No Actividad Cómo se trabaja Evaluación

Primero grupal. Se plantea

alguna frase. Enseguida el
Se realiza un ejercicio
1° Enriquecer frases u oraciones maestro plantea las
Individual
preguntas y se enriquece la
oración
El objetivo es que se
plantee primero una
Tablas ó mapas para recolección de datos
2° Ejercicios Individuales
escribir descripciones relativos al objeto, persona
ó animal, y luego en base a
esto ya se redacta
3° Se plantean ejercicios
Ejercicios de redacción Causa-efecto. grupales, y luego se puede Ej. Individual.
hacer ya individual.

Se plantea la elaboración
de cartas. Primero se
puede hacer grupal. Cartas
4° Cartas Ev individual
de agradecimiento y para
los amigos. Hay que hacer
esquema para cada tipo
Se plantea lo que se
comunica en una llamada
telefónica. El alumno
5° Recados Ev. individual
deberá elaborar el recado,
considerando todos los
datos. Primero gpal.
Especialmente se trabaja
con recetas de cocina. El
Redacción de instrucciones objetivo es que el alumno
Evaluación individual.
Desarrollo Cognitivo (Orden y secuencia) haga y escriba los pasos
6° Se evalúa coherencia y orden
que se realizan para
en los pasos del instructivo.
elaborar ya sea una receta
o simplemente para realizar
alguna actividad
Identificación de secuencias lógicas de las ideas Se lee un cuento, luego por Se evalúa indiv. que
7° (sólo se numeran) puntos se resume (1ero. tengan las ideas numeradas
gpal.)
Se realiza grupalmente. Se
lee un cuento y al final se
Síntesis de un texto reconstruye anotando las Evaluación individual.
Desarrollo Cognitivo ideas más importantes, y a Cada niño realiza el mismo
8° (Secuencia, causa y partir de éstas se realiza la procedimiento.
efecto) síntesis. El grupo decide si
es necesario agregar
palabras que sirvan para
relacionar las ideas.
 Ev. Individual
Se lee un cuento, luego por Hacer lo mismo. Observar
9° Resúmenes de cuentos
puntos se resume que contenga la mayoría de
las ideas
Sobre alguna idea principal, se pueden anotar
Ev. ind. Se busca que estén
10° otras secundarias, escoger el orden, secuencia,
completas las ideas
ampliarlas y luego redactar.
11° Investigaciones bibliográficas Ev. ind. Se busca que estén
lo más completas posibles
Aprovechando salidas que Evaluación individual
se tengan como idas a Se evalúa su capacidad para
museos, parques, haber resumir y hacer opiniones
visto una película, e incluso ante lo observado
Elaboración de informes
puede ser por medio de un
Desarrollo Cognitivo
12° experimento, se pide a los
alumnos que redacten un
informe en el que expongan
lo que les pareció más
interesante y den su
opinión.
Se lee un cuento al grupo. Evaluación individual.
Modificación de cuentos Luego se analizan Modificación realiza Se
Desarrollo Cognitivo (secuencia lógica de personajes y secuencia de evalúa que se posea la
13° ideas) la historia. Luego se estructura.
modifica el cuento en los
puntos que se acuerden.
Se plantea al grupo la idea
de escribir sobre algo. El
grupo menciona algunas
palabras. Se escoge una y
Ev. Individual. Mismo
se mencionan otras que
Lluvia de ideas procedimiento. Se evalúa el
giren como ideas detalle de
14° desarrollo.
la idea central.
Enseguida se realiza
grupalmente una
composición.

Se trabaja siguiendo los

pasos: Primero es grupal.
Ensayo Un ensayo es una
composición que muestra Ej. Individual
15°
la opinión del escritor y las
razones en las cuales se
basa tal opinión.

16° Composición Se plantean los pasos a Ev. ind.

seguir, como decidir primero Se observaría que estuviera
que se va a escribir, en qué lo más completa posible.
 orden,etc.
Tomar notas y escribir una composición a partir de Se hace primero gpal. Se
17° ellas sobre algún tema. (De cada nota se hace un puede utilizar algún tema Ev. indiv.
párrafo) que se esté desarrollando.
Redactar el diario en ocasiones especiales entre
18°
todos

Actividad
sugerida:
Aspectos que se
evalúan:

F: F:
1er. borrador 2do. borrador 3er. borrador 4to. borrador
escritorDesarrollo

escritorDesarrollo

escritorDesarrollo

escritorDesarrollo
Coherencia

Coherencia

Coherencia

Coherencia
Puntuación

Puntuación

Puntuación

Puntuación
Ortografía

Ortografía

Ortografía

Ortografía
Calif. Ej.

Calif. Ej.

Calif. Ej.

Calif. Ej.
Letra

Letra

Letra

Letra
N
Nombre
o
1 Juan A.
María
2
E.
3 José A.
Carlos
4
A.
Guiller
5
mo
6 Samuel
Reynald
7
o
8 Blanca
9 Claudia
10 José F.
Angel
11
Oziel
12 Aurora
13 Ana
14 Daren
15 Angeles
16 Jesús A.
17 Luis G.
18 Eduardo
19 Brenda
Miguel
20
A.
Claudia
21
C.
Víctor
22
H.
Mario
23
A.
Sergio
24
A.
 Wendy
25
G.
Dulce
26
A.
Jesús
27
Osiel
Miguel
28
Rdz.
Brenda
29
L.
Aarón
30
M.
31 José G.
Rubén
32
de J.
33 Juan M.
34 Perla
Mayra
35
P.
36 Jani G.
Sandra
37
E.