PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

NOMBRE: Natalia Calderon

Código de la ficha 2141650-2141769-1

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE NO. 3

Instructor

Ana María Berbeo Rodríguez

Bogotá 2020
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Actividad 3.1.1.

Estimado aprendiz, Existen diferentes situaciones en la vida de las personas que las acerca a tener
comportamientos aceptables, los cuales pueden permitir que el individuo sea aceptado o no en ciertos
entornos.

Después de revisar el video Estrés Laboral https://www.youtube.com/watch?v=PPB6NIyXCSM ó Just Office

https://www.youtube.com/watch?v=wXaPB7slzNE Establezca lo siguiente:

1. ¿Cuántas situaciones observó? Descríbalas brevemente.

 Hay 11 situaciones, las cuales todos concluyen en el estrés, sobre todo en el ámbito laborar, la perdida de
cordura incluso lleva a una agresión física hacia otras personas

2. ¿Cuáles fueron los desencadenantes de las situaciones observadas?

 Se presenta que muchas veces hay personas que no respetan los ambientes laborales, llevando a la perdida de
control a las personas que se encuentran en el mismo espacio. También se ve que los materiales para laborar,
son muy malos y promueven la rabia

3. ¿Qué propuestas usted haría para evitar dichas situaciones?

 No incluir a tantas personas en un solo sitio para trabajar, pues a veces no es soportable los hábitos que tienen
algunos individuos.
 No sobrecargar a las personas de tanto trabajo, ya que hacer muchas cosas a la vez genera estrés de manera
muy fácil
 Hacer ejercicios de respiración para relajar, tomar las cosas con calma y pensar muy bien antes de actuar
 Distribuir bien a los empleados para que una sola persona no se sobrecargue
 Incluir mas el compañerismo
 3.1.2.

Después de ver el vídeo Nuggets https://www.youtube.com/watch?v=HUngLgGRJpo : establezca lo

siguiente:

1. Describe al personaje

 Un ser completamente lleno de vida, caminando sin buscar nada malo para su bienestar, muy confiado y curioso,
final mente siendo muy débil al momento de tomar sus decisiones que lo dejaron en la ruina

2. ¿Cuál cree usted que es la sensación percibida por el personaje?

 En su inocencia probó cierta sustancia que le distrajo la mente por un momento, pero siempre volvía a la realidad
por los golpes, el personaje quería volver a sentir que volaba cada que probaba la sustancia, pero no caía en
cuenta que se estaba volviendo adicto a esta.

3. Narre con sus propias palabras lo visto en el vídeo.

 El personaje desde un principio se encuentra caminando solo, la curiosidad lo llevó a probar aquella sustancia que
se le presentó en el camino, en un principio lo hacía sentir muy bien y con el pasar del tiempo no encontraba esa
sensación que tuvo en el comienzo, pero si le dañaba su cuerpo físicamente, hasta llegar a tal punto que no podía
ni caminar y dejando notar su tristeza

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2.1.

Estimado aprendiz, existen diferentes fuentes estresantes que hacen que las personas adopten
comportamientos de acuerdo a la forma como reaccionan ante el estrés. En el ámbito laboral, los estresantes
pueden ser ambientales, personales, comunicativos, externos, etc. Es importante que logremos definir el estrés.
En el siguiente video, encontrará unas definiciones importantes que debe tener presente en Riesgo Psicosocial
https://www.youtube.com/watch?v=Yr9yw_nSyPU. noooo
1. De acuerdo al video Elaborar un cuadro con las definiciones que allí encuentra.

3.2.2.

Estimado aprendiz, Son diferentes las sustancias psicoactivas existentes en el mercado, como alcoholismo,
tabaquismo, cocaína, marihuana, éxtasis, LSD y demás sustancias actuales que tienen incidencia en la población
colombiana.
Socialice de acuerdo a las instrucciones dadas por el Instructor.
 3.3. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.3.1.

Realizar lectura el libro Volar sobre el Pantano de Carlos Cuauhtémoc Sánchez; elaborar un escrito de mínimo
una página sobre la importancia del reconocimiento de los valores como herramienta para decir NO al consumo
de sustancias de psicoactivas. Consultar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=KZF6eI0NJBQ

3.3.2. En el siguiente link se encuentra la circular 002 de 2018, donde se dan: Instrucciones respecto a la
atención de los problemas y trastornos asociados al consumo de sustancias psicoactivas.

https://docs.supersalud.gov.co/PortalWeb/Juridica/CircularesExterna/CIRCULAR%20EXTERNA%20No.%20002%20de
%20%202018.pdf
Leer la circular y responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué función cumplen las entidades territoriales, departamentales, municipales, distritales y la SOGCS según
leyes y decretos frente al consumo y abuso de sustancias Psicoactivas?
2. ¿De qué manera deben ser tratadas el abuso y la adicción a sustancias psicoactivas?
3. Enumere las instrucciones y atención que se deben dar a personas con problemas de uso y abuso de
sustancias Psicoactivas.
4. Describa las funciones de los diferentes entidades promotoras de Salud frente a las sustancias psicoactivas
(numerales: 2, 3, 4, 5, 6,7)
Realizarlo según orientación del Instructor y socializarlo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1
La prevención del consumo de sustancias psicoactivas está basada el conocimiento previo que se tenga sobre
ellas como lo es su mecanismo de consumo, acción, efecto y consecuencia. Dado que no todas las personas
ceden ante la presión exterior e interior sobre los problemas personales, familiares, sociales y económicos,
para dar inicio al consumo, estas personas se consideran resilientes.
Identifique el concepto Resilientes y de 5 ejemplos
Diseñar Folleto con: Efectos, consecuencias y actos preventivos sobre el consumo de sustancias psicoactivas
De acuerdo con las instrucciones dadas por el Instructor
 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Responde preguntas sobre:

Conocimiento :
• Situaciones que favorecen la aparición de
conductas que conllevan al consumo de
sustancias
• La identificación y descripción de
situaciones límite.
• Enfermedades ocupacionales del personal
Test
administrativo.
Listas de Chequeo
• Elabora cuadro de definiciones sobre Prueba virtual
material multimedia.
Evidencias de Desempeño:
• Desarrolla exposiciones sobre temas Evaluación Blackboard
asignados de PSA
• Se observa una buena actitud frente al
aprendizaje

Evidencias de Producto: • Entrega el material con los requerimientos

dados, tanto en forma presencial como
virtual.
• El producto es pertinente, adecuado y
puntual. Cumple con los requisitos del
proyecto. Elabora plegable de prevención.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Adicción o Drogadicción: Es la dependencia de una droga con aparición de síntomas físicos cuando se suprime la
Alcohol: desde un punto de vista químico, es aquel compuesto orgánico que contiene el grupo hidroxilo
unido a un radical alifático o a alguno de sus derivados. En el lenguaje cotidiano, se conoce como alcohol
al compuesto químico etanol, también nombrado como alcohol etílico. Se trata de un líquido incoloro e
inflamable, cuyo punto de ebullición es 78ºC. Cabe destacar que el alcohol etílico es una droga
psicoactiva para los seres humanos. Su consumo produce, en principio, una sensación de alegría. Al
tiempo, el individuo puede sufrir problemas de coordinación y tener la visión borrosa. Con un consumo
excesivo, es posible alcanzar un estado de inconsciencia y, en un nivel extremo, llegar a la muerte por
envenenamiento.
Alucinógenos: son cierto tipo de drogas que, en dosis no tóxicas, causan alteraciones profundas en la
percepción de la realidad del consumidor. Bajo su influencia, las personas ven imágenes, oyen sonidos y
sienten sensaciones muy distintas a las propias de la vigilia.
Confort: Condiciones materiales que proporcionan comodidad.
Droga: Es toda sustancia que introducida en el organismo vivo modifica sus funciones fisiológicas
Ergonomía: es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas, de
modo que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del
trabajador.
Estrés: Respuesta de un trabajador tanto a nivel fisiológico, psicológico como conductual, en su intento
de adaptarse a las demandas resultantes de la interacción de sus condiciones individuales,
intralaborales y Extra laborales.
Estupefaciente: sustancia medicinal que provoca sueño o estupor y en la mayoría de los casos, inhiben
la transmisión de señales nerviosas asociadas al dolor.
Factor de Riesgo: Posible causa o condición que puede ser responsable de la enfermedad, lesión o daño.
Factores de riesgo psicosociales: Condiciones psicosociales cuya identificación y evaluación muestra
efectos negativos en la salud de los trabajadores o en el trabajo.
Psicoactivo: Se considera psicoactivo a toda sustancia química de origen natural o sintético que al
introducirse por cualquier vía (oral-nasal-intramuscular-intravenosa) ejerce un efecto directo sobre el
sistema nervioso central (SNC), ocasionando cambios específicos a sus funciones; que está compuesto
por el encéfalo y la médula espinal, de los organismos vivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el
dolor, modificar el estado anímico o alterar las percepciones.
Riesgo: Probabilidad de ocurrencia de una enfermedad, lesión o daño en un grupo dado.
Tabaco: El tabaco es un producto vegetal que se obtiene de la planta conocida como Nicotina (con
numerosas diferentes especies) siendo además el elemento principal y central de los cigarrillos de
tabaco, los más populares y consumidos.
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE 4

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://www.napofilm.net/es/using-napo
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/76DF548D-769E-4DBF-A18E
8419F3A9A5FB/145897/IntervencionPsicosocialMayo09.pdf
https://www.upc.edu/prevencio/ergonomia-y-psicosocial/recomendaciones-ergonomicas/trabajos-en-oficinas
https://www.youtube.com/watch?v=dYO1CAfDfog
https://www.youtube.com/watch?v=KLkAC_eN2Hw
http://www.descentralizadrogas.gov.co/wp-content/uploads/2015/01/Herramientas-de-orientacion-y-apoyo-
para-prevencion- consumo-COL-316.pdf
http://www.odc.gov.co/CONSUMO-DE-DROGAS/Sustancias-psicoactivas
http://www.unodc.org/documents/colombia/2014/Julio/Estudio_de_Consumo_UNODC.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Ana María Berbeo Carlos Instructor Coordinación de Marzo

Eduardo Yepes Contabilidad Finanzas e de 2015
María Isabel Sanint Impuestos

Actualizació Ana María Berbeo Instructor Coordinación de Enero de

n Joan Derby Delgado Contabilidad Finanzas e 2018
Carlos Eduardo Yepes Impuestos
Orlando Hurtado Zuluaga
María Isabel Sanint

Revisión Stella Patricia Vargas Coordinadora Coordinación de

Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Aprobación

GFPI-F-019 V3