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INSTITUCION EDUCATIVA "DR.

JOSÉ RICARDO CHIRIBOGA VILLAGÓMEZ"

AÑO LECTIVO 2019 - 2020


PLAN SEMANAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Docente: Graciela Quitiaquez, Genny Rivadeneira, María Prado, Karina Andrade
Edad del Grupo Subnivel Inicial 1 B - 3 años Número de Niños: 20 Jornada: Matutina y Vespertina

Tiempo Estimado 1 semana Fecha de Inicio 01/06/2020 Fecha de Finalización 05/06/2020

2. PLANIFICACIÓN
Nombre de la Experiencia: PREPARO LIMONADA
Descripción General de la Experiencia: La experiencia consiste en desarrollar en los niños y niñas su autonomía y seguridad por medio de la utilización de sus
sentidos como el gusto, vista, tacto, olfato al probar ingredientes, olerlos y tocarlos para el desarrollo de sus destrezas y habilidades necesarias para el éxito en su
vida cotidiana al permitirles colaborar al momento de cocinar, generando un ambiente de amor y predisposición.

Elemento Integrador: Aguita de limón https://www.youtube.com/watch?v=ip1SOj15c1A&t=117s

Agüita agüita de limón Busca la sombrita la Agüita agüita de limón Esta gordita y barrigona y Agüita agüita de limón para
Viene muy cansada la para calmar la sed de la hipopótamo, busca la para calmar la sed de la ya no quiere caminar, calmar la sed de la
hipopótamo, viene caminando hipopótamo. cachucha y hasta el hipopótamo. ella prefiere estar hipopótamo.
diez kilómetros, viene bronceador. Todo esta sentada sin tanta mosca
lentamente ya se fatigo viene Agüita agüita de limón caliente, busca el parasol, Agüita Agüita de limón alrededor, la pobrecita Agüita agüita de limón para
suspirando por agua de limón para calmar la sed de la le pide al mesero agua de para calmar la sed de la esta cansada y quiere calmar la sed de la
hipopótamo limón hipopótamo agüita de limón, con hipopótamo
tanta sed es imposible no
escapar de tanto sol

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


*IDENTIDAD Y AUTONOMÍA *IDENTIDAD Y AUTONOMÍA *CONVIVENCIA *IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
*CONVIVENCIA
* COMPRENSION Y EXPRESION * RELACIONES CON EL * EXPRESION ARTISTICA
*RELACIONES LÓGICO
AMBITOS DEL LENGUAJE MEDIO NATURAL Y
MATEMÁTICAS
CULTURAL
Realizar acciones de lavado de Colaborar espontáneamente Realizar acciones de lavado de Colaborar Realizar acciones de lavado
manos, cara, dientes con la con los adultos en manos, cara, dientes con la espontáneamente con los de manos, cara, dientes con
guía del adulto, como parte del actividades y situaciones guía del adulto, como parte del adultos en actividades y la guía del adulto, como
proceso de la adquisición de sencillas. proceso de la adquisición de situaciones sencillas. parte del proceso de la
hábitos de higiene. hábitos de higiene. adquisición de hábitos de
DESTREZAS Descubrir formas básicas Reconocer diferentes higiene.
circulares, triangulares, Responder preguntas sobre un elementos de su entorno
rectangulares y texto narrado por el adulto con natural mediante la Integrarse durante la
cuadrangulares en objetos la ayuda de los paratextos discriminación sensorial ejecución de rondas ,bailes y
del entorno. utilizando su propio lenguaje juegos tradicionales

ACTIVIDAD Actividades de rutina: Actividades de rutina: Actividades de rutina: Actividades de rutina: Actividades de rutina:
 Escuchar la canción Las  Escuchar la canción Las  Escuchar la canción Las  Escuchar la canción
manos a lavar gallinita manos a lavar mientras manos a lavar las mientras Lávate las manos  Escuchar la canción
pintadita manos mientras realiza la rutina de aseo. realiza la rutina de aseo. mientras realiza la Lávate las manos
realiza la rutina de aseo. rutina de aseo. mientras realiza la rutina
Inicio Inicio de aseo.
Inicio  Observar el video de la Inicio
 Observar el video de la canción limonada  Observar el video del  Escuchar la canción
canción del día del niño de Desarrollo cuento el limón gigante Hora de beber Inicio
plim plim  Reunir y mencionar los Desarrollo
Desarrollo  Escuchar y bailar la
Desarrollo ingredientes que se  Dialogar sobre la
canción limonada
necesitan en la  Nombrar los personajes importancia de
 Conversar con mamá preparación de la que participan en el mantenerse siempre
sobre esta fecha especial Desarrollo
limonada. cuento. hidratados.
 Organizar una peque fiesta  Ayudar a lavar los  ¿Preguntar quién fue en  Probar el limón e  Explicar las reglas de la
 Decorar tu espacio limones, comparar los busca del limón? identificar si es dulce, ronda agua de limón.
preferido con globos o tamaños escoger los más  ¿Quiénes le ayudaron al agrio, ácido, etc.  Jugar al agua de limón
materiales que tengas en grandes o los más abuelo a halar la cuerda?  Describir los pasos
casa. siguiendo la consigna
pequeños, identificar su  ¿De qué tamaño era el que se siguió para dada por el adulto.
 Pedir a mamá que te color y forma, contar limón y cuántos limones preparar la
prepare tu plato preferido  Formar grupos de 2- 3-4
cuántos limones se va a eran? limonada.
o deliciosos bocaditos. -5
utilizar.  ¿Qué hicieron con el  Tocar, probar,
 Elaborar con apoyo de  Exprimir los limones. limón? Oler otras Cierre
mamá tu gorro de fiesta.  Identificar la figura frutas y establecer las
Cierre  Preparar una
Cierre geométrica que se diferencias. deliciosa limonada
 Contar la parte del cuento • Conversar sobre la
forma al recortar el rosada para el
Festejar y disfrutar con alegría que más le agrado y utilización de agua
limón por la mitad. cansancio
de este lindo día. elaborar un rompecabezas hervida o filtrada para
 Ayudar a poner el azúcar de limón de 4 piezas
y el jugo de limón en el preparar jugos o la
agua y mezclar. comida.
 Colocar la limonada en
los vasos, utilizando una Cierre
jarra pequeña  Dibujar pocas frutas
agrias o ácidas en la
Cierre parte de arriba de la
Estampar 4 limones cortados hoja y muchas frutas
a la mitad de diferentes dulces en la parte de
colores abajo

Las manos a lavar Las manos a lavar Las manos a lavar Las manos a lavar
Las manos a lavar
https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/watch https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/watc
https://www.youtube.com/watch
h?v=Ei0TJQj79MQ&t=24s ?v=Ei0TJQj79MQ&t=24s watch? h?v=Ei0TJQj79MQ&t=24s
?v=Ei0TJQj79MQ&t=24s
Canción limonada Cuento el limón gigante v=Ei0TJQj79MQ&t=24s Agua de limón juego
RECURSOS/MATERIA Feliz día del niño plim plim https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/watch Hora de beber https://www.youtube.com/watc
https://www.youtube.com/watch h?v=nsZjRf0459s
LES ?v=SCsayM7Z4xw
h?v=I7g37iT1YwY ?v=yU3i3ZoQ4wk https://www.youtube.com/
watch?v=0yR0CZx-LfI Limonada rosada
Topo gigio El día del niño https://www.youtube.com/watc
https://www.youtube.com/watch h?v=6dB7Tsx_PxU
?v=qo8YyaHT5dk

Realiza actividades de aseo Identifica colores, formas Realiza actividades de aseo Colabora Realiza actividades de aseo
diario y tamaños diario espontáneamente con diario
INDICADORES DE Desarrolla la memoria, a Comprende un texto los adultos en
Afianza lazos familiares con Se integra en la ejecución
EVALUACIÓN O través de las narrado al responder actividades sencillas
la celebración del día del instrucciones dadas en preguntas con su propio Reconoce sabores, de juegos tradicionales y
BENEFICIOS QUE niño comprende instrucciones
OBTENDRA la preparación de la lenguaje olores por medio de la
limonada discriminación Fomenta su seguridad y
sensorial autonomía

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
ATENDIDA
N/A N/A

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE RESPONSABLE: Graciela Quitiaquez Barrera COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DIRECTORA
MSc. Doris Aquieta MSc. Doris Aquieta
Lcda. Rocío Loachamin
Lcda. María De Lourdes Prado
Firma: Firma: Firma: