REPORTE DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL

Nombre del Alumno: Jimena Siesquen Rios.

Aula: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 Sección: A – B – C – D Nivel: Primaria – Secundaria
Fechas: 30/09/2019 y 07/10/2019
Requerido por:
Otros:
Director Tutor Profesor Monitor Padre Madre Psicología

Motivo de la intervención:
La alumna es derivada por problemas de conducta.
Pruebas aplicadas:
- Ninguna.
Técnica de intervención:
- Entrevista y consejería psicológica.
Diagnósticos presuntivos:
- Z632 Soporte familia inadecuado

Descripción de la intervención:
La alumna es derivada al departamento de psicología por la Auxiliar de sección refiriendo
que: “tiene problemas de conducta, se molesta, contesta mal y llora cuando se le llama la
atención”, en horas de clase “conversa mucho, grita y se levanta de su sitio sin pedir
permiso”; también, “ha recibido llamadas de atención porque interfiere en las llamadas de
atención de su compañero Diego”.
Durante las entrevistas la alumna se mostro resistente y poco colaborativa cuando se le
pregunto sobre su familia y desenvolvimiento académico refiriendo que: “no me gusta venir
a psicología”, “no necesito ayuda porque yo soy así, me quiero ir”. Así mismo, se le informo
que ante una nueva llamada de atención por problemas de conducta se derivara
directamente a Dirección.

Acuerdos con los padres

 Después de la primera entrevista:
- Regular los limites en casa.
- Derivación externa: Terapia psicológica individual y familiar.
- Seguimiento en casa y el colegio.
  Después de la segunda entrevista:
- El padre exigió no volver a derivar a la alumna al área de psicología.

Condición actual del alumno:

La alumna, terminando la segunda entrevista llamo llorando al padre indicando que: “ha
sido tratada de forma inadecuada, haciéndola sentir mal y llamado le la atención”. Sin
embrago, los auxiliares y docentes mencionan que la alumna suele mentir y exagerar
situaciones cuando no logra conseguir lo que desea, por lo tanto, la alumna sigue teniendo
conductas inadecuadas en clase y con los docentes y auxiliares.
Hasta el momento los padres no se han acercado para consultar la situación real de su
menor hija.

Seguimiento:
- Observación de conducta en el aula
- Observación de conducta en el recreo
- Entrevista al auxiliar de sección

Firma del psicólogo Firma del solicitante