COLEGIO BILINGÜE SUDAMERICANO

INICIAL TRES AÑOS – “LOS OSITOS”

ACTIVIDAD DESPLAZAMIENTOS CON SALTOS / LATERALIDAD

PSICOMOTRIZ
COMPETENCIAS DE ÁREA Cuando el niño se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
• Comprende su cuerpo.
CAPACIDADES
• Se expresa corporalmente.
DESEMPEÑO Realiza acciones y movimientos como correr, saltar desde pequeñas
alturas, trepar, rodar, deslizarse –en los que expresa sus emociones–
explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la
superficie y los objetos. Ejemplo: Un niño juega a saltar sobre una
superficie siguiendo una marca establecida, intentando mantener el
equilibrio, coordinación, empleando su lateralidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL AMBIENTAL
– Solidaridad planetaria y equidad inter generacional.
COMPETENCIAS
– Justicia y solidaridad,
TRANSVERSALES
– Respeto a toda forma de vida
Poder saltar, tener equilibrio y coordinación reconociendo nuestra
NUESTRA META
lateralidad para así orientar al propio cuerpo en el espacio.
Libro de Desarrollo Psicomotriz
• temperas
MATERIAL Y RECURSOS • Celular, computadora o laptop
• Cinta masking tape

Para enviar a mi profesora al finalizar la actividad: enviar foto de la ficha

del libro resuelto.
INDICACIONES
Todas las paginas resueltas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO BILINGÜE SUDAMERICANO

DOCENTE YARICSA MELANY DELGADO LUNA FECHA 30/06/2020
MEDIO VIRTUAL PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS HORA 11:00 AM
CICLO II GRADO Y SECCIÓN 3 AÑOS - UNICA

DESARROLLO DE LA
SESIÓN ¡Buenos días a todos mis pequeños Ositos!
Cantamos bailamos una canción “TOCA TU CABEZA”
Preguntamos:
 ¿Les gusto lo que cantamos y bailamos?
 ¿saltaron a la derecha y a la izquierda?
Ahora quiero ver que todos salten a la derecha, Ahora salten a la izquierda
Comunicamos el propósito de la actividad de hoy:
“EL DÍA DE HOY VAMOS A CAMINAR UTILIZANDO NUESTRO PIE
DERECHO E IZQUIERDO Y SALTAREMOS OBSERVANDO NUESTRO LADO
DERECHO Y LADO IZQUIERDO “

ACTIVIDAD/CALENTAMIENTO:
Jugamos a “EL SEMÁFORO”. Para esto los pequeños saltan cuando se
muestra la paleta verde, giran cuando se muestra la paleta amarilla y se
sientan cuando sale la paleta roja.
Proponemos un reto a los estudiantes:
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INICIAL TRES AÑOS – “LOS OSITOS”

PARTE FUNADMANETAL
EN GRUPO CLASE:
observaran lo que hago y siguiendo mis instrucciones realizarán lo mismo:
 Primero daremos pasos sin pisar las
líneas con el pie derecho.
 Hacemos lo mismo pero con el pie
izquierdo.
 Segundo saltamos mirando hacia la
derecha con ambos pies manitos a la
cintura sin pisar las líneas.
 Hacemos lo mismo mirando hacia la
izquierda

RELAJACIÓN
ACTIVIDAD
Nos sentamos y colocamos la mano sobre la boca del estómago; tomamos
aire por la nariz, lo retenemos por tres segundos y observamos y sentimos
como se hunde y eleva la mano. Luego exhalamos por la boca lentamente.

EN GRUPO CLASE
Comentamos la sesión y Preguntamos:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo se han sentido en clase?
Aconsejamos que sigan practicando en casa.
Hablamos de la actividad del libro de desarrollo psicomotriz.

Nos despedimos haciendo recordar siempre el lavado de manos

antes de comer, después de ir al baño, después de jugar.

Observare mediante la plataforma como trabajan los pequeños junto

EVIDENCIA DE
conmigo y aplican su lateralidad correctamente.
APRENDIZAJE
Video grabado de la sesión.

Retroalimentar a los estudiantes Recepción de evidencias (fotos)

En función a la evaluación de las evidencias dar retroalimentar a los
estudiantes relacionando la competencia con el propósito
DESPUÉS DE LA
comunicándome con los estudiantes que requieran atención
SESIÓN
personalizada.
Registrar las observaciones de cada estudiante, así como los logros y
dificultades que presentan según el propósito de aprendizaje.

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DOCENTE