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Facultad de Ciencias Económicas y Administra vas

Economía
ECO‐2256 Micreconomía II
Período 2021‐1

A. Iden ficación

Créditos: 3

Número de sesiones a la semana:

Número total de horas de aprendizaje: 144 h total

‐ 48h aprendizaje en contacto con el docente


‐ 48h aprendizaje prác co/experimental
‐ 48h de aprendizaje autónomo

Semestre: 2020‐1
Docente: Andrea Yánez
Correo electrónico del docente: andrea.yanez@udla.edu.ec
Coordinador/Director: Gabriela Córdova
Campus: Granados
Pre‐requisito: ECO‐1254 Co ‐requisito:
Paralelo: 1

B. Descripción del curso

La microeconomía es un grupo de modelos construidos con el fin de comprender la manera en


la que se asignan recursos escasos, los posibles usos alternos de los mismos y el rol que juegan
los precios y los mercados en este proceso. La unidad básica de análisis son los agentes
representa vos, quienes usualmente son consumidores y productores; y sobre quienes se
asume un proceso de elección racional. En este sen do, el curso propone el estudio de la
teoría microeconómica a un nivel intermedio, a través de modelos que permitan describir el
comportamiento de los mencionados agentes representa vos; y cómo sus elecciones podrían
variar ante cambios en los parámetros tomados como dados. A par r de la compresión de
dichos comportamientos individuales, se agregan los resultados para agentes del mismo po,
con el fin de comprender el funcionamiento de los mercados.

Para este fin se divide el contenido en tres bloques. En el primero se estudian los aspectos
principales de la teoría de consumidor y algunas aplicaciones de la misma. En un segundo
bloque, se analizan la teoría de la firma, y la oferta de una empresa compe va.
Adicionalmente, se revisan los principios teóricos sobre el comportamiento del monopolista y
las consecuencias de la concentración de mercado.

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Los contenidos propuestos por el curso emplean los principios generales de la teoría del
productor y de la firma estudiados en Microeconomía I (ECO254), para analizarlos con mayor
profundidad, y con el uso de herramientas de cálculo diferencial.

C. Resultados de aprendizaje (RdA) del curso

1. Resuelve problemas de op mizacióndel consumidor mediante la teoría de elección


racional.
2. Analiza los factores que influyen en las decisiones de una empresa, a través de las funciones
de producción y costos.
3. Analiza las consecuencias de la concentración en un mercado .

D. Reglamento del estudiante

· Todas las normas y procedimientos para el aprendizaje se rigen bajo un proceder é c opor
parte del docente y del estudiante, enmarcado en el Reglamento General del Estudiante,
disponible en el link h ps://www.udla.edu.ec/wp‐content/uploads/2020/03/R_‐
Reglamento‐General‐del‐Estudiante.v3.pdf
· La recuperación de evaluaciones aplica a un solo examen o trabajo escrito y está descrita
en el Reglamento General del Estudiante. Está sujeta a la asistencia de al menos el 80% de
las sesiones previstas para la asignatura.

E. Organización del Aprendizaje:

Aprendizaje en Este aprendizaje se da a través del conjunto de ac vidades


contacto con el individuales o grupales que se llevan a cabo de forma presencial o
docente virtual, sincrónica o asincrónica en contacto directo con el docente.

Son todas las sesiones en las que se realizan clases exposi vas,
conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula, casos prác cos,
par cipación en clases, exposiciones de los trabajos enviados,
controles, foros de discusión, cues onarios,evaluaciones, entre otras .

Aprendizaje Este aprendizaje se da a través del conjunto de ac vidades


autónomo individuales o grupales que se realizan de forma independiente por
parte de los estudiantes.

Estas ac vidades se realizan fuera del aula y sin contacto con el


docente. Algunos ejemplos de estas ac vidades son:
Lectura crí ca de textos, inves gación documental, escritura
académica y/o cien fica, elaboración de informes, portafolios,
proyectos, planes, presentaciones, entre otras.

Aprendizaje Este aprendizaje es el conjunto de ac vidades individuales o grupales


prác co‐ de aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos,
experimental entre otros.

Algunos ejemplos de ac vidades de aplicación del aprendizaje son:


Resolución de problemas prác cos, de comprobación,

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experimentación, contrastación, replicación y demás; de casos,
fenómenos, métodos y otros que pueden requerir uso de
infraestructura ‐ sica o virtual‐ equipos, instrumentos,simuladores.

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F. Planificación y Evaluación

La planificación de las estrategias, lecturas, recursos, ac vidades y mecanismos de evaluación están alineados con los RdA.
De acuerdo con el Modelo Educa vo UDLA, la evaluación busca evidenciar el logro de los resultados de aprendizaje ins tucionales, de cada carrera y de cada
asignatura, a través de mecanismos de evaluación (MdE) significa vos y apropiados. Por lo tanto, la evaluación debe ser con nua, forma va y suma va. La UDLA
es pula la siguiente ponderación para los reportes de evaluaciones previstas en cada progreso del semestre, según el calendario académico:

Progreso 1: 25%
Progreso 2: 35%
Progreso 3: 40%

Ponderación
Materiales y recursos para el
Semanas

Sesiones de contacto con el Ac vidades para la aplicación del


aprendizaje autónomo
RDA1
RDA2
RDA3
RDA4

docente aprendizaje Evaluaciones

Unidad 1: Teoría del consumidor 1. Presentación del curso y


discusión sobre los temas que Preparar los ejercicios solicitados
Temas: se re recuerdan de restricción para cada clase.
Restricción presupuestaria presupuestaria
2. Clase sobre restricción Revisar la lectura del libro.
Lecturas: presupuestaria . Realizar un resumen que incluya
Varian (2011). Capítulo 2. 3. Taller de ejercicios sobre el preguntas para revisar en clase.
tema de la semana.
1 X Ejercicios: Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
Resolver antes de la tercera sesión las
respuestas del final de capítulo de Varian.
solicitadas.

Recurso extra 1, leer y resolver los Par cipación en clase.


ejercicios de la siguiente página:

h ps://pressbooks.bccampus.ca/uvicecon

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103/chapter/6‐1‐consump on‐choices/

Recurso extra 2:
h p://web.mit.edu/11.203/www/eco
n/index.php%3Fid=15.html
Unidad 1: Teoría del consumidor 1. Clase de revisión de Preparar los ejercicios solicitados
conceptos Recordar la lectura para cada clase (evaluado).
Temas: del recurso extra 1.
Preferencias 2. Discu r como se pasa de la Revisar la lectura del libro.
Axiomas de la elección racional curva de indiferencia a la Realizar un resumen que incluya
Curvas de indiferencia y propiedades función e u lidad. Recordar la preguntas para revisar en clase.
Funciones de u lidad lectura del recurso extra 2.
U lidad marginal y RMS
3. Taller de ejercicios sobre el Tomar notas durante la clase.
tema de la semana. Escanear y guardar las respuestas
Lecturas:
solicitadas.
Varian (2011). Capítulos 3 y 4.
Nicholson (2012).Capítulo 3 .
Par cipación en clase(evaluado).
2 X Resolver antes de la tercera sesión las
respuestas del final de capítulo de Varian.

Recurso extra 1, leer y resolver los


ejercicios de la siguiente página:
h ps://pressbooks.bccampus.ca/uvice
con103/chapter/6‐3‐how‐changes‐in‐
income‐and‐prices‐affect‐
consump on‐choices/

Recurso extra 2: Revisar el simluador de


curvas de indiferencia y la lectura en
la siguiente página:

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h p://web.mit.edu/11.203/www/eco
n/index.php%3Fid=16.html

Unidad 1: Teoría del consumidor 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados
contenidos de: le texto base y para cada clase (evaluado).
Temas: el recurso extra 1
El problema del consumidor y la demanda 2. Clase de análisis de las Revisar la lectura del libro.
Mashalliana funciones de demanda de Realizar un resumen que incluya
Función de u lidad indirecta y marshall y la función de preguntas para revisar en clase.
propiedades u lidad indirecta.
3. Taller de ejercicios sobre el Tomar notas durante la clase.
Resolver antes de la tercera sesión las
respuestas del final de capítulo de Varian.
tema de la semana. Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.
Lecturas:
Varian (2011). Capítulo 5. Par cipación en clase(evaluado).
3 X Nicholson (2012).Capítulo 4.

Ejercicios previos a la segunda sesión que


estarán disponibles en el aula virtual

Recurso extra 1:
h p://web.mit.edu/11.203/www/eco
n/index.php%3Fid=17.html

Unidad 1: Teoría del consumidor 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados
4 contenidos de: le texto base y para cada clase.
X
Temas: el recurso extra 1
Funciones de Gasto y minimización del 2. Clase de análisis de las Revisar la lectura del libro.

pág. 6
gasto funciones de demanda de Realizar un resumen que incluya
Ejemplos de op mización con otras Hicks y la función de gasto preguntas para revisar en clase
preferencias. 3. Taller de ejercicios sobre el (evaluado).
El Problema dual e iden dad de Roy tema de la semana y análisis
del problema dual del Tomar notas durante la clase.
Lecturas: consumidor Escanear y guardar las respuestas
Varian (2011). Capítulo 5. solicitadas.
Nicholson (2012).Capítulo 4.

Ejercicios previos a la segunda sesión que


Par cipación en clase(evaluado).
estarán disponibles en el aula virtual

Recurso extra 1:
h p://www2.econ.iastate.edu/classes
/econ501/Hallam/documents/DualCo
nsumer.pdf

Ac vidad: revisar en los textos base el


concepto de solución de esquina.

Unidad 1: Teoría del consumidor 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados Par cipación en clase/controles
contenidos del texto base para cada clase. en aula., cálculo total.
Temas: 2. Graficar curvas de demanda Entrega de compendio de 5%
Curvas de oferta renta y curvas de Engel y de Enguel. Revisar la lectura del libro. deberes de progreso 1. 5%
Curva Oferta precio y curva de demanda 3. Discu r diferencias de las Realizar un resumen que incluya
Preferencias reveladas curvas de demanda y de Engel preguntas para revisar en clase.
5 X Lecturas: que se obtuvieron con
Varian (2011). Capítulo 6. dis ntos pos de preferencias. Tomar notas durante la clase.
Microeconomic nutri on policy. Escanear y guardar las respuestas
Documento disponible en el aula solicitadas.
virtual.
Par cipación en clase.
Preparar análisis sobre el paper

pág. 7
de aplicación de la curva de Engel
” Microeconomic nutri on policy
.” Dos párrafos de análisis.
1. Examen de progreso 1 15%
2. Retroalimentación del
examen de progreso 1
6 X Examen de progreso 1
3. Clase de taller de
ejercicios para revisar
dudas de progreso 1
PROGRESO 1 25%

Ponderación
Materiales y recursos para el
Semanas

Sesiones de contacto con el Ac vidades para la aplicación del


aprendizaje autónomo
RDA1
RDA2
RDA3
RDA4

docente aprendizaje Evaluaciones

Unidad 2: Demanda individual 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada
contenidos del texto base clase (evaluado).
Temas: 2. Clase de índices de precios
Preferencias reveladas 3. Discusión sobre el paper : Revisar la lectura del libro.
Índices de precios Sources of Bias and Solu ons Realizar un resumen que incluya preguntas
to Bias in the Consumer Price para revisar en clase.
Lecturas: Index.
7 X Varian (2011). Capítulo 7. Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
Lectura del paper: Sources of Bias and
Solu ons to Bias in the Consumer Price solicitadas.
Index
h ps://economics.mit.edu/files/5408 Par cipación en clase.
Preparar análisis sobre el paper de
aplicación sobre Indice de precios al
consumidor. Dos párrafos de análisis.

pág. 8
Unidad 2: Demanda individual 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada
contenidos del texto base clase.
Temas: 2. Clase de ejercicios
Ecuación de Slutsky 3. Revisión preguntas sobre Revisar la lectura del libro.
ec. Slutsky. Realizar un resumen que incluya preguntas
Lecturas: para revisar en clase.
8 X Varian (2011). Capítulo 8.
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.

Par cipación en clase(evaluado).

Unidad 2: Demanda individual 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada Taller
contenidos del texto base clase.
Temas: 2. Clase de ejercicios
Aplicación de la teoría del consumidor en 3. Discusión Paper Revisar la lectura del libro.
el modelo compra y venta Realizar un resumen que incluya preguntas
Aplicación de la teoría del consumidor en para revisar en clase.
la deducción de la oferta de trabajo.
Tomar notas durante la clase.
Lecturas:
9 X Escanear y guardar las respuestas 2.5%
Varian (2011). Capítulo 9.
solicitadas.
Lectura. Leisure me and the sectoral
composi on of employment . D.isponible Par cipación en clase.
en el aula virtual

Unidad 2: Demanda individual 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada
10 X
contenidos del texto base. clase (evaluado).

pág. 9
Temas: 2. Clase de ejercicios
Aplicación de la teoría del consumidor en 3. Discusión Paper Revisar la lectura del libro.
elección intertemporal. Realizar un resumen que incluya preguntas
Aplicación de la teoría del consumidor en para revisar en clase.
elección bajo incer dumbre
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
Lecturas:
Varian (2011). Capítulos 10 y 12.
solicitadas.

Lectura: intertemporal choice. Par cipación en clase.


Disponible en el aula virtual Preparar análisis sobre el paper de
aplicación “intertemporal choice”
consumidor. Dos párrafos de análisis.
(evaluado).
Unidad 3 Teoría de la firma 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada Taller
contenidos del texto base. clase (evaluado).
Temas: 2. Clase de ejercicios
Tecnología. Funciones de producción en el 3. Discusión Paper Revisar la lectura del libro.
corto y largo plazo. Realizar un resumen que incluya preguntas
Elas cidad de sus ciónde los factores.
para revisar en clase.
Cambio tecnológico.tl
Rendimientos de escala
La maximización del beneficio y las curvas Tomar notas durante la clase.
de demanda de factores Escanear y guardar las respuestas
11 X solicitadas. 2.5%
Lecturas:
Varian (2011). Capítulos 19 y 20. Par cipación en clase(evaluado).

Lectra del paper. Will Resources Be


Exhausted?s“Infinite” Supply of Finite
Resources. Disponible en el aula virtual. Después de la primera semana, discute
sobre la sus tución de recursos con el
paper de insumos de esta semana. Prepara

pág. 10
dos párrafos de análisis.
Unidad 3 Teoría de la firma 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada Par cipación en
contenidos del texto base clase (evaluado). clase/controles en
Temas: 2. Clase de ejercicios aula., cálculo total.
La maximización del beneficio y las curvas 3. Revisión preguntas sobre Revisar la lectura del libro. Entrega de 5%
de demanda de factores y teorema del ejercicios. Realizar un resumen que incluya preguntas compendio de 5%
envolvente.
para revisar en clase. deberes de progreso
Minimización de costos y funciones de
demanda condicionadas
2.
12 X Rendimientos de escala y costos medios Tomar notas durante la clase.
en el largo plazo Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.
Lecturas:
Varian (2011). Capítulos 20 y 21. Par cipación en clase(evaluado).

1. Examen de progreso 1 Preparar los ejercicios solicitados para cada Examen de progreso
2. Retroalimentación del clase (evaluado). 2
examen de progreso 1
3. Clase de taller de ejercicios Revisar la lectura del libro.
para revisar dudas de Realizar un resumen que incluya preguntas
progreso 2 para revisar en clase.
13 X 20%
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.

Par cipación en clase(evaluado).

PROGRESO 2 35%

pág. 11
Ponderación
Materiales y recursos para el
Semanas

Sesiones de contacto con el Ac vidades para la aplicación del


aprendizaje autónomo
RDA1
RDA2
RDA3
RDA4

docente aprendizaje Evaluaciones

12 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada


Unidad 3 Teoría de la firma contenidos del texto base clase (evaluado).
2. Clase de ejercicios
Temas: 3. Revisión preguntas sobre Revisar la lectura del libro.
Curvas de costos en el corto plazo ejercicios. Realizar un resumen que incluya preguntas
Elas cidad de sus tución de los insumos para revisar en clase.
Curvas de costos y cambios tecnológicos
Teorema del envolvente y función de
costos en el largo plazo
Tomar notas durante la clase.
Teoremas de Shepard y Hotelling Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.
Lecturas:
Varian (2011). Capítulo 22. Par cipación en clase(evaluado).

13 Unidad 4 Oferta de mercado de una firma 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada Taller en clase
compe va contenidos del texto base clase (evaluado).
Temas: 2. Clase de ejercicios
3. Taller de ejercicios. Revisar la lectura del libro.
Curva de oferta de una firma compe va Realizar un resumen que incluya preguntas
Agregación de las curvas de oferta y
para revisar en clase.
demanda
Equilibrio de mercado compe vo 2.5%
Análisis de eficiencia y bienestar en el Tomar notas durante la clase.
equilbrio Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.
Lecturas:
Varian (2011). Capítulos 23 y 24. Par cipación en clase(evaluado).

pág. 12
14 Unidad 5 Monopolio 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada
Temas: contenidos del texto base clase (evaluado).
Curva de ingresos de un monopolista 2. Clase de ejercicios
Maximización de beneficios de la firma 3. Revisión preguntas sobre Revisar la lectura del libro.
monopolista ejercicios. Realizar un resumen que incluya preguntas
Índices de Concentración: Lerner y HHI.
para revisar en clase.
Costos sociales de eficiencia.
Lecturas:
Varian (2011). Capítulo 25.
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
Paper “Digital monopolies: Privacy solicitadas.
protec on or price regula on?”
disponible en el aula virtual. Par cipación en clase(evaluado).

Analisis paper “Digital monopolies: Privacy


protec on or price regula on?”. Dos
párrafos.

15 Unidad 5 Monopolio 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada
Temas: contenidos del texto base clase (evaluado).
Discriminación de precios 2. Clase de ejercicios
3. Taller de ejercicios Revisar la lectura del libro.
Lecturas: Realizar un resumen que incluya preguntas
Varian (2011). Capítulo 26.
para revisar en clase.
Taller en clase 2.5%
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.

Par cipación en clase(evaluado).

16 Unidad 5 Monopolio 1. Revisar y discu r los Preparar los ejercicios solicitados para cada Par cipación en 10%
Temas: contenidos del texto base clase. clase/controles en

pág. 13
Discriminación de precios 2. Clase de ejercicios aula., cálculo total. 5%
Lecturas: 3. Revisión preguntas sobre Revisar la lectura del libro. Entrega de
Varian (2011). Capítulo 26. ejercicios. Realizar un resumen que incluya preguntas compendio de
para revisar en clase. deberes de progreso
Lectura: Improving revenue performance 2.
with third‐degree price discrimina on in
Tomar notas durante la clase.
the cruise industry
Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.

Par cipación en clase(evaluado).

Análisis sobre “Improving revenue


performance with third‐degree price
discrimina on in the cruise industry”. Dos
párrafos de análisis.

17 1. Examen de progreso 1 Preparar los ejercicios solicitados para cada Examen de progreso
2. Retroalimentación del clase (evaluado). 3
examen de progreso 1
Revisar la lectura del libro.
Realizar un resumen que incluya preguntas
para revisar en clase.
20%
Tomar notas durante la clase.
Escanear y guardar las respuestas
solicitadas.

Par cipación en clase(evaluado).

PROGRESO 3 40%

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G. Perfil del docente

Nombre de docente: Andrea Yánez Arcos


Economista (Pon ficia Universidad Católica del Ecuador).Licenciatura en Economía y Ges ón de
la Facultad de Economía de Grenoble. Maestría en la Facultad de Economía de Grenoble
((Université Pierre Mendès France, Grenoble II). Experiencia en el campo de polí cas públicas,
finanzas públicas y economía de la educación. Editora de la revista Valor Agreg ado.

H. Referencias

a. Principales.

Nicholson W. y Sydner , C. (2008). Microeconomic Theory. Basic Principles and Extensions.


Tenth Edition . Mason. Estados Unidos: Thomson South‐Western .

Varian, H. (2011). Microeconomı́a intermedia. Barcelona. España: Antoni Bosch Editor .

b. Complementarias.

Chiang, A. y Wainwright, K. (2006 ). Fundamental Me thods of Mathematical Economics . México


DF. México: McGraw‐Hill.

Gravelle and Gree (2004). Microeconomics. Tercera Edición. Pearson. Essex. Inglaterra:
Prentice Hall .

Varian(2011) Análisis microeconómico. Barcelona. España: Antoni Bosch Editor .

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Referencias Bibliográ icas.
1. Principales.
‐ Varian, Hal R.(2015). Microeconomía intermedia: un enfoque actual. Antoni Bosch.
‐ Nicholson, Walter(2012). Teoría microeconómica: principios básicos y ampliaciones.
CengageLearning.

* Libro no existe en Biblioteca UDLA

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