alberto y Ronaldo son (hijo, dinico) 4 5. Los (hombre, grande)___—=— son siempre humildes. 6. Solo hay un (acertante, dnfco) =. Se va.a llevar unos millones. 7. Cuando salgas, compra una (botella, grande) de agua. 8. Todavia me agrada volver por mi (colegio, antiguo) 9. El café estaba vacfo. Habla una (persona, solo) 10. Ese tipo de tormenta ocurre (vez, raro) 11. Estos nuevos vecinos son (gente, raro) 12, -Es muy grande el piso? -No. De (tamafio, medio) 27 ae /10 =10 Parece antigua. Vivo tranquilo. seams El adjetivo con verbos == Los adjetivos se usan también con verbos. ‘© Se usan con verbos que expresan estado, existencia o cambio -estar, ser, continuar, hacerse, parecer, permanecer, resultar, seguir, volverse— para referirse al sujeto. Van en la misma forma (masculino, femenino, singular o plural) que la persona, animal o cosa a la que se refleren. Esa casa es nueva, pero parece antigua, ‘Me gustan los hermanos de Laura. Parecen serios. Los Bravo estén enfermos. Han comido algo en mal estado. —_julidn se ha vuelto perezoso. No quiere salir nunca. Hay que limpiar mejor. El sueto sigue sucio. © Con verbos en se, como casarse, ponerse, quedarse, sentirse... Nes casamos muy viejos, por eso no tenemos hijos. ‘No os pongdis tristes. Se quedaron dormidos. © Con otros verbos, para indicar el resultado de la accién o cOmo se hace o cOmo sucede algo. El adjetivo va en la misma forma que el sujeto del verbo al que se reflere. Nerea caminaba descalza por la arena. Las tropas avarizaban lentas y cautelosas. Todos hablaban de ia pelicula entusiasmados. ‘Mis padres viven tranguitos. El rio bajaba turbio. Respondié orgullaso a todas mis preguntas. ~ Cuando el verbo lleva otros complementos, el adjetivo puede también colocarse entre comas detras del Sujeto, o puede ir delante de él, separado por una coma. Fl director nos explie6 {a situacién avergonzado. El director, avergonzado, nos explicé la situacién. Averganzodo, el director nos explic6 fa situacién. © También pueden usarse los adjetivos para referirse al objeto directo del verbo. En ese caso van en la misma forma que este. Voy a comprar los muebles bastante barates. Antonio siempre lleva manchada la corbata. Elisa tiene los ojos grandes. Vera ta gente feliz me pone contento, ® Algunos adjetivos tienen significados diferentes con los verbos ser y estar. ser aburrido = que no sabe divertitse 0 que no divierte atento = amable blanco = de ese color bueno = de buena c ciego = no ver consciente = darse cuenta, responsable desplerto = inteligente interesado = egoista sto = inteligente ‘malo = de mala calidad © mal comportamiento ‘moreno = de pelo o de piel oscuros ‘ergulloso = vanidoso, que se cree superior rico = tener dinero verde = de ese colot o indecente vivo = listo 0 intenso jad 0 buen comportamiento estar ‘aburrido = no tener nada para divertirse o no tener ganas de hacer nada atento = con atencién blanco = palido ‘bueno = sabroso 0 con salud clego = no ver temporalmente ono querer ver figurativamente consclente = despierto y licido despierto = no dormida interesado en = can interés 0 aficign hacia algo listo = preparado mato = no sabroso 0 enfermo moreno = bronceado ‘orgulloso = sentir satisfaccién por alguien o algo rico = sabroso verde = sin madurar, inexperto 0 poco preparado vivo = que tiene vida El profesor de Lengua es muy aburrido. Los chistes que cuenta Jorge son muy verdes, La novela era bastante mala. No pude terminarta. Carlos es muy interesado. iQué morenos son tus hijos! iCon lo blanca gue ti eres! ‘Abel estd abuirido de trabajar en su offcina, Jorge estd muy verde en Informatica, Marta esté mata. Ha cagido una infeccién en los ofdos. ‘Marta estd muy interesada en tas culturas precolombinas. iQué morena estés! iCémo se nota que has ido a la playa! 28